小学三年级之前，父母想要抓好孩子学习应该怎么做？

孩子小学三年级，做题马虎，怎么改正习惯~

家长先不要有急躁心理，孩子的马马虎虎要慢慢克服。这里只以小学生为例，中学生可以参照着做。
1、逐渐减少依赖心理
孩子上学时，很多家长往往放心不下。于是上学时家长帮助孩子整理书包；放学时家长督促孩子做作业，快要包办代替了。家长见不得孩子作业上出现红叉叉，一定要亲自检查孩子的作业。这样下来，就养成了孩子的依赖心理。孩子不必认真查点学习用具；做作业也不必太认真，反正妈妈还会检查的。孩子的责任心没有了。
孩子上学时，家长可以协助一下孩子，但这只能是一个帮助孩子自理的过程。家长不妨这样做：第一步，让孩子自己整理书包，家长事后检查一下；第二步，让孩子自己整理书包，家长第二天早晨检查一下，这样逐渐放手。做作业也是这样：第一步，让孩子自己做作业，自己检查，家长再检查；第二步，让孩子自己做作业，自己检查，家长让孩子确认无误，不检查就交上去。其实，作业留下一些错误又有何妨，尝试错误正是一个必要的学习过程。
家长逐渐放手，孩子才会逐渐独立，独立的孩子才会对解决自己的马虎问题有责任心，这是一个基本出发点。
2、做作业时帮助孩子集中注意力
开始做作业时不能让孩子心猿意马。比如孩子想看完一段电视节目再做作业，可是家长偏不让看。这时如果孩子很有情绪，做作业就不容易做好。如果孩子在做作业时有其它更强烈的要求，不妨先满足一下。
做作业的环境要整洁一些，不要有过多的分散注意力的东西，如孩子喜欢看的卡通画册，满墙的明星酷照，这些会让孩子分散注意力。有时候做作业卡了壳，孩子的心思就容易溜号了。
做作业时可以先让孩子平抚一下情绪，同时做好必要的用具准备。如果孩子的作业比较多，可以先分成二至三部分，分时间段完成。
3、在改正马虎错误中降低失误率
孩子做完作业在检查中会发现一些错误，要让孩子分析一下，这些错误是怎么造成的。是审题不清错误理解了某个条件？是看错了、看丢了某个符号？是想当然地思维跳跃弄错了某个逻辑环节？总之，改正马虎错误时，有意识地分析原因，在更正中强化一下容易出错的环节。必要时把出错的题记下来，建立一个“错题档案”，这样坚持做下来，马虎出错的情况就会越来越少了。
4、考试应该注意的马虎问题
考试交卷后如果发现马虎错误是没有更正机会的，所以必须要求孩子在考试中如何减少或杜绝马虎出错。
首先要心平气和，不要慌慌张张；其次，做题前要提示自己认真审题，弄清题意再动手解题。第三，做题中要仔细做题过程不出错。
做题中如何监督自己的思维过程不出错呢？这里给一个叫做“默读监督”的小方法。
简单地说，就是把思维过程在心里默读。比如说，数学题中常利用公式(a-b)2=a2-2ab+b2来解决具体问题，而初学时容易搞混。这时就要小心了，要看仔细问题中哪部分是a
、哪部分是b，哪里用负号，边做边默读思维过程。这个过程相当于有另一个“我”在监督这一个“我”做题，这是一个简便易行的克服马虎的方法。
5、做一些必要的敏捷动作训练
有些小学低年级学生显得笨手笨脚、动作不灵活，这可能是手眼不协调的孩子。手眼不协调的孩子容易顾此失彼而粗心大意。
孩子出生后，会用自己的感官和四肢去探索周围的世界，如果我们没有给他们足够的探索机会，就影响了他们动作协调性的行为发展。例如没有经过足够爬行的孩子，在手眼协调性上就非常差。现在的孩子多是“高楼儿童”、“电视儿童”、“读书儿童”，难免会出现一些手眼不协调、或动作发展相对滞后的孩子。
解决这个问题的办法是多做室外运动。家长可以带孩子做一些拍球、跳绳、打羽毛球、打乒乓球等户外活动。在家里，也可以让孩子动作敏捷地做事情。敏捷的孩子眼神自然好。
原因分析
一般说来，引起孩子“马虎”的原因主要有以下几点：
注意力分散 这是产生学习马虎的直接原因。有的儿童一边写作业，一边心里想着动画片，一心二用造成了学习马虎。在儿童的心理发展中，这种现象属于注意力的稳定性和集中性差，教师、家长应该从提高孩子的注意力着手。
不良的学习习惯 有的儿童一边看电视一边写作业，有的儿童一边吃东西一边写作业，也有的儿童一边与宠物玩一边写作业，这些是导致儿童出错、马虎的原因。
冲动型的性格特点 冲动型儿童表现为考虑问题时急躁、回答问题欠思考。有的儿童不认真读完题，就急于动笔做答，也有的儿童不等老师问完就抢先回答，这些儿童容易形成马虎的毛病。
对策与建议
孩子学习马虎应该怎么办呢？建议如下：
第一，掌握克服学习马虎的有效方法。
（1）错题集法

许多高考状元在介绍其成功经验时，都指出要归功于错题集子。具体做法就是将平时做错的题都整理到一个本子上，定期总结，究竟错在什么地方，如何纠正，实践证明这是避免以后马虎颇为有效的一个方法。
（2）换位检查法

父母可以和孩子共同做经常出现马虎问题的那部分作业，两个人分别将作业写在不同的作业纸上，请孩子检查父母写的作业，也可以让孩子考父母。父母可以故意马虎，让孩子批评，这样对孩子也是一种教育，将来他们做题时就会避免马虎。
（3）自检法
有些父母总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业，这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了，爸爸妈妈能够检查出来，所以做题时马马虎虎。建议父母给孩子检查作业时要有策略，要让孩子养成自检的习惯和能力，这样马虎的毛病才能克服。第二，通过行为训练克服马虎。父母可以用一些小活动、小游戏帮助孩子战胜马虎。如做出手指游戏。孩子、妈妈和爸爸将各自的双手手指相互交叉，妈妈先发口令说右手某个手指，爸爸和孩子马上伸出右手的那个手指，其他手指不动。这个游戏有助于提高孩子的注意力。
第三，培养孩子认真学习的习惯。好习惯是要慢慢养成的，家长应该在日常生活中通过表扬、鼓励来强化孩子认真的行为习惯。

每个家长都有爱子之心，希望自己的孩子能快些学会，所以在家长辅导孩子的时候，很容易出现，孩子学不会家长生气发火，但是如果我们去辅导别人的孩子却不一定发火，反而会一直心平气和，所以如果您在辅导孩子时控制不住自己的情绪，建议您找老师对孩子进行辅导，这样呢 既能提高孩子的学习兴趣还能提高孩子的学习效率，因为如果家长在辅导孩子时，过多的批评孩子，会使孩子失去对这门课的兴趣。所以不建议家长对孩子进行直接辅导，而是家长多对孩子进行间接鼓励，孩子有不会的题让孩子去亲自问老师。然后让他回家在教给你。多给孩子自信。

个人感觉，小学一二年级，知识相对简单，父母不应该把心思放在孩子的学习上，重点应该抓生活好习惯和学习好习惯的培养。三年级之前，就像盖楼打好基础一样，很重要，要让孩子养成好习惯，那么接下来的学习，就会平步青云。那小学三年级之前，要怎么养成生活好习惯和学习好习惯呢？养成这些好习惯，孩子学习不抓自然好。

生活好习惯

孩子独立好习惯

：从幼儿园过度到小学，孩子应该更独立。二宝九月份上小学，最近我们一直在演习让孩子自己睡觉。因为之前就和孩子沟通过，所以和孩子分床很顺利。如果男孩子不愿意单独睡，可以先和爸爸睡一阵子。平时多鼓励孩子独立，让孩子更加有信心独立面对任何一件事。很多时间，孩子比我们想象的更能干，我们应该给孩子提供更多机会。

孩子守时好习惯：小学不像幼儿园，晚去一点没有关系，小学开始就要准时守点，上学和睡觉也要准时守点。帮助孩子养成守时的好习惯，是一生都受益的好习惯。平时孩子准时上学或者睡觉，一定要及时鼓励，比如：你真是一个守时的好孩子。

尊重老师：教会孩子学会尊重老师，尊重他人，尊重他人的劳动成果。如果想赢得别人的尊重，首先要学会尊重别人。孩子会尊重老师，上课会更加认真听讲。那么学习也是一件很容易的事。这块父母一定要做好榜样，尊重孩子和老师。

友爱同学

：大宝三四年级，就是吃到这方面的亏。因为孩子过度宠爱，做事总是以自我为中心，不会和朋友相处，不懂得包容理解同学，经常和同学闹矛盾，造成成绩快速下降。如果孩子在学校和同学们处不好，就不能愉快的学习，成绩也不会高到哪里去。

亲子阅读和户外运动：读书，是孩子精神世界的阳光。多陪孩子亲子阅读，或者多带孩子去图书馆，养成孩子爱上阅读的好习惯，是一生受益的好习惯。小学三年级之前，孩子学习和玩各占一半，周末或者假期，多带孩子户外运动。不仅能开阔孩子的眼界，也能锻炼孩子的身体。

学习好习惯

课前预习：提前预习，是提高学习成绩的重要途径之一，它可以帮助孩子了解学习的内容，把握学习的重点，增加听课的针对性。在预习的过程中，自己能解决的问题尽量自己解决，不能解决的问题，要提出来。这可以提高孩子独立解决问题的能力。父母一定要监督孩子养成课前预习的好习惯。

上课认真听：有一项调查研究表明，学习成绩好的同学90%以上都是上课认真听讲的。可见，认真听课是多么重要。充足的睡眠也是孩子上课能认真听的关键原因。

作业及时完成

：曾经有朋友问，孩子放学回家，是马上写作业，还是休息后再写。我家两宝一般都是回家休息吃点水果后再写作业。孩子写作业一定要提供相对安静的环境，鼓励孩子先难后易，注意效率。印象中三年级之前，我都要陪写作业，就是孩子们写作业，我在边上看书或者写日记。

学习好习惯还有很多，比如不会的问题及时问、上课积极回答问题、培养孩子检查作业的好习惯、适合复习等等，父母有需要，可以买些这方面的书籍，对症解决孩子的问题，孩子成绩肯定会越来越好。

父母锦囊

教育孩子，是一项了不起的工程。想要培养成绩优秀的孩子，父母不仅要关注孩子，一定也要多关注自身的学习和成长。多学习教育类书籍、亲子课、儿童心理学等等，多学习成长，才会遇到优秀的自己和孩子。

这个时候一定要让孩子对学习有一定的兴趣，首先一定要养成好的学习习惯，对于任何事情都要有时间观念，这样学习才可以更加的好。

要求严格。要对孩子的学习上心，每天抽出一定的时候辅导孩子，这样孩子才能学习跟的上。

应该陪伴在孩子的身边，并且亲自辅导孩子写作业，适当的给孩子报一些有用的辅导班。

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