怎样引导孩子交朋友

~ 问题一：让孩子从小学会如何交朋友 12 核心提示 交朋友，看似一件自然而然的小事，实则需要不断地培养和锻炼。家长千万不能因为害怕孩子受欺负，而让他们放弃交往。帮孩子丰富社交经验，教他学会与别人友好相处，才能使他的交往能力不断提升，从而获得自信和愉悦。 不会交朋友，5岁妞妞不愿上学 不知为啥，5岁的萌萌(化名)刚上幼儿园大班没两天就厌学了，整天以肚痛、头痛为借口不上幼儿园。刘女士向幼儿园老师了解情况后才感到，萌萌的问题还真得重视呢。 萌萌从小性格内向，一见生人就害羞，刘女士想小女孩文静点也好，但没想到女儿无法融入小朋友群儿，时间一长，就觉得小朋友都不喜欢自己，越来越孤立、自卑，开始想方设法不上幼儿园了。 郑州市金拇指幼儿园教学部主任徐林丽说，一个不会交朋友的孩子，当他越来越大尤其自我意识越来越强时，由于缺乏周围人群的喜欢和认可，在各个方面都会产生很大的挫折感，易导致自卑、孤独甚至自闭，严重扭曲孩子的人格，影响以后的学习和生活。 家长的示范，对孩子“交友”很重要 其实，孩子从一出生就喜欢看人的脸，喜欢对父母咿呀作语；3岁时，喜欢和成人玩儿，要求别人给他讲故事；4岁以后，更明显地表现出对同伴交往的兴趣。 “然而，现在的孩子多是独生子女，普遍存在同伴交往缺失倾向，通过大人示范，才能让他们对‘交朋友’有一个感性认识。尤其害羞、内向的小孩，父母的表率作用更重要，如果父母就不愿交往，孩子就更差了。”河南省实验幼儿园保教处主任徐菁说。 首先，家长要积极参加社交活动，乐于和别人交往，孩子才能在耳濡目染中，对如何交朋友有一个感性认识。 其次，家长时刻注意自己的社交方式。比如见人热情打招呼，友好说谢谢等，能让孩子潜移默化地掌握一些社交技能。 此外，家长还要为孩子提供一个开放式的社交环境。“另外，要让他懂得朋友是互助的，家长可以通过移情训练，让孩子学会站在他人的立场上看问题。” 究竟什么是移情训练，徐菁打比方:在马路上，看到一个小朋友摔倒了，家长不妨问问自己的孩子“你摔倒时什么样，最希望别人怎么做”，如果孩子回答“感觉疼，希望别人扶自己”时，家长告诉并鼓励孩子“这个小朋友和你想法一样，你是不是该帮帮他？” 咋交朋友，教孩子一些社交技能 幼儿园、广场上，经常遇到类似场景:明明(化名)高兴地走向欣欣(化名)，朝她的小脑袋上拍了一下，结果欣欣转头哇哇大哭，而一脸笑意的明明也变得惊恐，不知所措。 “很多孩子不懂得如何用语言、表情或体态去交朋友，如果家长不及时教授一些交往技能，时间长了，类似明明这种暴力的交往方式，会让其他小朋友不喜欢甚至孤立他。”徐林丽说。 家长应该培养孩子哪些交往技能呢？ ◆掌握基本的社交语言能力(包括语言、表情、动作等) 1.培养孩子学会使用礼貌用语，比如你好、谢谢等。 2.教孩子友善地和他人交往。比如，主动微笑和别人打招呼，说话时注视对方的眼睛，交谈时语调柔和。 3.学会用商量的语气。比如，希望和小朋友交换玩具时，要询问“可不可以”。 4.无意中伤害对方，要说对不起。 5.仪表打扮得体、干净。仪表整洁的孩子易赢得他人的喜欢，这会增强孩子的自信，增进交往兴趣。 ◆学几种比较特殊的本领对孩子们经常玩的游戏，有心的家长可以指导孩子怎样玩得更好，让他优于其他小朋友。这样，在游戏中，他就会成为孩子里的“焦点”，身边会聚一些人气，不仅能增强自信，交往能力也会有所提升。 ◆会主动关心别人通常，热心肠的人更容易亲近他人，家长应鼓励孩子时常关心帮助别人。比如，班里小朋友生病了，主动看望或送个小礼物等，无形中能增进友谊。 ◆学会分享家长要从小教孩子学会分享。比如，每周抽出几个时间段，让孩子......>>

问题二：如何引导孩子学会与人交往？ 让孩子学会与人交往，将有利于孩子更好地适应新的环境，更好地走向群体；将有利于孩子豁达大度地面对人生的各种挑战，对其一生都将产生积极、深远的影响。教育孩子学会与人交往吧，它将使孩子终生受益。
1、帮助孩子掌握简单的交往技能
孩子们都非常喜欢与同伴交往，但由于缺乏交往的经验、能力，因而在交往过程中经常发生这样那样的矛盾，有时甚至会发生打架的现象，因此，交给孩子一些简单的交往技能是非常必要的。如交给孩子再交往过程中使用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语，遇到问题采用商量的办法共同解决，要相互谦让、友好相处，知道这样的孩子才能交到好朋友。
2、增加交往机会
首先，在家庭中家长要让孩子走出狭小的空间，接触外面广阔的天地，在于其他孩子交往的过程中，开始从“自我中心”中解脱出来，了解自我与他人的区别，学会正确处理自己与其他小伙伴、个人与集体的关系等。让孩子尊重自己，尊重他人，在同说同玩、同笑同乐中获得知识经验和行为规范，学会控制自己的愿望、情感和行为，要培养孩子团结友爱，关心别人，克己忍让和勇敢、开朗、乐观向上的性格。父母可以带孩子到儿童游乐场、到邻居家串门、和邻居家的孩子玩耍；也可以请小朋友到自己家里玩，热情招待小伙伴，有好吃的、好玩的与小伙伴共同分享；带孩子去商店，让孩子试试自己购物等。
3、不要带有功利性的交往
有的时候，家长会很功利地限定孩子：只跟学习好的交往，不跟学习差的交往，等等。这种目的性很强的诱导，会使孩子变得俗气、势力。应教育孩子在广泛交往中，对任何人都是尊重的，而不要抱有偏见。
4、交朋友要有所选择
第三，对于孩子深交的朋友，家长应关注并且有所选择。深交的朋友，往往会对孩子产生很大的影响。家长应广泛深入地了解孩子这种深交的朋友：有没有不良嗜好、经常谈论些什么，等等。家长一般都是希望自己的孩子能交上好朋友，但“好”的标准是不一样的，家长的“好”主要是指学习优秀，乖巧懂事；孩子的“好朋友”概念更多是与自己志趣相投、脾气相和。如果家长发现孩子交的朋友确实是问题少年，甚至是不良少年，也不要粗 *** 涉，而是要给孩子更大的理解、尊重和关怀，给孩子讲一些古时“孟母三迁”等故事，让孩子自己去决断他与朋友的事情。如果家长粗 *** 涉，会使孩子感到很没面子，会增强孩子的叛逆性，更易使孩子投入他人怀抱。
5、培养孩子为别人着想的精神
有位哲人说过：有好朋友就有好人生。

问题三：怎样让孩子学会交朋友 1、克服害羞
由于大多数家庭都是一个宝宝，家长对孩子的过分关注和保护，使很多孩子有害羞的现象。这样在交往中会是一个麻烦，因为对社交场所的胆怯，会造成孩子的离群，并使此恶性循环继续。家长可以帮助孩子克服害羞心理，最简单的方法是请小朋友到家里做客，使孩子成为聚会的主人，让他来招待小伙伴，因为在自己熟悉的环境，是非常容易克服胆怯的。也可以鼓励孩子参加一些小型表演，并与孩子提前几周一块练习，以使孩子增强自信。通过分享食物、送给别人礼物及一起玩玩具等行为，也可增加孩子与外界接触的机会，在与人分享的过程中，逐步克服害羞，培养孩子与人交往的自信。
2、解决交往发生的问题
孩子在交往中难免会遇到一些问题与矛盾，我们要帮助他们通过商量的办法去解决。对于低龄儿童交往来说，冲突往往是围绕争夺玩具展开的。家长一般不需要过多干预。由于对玩具控制权的争夺，会对双方有一定的约束性，从而使他们学习注意别人的需求与情感反应，以不断调整自己的行为。如果孩子攻击性太强，家长需要及时干预，让孩子知道自己东西被抢走的感觉，并且多加强礼貌教育。对于大些的孩子，冲突往往围绕其破坏纪律展开的。当小伙伴一块玩滑梯、攀登架、球类的时候，要避免孩子独占性太强或不遵守纪律，并使孩子逐步学会按秩序、等待、谦让、互助等更复杂的积极的交往行为，要让孩子尽早明白那样就会有更多的好朋友。
3、参加户外游戏和运动
希望孩子活泼、开朗、勇于与人交往，平时就应该让孩子多与外界接触，当孩子大些的时候，可以增加孩子户外玩耍的时间。当一群孩子一块玩的时候，即使内向的孩子也会被不自觉地吸引并融入进去。对于那些在家里玩游戏的孩子，更应该让其多参加户外的群体运动和游戏，因为家中游戏的“人物”不会和孩子发生争吵，也没有相互的配合、谦让，只会使孩子形成自大、任性的性格。
4、学会承受社会压力
由于社会压力的加大，有些家长从小就会让孩子学习各种技能，使孩子小小年纪就琴棋书画、运动音乐样样精通，这无疑会对没有学的孩子造成很大的压力。如果家长在这方面也表现出了极强的好胜心，无疑对孩子来说是一场灾难。如果家长认为当自己的孩子与优秀的孩子玩耍几次后，可能就会遭受挫折，而产生抵触情绪，甚至有可能会形成自卑情绪――但实际上，这样的想法可能是父母的一厢情愿。对于心理健康的孩子来说，这并不是问题，也不会变成他的压力。
5、遵从孩子自己的意愿
小孩子们眼里的世界远比大人纯净，他们通常有自己的骄傲，而不是父母们想象的那些。他们所需要也只是一块玩耍的伙伴，而不是精英，他们可以一块玩沙子、一块玩球，玩耍的过程会学到很多东西，并在其中慢慢发现自己的兴趣和优点。因此，让孩子与他们年龄相仿的孩子一块玩耍吧，他们会找到自己的共同语言和乐趣。
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问题四：如何培养孩子交朋友的能力 现在的孩子都是独生，所以家长都很宠着孩子，于是孩子自然形成了自私孤立习性。很多家长意识到这样的情况是不好的，希望能让孩子多认识一些小伙伴，让孩子懂得与他人相处，与之分享。其实幼儿园和集体游乐场所就是很好的学习地。在幼儿园里，通过做游戏，你的孩子将学会与他人分享快乐，遵守游戏规则。懂得轮流玩耍，而且通常情况下，他们也会礼貌地对待游戏伙伴。通过去多有规律的活动来培养宝宝的能力。通过同其他宝宝一起参与社会活动来帮助你的宝宝交朋友。约别的宝宝到院子里，发起一支侦察队；让你的宝宝和他的朋友一起过家家或者参加邻里的活动。当宝宝交友遇到困难时不要给你的宝宝定性，也不允许别人给你的宝宝定性。社会技能应当被描绘为某些我们在努力学习的东西，而且任何宝宝的社会特性都不应该被描绘成固定的模式。比如说一个宝宝的害羞、迟钝或者好斗。任何定性的描述往往逐渐成为固定的行为，成为永久的性格。与年龄更小的宝宝建立友谊有机会让你的宝宝同比他更小而钦佩他的宝宝交往，当和自己小的宝宝在一起，家长可以教育孩子要照顾小弟弟和小妹妹。锻炼他的领导能力和社会技能，这有助于他获得与同龄人相同水平的社会参与能力。 有的孩子在面对长辈的时候很紧张或胆小害羞，我们不应该到了这种时候才教宝宝要礼貌。应当提前教会宝宝应当怎么做，比如见了长辈要问好。家长也也参与其中，做到表率的作用。家长未必要比你的孩子做得更多、更好。但如果你回避一些社会问题，或者表现出这种倾向，会极大地影响你的宝宝。家长的言行对孩子的印象甚大。 对某一些孩子来讲，心理学教育可能对他有所帮助。如果你的宝宝极度胆小，总当“替罪羊”，或者非常好斗，极易发怒，告诉专家或老师，向其说明原由，他会帮助你找到孩子与他人友好相处的恰当方式。及时与幼儿园老师做好平时的沟通工作，不要避讳孩子的弱点，正视勇敢接受和改进孩子的弱点，受益的是孩子！

问题五：如何让孩子与人友好相处 今天下午一位家长和我聊天，谈到如何教育“小心眼”的孩子。一直以来很多孩子在交友问题上存在很大的缺陷。独生子女不好教育，家家一个孩子，他已经习惯唯我独尊的状况。如果老师让他关心别人他都会觉得不可思议，因为每天都是人人关心我，已经是思维定势的习惯不容易改变。面对日益长大的孩子我们必须抓住一切可以利用的机会，教育他们、用一些孩子们喜闻乐见的小故事去引导他们。
每个家长都要关心自己的孩子。尽管父母忙于工作，也应抽出时间多亲近孩子。儿女得到父母关爱的同时，得到的是安全感、满足感和对人的信任。这影响着孩子的待人接物和社群生活的正常发展。与孩子共进早餐和晚餐，谈心，讲故事，共同劳动、运动、活动、游戏都是必要的。
为孩子铺好择友的路子。培养孩子正当的爱好，等于替孩子预先铺好择友的路子。爱乐的有乐友；集邮的有邮友；迷下棋有棋友；喜踢球有球友。从活动中、交友中孩子可以学会待人接物、容忍、分享、合作。一旦孩子在交友问题上有所失误，也能及时加以劝导、纠正。
使孩子懂得自己是群体一员。教育孩子对同学们有认同感，能够尊重他人。对自己在家庭、学校、社会中所担任的角色有初步的责任感。
使孩子乐于交往，在交往中有良好的态度和方式。人类在新世纪能不能获得更好的发展，要看能不能解决相互间的协作问题。当科学和经济发展到比较高的水平之后，大量的问题靠一个人，甚至一个国家都已经很难解决了，需要人与人之间，国与国之间的合作。社会已经把与人糅合在一起，个人只有依靠和他人的团结和协作才能得到生存和发展。我们在与他人的交往中，如果采用换位思考，可以改善人际关系，真诚待人，保有一颗善良仁爱的美丽心灵。
初步具有调节自己与他人、个体与群体关系的能力。要让孩子逐步学会谅解、宽恕、承受委屈，以求保持自我心理平衡。
人际关系就是人与人之间心理上的关系，心理上的距离。心理健康的儿童有自己的朋友，他们乐于与人交往。他们与人相处时尊敬、信任和友爱的态度多于憎恶、怀疑、恐惧的态度。如果一个儿童与集体格格不入，不能容忍他人的短处，不尊重他人，那是心理不健康的表现。在集体中生活他一定会非常痛苦的。没有哪个家长愿意看得到自己的孩子每天在痛苦中度日，那么请您一定用正面的语言、充满阳光的心态教您的孩子，遇事多从自身找不足，多学习别人的优点，这样才能能够快乐地与小伙伴生活在一起。
同时，我们的家长也需要做到这几点：1)多给孩子些鼓励
对于交往能力不太强的孩子，家长千万不能指责孩子“没出息”、“上不了台面”等，因为指责和埋怨对孩子的社会交往不会有丝毫帮助，反而会加重孩子的心理负担，增加孩子与人交往中的自卑感，使他的社交行为更加退缩。家长正确的做法是多多鼓励，鼓励孩子走出家门广交朋友，鼓励孩子多参加集体活动，鼓励孩子不断地适应新的环境，鼓励孩子积极扩大自己的朋友圈，鼓励孩子主动接近他人，鼓励孩子自己去处理一些能够解决的事情。另外，家长应当适时抓住孩子在交往活动中的进步，比如孩子将好吃的东西主动拿去与朋友一起分享，碰到外人主动向人家问好，与小伙伴一起玩耍时不再闹矛盾，通过表扬和奖赏等方式给这些好的行为以正强化，这样可以有效地激励孩子更多、更好地与人交往。2)学会善待他人
凡事光想着自己，处处想占上风，对别人斤斤计较，要求苛刻的孩子是很难与人友好相处的，因此，教孩子学会欣赏他人，学会尊重他人，学会宽容他人，学会悦纳他人，学会善待他人，对孩子的社会交往是大有裨益的。家长平时要教育孩子正视别人的优点和长处，能够毫不吝啬地去夸奖和赞美别人，不能一看到别人比自己强就顿生妒忌之心，在背后做些小动作；家长平时要注......>>

问题六：如何引导孩子交朋友与维护友谊 只能说好好的和孩子说说朋友的好处和处理方法
但是具体的都需要孩子自己去找办法
毕竟孩子需要自己的眼睛来看世界
和对待彼此的关系

问题七：如何教孩子交朋友 如何引导孩子交朋友 1 第一轮
孩子自身的原因：如上课走神、不专心、注意力不集中、多动、磨蹭、叛逆、游戏网瘾等。
2 第二轮
孩子在学校或补习班的情况：如受到老师点评批评、罚站；或与同学闹矛盾
3 第三轮
父母的错误教育方式：如唠叨、严管、训斥、打骂孩子，对孩子学习问题天天着急、焦虑等。
4 第四轮
孩子的学习运程
这四个方面就相当于一辆汽车的4个轮子，缺一不可，其中一个方面没做好，都会导致孩子出现各种的学习问题，父母们只要按孩子四轮学习法来帮孩子改善，一般3-5个月就能看到孩子明显的进步。

调整孩子日常的衣食住行、父母教育方式、了解孩子在学校情况等，大约3-5个月能开始感觉孩子明显的进步，只需要一次付费，改善作用持续

问题八：向“ 莫迩 ”请教：如何正确引导孩子交朋友 对于这个问题，我还是那个意见，禁不如疏。那个6岁的男孩是你们家邻居，你可以掌握情况，那以后你儿子在外面交了什么样的朋友你不可能完全掌握，倒不如教他什么是是非对错，什么是可以做的，什么是绝对不能做的。4岁多的孩子有一定的理解能力了，家长反复强调，他会明白的。那个孩子让你儿子找你们要东西，要先问明情况，如果是撒谎，坚决不要给，不能让他尝到撒谎的甜头，告诉他，那个孩子撒谎是不对的，撒谎是非常不好的行为，是你们绝对不能原谅的事情，正常的要求你们会满足，但是用撒谎的方式，什么都不会得到。 但是最好别说那个孩子是坏孩子，我很反对把孩子贴上标签。如果能看到那个孩子，可以跟他温和委婉地讲，想要什么东西直接过来找你们，不用让弟弟替他说，如果是要借弟弟的玩具，只要弟弟同意，你们也会同意的。我对孩子的原则是，尽量不去伤害他们，不管是自己的孩子还是别人的孩子。我记得有个小故事，有个孩子去偷杂货店的糖，老板不但没责骂他，相反把糖给了他。那孩子从此再没偷过。有时候，一句恶话就可能毁掉一个孩子，但一句善言和一个善行也可能挽救一个孩子。 谢谢你的信任，希望我们共同探讨！

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吉从金世： 1.创造机会,让孩子多接触人,在交往中互相取短补长,提高人际交往能力,及社会适应能力,养成良好的性格. 2.当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时,家长可适当给予安慰,并帮助孩子分析事情发生的原因,找到自己或别人的不对之处,明辨是非后,妥善处理. 3.疏导,转移孩子对矛盾结果的注意力,反思起因,检讨自己的过失,宽容伙伴的缺点,与实务行为. 4.告诉孩子对朋友要以诚相待,对其错误要帮助改正.要让孩子知道,原谅他就是给他改正的机会,宽容忍让有利于增进友谊. 5.成人要做孩子的榜样. 6.交给孩子掌握原谅的标准.

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吉从金世： 让孩子自己选择朋友 父母一般都希望孩子交上品学兼优的朋友,但事实上孩子并不懂分辨.家长不应该强行让孩子断绝和有不良行为习惯的小朋友交往,而是应该引导孩子,让孩子自己分辨哪种友谊要得,哪种友谊不值得.比如孩子有个朋友喜欢和人争辨,生活习惯也不好,到家里玩不经允许就到厨房里拿东西吃,还到处乱翻东西.父母可以向孩子提出来自己的见解,但决不强求孩子停止和这位朋友来往.很快在接触中孩子会亲身感到这位朋友蛮横、粗俗,就不再愿意来往了.

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吉从金世：1.欢迎孩子的朋友来家里玩,帮助孩子加强他们的友情; 2.避免过度指导或干预孩子的游戏,让孩子在友谊氛围域享受乐趣和保持相对的独立; 3.鼓励和倾听孩子谈论他的友谊,让孩子有机会谈论自己的朋友以及和朋友在一起的开心活动,让孩...

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吉从金世： 如果孩子有着良好的人际关系,和小朋友、老师相处融洽,那他就会觉得自己是被接受,被喜欢的,从而便会更快乐、开朗、自信

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吉从金世： 孔子日:“益者三友,损者三友.友直,友谅,友多闻,益矣.友便辟,友善柔,友便佞,损矣.”这句话的意思是说,有益的朋友有三类,有害的朋友也有三类.正直诚信的朋友、宽容大度的朋友、知识渊博的朋友,是益友.谄媚逢迎的朋友...