没有积极举手回答问题我的反思200字 ？？。。。。。。
先写事情的经过，然后写你对这件事的看法，今后又该怎样怎样的做，再加一个结尾就OK了！
比如：
老师，对不起，今天我上语文课干嘛干嘛了。
我对这件事有着深刻的感受，上课不积极发言会表示我上课没在听课，给您一种不好的感受。上课不积极发言会影响我的语言组织能力，会慢慢的下降。上课不积极发言会让我的成绩退步，会让我的思维减退。
今后的上课您会看到我积极发言的情景，我的成绩也在快速的前进！
剩下的你自己写吧！要加上一些“枝叶”哦！
（“枝叶”指一些好词好句，或许这样能够凑齐300字！）
不举手回答问题也不用写检讨书这么严重吧？不过，既然老师要你写，那这个老师一定也是位听不进去解释的，比较教条的老师了。不管怎么样，老师还是觉得如果你可以再努努力，应该可以做得更好，才会这样严格的要求你的。换句话说，老师还是对你有好的期望才要你写检讨的。虽然这种做法并不是十分可取，但是也是可以理解的。毕竟他是老师。还是以尊重为先的。我总觉得你应该并不只是因为没举手回答问题就被罚写检讨书的吧？是不是也小小的顶撞了老师呢？我可以帮你写一份检讨，但是你要视具体情况改改。
我的检讨书
今天XX课上，老师提问我又没有举手回答。我不是不会，而是觉得没有必要站起来说一下。知道就可以了。老师可能认为我不会，进而觉得我是不是跟不上老师的讲解，让老师为我担心了。在这里向老师表示歉意。以后我会努力配合老师，会的就积极发言，不懂的举手提问，请老师看我的实际行动。
学生：XXX
（假如你是因为不会才没有举手的）今天XX课上，老师提问我又没有举手回答。我是真的不会，所以没有办法举手回答问题，课程我有点跟不上，也不知道从何问起。其实也可以问旁边的人，然后假装会，举手回答一下，但是我觉得这样不仅是骗了老师，也骗了自己。我知道老师是为我好，怕我跟不上，所以我决定好好向同学请教，赶上学习进度，尽量在课上不会就问，积极发言。跟上老师的节拍，提高自己的学习成绩。请老师看我的实际行动。
学生：XXX
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。
8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。
积极举手回答算不算勤快?
积极举手回答问题可以算作勤快的表现。举手回答问题展示了积极主动的态度，表明了对学习的热情和参与度。虽然举手回答问题并不是唯一的表现方式，但它是一种积极参与课堂的方式之一。举手回答问题可以有以下好处：1. 增强学习效果：积极举手回答问题可以使学习变得更扎实，通过回答问题，可以加深对知识点的理解...
积极回答问题的好处
语言的组织与表达能力，可以对学生的学习起到一种间接的促进作用，并且这种作用是广泛而深刻的。学习一种知识，明白是一回事，而能否把对它的理解组织得有条理，并用语言表达出来则是另一回事，而后者是一种更高的境界，会使学生对知识的理解更加深入。四、积极举手回答问题，有利于学生养成良好的学习心...
上课积极回答问题的学生,一般都具有什么特点?
首先，积极举手发言需要一定的勇气，尤其是在中小学阶段，因为在这个时期，举手发言往往不会带来直接的好处。这与大学不同，在大学中，积极发言可能会帮助学生获得更多的平时成绩。然而，中小学学生的目的性通常较小，因此，那些勇于在课堂上发言的学生表现出较强的勇气。其次，积极发言的学生通常自信心较强。
上课举手回答问题的意义是什么?
积极举手回答问题,可以使自己变得越来越聪明，积极举手回答问题，可以锻炼学生的逻辑思维能力。
学生上课积极举手回答问题是爱显摆的表现吗?
学生上课积极举手回答问题应该不是爱显摆，只是他们比较爱表现，老师都喜欢积极回答问题的同学，所以他们是努力地在做老师喜欢的样子，同样问题回答出来是很有成就感的。
小明上课积极举手回答问题,这体现了什么?
看到同桌上课积极回答问题得到老师的表扬，小明也开始主动举手回答问题。这一过程体现出（替代性强化）。替代性强化（vicarious reinforcement）：是由班杜拉提出的强化理论，替代性强化是指观察者看到榜样或他人受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。概念：替代性强化是班杜拉提出的社会学习的重要理论，是...
照样子写句子,老师的问题一提出,同学们都行动起来,有的 有的 有的 还...
1、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的在查字典，有的低头看书，有的积极举手回答，还有的在座位上乱转自己的头。2、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的立刻举手回答，有的默默地冥思苦想，有的心不在焉，还有的交头接耳。3、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的互相讨论，有...
我们应该养成上课认真听讲,举手回答问题积极的好习惯。修改病句?_百度...
这一句话语序不当。正确的应该是：我们应该养成上课认真听讲,积极举手回答问题的好习惯。用修改符号修改一下就好了。望采纳
老师真的会更喜欢回答问题积极的学生吗?
老师肯定喜欢积极回答问题的学生呀，首先是因为，老师提出的问题，有学生举手回答，表示对老师问出的题目有回应，不至于一个问题问下去，没人回应，那也挺尴尬的，尤其是空开课的时候。其次，积极举手回答问题，说明上课一定是认真听讲的，不认真听讲的同学，一般在老师提出问题后，都是埋着头，祈求不要被...
有同学上课积极举手回答问题,但答不出来,你怎么办?
【答】耐心引导。第一，我会再次启发式提问，如果还是回答不出来，让他坐下，自己解释一下。第二，课后在询问是否理解，有针对性的辅导。第三，在以后备课过程中，对于设计的题目要提前预习，难易恰当。
季若金顺： 亲爱的老师:我已经认识到自己的错误,我辜负了家长的期望,老师的教会,学校的培养.在学习方面,我应该上课注意听讲并且记好笔记,积极举手发言,课后认真复习预习,要有钻研问题的勤奋精神,而我却没有做到想象中的那么好,我上...
祁阳县13816548317： 上课不举手回答问题反思300字左右!急急急急急!!!!!!!!!! - ？
季若金顺： 先写事情的经过,然后写你对这件事的看法,今后又该怎样怎样的做,再加一个结尾就OK了!比如:老师,对不起,今天我上语文课干嘛干嘛了.我对这件事有着深刻的感受,上课不积极发言会表示我上课没在听课,给您一种不好的感受.上课不积极发言会影响我的语言组织能力,会慢慢的下降.上课不积极发言会让我的成绩退步,会让我的思维减退.今后的上课您会看到我积极发言的情景,我的成绩也在快速的前进!剩下的你自己写吧!要加上一些“枝叶”哦!(“枝叶”指一些好词好句,或许这样能够凑齐300字!)
祁阳县13816548317： 没积极回答问题的反思150字 - ？
季若金顺： 尊敬的老师: 关于在课堂上我没有能够回答出您提问的错误,在此向您做一下深刻检讨. 认真上课听讲,思想不开小差是一名学生应该做到的.圆的面积公式是多少也是基本数学知识,也是本单元的基础知识,是您反复要求我们记熟背透的公...
祁阳县13816548317： 不举手被老师罚的检讨书怎么写 - ？
季若金顺： 检讨书 尊敬的老师: 我对我上课从未举过手感到抱歉,希望老师能够原谅我. 从很小的时候开始,我上课时就没有养成积极回答问题的习惯,只是静静地在座位上听老师讲课.到现在,我突然发现,自己上课的冷漠是对老师的不尊重,老师在...
祁阳县13816548317： 上课没举手反思怎么写? - ？
季若金顺： 每个孩子的个性是有差异的,有的孩子性格主动,参与意识强,积极举手发言确定是一种很好的表现,但我们不是不积极,只是我们性格内向,其实上课我们也是在积极动脑筋,只是胆小不敢举手,怕说错了别人笑话去思考,
祁阳县13816548317： 上课不举手回答问题反思300字左右!命题的《怎样上好语文课》不要太深刻.比如不要这样的:我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课... - ？
季若金顺：[答案] 先写事情的经过,然后写你对这件事的看法,今后又该怎样怎样的做,再加一个结尾就OK了!比如:老师,对不起,今天我上语文课干嘛干嘛了.我对这件事有着深刻的感受,上课不积极发言会表示我上课没在听课,给您一种不好的感受....
祁阳县13816548317： 以“不发言,我错了”为题写一篇检讨书 字数:1000字 - ？
季若金顺： 老师,我错了,我知道上课应该积极举手发言,可是我却没有.我保证以后一定积极举手发言 首先,老师提出的问题对我实在是太深奥了,所以,肯请老师原谅我的不积极.当然,这都是我的主观原因,客观上还是自我思想太放松,没能积极向老...
祁阳县13816548317： 因为上课没有回答问题的反思书100字五年级 - ？
季若金顺： 不举手回答问题也不用写检讨书这么严重吧?不过,既然老师要你写,那这个老师一定也是位听不进去解释的,比较教条的老师了.不管怎么样,老师还是觉得如果你可以再努努力,应该可以做得更好,才会这样严格的要求你的.换句话说,老...
祁阳县13816548317： 上课为什么不举手,,检讨 800字 - ？
季若金顺： 呵呵,看了你的问题之后,觉得你的老师很逗 哦,竟然会用这个题目做检讨哦.. 要不我给你提供以下思路吧,有望采纳哈~ ①老师,我不举手,是因为我不会你所提出的问题,我用谦虚地态度去聆听别人的意见呀! ②老师,我不举手,可能我对自己心里的答案不是很有底. ③老师,我不举手,是因为我正在孕育答案中,我承认我的思路比别人慢了一步,但我在很努力很努力的想,真的. ④对不起,老师,我真的累了,对于这堂课,我没多大精神去学习,所以我没法举手.
祁阳县13816548317： 关于语文课上没有回答问题自我反思的作文300字 - ？
季若金顺： 童年时期的友情,是最纯洁的,没有掺杂其他东西,所以人们都很珍惜童年的友谊.我这个天生重感情的人自然也不会例外.可我珍贵的友谊,差点被我的固执和死要面子给毁了.我和维,梅是好几年的朋友,彼此都很熟悉.梅生性豁达开朗...
