我前面4人后面6人,共有几人?娃答十一却错了,老师:要动脑子
现在小孩子的作业题目,真是越来越难做了。有的题目太高深,就算大学毕业的爸妈也许都不会做。还有的题目太“狡猾”了,出题的人脑回路拐了弯,不光小孩子被绕进去了,连爸妈都可能被绕进去了。不过,事后一想,爸妈们也在反思,自己都不认真,又如何教育孩子多认真一点呢?
“我前面4人,后面6人共几人?”答11被打叉!老师:要动点脑子
我同事跟我吐槽,小孩在家做数学题,当晚是由她给娃检查作业。结果,第二天老师批改作业的时候,竟然多出一个红叉。
同事觉得很诧异,就拿过去问宝爸,宝爸正因为工作的事生气,连看都没看,就劈头盖脸给宝妈一顿骂:“ 一天啥也不是,陪娃写个作业,你还能弄错了! 你还能干啥?”听了这话,同事当然觉得很委屈,但看老公很忙,又不好发难,于是又仔细看了看题目,还是没弄明白。
题目是这样的: 小猪佩奇问“我在排队,前面4人,后面6人,队里共几人 ?”孩子的答案是 11人,却被老师打了大红叉 。同事也懵了,这答案是对的,会不会是老师判错了呢?她想不明白,没法跟孩子交代,就打开了手机,去家长群里面问。
结果没想到,有同样疑问的宝妈还有好几位。而老师也给出了回答:要动点脑子,诸位妈妈,认真一点好不好? 答案当然是10个人,小猪佩奇是猪,不是人 。
宝妈们都,想不到,这是一道 训练思维能力 的题目。同时也是考察孩子的认真力的题目。出题目的老师还真是煞费苦心,难为了做题目的孩子,还有审核作业的家长了。
事情水落石出之后,同事痛恨题目之余,也有点懊恼:还真是不认真,不然怎么可能想不到,小猪佩奇是猪,不是人呢!看样子,陪娃写作业,真要提醒孩子,多认真一点了。
那么,如何培养孩子认真的习惯呢?
1纠正孩子的粗心
一个粗心的孩子,在写作业的时候,可能稀里糊涂,并没有认真审视题目,就直接写出了答案。孩子写完作业后,也不会再审查一遍答案,不会仔细检查有没有写错的地方。
这类孩子养成了粗枝大叶的习惯后,走上考场的时候,也很难马上改变行为模式。结果考试后就会发觉,很多题目不是不会做,可能就是 粗心才导致做错了 。
想纠正孩子这样的习惯,爸妈平时就要告诉孩子:不要当个“马大哈”!要认真去看题目,仔细思考问题,写完后坚持再检查一遍。天长日久,孩子做事写作业,都能认真多了。
2爸妈要给孩子做出榜样
榜样的力量很强大,比如,平日里,妈妈读书的时候,可以让孩子来帮忙监督,看看妈妈有没有读错音的地方。孩子从妈妈身上感受到了认真的态度,孩子就会耳濡目染,受到熏陶,也认真起来。
另外,陪娃写作业的时候,妈妈可以认真帮孩子检查作业,当发现了孩子做错了题目时,可以先提醒孩子:“再检查一下,看看有没有写错题目”。孩子若是通过检查,发现了错误疏忽之处,就会主动改正。下次,孩子还能更认真些。
不过,有的宝妈仍在抱怨,这些方法早就试过了,根本没用,孩子还是粗心大意,经常做错题。确实跟老师说的一样,就像是没动脑子似的,改都改不掉。如果是这样的情况,家长可以尝试这两种方法:
提升孩子的知觉辨别能力 :小孩子有时候已经很认真的读题目,做作业了,可由于自身的知觉辨别能力较差,即便读了好几遍的题目,可能也找不到问题所在。因此,让孩子发现各种细节上的变化,培养孩子的知觉辨别能力,就是爸妈应该做的事。
等孩子的能力提升了,再读考试题目,自然就顺利多了。 也许读一遍,就能找到关键点了 。比如,拿两个细微处有差别的图片,让孩子找出不一样的地方。
提升孩子的发散思维能力: 现在的考试题目,早就不那么固化了,非常具有开放式。所以,提升孩子的发散思维能力,非常的重要。平时,爸妈要 少给孩子设置一些条条框框 ,多让孩子在解答问题时,发挥想象力, 让孩子尝试着用不同的方法,去做一道题目 。慢慢的,孩子的能力就不会再那么受禁锢了。
总之,小孩子的认真习惯,不是一天两天就能培养起来的,这是个日久才能提升的过程。
西红柿妈妈互动环节 :生活中,您家孩子写作业时,认真劲儿如何?经常粗心大意吗?
一共有11个小朋友,从前往后数明明前面有4人,明明后面有几人,求数学算...
4+明明+明明后面=11 明明=1 后面=6
我前面有4个人我在小青的后面我和小青之间有6人小红排第几?
我前面有4个人证明我站在第5个人的位置上,然后你又说我在小青的后面,我和小青之间有6个人,这样的算法就不对了,你应该是站在第5个人的位置上,你和小青之间怎么会有第6人存在。小红应该是排在第一的位置上。
小明排队上车从前面数,小明排第4,从后面数小明排第6,这一队一共有多少...
9人 4+6-1=9(小明算了两次,减一)
小学一年级应用题排队口诀?
口诀:前+后+1=一共。第二种:从前面数排第几,从后面数排第几,一共有多少人?例题:从前面数排第5,从后面数排第4,一共有多少人?列式:5+4 -1 = 8(人)。口诀:前+后-1=一共。第三种:从前往后数排第几,后面还有几人,一共有多少人?例题:从前往后数排第4,后面还有6人,...
小刚前面有5个人,后面有6个人,他这一排一共有多少人?
根据题意列算式:小刚前面+小刚+小刚后面 =5+1+6 =6+6 =12 所以他这一排一共有12人。加法计算的性质:加法计算中,同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。异号两数相加,取绝对值最大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,任何数加0仍得原数。加法计算中,例如:...
...排第4,小红排小青后面,小红和小青之间有6个人,小红排第几?_百度...
4+6+1 =10+1 =11 答:小红排第11.
一共我有多少个小朋友过马路从后面数我排在第6我前面已经过了4人了?
6十4一1=9(人)答:一共有9个小朋友过马路。
有10个小朋友排队.我的前面有4人,我的后面有几个人呢?
有10个小朋友排队,你前面有4个人的,后面当然是有5个人了,因为从前面数你是第4个,从后面数你是第6个加一起正好就是10个。这是小学的数学题,把遇到这样的问题还是自己思考的比较好,如果总是上网上来问这种问题,或许自己就学不到什么了。要善于思考才可以,要不然下次遇到了这样的问题还是不会的...
...共8列,小明在第3列,小明前面有5个人,后面有6个人,这个方队共有的少...
小明前面有5个人,后面有6个人,说明一列有12个人。然后有8列。12x8=96(人)答:这个方队有96人。
15个小朋友排成一队做操,天天前面有4人,天天后面有几人?
15一4一I=10人 4十1十10=15
脂满合心: 4+6-1 =10-1 =9 9个人,你可以作图
江干区15529433702: 同学们排队,小张的前边有4人,后面有6人,这一行共有多少人? - ?
脂满合心: 4+1+6=11人 答:这一行共有11人.
江干区15529433702: 小名在排队前面有四个人后面有六个人问一共有几个人 - ?
脂满合心: 前面4个后面6个再加上自己一起11个.
江干区15529433702: 同学们做操,小林站在左起第五列右起第三列,前面有4个同学,后面有6个同学,共有多少? - ?
脂满合心: 前面4个后面6个加他自己 一行就是4+6+1个右起第三排 那他右边有两排,加上左起数到他所在排5排,就是5+2排,总人数为(4+6+1)*(5+2)=77人
江干区15529433702: 同学们排成一队,小红的前面有6个同学,后面有4个同学.一共有多少个同学? - ?
脂满合心: 一共有:6+4+1=11(个)
江干区15529433702: 我前面有六个人我后面有四个人这队一共有多少人? - ?
脂满合心: 6+1+4=11人
江干区15529433702: 我前面有六个人我后面有四个人这队一共有多少人? - ?
脂满合心:[答案] 6+1+4=11人
江干区15529433702: 排队做操,从前面数小明排第4个,从后面数小明排第6个,这一排一共有______人. - ?
脂满合心:[答案] 4+6-1 =10-1 =9(人); 答:这一排一共有9人. 故答案为:9.
江干区15529433702: 从前面我是第4个,我的后面有6个,从左数我是第7个,我的右面有8个人,这个方队共有多少人.?
脂满合心: 4+6 7+8 10*15=150(人)
江干区15529433702: 从前面数,我排在第四我,从后面数的排在第六,一共有多少只. - ?
脂满合心: 10只