什么是重读闭音节单词

重读闭音节的英语单词有哪些?~

一个元音字母另一个辅音字母结尾的被称做闭音节，如果这个音节在单词中是重读，那就是重读闭音节了。重读闭音节的动词+ing或ed的时候要双写最后一个辅音字母。例如：begin,dig,stop,permit,prefer。重读闭音节的形容词比较级最高级也要双写最后一个字母，如red-redder

闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。例如：not，thank，ten，am，six等。
重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音。
英语闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不发本身字母读音多以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节字母a不读[ei]且作重读音就是重读闭音节。
音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。
在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。


扩展资料：
音节的核心是元音，元音可以单独构成音节，也可以与辅音字母一起构成音节。take词尾的e并未发音，所以都是单音节词。
注意，不要将元音和元音字母搞混。划分音节是按元音来划的，如果元音字母不发音，那就不能构成音节了。如果有两个元音字母在一起，但只发一个元音，仍然算一个音节。
常用的拼读方法有以下几种：
1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
2、声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）
4、声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
参考资料来源：百度百科——音节
参考资料来源：百度百科——闭音节

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。

重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音

重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled

英语的单词至少包含一个音节。音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成。如：dog [dRg], head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。含有两个音节的词叫做双音节词，student[stju:d[nt]。含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如 ：medical [ medik[l]。在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些，这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音。单词重音用重音符号&qu ot;'"表示。

音节分为重读音节和非重读音节两种。

重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。

主要包括开音节，闭音节。

开音节：下面两种音节成为开音节

a) 指发音的元音字母结尾的音节，如：no [n, he[hi:];

b) 以"元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e"结尾的音节，如: face [feis], home [h[um]。

重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读作[ju:]。

闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节，如：desk [desk], big [big]。元音字母在闭音节中读它们的短音。如：a读作[A]，e读作[e]，I读作, o读作[C]，u读作或[Q]。

这个是重读闭音节的单词的概念，很长
http://baike.baidu.com/view/600590.htm?fr=aladdin

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凤山县13783204545： 什么是重读闭音节单词 - ？
樊琳凯思： 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.重读闭音节三要素: 1. 必须是重读音节; 2. 最后只有一个辅音字母; 3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin该成双写的) 像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled

凤山县13783204545： 在英语里,什么叫重读闭音节? - ？
樊琳凯思：[答案] 答案是:首先你要弄明白什么是闭音节,简单的说:以辅音字母结尾的单词就是闭音节,所谓的重读就是在一个单词的音标中有一个音节与其他的音节相比读的比较响亮,就叫做重读音节,如果这个音阶又是重读,那么句叫做重读闭音节,比如:...

凤山县13783204545： 重读闭音节是什么 - ？
樊琳凯思：[答案] 单词以一个辅音加一个元音,再加一个辅音 结尾的单词,就是闭音节. 例如can run,bat,都是重读闭音节.

凤山县13783204545： 重读闭音节单词是什么意思 - ？
樊琳凯思： 以一个或几个辅音字母结尾,中间只有一个元音,则称之为闭音节.重读闭音节就是说该闭音节处于重读的音节上.例如begin这个单词,音标是[bi'gin],第二个音节就是重读闭音节.像begin这样的单词就是重读闭音节单词.之所以强调这一类的单词,是因为这类单词在变形的时候有固定的要求,主要有:1. 如果重读闭音节单词是动词: 变形为现在分词时,须双写最后一个辅音字母再加-ing(如beginning) 变形为过去式或过去分词时,须双写最后一个辅音字母再加-ed(如stopped)2. 如果重读闭音节单词是形容词或副词: 变形为比较级或最高级时,须双写最后一个辅音字母再加-er和-est (如bigger,biggest)

凤山县13783204545： 英文中的重读闭音节是什么?比如有什么?谢谢! - ？
樊琳凯思： “重读闭音节”包括3个含义 1. 音节:看单词的音标,有几个元音因素就有几个音节,双元音算一个音节 2. 重读:就是单词音标中的重度符号,比如说guitar这个单词,有两个音节[gi'tɑ:],重度在第二个音节上 3. 闭音节:以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节重读闭音节的例子:map, stop, begin, sit等希望我的回答能够帮助你,如果还有疑问的话,欢迎继续追问,我会再做进一步的解释 O(∩_∩)O

凤山县13783204545： 重读闭音节是什么?!~给高分,清楚解释 - ？
樊琳凯思： 重读闭音节是指一个元音字母,而以辅音字母结尾的重读音节.p.s.重读开音节是由一个元音字母,一个辅音字母(r除外)和一个不发音的e构成.如 name,词尾带有不发音的e, 属开音节, 元音a就念这个字母的本身发音 〔ei〕.重读闭音节是指一个元音字母,而以辅音字母结尾的重读音节. 如bag,词尾没有不发音的e, 属闭音节, 元音a 就发短音〔e〕→就是那个开口的梅花音.

凤山县13783204545： 什么是重读闭音节,怎么辨认确定 - ？
樊琳凯思： 首先这个音节必须是重读的,而且只有一个元音(指音标),如map,bed,sit, hot, cut.;一般情况下重读闭音节都是单音节词比较多,构成 辅元辅 的结构(可以观察一下音标),但也有个别双音节词,如forget其中的get就是重读闭节 首先要知道...

凤山县13783204545： 什么是重读闭音节?请简单明了的说出谢啦. - ？
樊琳凯思： 闭音节+重读在一个音节中,以辅音因素结尾的(闭音节)而且是重读音节(重读音节是读音特别响亮的音节)的音节,就是重读闭音节. 闭音节就是:元音字母+辅音字母结尾,这时...

凤山县13783204545： 什么叫重读闭音节?(英语)？
樊琳凯思： 什么是重读闭音节?首先,该音节一定要重读:单音节单词一定是重读的,但是没有重音符号;双音节和多音节单词有重音“'”这个符号,若这个重音符号在该音节上,称这个音节为重读音节. 其次,要以形如“以一个元音字母+一个(至少有...

凤山县13783204545： 什么是重读闭音节 - ？
樊琳凯思： 最简单的方法:重读闭音节的组成:单词最后一个是辅音,倒数第二个是元音然后这个元音重读,就是重度闭音节.如:stop, big, begin,