书信末尾的“谨祝教祺”和“谨祝编安”是什么意思？

书信结尾的格式~

两句话是书信结尾附上的对教育工作者祝福的敬语，意思是祝愿其教学工作安好的意思。
以下是写书信时的注意点：
书信要用黑毛笔、或蓝色水笔、圆珠笔、钢笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门信纸或稿纸。（1）称呼、问候用语及信中语气、措词要符合写信人的身份。（2）要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。（3）要抓住重点，力求写得充实、圆满、简短。
首先，要写得清楚明白，使对方一看就懂。写信是单方面谈话，不像当面拉家常那样，对方听不懂时，还可以解释说明，直至弄懂为 止。因此，写信时，要告诉对方什么事情，要求对方办什么事情，或 者回答对方什么问题，都要写得清楚明白，一目了然。要做到这一 点，其实并不难。这就是：仍照日常说话一样，话怎么说，信就怎么 写，朴实无华，本色本香。如果装模作样，堆炮辞藻，反而会显得不 亲切，不诚恳，影响双方感情的交流；甚或因咬文嚼字，弄巧成拙， 闹出笑话。
其次，要写得简洁利索，使对方一看就能抓住要领。本来么，书 信的目的是最为明确的，或是相互问好，或是交流思想，或是传递信 息，或是研讨问题，或是有事相托，等等。写信时，若不兜圈子，不 说车轱辘话，而是开门见山，直抒胸臆，自然就会收到句无虚发，经 济明快的效果。而且这种书信，自己写起来，一定是得心应手；对方 一看也准能心领神会。如果信的内容，涉及面广，谈的问题也较多， 像交流思想、研讨问题等，那么就要和写文章一样，动笔之前，要想 好先写什么，后写什么，并做出通篇的安排与布局，切不可语无伦 次，信笔写来。

都是尊敬、尊敬、问候的意思，代表对写信人的礼貌。

在书信中，对老师，可说“谨请教安”、“祝教祺”等；对编辑，对象，可以说“即请编安”。

“祺”，读qi，二声，吉祥。《诗·大雅·行苇》：“寿考维祺，以介景福“意思是长寿是最大的吉祥，祈求洪福一定来到。教祺便是教育工作者祝福的敬语。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

扩展资料：

书信的称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

参考资料来源：百度百科-教祺

参考资料来源：百度百科-书信

“谨祝教祺”和“谨祝编安”都是尊敬、尊重、问候的意思，代表对写信人的礼貌，对教育工作者祝福的敬语

顺祝商祺是在信件终了时,顺便祝愿你经商的时候吉祥如意， 对文人、作家可用“文祺”；对教师用“教祺”,一般人可用“时祺”，编安也是同理。

“谨祝教祺”和“谨祝编安”都是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

扩展资料：

“祺”，读qi，二声，吉祥。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼：

1、给长辈的信，若是近亲，就只写称谓，不写名字。

2、给平辈的信，夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语。

3、给晚辈的信，一般直接写名字。

参考资料来源：百度百科-书信

参考资料来源：百度百科-教祺

都是谦虚、尊敬、问候的意思。

对老师，可说“谨请教安”、“祝教祺”等；对编辑，可以说“即请编安”。

含有对收信人表示尊敬的意思，可以对平级的同事、平辈的亲戚等，也可对上下级的或长晚辈的亲戚等；而恭祝，则含有表示恭敬的意思。

扩展资料：

用于书信具名后，属于书面语。犹敬上。恭敬谨慎的呈上。这是在古代以及现代社会中应用的十分普遍的敬词。通常用于下级递交给上级和小辈写给长辈以及社交场合的文字交往的署名后，以示敬重。

谨：谨（谨） jǐn 慎重，小心谨慎、谨严、谨防、勤谨、谨小慎微。郑重，恭敬：谨启。谨祝。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

参考资料来源：百度百科-谨上

参考资料来源：百度百科-书信

都是谦虚、尊敬、问候的意思。

对老师，可说“谨请教安”、“祝教祺”等；对编辑，可以说“即请编安”；

书信的写法，关键之处有两点：一是书信的格式，二是书信的语言。

书信的格式，特殊之处在开头和结尾。开头要有称呼，即写信人对收信人的称呼，如：“××老师”、“××先生”、“爸爸”、“姐姐”之类，还可以在称呼前加上表达思想感情的词语，写成“尊敬的××老师”、“亲爱的爸爸”等，称呼要写在第一行顶格处；然后是问候语，一般用“你好”即可，在第二行空两格处写；正文从第三行开始写。结尾有祝福语，习惯上分两行写，“谨祝”、“即请”一类写在信的正文下一行右边，“安”、“好”一类写在信的正文下两行左边顶格处，也有空两格的。祝福语的内容也常因人而异：对老师，可说“谨请教安”、“祝教祺”等；对编辑，可以说“即请编安”；对长辈可说“祝康健”；对同学、朋友可说“祝学习进步”、“祝愉快”等。也有因时令、节日而定的，如“祝春安”、“祝元旦快乐”等。然后是落款，即写信人的名字，习惯上与祝福语空一两行，写在信纸的右下方；最后在名字下一行右边写时间。

意思其实都是差不多,只是适用对象不同而已。
前者用于写给老师的信，后者是写给编辑或是导演等职业的对象。

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黄陂区13669893319： 书信末尾的“谨祝教祺”和“谨祝编安”是什么意思? - ？
蔚史抗肿： 意思其实都是差不多,只是适用对象不同而已. 前者用于写给老师的信,后者是写给编辑或是导演等职业的对象.

黄陂区13669893319： “编安”与“教祺”分别是什么意思?谁能给我列举一些谦词与敬词.快!谢谢. - ？
蔚史抗肿： 作者给编辑信函的问候语多用:编安 是问候语 教祺:对教育工作者的问候语 例如:( 先生:)承蒙赐教,不胜感谢,谨颂教祺. 谦词与敬词: 台甫——旧时用于问人的表字大号 台端——旧时称对方 钧谕——书信中称尊长所说的话.还有钧裁...

黄陂区13669893319： 书信如何落款 - ？
蔚史抗肿： 书信的写法,关键之处有两点:一是书信的格式,二是书信的语言. 书信的格式,特殊之处在开头和结尾.开头要有称呼,即写信人对收信人的称呼,如:“**老师”、“**先生”、“爸爸”、“姐姐”之类,还可以在称呼前加上表达思想感...

黄陂区13669893319： 教祺是什么意思?用在哪种情况下? - ？
蔚史抗肿： 教祺 : 是文言书信对教师祝福的敬语. 一般写在信文末尾. ＂ 教祺 ＂ 可释为 教学工作安好的意思

黄陂区13669893319： 承蒙赐教,不胜感谢,谨颂教祺.作为礼貌用语有什么错吗? - ？
蔚史抗肿： “教祺”一般是在书信中祝福老师的祝福词、而不是用在对编辑先生说..

黄陂区13669893319： 请问祝颂语的格式? - ？
蔚史抗肿： 书信正文之下可选用恰当的祝颂用语: ①先在正文末尾处或另起一行空两格写上:顺祝、谨祝、敬祝、恭祝、即颂、恭请、敬请等. ②然后别起一行顶格写: (1)根据时令选用;春禧、夏安、秋祺、冬吉、日安、时绥、近祺. (2)根据对象的身份选用:女性:芳安;长辈;台安、福安、金安;教师:教安;编辑:编安;作家:著安、撰安(上述“安”有时也可改为“祺”、“吉”、“绥”等). (3)根据对象的景况选用:结婚:俪安、同以永结、良缘美结、爱情永笃、新婚幸福;出行:旅安、客安、患病:痊安.要注意选用词语的合理搭配,并常作交叉变换.

黄陂区13669893319： 书信结尾的格式 - ？
蔚史抗肿： 结尾的习惯写法有两种: (1)在正文写完之后,转一行空两格写“此致”,再换一行写“敬礼”. (2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词. (3)也可以写“平平安安”“天天开心”等词语. 正...

黄陂区13669893319： 书信的落款不能落到另一页吗 - ？
蔚史抗肿： 应该是不行的,你想,如果老师不小心把学生的作文纸搞乱了,那么她怎么判断哪篇作文是哪个学生写的,再说这种习惯也不好,你想改天如果有人写张借条给你,但落款在另一张纸上,那这份借条还有作用吗

黄陂区13669893319： 给老师写信结尾 - ？
蔚史抗肿： 祝辞祝辞,就是书信结尾时,对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语,如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类.其中,“即颂”、“此致”、“祝你”等词,紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“进步”等词,另起一行,顶...

黄陂区13669893319： 台湾书信的习惯,在末尾为是“某某 敬上”或“某某 谨上”,到底是哪个正确的? - ？
蔚史抗肿： 这是我国古代写信的格式,并不是台湾的!!一、常用书信套语提称语,用在对方称呼后面,表示尊敬——父母:膝下、膝前、尊前、道鉴长辈:几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长:函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席平辈:足下、阁下、...