对于开展青少年心理健康服务的建议

你对青少年处理心理问题有什么好的建议?~

　　基本对策我们认为主要有以下几个方面：
　　大力宣传，上下协调，营造一种良好的心理氛围。我们要加大对心理健康教育的重要性的宣传力度，号召学校、家庭、社会都来关心、参与学生的心理健康教育；鼓励和扶持

　　1、家庭教育是最容易出错的地方
　　其一，我们的父母大多没受过专门训练。
　　其二，父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。 其三，很多父母忽略了自己的教育职责。
　　2、没有父母的成长，就没有孩子的成长。
　　根据父母对自身和孩子评价的态度，把家庭分为不健康家庭和学习家庭两种。不健康家庭中，又可分为三种类型： 一是“我行，你不行”：
　　这类家庭的父母认为，我吃的盐比你吃的饭多，家长至高无上，孩子什么也不懂，什么也不会，在生活上对孩子过度保护，在学习上对孩子过分干预，使孩子从小缺少独立性和自主能力。比如包办孩子的升学志愿，所有事情家长说了算。在这种家庭中父母是权威，孩子很难与父母沟通，更难让父母与孩子共同学习，父母也很难走进孩子的世界。
　　二是“我不行，你行”：
　　这类家庭的父母把全部希望寄托在孩子身上，不再注重自身的发展，甚至不看书不看报，只要孩子有出息，自己什么都可以放弃，甚至事业。在人生道路上，父母成了旁观者、局外人。对孩子、对自己完全是双重标准，对孩子考试成绩期望值很高，而自己却看看电视打打麻将，整天在孩子身边不厌其烦，唠唠叨叨，孩子很是反感。据了解，目前持这种态度的家长也不少，在这种家庭中父母落后，不思进取，这类父母也很难走进孩子的知识世界。
　　三是“我不行、你也不行”：
　　这类家庭的父母对自己没有要求，对孩子也失去信心。在这种类型的家庭中，父母根本不了解孩子，也不与孩子沟通，事实上这类父母根本没想走进孩子的世界。
　　而学习型家庭的特征是“我行，你也行”：父母与孩子在情感上互悦，成为朋友，在终生学习的道路上是共同学习的同学。这类家庭存在着许多“双向互动”的优势，如既注重对孩子的期望，也重视对自己的要求；既注重物质投入，也重视文化投入；家长既注重向孩子学习，孩子也重视向家长请教；既注重眼前的学习，也重视终生学习；既注重知识汲取，也重视能力提高；既注重学校、单位的学习，也重视家庭的学习；既注重书本学习，也重视网上远程学习、实践能力的提高等等。父母与孩子共同学习，相互理解，不仅孩子能走进父母的世界，父母也能走进孩子的世界。因此，我们鼓励建立学习型的家庭。
　　3、品德重于学问，状态大于方法。
　　1）家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。
　　2）生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。
　　4、无限地相信孩子发展的潜力。
　　1）赏识导致成功，抱怨导致失败。
　　2）孩子的潜力永远大于已经实现的一切。
　　5、让读书成为孩子的生活方式。 6、和孩子进行有效的沟通。
　　1）打下谈话的基础：在谈话之前，经常参与孩子的活动，即进行感情投资，也称谈话基础。

　　例：一位孩子的父亲：如果你不肯花一些时间、付出一些努力或者一些感情与你的孩子共同度过，那么再怎么强调要与孩子交流都是白搭。你与孩子共同分享在一起的快乐时间，是你与孩子交流的最好机会。这种交流就是要求父母们拿出一定的时间，同孩子一起散步、一起听音乐、一起购物、一起做家务等等。这是交谈的最好时间。
　　2）谈孩子喜欢的话题：家庭中的事，感情问题，无定论的话题，明天和未来的事，现实事件与新闻，谈孩子自己，谈父母自己。
　　例：说说今天（或这周）你都做了哪些令你满意的事；今天（或这周）有哪些高兴事，或特别的事；最近有没有帮助过别人或别人是否帮过你；你有哪些收获或经历想谈；你对某个新闻怎样看等等。
　　3）做一个好的听众，耐心把话听完。
　　一个普遍的事实是，正因为父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己的孩子是天才。一个命题肯定是正确的，只要父母们与孩子一起成长，尽管我们不是天才，但我们完全可以成为天才的父母。
　　分析出青少年心理问题的原因，找出了解决的对策。希望我们对症下药。让青少年健康的成长。

如何加强青少年心理健康教育
当前青少年心理健康问题突出，心理健康教育急需加强，学校在心理健康辅导方面的工作要加速推进，心理测评档案管理与心理健康课的开展刻不容缓。
青少年会随着生理、心理的发育成熟、社会阅历的扩展及思维方式的变化，容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面，会遇到各种心理困惑和问题，所以青少年心理健康教育就变得越发重要。据权威机构调查，在现在中小学生中34%有心理障碍，12.5%有心理缺陷、28.1%有心理异常。青少年的心理健康不容忽视。所以在2004年，国务院先后颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》来大力开展推进学校及社会心理健康辅导教育体系。
学校面对青少年心理问题与疾病应该大力建设心理咨询室以及采购心理健康设备，学生入学要进行心理测评系统的检测与评估，在日常上开展心理健康课教育。为老师配备心理健康课教案工具箱以保证心理健康课能够顺利开展。因为心理老师的缺乏以及教课经验的不足，配备心理健康课教案工具箱是非常必要的，心理健康课在帮助开展心理健康教育上不仅能预防心理疾病更有效的是对心理潜能的开发以及心灵素质的提升。
更为重要的是建立心理测评档案管理机制，引进心理检测系统软件对新生心理健康状况的检测以及高年级学生心理压力与职业倾向和兴趣爱好的检测，不然难以开展心理健康教育工作，无法提前预防青少年的心理疾病。

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对于开展青少年心理健康服务的建议如下：

1、教育机构应加大青少年心理素养和心理健康教育。青少年大部分时间在学校，学校更容易对青少年心理问题实行有效干预。建立以学校为责任主体的青少年心理健康教育和干预机制，构建以学校心理健康专职教师为主导的干预队伍。

学校等社会教育机构应加强生命教育，增强青少年自我保护意识。引导青少年认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。提高青少年自我防护的意识和能力。学校等教育机构可专门建立心理咨询机构，以便在学生出现心理障碍最初症状时进行有效的干预。

2、构建青少年社区心理健康服务体系。社区是居民生活的地方，以社区为基础的健康教育可以充分利用社区的组织体系及资源开展健康教育干预。

建议借鉴欧美等西方国家先进经验，通过设立社区学院及社区心理健康委员会等形式开展青少年的心理健康促进工作，形成由家长、心理健康专业人士以及社区工作志愿者等构成的多方面的社区心理健康体系。

3、加强青少年心理健康专业机构的建设。加大心理咨询领域的研究及人才培养，打造向青少年提供心理健康服务的专业人才队伍。加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务产业。

4、进一步强化对青少年网络环境的监管力度，采用技术手段严防青少年受到不良网络内容的侵害。依靠技术手段，适时监测、监控不良信息的传播。规范青少年网络行为，预防青少年“网络成瘾症”的发生，帮助青少年培养正确的网络使用习惯。

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铜山县18596095089： 如何加强青少年心理健康教育 - ？
喻琰枣仁： 1、认真开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座,帮助青少年了解心理学知识,掌握一定的自我心理调节技术.2、寓心理健康教育于各学科教学之中,渗透性地进行心理健康教育.3、开展多种形式的心理咨询与辅导工作.学校应设立心理咨询室、心理咨询热线电话、心理咨询信箱、建立学生心理健康档案等,进行个别与团体咨询、电话咨询、信件咨询、专栏咨询,采用科学、专业的方法对症下药,使学生的心理问题和行为问题能够得到及时矫治.4、兼顾对家长及社会其他人员进行心理健康宣传,营造良好的家庭和社会环境.

铜山县18596095089： 如何对中小学生实施心理健康教育 - ？
喻琰枣仁： 心理健康教育是素质教育的重要组成部分.对中小学生进行心理健康教育的目的在于培养他们良好的心理品质,主要包括认知、情感、技能等方面的的品质,使他们保持积极健康的心理状态,从而达到提高中小学生整体素质、发展良好个性的目...

铜山县18596095089： 如何有效开展青少年心理健康教育 - ？
喻琰枣仁： 这是全社会的责任和义务,涉及着各行各业的大学问啊~!你问的简单但是要回答却是得费一番周折,首先是孩子的第一任老师就是父母,所以如何和孩子沟通是现代做家长的最应该重视的问题,如何理解和疏导其思想观念和人生观,就是个复杂的学问了,有经验的青少年心理学家们不要总是躲在后面评论和指指戳戳的,毫无意义,而且效果很局限.应该给广大家长做长期的定期的进行传授和讲解,使广大家长知道如何真正的去爱孩子,中国现在的家长普遍的想爱孩子,但是却不会爱,不知道什么才是孩子需要的,很杯具啊~~~!沟通起来很难...... 其次是社会导向问题,现在的社会真的是……怎么说呢~!尽量去完善吧~!只能说到这了.全社会尽量去和谐的把方方面面的问题逐一解决,

铜山县18596095089： 对于中、小学生,如何开展日常的心理疏导? - ？
喻琰枣仁： 一、开设专门的心理健康教育课程,帮助学生了解心理科学知识,掌握一定的心理调节技术.可以分为两部分:一部分为知识理论课,如心理卫生常识讲座,心理调节问题答疑,焦点...

铜山县18596095089： 青少年心理教育怎样开展? ？
喻琰枣仁： 如何加强对青少年心理健康教育指导?这是不少中小学教师比较关心的问题,有些不听话的孩子甚至令他们伤透脑筋.为此,专家指出,教师应该因材施教,了解并掌握学...

铜山县18596095089： 维护青少年心理行为健康的策略 - ？
喻琰枣仁： 中学生的身体健康很受到家长朋友们的重视,其实,心理健康的重要性是不亚于身体健康的.在青春期,青少年们遇到的一些问题往往会给他们造成一定得困惑,如果得不到及时的沟通疏解的话,就可能产生一些心理上的疾病.那么,我们应该...

铜山县18596095089： 如何促进青少年心理健康发展 - ？
喻琰枣仁： 所谓心理健康教育,是指根据心理活动的规律,采用各种方法和措施,以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质.就其内容来看,心理健康教育包括心理素质培养与心理健康维护任务.心理素质培养,主要是教育和培养个体形成各种良好...

铜山县18596095089： 需求有关心理健康的活动方案及建议,最好有创新性. - ？
喻琰枣仁： 一、指导思想 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分.心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容.教育部于1999颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干建议》,2002年8月又颁布了《中小学...

铜山县18596095089： 关于加强青少年心理素质教育的建议书作文 - ？
喻琰枣仁：[答案] [关于加强青少年心理素质教育的建议书作文] 各位教育局领导:你们好!儿童、青少年心理健康教育是一个迫在眉睫的问题,许多孩子因为心理素质不健康而轻生、犯罪、自毁前程,关于加强青少年心理素质教育的建议书作文.心理健康教育是每个人...

铜山县18596095089： 如何让青少年保持心理健康? - ？
喻琰枣仁： 良好的学习环境与社会环境,是青少年保持心理健康的重要条件. 但身处于同一环境里的人,心理健康的状况却不尽相同.目前对青少年心理健康尚无统一公认的标准.综合多数心理学家和医学家的观点来看,青少年心理健康起码应具有如下标...