四年级读书作文
在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我为大家整理的四年级读书作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级读书作文 篇1
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我觉得,书是人一生的朋友,陪我成长,伴我度过很多幸福的时光。所以,我爱读书。我从小就非常爱书,小时候哭闹,好吃的、好喝的都不管用,可是书管用,一见到书,我就什么都不管了,抓起书就看。
因为我爱读书,所以积累了很多好词好句,因此,我的作文也越来越好了;因为我爱读书,所以了解很多知识,别人问我时,我总是能自豪的回答出来;因为我爱读书,所以知道哪些植物有毒,哪些植物没有毒,这样,春游和野餐时就方便了许多。
你不信?那你到我房间来翻翻,枕头底下、床底、床头、衣服堆都有书,甚至厕所里也有书。有时我会夹一本书,边看边上厕所,可一本书快看完了,马桶却洁净如新。
呵,每当我在看书时,就好像置身在内,我读《小老虎历险记》时,会觉得自己就是那只小老虎,度过重重难关,终于找到了妈妈;我读《笨狼的故事》时,会觉得自己就是那只笨狼,笨笨的,却很可爱。
我爱读书,因为书是我的朋友,伴随着我成长,给我带来了无穷的知识,带来了无限的乐趣。
四年级读书作文 篇2
一间陋室,一张书桌,一本好书,对我这“书虫”而言,足矣!读书,无丝竹之乱耳,无琐事之劳形,让我身心愉悦。所以,在我心中,读书的滋味永远是甜的。
读书的滋味是甜的,是因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中,不禁为盛唐的兴旺而叫好,为满清的腐败而扼腕。读书,让我回到了苏联火红的十月和中华人民抗日的前沿;让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时,我都心潮澎湃,热血沸腾。读书,让我领略到今日中国的风采;科技发达,国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书,让我知晓了这上下几千年的故事,我的心里怎么会不甜呢?
读书的滋味是甜的,因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上,今日读一点儿,明日读一点儿,日复一日,一摞摞的书在眼前消失了,但它已不再是纸上的知识,而是自己用心血打印出来的心书。当需要时,无需再翻,只缘书中的内容已了然于心,难道心里不甜吗?读读诗文,写作时适当地用之一二,便使文章锦上添花;走上演讲台,渊博的学识,使演说激动着人们的脉搏,征服了人们的心,时间都为你驻足,心里难道不甜吗?
读书的滋味是甜的,因为读书可以让人疲惫的身心得以放松,体味那静谧的快乐。闲暇时,捧上一杯清香四溢的茶,看看刘墉的淡雅、张爱玲的高洁,品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放,让自己的心在快乐中畅游,难道这不甜吗?
如果有人问我:“读书的滋味怎么样?”我一定会告诉他:“是甜的,是永远令人心醉的甜!”
四年级读书作文 篇3
高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。
每当我走进书店时,一种兴奋的心情总是在我心中流动。我大步流星,找到我梦寐以求的那本书,翻开来津津有味地读着,我不顾外面一切的喧闹声。我只知道,来书店是要索取知识的。我静静地坐着,一个小时,两个小时,我坐得腰酸背痛。但我明白,这是读书应付的代价,可我只是囫囵吞枣,不求精读。
从那天我跨进书店的大门时,我就等于跨进了知识的大门,走进了知识的海洋。我读完一本书,就等于跨了第一步;我了解了其中的含义,就等于跨了第二步。我知道,书是要求精读,而不是略读。我们很多人看完了就换一本。那这些人只读了什么呢?他们看的只是些精彩的故事情节。我们应该了解作家写这本书的真正用意,是要了解这本书精彩的文笔。
所以,我愿读书,吸取它带给我的营养,让它在我的.脑子里产生影响,带来无穷的力量!
四年级读书作文 篇4
我从小就喜欢读书,“第一次读到一本好书,就像找到了一个好朋友;再一次读这本好书,就像和朋友重逢”。每每看到书店,我都想进去浏览一番。但是上了初中,我看书的时间也少了。
有一次,我的历史卷子丢了,我到新华书店去买。一进入新华书店,我的心里一下子激动起来,哇!这里的书真是太多了,这一本本书对我来说,就是一个个的诱惑。但是,我还是决定先找那本卷子,我路过沈石溪的作品,忍不住摸了摸,好像和老朋友打了个招呼,但是我还有任务在身,只好恋恋不舍的离开了它。接着往前走,我发现里面有我最喜欢看的书——罗尔德.达尔的《独闯天下》,我不由自主的读了起来,我仿佛和作者一同进入那个战火风云的年代,一起翱翔在天空。读完这一整本书,我才想起去买卷子,我拿出手机一看,才4:30,时间还早,再看一本,我如饥似渴的看着看着,一直看到了第三本。突然有人轻轻的拍我,我扭头一看,一位服务员阿姨提醒我书店要关门了,我才如梦初醒,原来新华书店已经没有几个人了,我赶紧问,有没有人教版的初二历史卷子,阿姨给我指了指,我飞快地跑到那,拿起卷子付了款。回到家我才发现我买错了卷子,买成了山东版的了。虽然这样,但我仍然很快乐,我仿佛吃了一顿文化大餐,回味无穷!
我常常想,我如果每天都能读书该有多好啊!
期中考试结束了,我回到家,看到妈妈正在当当网上买书。我赶紧凑上前去,也想挑几本。于是,我就挑选书了,网上的书,真是一个书的海洋,我像一条小鱼一样在里面游来游去。我挑选了沈石溪最新版的书,这样沈石溪的作品我就买全了,接着又挑选了许多我爱看的书,几十本呢!结账的时候,竟然花了好几百,妈妈笑着说,你真是个“贪书”的人啊,佩服!
当我阅读时,我就会抛开一切的烦恼,悄然的被作者带入到一个文化境界里自由漫步,拓宽了我视野。在无数个读书的时间里,我与一位位智者展开交谈, 他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我幼稚的灵魂。
我有一个愿望,如果每天都能自由读书,像他们一样写出那么好的作品,该多好啊!
四年级读书作文 篇5
大家好我们的知识是什么东西给我们的呢?{除了老师}是书给我们这些知识的!大家爱读书吗?
我喜欢读书,因为我从书上好多了许多知识让我明白许多道理。我以前自己不想读书觉得读书没有用这么多的字我一点都不想读。可是等我长大了发现自己离不开书本,一有不会的知识就从书上找到答案,我又发现书里的知识如果真的看进去了,就会发现这个知识点掌握的很好。这就是我爱读书的原因。
书是我们学习的一节节楼梯,“读了一本好书就是交到了一个好朋友”这句话说的多好啊!人生要是读到了一本好书一生都能用到。看!书的作用多大啊!我在书中,有许多感悟。如当我读小说猫武士时,我为雷族武士的英勇牺牲而感到悲哀。所以我哭了也为它们的团结·不怕牺牲的精神敬佩。也看过朱自清作品集,为朱自清写的优美的散文而陶醉!就大家来一起读书吧!书对我们很重要,所以大家一起来‘爱’书吧!
四年级读书作文 篇6
总听老教师说,文章要多读。可是,《惊弓之鸟》我已经读了十多遍了,其中的奥秘还是找不到。哎,愁啊……这不,吃完晚饭后,我又窝在沙发上,跷起二郎腿,开始咬文嚼字:“更羸是古时候魏国有名的射箭能手……”
“爸爸,能给我讲讲这个题吗?”儿子在里屋求援。
“别添乱。”因为被他打断,我的气不打一处来,“我忙着呢!”
“还是给我讲讲吧。”过了一会儿,他再次打断了我。
“哎呀!”我正要发作,猛然意识到自己的不妥,“哪道题呀?”
“就是这道题。”
“在哪儿呢?”
“就在这儿呢。”
“拿过来我看呀。你在里屋,我哪看得见呀!”
十分钟后,他的问题解决了,进屋安静地继续学习。可我刚刚捕捉到的一点线索又断了,懊丧地直愣神。刚才的一幕浮现在眼前。为什么对孩子没好气儿,不是因为他打断了我,而是生气他明明在里屋,却说“这道题”,我的眼睛又没有拐弯儿,怎么看得到里屋书上的题。如果他捧着书来到我身旁,问我“这道题”,我自然就会马上帮助他了。
这样想着,拿起书接着读起来。“更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:‘大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。’”哎?对呀,我眼前一亮:大雁此时远在天上,应该用“那”,为什么课文中用了“这”呢?顺着这条思路读下去,更羸的胸有成竹、更羸的细心观察、更羸的高明之处逐步显现出来……
叶圣陶先生曾经说过:“一字未宜忽,语语悟其神。”我开始对这句话有了感悟。文章就是要多读,“一读解千愁”呀。
四年级读书作文 篇7
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”是啊,书就像一位老师,教给我们无限的知识;书就像一只蜡烛,照亮我们前进的道路。书!你给予了我无穷的力量与智慧,你让我在困难面前不低头,在成功面前不骄傲!
从小的时候,总是要妈妈给我讲许许多多的好听的故事。后来,看得懂字了,我就自己看自己度,有时不懂的字就问爸爸妈妈。天长日久,后来,读到二三年级的时候,我就养成了一个作笔记的好习惯,到了最后,我的作文水平就慢慢提高了。
记得有一次,我还小,不认识字。有一次,我叫妈妈读故事给我听,妈妈就想没听见似的就继续看书,我生气了。就自己拿了一本故事书读了起来:每白勺女儿(海的女儿)土什么什么白勺大每田土,月文一个一土口玉,什么日人田一土口玉……(在蓝蓝的大海里,有这一个王国,那是人鱼王国……)妈妈听了大笑,说你读的是什么啊?算了,我来叫你认字吧!……
现在想起来都好好笑。
高尔基说过:“书是人类进不的阶梯 !”是啊!每有了书,人类怎么可能会有知识呢!
四年级读书作文 篇8
每个人都有自己爱好,有的人喜欢打篮球,有的人喜欢玩游戏,有的喜欢旅游……当然,我也不例外,我有很多兴趣爱好,但我更喜欢读书。正如藏克家所说的“读过一本好书,像交了一个益友。”我喜欢在书香里与书交谈,和每一本书做朋友,享受书带来的宁静与悲喜,收获身心的释然,使心灵得到洗礼。从阳关姐姐写的小说到杨红樱写的《笑猫日记》,从《西游记》到《十万个为什么》,有时令我哈哈大笑,有时令我热泪盈眶,有时令我惊心动魄。
记得有一次,我去姑姑家玩,妈妈先让我和弟弟妹妹玩,她和姑姑出去买菜。妈妈走后,弟弟提议玩捉迷藏,我和妹妹都同意了。开始游戏了,弟弟慢慢悠悠地从1数到50,我想到书房有个好地方,蹑手蹑脚地走进去。突然,眼前一亮,看到了一本《绿野行踪》,连忙拿起书来津津有味地看起来,把什么事都忘了。时间一分一秒地过去了,一阵风吹来,把我从书海里拉出现实世界,可弟弟妹妹都不见了……
我就是这样一个人,喜欢读书,希望能和大家成为好朋友!
四年级读书作文 篇9
这个夏天,本宝宝最重要的任务就是读书:须读8本书,每本书须读3遍。是的,是读8本书,每本读3遍,而且每本书读完之后还要写读后感。这个任务对我来说的的确确有点重。
读书有点累累在我读书容易漏字。说实在话,我一、二年级时读书比较少,因此有些比较难的书我一般读一句话就会漏一个字,有时还会漏两个字,有时漏的字还比较关键。因此,有些比较难的书读下来常常不知道究竟发生了什么,为什么会发生这样的事。
读书有点累累在写读后感。有些书读下来,虽然读了好几遍,其实对其中的故事并没有深刻的印象,更没有发自内心的真情实感,而且一本书那么多人物、事件不知道该写谁,也不知道怎么概括,因此写读后感常常手足无措。
读书虽然累,但我依旧坚持不懈,读完一本后接着读第二本,读完第二本接着读第三本,如此坚持,说来神奇,当我读到第六本书时,此前读书好漏字的坏毛病慢慢地就被克服了;当我抓住每本书最精彩的部分去感受时,写读后感也能从几十个字写到几百个字了。
读书犹如滴水穿石,坚持着坚持着也就胜利了!
四年级读书作文 篇10
假如书是海洋,那么我就是一条小鱼,自由得在书的海洋里遨游;假如书是天空,那么我就是一只小鸟,尽情得在书的天空中飞翔:假如书是森林,那么我就是一头小鹿,快乐得在书的森林中奔跑……我爱读书,它已成为我生活中的一部分,我爱读书,它是我最好的朋友。
谈起读书,我可是个不折不扣的读书迷,就说今年春天的那件事吧!
那天风和日丽,阳光明媚,爸爸妈妈都出差了,让我中午自己泡些方便面。那天上午学校发报刊,中午,我一回到家,我便如饥似渴地读起来,越读越入迷,越读越精彩,时而捧腹大笑,时而忿忿不平……这样一、两个小时过去了,书看完了,我才发觉肚子饿了,我赶紧拿了包方便面泡了起来,胃子“大哥”一个劲儿地“训斥”嘴巴“小弟”,怪他太无情,让胃子挨饿。终于,方便面泡好了,我狼吞吐咽地吃了起来,刚吃完,又去泡我的小书吧了……
这样的事数也数不完,道也道不尽。当然,我这么爱看书,收益也不少,在家里,爸爸妈妈都说我是“小博士”,好多连他们不知道的东西我都知道呢!“太阳是靠什么燃烧的?每天大笑10分钟为什么对身体有益?电影是怎么诞生的?……”这些都是我从书中看到的。每当我滔滔不绝地把所知道的讲给别人听,看着别人由不解的眼神变为吸取知识的高兴劲儿,我心里也无比自豪。
人们都说好习惯是从小养成的,自大我识字起,就与书相识了。我常躺在听着或读着小故事,有时手舞足蹈,有时眉头紧锁。有一次,我读了一个小故事,内容大体是说一个小男孩在长辈们的溺爱下成长,,不能被摔着,不能被碰着,这样,长大后成了无用之才,就像树林中的一棵乱枝纵横的树……读了这一文后,我主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务活,妈妈说我长大了,爸爸夸我懂事了……书,教会了我做人的道理。
随着年龄的增长,我已从一个只会“啊啊”叫的小娃娃变成了戴红领巾的少先队员,当然我读的书也有变化,从四大名著中,我知道了桃园结义的三兄弟,多愁善感的林妹妹,好打抱不平的梁山好汉,历经千辛万苦取得真经唐僧师徒……从《爱的教育》中,了解了一个个发生在意大利的感人小故事从海伦?凯勒的《假如给我三天光明》中,我懂得了“假如上帝关闭了你的一扇门,就会给你打开另一扇窗”的深刻含义……当我遇到难题时,我就会找这位“好朋友”帮我解题;当我遇到伤心事时我就会找这位“好朋友”使我有一次乐观开朗:当我无事时,我就会找这位“好朋友”贪婪“吮吸”她甜美的“乳汁”。书丰富了我的课外生活。
书像知识的巨人,她心胸宽广、知识渊博;书又是我的朋友,她无私、热情、真诚、有求必应;书还像一位幽默风趣的老师,在我们开怀大笑的那一瞬间理解难以读懂的人生哲理。我爱读书---这个德才兼备的好朋友!
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