自学日语学习入门的基础是什么？、

学习日语最基础的是什么~

如何学好日语的最基础？有三点：

1.先把五十音中的第一行“あいうえお”记好。

2.然后再记第一列中的“あ行か行さ行た行な行は行ま行や行ら行わ行”。

3.就是把第一行一个个的代入第一列中。

这个过程就是不断重复的过程，训练大脑反应速度。当然，当我们好不容易记住了50音之后，接下来的日语声调又是一大难关，当然我们在课本或者词典当中都会发现①、②、等数字，肯定有好多人还不太明白，今天日本村小编在日语声调这方面给大家讲解一下，希望能够帮助到各位。
是表示零外边的一个圈，型单词不论几个音节，但至少有一个音节是从低音下手的，第二拍升高一直到最后也不会下降的。

①型表示单词不管是几个音节但至少有一个音节是从高音着手，第二拍开始下降知道最后也不会上升。

②型表示单词最少两个音节中，从最低音下手开始第二拍升高，第三拍下降读到最后也不会上升。

③型的是最少是三个音节，从最低音开始第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降直到最后。

④型表示最少有四个音节，从低音开始第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降直到最后拍节。

⑤型最少五个音节，从最低音开始第二拍开始升高，保持到第五拍开始，第六拍下降直到最后。

⑥型表示最少六个音节，从低音开始第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降知道之后。

这样以此类推，大家应该都明白这个规律了吧。

日本村小编提醒日语的发音有两个特征：①是单峰型，相对起伏轻；②前两个假名音调相反：如果第一个高的话，第二个就低，如果第一个低的话，第二个就高。

我们应该可以找出规律了，从①型高音考试第二拍往下降一直读到最后，其他的全是低音开始第二拍升高一直保持到音调核的拍节，然后下降直到最后，那么也就可以理解为音调核数字拍节的后面跟的是假名，也就是读音下降的位置。

您好，学日语首先需要学习音标，和学汉语首先学汉语拼音是一样的，你可以去买一套《中日交流
标准日本语》，一共有三本书，从零基础开始学的，配有光盘，学成后想拿证书可以去考日语等级考试，我们同学也有自学的，祝您成功！

日本语基础学习首先要弄清三个问题,即：

什么是文字的多元性？

什么是五十音图？

如何在假名与罗马字之间相互转换？

这是日本语基础学习阶段的最基本认知，弄清这三个问题，日本你才真正所入门了。

什么是文字的多元性

下面这个例句是日语文字多元性的充分体现。このデパートは，いろいろなPRの方法を 工夫して いる。Kono depāto-wa，iroro-na PR-no hōhō-o kufū-shi-te i-ru.This department store is thinking of adopting a wide variety ofselling strategies. 这家超市正在酝酿各种促销战略。　

在这个句子中，“デパート”为片假名，“PR”为罗马字，“方法”和“工夫”为汉字，其余的则都是平假名。表意文字和表音文字混合使用的书写方法复杂，但有容易阅读理解的优点。多元性(Pluralism)是指来自不同种族的，有着不同宗教和政治信仰的人们在同一社会和平共处的原则。在这里，日语文字的多元性是指日语中有着不同起源的、在文字的划分上分属表意文字、音节文字和拼音文字的汉字、假名(包括平假名和片假名)以及罗马字在日语这一语言中和平共处，共同服务于日语这一语言的状态。　　

古代日本人民只有自己的语言，没有自己的文字。公元3世纪前后，中国的汉字(Chinese character)传入日本，日本人民开始利用汉字来记载本民族的语言。汉字的传入对于日本整个国家和民族来说具有划时代的意义。　　

汉字刚刚传入日本的时候，所有的日语均用汉字来书写，当时的日语文字系统和今天的汉语文字系统一样是单一的。不过，日语的文字系统并没有停留在这一状态。大约在公元5世纪，日本人民以汉字为基础创造了一种崭新的音节文字——假名（Kana）。假名到了日本的平安时代(公元10世纪)已基本定型。从那以后，日语中同时采用汉字和假名两种文字的书写方式便固定下来，直到日本近代的明治维新时期。　　

罗马字（Roman letters）首先由葡萄牙的传教士带进日本。明治维新之后，随着日本对外交往的加强，尤其是日本对当时欧美先进科学技术的大量引进，罗马字对日语汉字和假名的冲击力逐渐增加。表现为罗马字使用场合的逐步扩大甚至泛滥。日语中出现了汉字、假名和罗马字共存的多元化格局。

什么是五十音图

在现代日语中，具有区别性特征(Distinctive Features)的平假名和片假名共有47对。五十音图由这47对假名共同组成，是日语发音的基础。浊化的“か”、“さ”、“た”行假名与浊化、半浊化的“は”行假名共同组成五十音图第一扩展表。五十音图第二扩展表则由尾音为/i/的假名“き”、“し”、“ち”等与假名“や”、“ゆ”、“よ”连读生成的复合假名组成。书写时，被连读的三个假名“や”、“ゆ”、“よ”要略小于与之连读的“き”、“し”、“ち”等。

不同日语字典的词条排列方式有所不同。在常见的《和汉辞典》、《和英辞典》当中，单词依照其第一个假名在五十音图中的位置先后来排列。例如，单词“あまい”必须排在“うまい”前面，“うまい”必须排在“おおい”前面。如果几个单词第一个假名相同，则依照其第二个假名在五十音图中的先后来排列。例如，单词“いか”必须排在“いく”前面等，其他依此类推。但是，罗马字日语字典，如《ローマ字和英辞典》等，因为主要是针对不以日语作为母语的学习者而编纂，所以这些字典中收入的词条排列次序取决于单词第一个假名所对应的罗马字在罗马字字母表中的排列先后，与假名在五十音图中的排列次序无关。例如，单词“/fuyu/冬ふゆ”必须排在“/haru/春はる”前面。如果几个单词所对应的罗马字拼写的第一个字母相同，则依照其第二个字母在罗马字母表中的先后来排列，例如，单词“/abura/油あぶら”必须排在“/aoi/青(あお)い”前面等，其他依此类推。　　

五十音图中有3对假名的发音相同：“お”和“を”都读作/o/，“じ”和“ぢ”都读作/ji/，“ず”和“づ”都读作/zu/。此外，“は”充当后置助词时读作/wa/，和假名“わ”的发音相同。除了在电脑的一些日文输入法(如南极星NJSTAR Japanese Word Processor)中为避免输入的混淆，规定以上3对假名以及假名“は”和“わ”各自对应不同的罗马字(/o/对应“お”，/wo/对应“を”, /ji/ ·对应“じ”，/dji/对应“ぢ”，/zu/对应“ず”，/du/对应“づ”，/ha/对应“は”，/wa/对应“わ”)之外,在大多数欧美的日语教材和字典中，发音相同的假名所对应的罗马字也是相同的。读音相同的假名，构词功能、语法意义和用法却未必相同，不可混淆使用。　　

日语音节中有一个书写时相对而言大一点的“つ”和一个相对而言小一点的“つ”。前者根据附录表Ⅱ的正常发音用罗马字拼写成“tsu”，也读作/tsu/。后者在日语语音书中被称为“促音”，用罗马字拼写时通过双写紧随其后的音节中的第一个辅音字母来表示，如“がっこう”拼写成“gakkō”，“いっしょ”拼写成“issho”等等。促音不读作/tsu/，它只是相当于一拍的停顿，即发完促音前面的假名后，要立即停顿一拍，然后再发出后面的假名。“ん”叫做“拨音”。日语的“ん”一定要保持一个拍节。

如何在假名与罗马字之间相互转换

使用罗马字拼写日语是为了便于国际交往，其使用场合的扩大和增多是因为越来越多的欧美外来词语进入日语，一一翻译往往跟不上引进新思想、新技术的需要。　　

现在的日语应该说是一种极为开放、极为灵活的语言，你可以在一张日文报刊上同时看到老子的箴言和一串串美国最时髦的俚语。日语中表意、表音文字的全方位并用是目前为止世界上仅有的语言现象，是传统和现代的特殊组合。由假名、汉字、罗马字混合书写也使得日语成为世界上文字系统最为复杂的语言之一。在日本语基础学习阶段，很多参考书为方便日语初学者拼读日文，日语例句都附加了相应的罗马字拼写。

湖南师范大学

地址：湖南省长沙市岳麓区潇湘中路122号

对于日语学习而言，多听、多读、多写。已经成了老生常谈的一句话。如何日语学习进阶是每个日语学习者心中所纠结的问题，虽然日语是众多小语种中最容易的一门语言，然而如何学好日语却也像所有语种一样令人困惑。事实上，日语学习的关键是培养日式思维。若果没有条件选择日语外教课程，也要多看日剧，多看日本漫画、动画。掌握通过日剧中的场景对话，培养自己用日本人的思维说话与思考。下面就跟随未名天日语网校来拜读一下这位同学积累的学习经验，有兴趣的日语学习者可以尝试一下。
最初学习日语的时候要戒骄戒躁，学习的过程中很可能会遇到各种各样的问题，相信只要肯克服这些困难以后的日语学习之路会越来越通畅，越走越宽。学习的话你可以加日语新手交流群。前半部分：440.中间部分：120，最后的部分：496.最后把这三组数字组合起来就可以，学习，自古以来都是老师授课，学生听课。如果你是来闲聊，侃大山，还说是为了打好基础再听课，那么我只能说你的态度有问题
对日语初学者而言，日语学习最
难的地方是听力。我曾经常性的，一篇日语文章，没有一个不认识的词或字，看下来一点问题都没有，可是要是换人在旁边念给我听，我就什么都听不明白了，最多
能抓到几个熟悉的日语单词，至于整篇文章说的是什么完全找不到北。其实我们刚学讲话的时候就是这样的一个过程。什么语言都是一样，只有当自己能说那句话
了，别人再怎么说那句话自己就都能听懂了。为了克服日语听力的障碍，我试过很多种方法，比如说日语能力考试音频什么的，那都不知道听了多少遍了，有的段子
她刚一说话我就知道答案是什么。可这样的效果并不好。
另外，选择合适的日语听力内容很重要。我不反对听日语能力考试听力真题，但是光听那些局限性太大。我建议刚学日语的朋友多看动漫，因为不管怎么说，动漫还
是更多的面向孩子一些，而说给孩子们听的话也容易明白些，也容易记忆些。听动漫的时候也是一样，下功夫的话就听一段默一段日语台词，这对提高听力和积累词
汇量极有帮助。
熟悉了大量有用又好用的词汇。等再去听听力时，突然发觉自己好像开窍了似的，都能听得懂了。而且很让我吃惊的是，我的口语表达也突飞猛进，每次开口说话
前，就好像有人在脑子里告诉我一样，而那个人，因为我很喜欢那个角色，他的每句台词我都必背，久而久之脑子的声音都变成他的了。

第一步，一周的五十音图学习，在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，温故而知新嘛。

第二步开始学习课文，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3，因为日语能力考试包含听力考试哦，此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

第三步，多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，主要是为了巩固日常单词与句子，比如早上好，晚上好，如果有机会的话还是可以跟日本人交流，练习口语和听力，您的日语会有突飞猛进的发展的。

学习日语的方法很多，关键还是找到适合自己的一套学习法，但是，我们要明确学习日语不是一朝一夕，关键在于坚持和积累。

花一晚上背下五十音图，滚瓜烂熟那种，然后听日本人说的各种慢速发音，要标准的NHK的那种，听三个月，中间顺便掌握基本的语法日常口语，这时候假设你已经到四级了！
这个阶段要慢，这是给你自己发音和听力打基础的时候，不要求快，你也不想要聋子和哑巴日语吧！
然后大家的日本语那本书上的语法花两天背熟！生活里很管用！出门不愁了！
然后反复听人家的录音，听熟！这个时候你日语三级了，来日本问路买东西不是问题了！
这个时候就不要管自己的日语的等级了！可以开始看日本的各种专业各种教科书，不会的单词一个个查！懒得查的时候靠蒙！这个精力花费看你自己的速度！如果你想学习日语可以来这个群，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
我花了一年多（从零基础到裸考n2），然后裸考2级，语法和单词貌似都属于A那个级别，具体忘了，反正分数不低。裸考！
中间要没事多看日本的电视剧综艺节目新闻，不要带中文字幕那种！我看的不多，但是回家就打开电视让它放那种。
然后到一级了！花一个月先背单词！背完了再说，然后一个星期把语法全学通！然后开始看日本的各种杂书！我推荐村上春树的小说！
一直看看看，看到七月或者12月，你就可以去考一级了，绝对分数不低，考得下来。
因为我就是这么干的。一级轻松过了。
我亲身经历保证你按照我的方法做，绝对能考下一级还能和日本人扯淡和出去玩了！
至于书的话。随便哪一本，书不是重要的。
笑着进门，哭着出来”很多杂志上、日语资料上，都是这么描述的，我认为也不尽然，从语法上来说，日语接续的确是千变万化、让人有点摸不到北，但是也不是毫无章法可寻，做的习题多了就会发现语法就像数学公式一样，拿过题来首先看看是顺接还是逆接，根本不用思考，直接套公式。其实一大阶段，不用急着攻语法，只要把课堂上学到的做到心中有数就行了。练好发音、打好基础才根本，这一点很重要，因为除了朝鲜族学生大多数同学都是刚开始学习日语，既新鲜又困惑，千万不要在一开始就被别人拉下，后来再想追别人很难的。对此，我总结了几条学习日语的方法，希望大家仔细阅读，熟练运用。
第一， 过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复复习学过的内容。
语言运用是一种技能，技能只能熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
第二， 过分讲究方法和技巧，而不愿意下真工夫。
语言的运用是一种技能，而这种技能不是仅靠技巧就能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和经历，对学习的内容本身投入叫少的时间和精力。因此反而会影响学习的效果。有不少初学者常常问我，请问学习日语有什么技巧吗？或者问我，怎么样才能最快速的掌握一门语言呢？而我回答他们的只有一句话，你的付出和你的回报一样多。日语就是需要背的，没有其他
的办法，只要你想学好就必须得背！一门语言是由词汇量积累起来的，所以在此，我要给初学者们一个忠告，背单词！在语言世界里没有任何的捷径可走，有的只是艰辛和不懈的努力。
第三， 不重视听力训练。
掌握是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其效果不仅是不懂别人讲外语，而且阅读水平也很难以提高。
第四， 三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。
技能的额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难名单不能想困难低头，要坚持不懈的反复学习，持之以恒。
第五， 只学而不用。语言的实践行很强，如果只学不用，就永远也学不好。
我们学语言的目的就是为了应用，要学会在运用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
第六， 学习外语一天也不能中断。
倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习外语的最佳时光。
第七， 要是学厌了，不必过于勉强，但也不要仍下不学。这时可以改变一样学习方式，比如把书放带以便去听听广播，或暂时放下课本的练习去翻翻词典等。
第八，抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称。
第九，要坚信你一定能达成目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。

献给日语初学者朋友们。
【1】，日语的字母-50因图；
我们不管学神马语言，都是从基础的字母发音开始的，日语的字母叫做50因图。学好了50因图，才能把日语的发音学好。
下面为你提供2种学习50因图的方法。
方法一：
（1 先吧第一行
あ い う え お 记住。
（2 再把第一列记住：
あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行
（3吧第一行一个个的带入第一列。
あ行 あ い う え お
か行 か き く け こ
さ行 さ し す せ そ
た行 た ち つ て と
な行 な に ぬ ね の
は行 は ひ ふ へ ほ
ま行 ま み む め も
や行 や （い） ゆ （え） よ
ら行 ら り る れ ろ
わ行
多看几遍就记住了。
方法二：
吧50音图制作成为精美图片，放在自己经常能看到的地方，看的时间久了，就容易记住了。
【2】，课文学习。
学会了字母，就要开始学习课文了。在学习课文之前，我们先来看看你教材的选用；
现在很多大学都喜欢用《新编日语》这套书，但是现在流行的教育机构们却喜欢用《新标准日语》这书。
我用过心标准日语这书，讲解的不错，实用性也还可以。首选。
新编日语是系统学习，适合专业出生的朋友，初学也可以选它；
以新标准日语为例，来讲讲日语课文：
初级的话，我建议选用教材标准日语，这书分为初级和中级；
初级分为上下册，上下册共48课；你把上册24课学完，应该能过初级N4吧，吧下册学完应该能过N3等；但是还看你自己的学习能力哦。
现在很多好点的培训的教材选用都是这里教材的，(在这里偶给你推荐http://japan.szstudy.cn/japan.asp?userid=1433只作参考学习）
一般来说，吧标准日语初级学完了，应该就能与日本交流了，一般去日企上班的话，应该没问题的，但不能做翻译之类的哦。

中级的话，能学好那更好，但是学不下来，也不要尽的；
一级的话，能学完，做翻译完全没问题的，ok
【3】，其次就是一系列的问题了，比如语法了，听力的练习和发音了，写作了，阅读了。。。等等。等你入门了再说吧。
【4】，学习方法和学习心态；
学习方法：不管你学神马，其实，只要你用心去做，去学，自己会摸索出一套属于自己，适合自己的方法的。
学习心态是很只要的，尤其是初学者朋友，千万不能与别人比，自己学好就ok。

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雄县17676612464： 请问零基础如何自学日语 - ？
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