预防校园欺凌工作总结
预防校园欺凌工作总结5篇
校园欺凌是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,达到某种严重程度的侵害行为。下面我给大家带来关于预防校园欺凌工作总结,方便大家学习。
预防校园欺凌工作总结1
__月17日,按照国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求,黔西南州兴义市盘江路小学以“校园反欺凌”为主题召开主题班会活动,想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生。
当天下午,根据学校安全处的安排,该校29个班级纷纷围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享:所谓欺凌,简单来说就是以大欺小,以强凌弱,以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我中心,对同学缺少同情心,而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视,受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。活动中,部分班级还让同学走上讲台,列举身边的“校园欺凌”现象,并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法。
通过本次班会队活动,增强了该校师生反欺凌的意识,为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。该校安全处唐主任表示:应对校园欺凌是一项长期的工作,学校将会严肃校规校纪,规范学生行为,想方设法确保校园平安、和谐。
预防校园欺凌工作总结2
根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明:来自校外人员实施的欺凌最多,占76.8%,而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校园欺凌最多的是校外人员,其次是本校高年级学生,最后是本校老师和管理人员。
根据行为方式的不同,可以将校园欺凌简单地分为以下8类:
1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;
2.校外青年殴打在校学生;
3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;
4.老师体罚或者变相体罚学生;
5.老师侮辱学生的人格尊严,如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;
6.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财,使学生不但损失钱财,而且心理受到极大伤害;
7.老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;
8.同年级甚至同班同学之间的斗殴。
【原因】
弱小、缺乏制约及其他
关于校园欺凌的原因,有各种各样的说法。
首要原因就是因为受害者弱小。为什么在大学校园以及周边地区很少发生针对学生的欺凌行为呢?为什么校园欺凌的受害者主要是中小学的学生呢?简单来说就是因为大学生具有了足够的抵抗能力,而中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势,使他们成为欺凌行为的首选目标。
其次,根据调查数据,我们知道校园欺凌的实施者主要是校外人员,那么对于校外人员的管理以及如何避免他们伤害在校学生就是一个严峻的问题。单纯依靠学校的力量显然不够,学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的职责,而对于避免学生受到严重违法侵害是公安机关不可推卸的职责。可以说,学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力就成为发生校园欺凌的另一主要原因。
第三,社会欺凌文化引发了更多的校园欺凌行为。近几年来社会欺凌文化的泛滥显然成为引发青少年实施校园欺凌的一个主要原因。很多电视节目不但宣扬哥儿们义气,而且有过多的殴斗场面,这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄欺凌的心理,使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力量的错误观念当中。这些青少年成为这种欺凌文化的直接受害者,而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者。
第四,法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。侵害弱者是人类的天性,而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性,使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。在这一进程中,法律显然因为其国家强制力的保障而具有更强的作用。但对于我们这个由传统计划经济向市场经济过渡的国家来说,普及法律,让社会上的每一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战。很多人还缺少法律观念以及基本的法律知识,包括实施侵害的青少年、老师和受到伤害的学生。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。
预防校园欺凌工作总结3
一、治理目的
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,优化校风,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安和谐校园。
二、治理范围
全县中小学校(含中等职业学校)
三、治理时间
本次专项治理分为两个阶段
第一阶段:2021年5月-6月
(一)高度重视,迅速部署。各均衡中心、中小学要高度重视此项工作,充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性,迅速制定校园欺凌专项治理实施方案,召开会议,动员部署。
(二)宣传教育,营造氛围
1.广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地,如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例,做好正面引导,建设优良教风、校风、班风、学风。
2.加强教育。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育,贯彻落实《中小学生守则》,加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育,使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为,造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育,让学生入脑入心,不做欺凌之事,不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识,学会利用法律武器保护自己,坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。
(三)强化措施,严密防范
1.加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极发动教职工、学生干部(特别是安全信息员)搜集校园欺凌方面的信息,设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生,要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度,严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度,加强晚自习、学生宿舍的管理,积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施,监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护,健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度,不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。
2.及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件,对实施校园欺凌的学生,该批评教育要批评教育,该校纪处分要校纪处分;对情节严重、造成不良后果的,要及时报案,依法处理。
3.监督指导。各均衡中心要加强对片区学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督,发现问题及时与学校主要负责人进行沟通,做好记录并及时按程序向县教委、县教育督导室报告。
第二阶段:2021年9月-12月
(一)学校自查。8月31日至9月10日,学校对专项治理情况进行全面自查和总结。
(二)片区普查。9月11日至9月23日,片区均衡中心对辖区中小学校专项治理情况进行全面督查。
(三)县级复查。2021年10月10日前,县教委、县政府教育督导室组织督查组对全县学校专项治理情况开展复查。
(四)市级抽查。市教委、市政府教育督导室将组织督查组对学校专项治理情况进行抽查,将校园欺凌专项治理情况作为2021年全市中小学幼儿园秋季安全工作专项督导的重要内容。
四、工作要求
(一)强化组织领导。县教委成立以主要领导为组长、分管领导为常务副组长的领导小组,领导小组设办公室在安稳科。各均衡中心、学校要建立领导机构,分解工作任务,落实工作责任。
(二)严格工作督查。各均衡中心、各学校要积极开展自查和普查,县教委、县政府教育督导室将开展专项督查,并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的,将依法依规从严追究有关人员责任。
(三)加强应急值守。各均衡中心、学校要加强应急值守,完善应急预案,落实领导带班和干部值班制度,保持必要的备勤力量,随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况,要迅速启动预案,妥善处置,并按规定及时上报。
关于开展校园欺凌专项治理的通知
《通知》指出,要通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。此次专项治理覆盖全国中小学校,包括中等职业学校,将分为两个阶段进行,第一阶段为4月—7月,主要是各校开展治理;第二阶段为9月—12月,主要是开展专项督查。
《通知》要求,各地要高度重视此次专项治理,精心组织部署,加强对专项治理的监督指导;责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督,发现问题及时与校方沟通,做好记录并及时向当地教育督导部门报告。
各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
《通知》还要求制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。要及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
《通知》强调,各地各校要按照“学校自查、县级普查、市级复查、省级抽查”的程序,对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并逐级上报。
专项治理期间仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。国务院教育督导委员会办公室将根据各地治理情况,组织督查组对各地专项治理情况进行实地督查。
预防校园欺凌工作总结4
环翠区教育局进一步加强学生的法制教育,做好校园防欺凌工作,努力打造和谐、平安的校园,现做如下报告:
一是建立校园欺凌事件应急处置预案。进一步制定完善校园欺凌预防处理制度,建立校园欺凌事件应急处置预案。包括早期预警、及时上报、冷静处理以及心理干预等全方位机制,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。每位教职员工积极参加校园欺凌事件的防护,本着保护学生安全的原则,当歹徒强行施暴时,可实行正当防卫。对出现的校园暴力事件能够反应迅速,作出有效的防护,切实保护学生的人身安全不受侵害。
二是进行防欺凌法制讲座。威海十中邀请环翠区检察院检察官马天宝,为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出地作了生动报告。威海七中联合张村派出所,开展法制教育。刘海波警官为全校学生做了“预防校园欺凌法制”讲座,他列举了校园中容易出现的欺凌事件,分析了这些事件产生的原因、危害以及后果,要求青少年学生认识到法律的严肃性,切实提高法律意识。会后,还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。
三是开展防欺凌宣传教育。中小学充分发挥德育课程主阵地,开展法制教育、纪律教育,培育学生的文明修养,让学生有一定的人际交往能力,尊重他人,尊重自我,形成健全人格。教育学生严守道德底线,做到自觉遵纪守法。鲸园小学开发校园防欺凌微课程,班主任利用晨会、班会和心理健康课,向学生进行防欺凌宣传教育。组织家长学习《中国教育报》上刊发的文章《校园欺凌频发,家长怎样教孩子预防与面对?》引导家长掌握校园防欺凌的有关措施,教育影响孩子,在突发事件面前,沉着应对。
四是提出具体要求,防患于未然。中小学校为学生提出了具体的要求,比如上课期间,学校大门关闭,学生不能私自走出校门。需家长来接的,需要班主任同意,填写《出门单》,方可离校。要求学生放学后排好路队,及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭讪。要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境,为孩子提供处理问题的正向榜样,培养孩子的自信和良好的交往能力,对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注,形成强大的校园反欺凌教育合力,确保中小学生的人身利益不受伤害。
预防校园欺凌工作总结5
为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力,杜绝校园恶性暴力事件的发生,我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范,加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度,多措并举保师生安全。现总结如下:
一、提高认识,强化防范意识
认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会,积极落实,使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视,将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议,强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识,禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达,让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害,从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会,提高学生的安全意识,强化安全防范教育和师生心理健康教育,提高师生应对欺凌事件的能力。
二、健全制度,落实领导责任制
为保障师生生命财产安全,切实维护学校正常教育教学秩序,建立健全了校园安全防范制度,成立了领导小组,明确职责,确保防范工作开展得顺利有序。
三、加强安全保卫,实行24小时值班制
学校严格执行领导带班、教师值班制度,充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度;上课期间,学校大门一律落锁,学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条;有家长来校找学生,一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下,方可进入校园;精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况,校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
四、加强教育,强化学生自护意识。
学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员,定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助,将校园暴力扼杀在萌芽之中。
我们相信,只要家庭、学校和社会齐心合力,我们的校园定会成为孩子们的乐土!
精选小学生心理健康工作总结
通过一系列的活动,让学生们在轻松、愉快、和谐的氛围中正确认识自己和他人,发现别人的真善美,学会互相尊重和赞美,懂得保护弱小,掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。 精选小学生心理健康工作总结精选篇3 在小学阶段,儿童的大脑在不断地发展,尤其是与高级心理功能有关的额叶。在学龄期其...
2022个人工作总结
个人工作总结就是把一个时间段的个人工作情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。下面是我整理的2022个人工作总结5篇,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。更多工作总结相关内容推荐↓↓↓ 白酒销售个人工作总结 预防校园欺凌工作总结 交警个人年度工作总结 教师十月份个人工作总...
反对校园欺凌创意海报设计-2020拒绝校园欺凌手抄报文字内容
★拒绝校园暴力的黑板报图片 ★拒绝校园暴力的黑板报图 ★预防校园欺凌手抄报文字内容 ★拒绝校园暴力手抄报的提示语 ★扫黑除恶预防校园暴力手抄报创意模板 ★扫黑除恶预防校园暴力手抄报-什么是扫黑除恶 ★法律进校园道德见行动守法小公民手抄报设计 ★维护国家安全手抄报素材大全 ★2020学校少先队工作总结最新范文 ★...
综治执法中队2017年工作总结
(五)4月—7月,9月—12月,开展校园周边环境治理工作。 (六)“五一”、“十一”期间,集中整治地面卫星接收设施整治工作。 (七)春季、秋季农村“三会”期间开展农村演出市场集中整治工作。 (八)“五一”、“十一”期间,开展泰山景区文化市场的集中整治工作。 综治执法中队2017年工作总结 2017年,我中队在区委、区府...
拒绝校园欺凌的宣传语?
1.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。2.创绿色和谐校园,做文明环保卫士。3.您并非美丽而文明,而是因文明才美丽。4.你我多一份自觉,工作总结校园多一份安全。5.同学相处是缘分,礼让三分解矛盾。6.手中有爱花似锦,足下留情草如茵。7.同窗同心同条船,并肩并行乐...
2022年高三年级德育工作总结范文大全
时间总是过得很快,我们的阶段性工作即将结束,你要开始写你的工作总结了,总结就是把某一个时段的学习和工作进行一次全面系统的总结,有什么是可以借鉴的工作总结吗?下面是我精心整理的"2022年高三年级德育工作总结范文大全",欢迎大家借鉴与参考。 高三年级德育工作总结范文【篇1】 【指导思想】 拼学习、树理想;引导...
后勤安全工作总结
(5)预防校园暴力,维护校园稳定。结合《江苏省校园欺凌专项整治工作》文件要求,大力进行宣传教育的同时,加强门卫工作,规范教师行为,提高值班质量。强化学生管理,严明校纪,加强学生思想道德教育、责任意识教育、自我保护教育、法制教育和中小学生日常行为习惯养成教育,教育学生热爱学校、尊敬老师、团结同学。 5、存在不足: (...
幼儿园珍爱生命防溺水工作总结(通用10篇)
同时,学校还全面做好交通、食品、传染病预防、校园欺凌等安全教育工作,为学生的健康平安筑牢安全防线。 幼儿园珍爱生命防溺水工作总结2 负责安全工作的赖天琪主任就本次防溺水演练进行了总结:首先指出情景剧中幼儿的错误做法,不听从老师教育,表扬情景剧中大声呼救、找大人帮忙、报警拨打急救电话等正确做法;第二,重点...
2020拒绝校园欺凌手抄报一等奖
★ 拒绝校园暴力的黑板报图 ★ 预防校园欺凌手抄报文字内容 ★ 拒绝校园暴力手抄报的提示语 ★ 扫黑除恶预防校园暴力手抄报创意模板 ★ 扫黑除恶预防校园暴力手抄报-什么是扫黑除恶 ★ 法律进校园道德见行动守法小公民手抄报设计 ★ 维护国家安全手抄报素材大全 ★ 2020学校少先队工作总结...
安全工作计划小学
1、做好后勤工作总结。 2、财产验收(各班、各室)。 3、档案整理。 九月份: 1.做好开学准备工作。落实各类财物的采购工作。 2.制定后勤计划。 3.搞好校园垃圾清运工作。 十月份: 1做好全校安全检查工作。 2.做好秋季运动会的准备工作 十一月份: 1、搞好大扫除,完成好疾病预防消毒工作。 2、做好校园绿...
养显倍舒: 校园,我们学习的的乐园、成长的摇篮.我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习,健康的成长.然而,校园里也时常有不和谐的音符.也许因为一个误会,有人恶语相加;也许因为一次无意犯错,有人挥起了拳头…… 今天,我观看了一部...
珲春市15026841498: 如何有效预防和治理校园欺凌550字 ?
养显倍舒: 第一、在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕.要相信邪不压正,终归大多... 不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致...
珲春市15026841498: 校园欺凌的防治措施有哪些? ?
养显倍舒: 校园欺凌的防治措施: 预防和消除校园欺凌,家庭、学校以及社 :会应齐抓共管,共同治理校园欺凌.(1)全社会提倡友爱互助、尊重平等的道 德风尚.整治影视媒体、网...
珲春市15026841498: 如何预防和对待校园欺凌呢? ?
养显倍舒: 首先,学校方面:校园是欺凌事件发生的主要聚集地.面对这一事件,学校的处理方法必须是的当的,多加关注、及时发现、处理妥善.教育的目的除了是让孩子学习知识...
珲春市15026841498: 预防校园暴力,共建和谐校园作文?
养显倍舒: 众所周知校园是供我们读书学习和掌握知识的地方,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了我们成功的泪水,处处洋溢着我们的欢声笑语,但是近年来,却常常看到暴力事件的发生,很多同学总是脏话连篇、恶...
珲春市15026841498: 怎么预防校园暴力的侵害? ?
养显倍舒: 预防校园暴力的侵害: (1)遭到校园暴力侵害的学生,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,绝不能逆来顺受或以暴治暴. (2)与不法行为作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的伤亡.必要时尽是满足对方提出的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助. (3)当有人,尤其是陌生人,约自己到校内、外偏僻地方去时,一定要坚决拒绝;当不法分子到来时,一定要想办法逃脱,并积极寻求帮助. (4)要增加法制意识,当冲突发生后,要勇敢站出来,用法律武器维护自己的正当权益.
珲春市15026841498: 校园欺凌的危害有什么? ?
养显倍舒: 任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害.“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极...
珲春市15026841498: 如何防止校园霸凌发生??
养显倍舒: 学校、教师、家长要了解什么是欺凌以及受欺凌者的心理,掌握受欺凌者和欺凌者的基本信息以及活动规律. 1、对于学生而言,在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕.一旦内心笃定,就会散发出一种强大的威慑力,让坏人不敢贸然攻击.如果受到伤害,一定要及时向老师、警察申诉报案. 2、对于学校和班级而言,加强友善教育,积极营造团结友善、互帮互助的良好校风和班风.要加强宣传、指导,让学生们了解校园欺凌的危害,培养自觉抵制校园欺凌的意识和能力. 3、对于家长而言,对孩子要有耐心、尊重和同理心,学会倾听他们的感受.让孩子学会分享在学校的故事,当他们遭受欺凌时,也会更愿意与你进行分享.
珲春市15026841498: 防范网络欺凌学校重任几何 ?
养显倍舒: 学校是儿童成长过程中举足轻重的社会化环境,理应在反对和制止儿童网络欺凌、帮助儿童建立良好的网络行为规范、形成优质的数字人格方面发挥更大作用.当下,虚拟...