10教育孩子的十大原则：爱与幸福原则

~ 上节课我讲到了改变原则，想让别人改，自己先要变。想让别人变，自己先要改。我们改变的目的是什么呢？改变的目的是为了有爱的能力。追求幸福。同意吗？做这么多的课程，其实目的就是让家长们学会如何去爱，让家长们知道我们培养孩子的目的是让他幸福，我们自己也是追求幸福的。

所以这个系列的最后一节课叫爱与幸福原则，也是十大原则最后一个原则，这个原则也称为结构的原则，也称为自省的原则，自己反省的原则。

其实这个原则也是我们的爱与幸福的知识理论体系的框架，这个框架包罗万象，其实包含了八个方面，包含了八个方面，也是我们这套系列课程，八套课程之一，都在这爱与幸福的原则里面。

所以在这个课程当中呢有很多的知识我们可能不展开讲，大家需要到其他的课程里面去寻找更加详细的内容，在这个方面我都会给大家去详细的介绍的。首先我画了一个 的形状，大家看一个彩色的心的形状，心形是不是代表爱呀。是不是代表爱，心型我把它叫做家，代表我们的家，家是充满爱的地方，这颗心代表你的家。请问。在座的家长们，听课的家长们，什么是家？

这个问题问过很多人，基本上没人回答。我常常说，哎，有很多别墅里面儿一种种博士里边儿住着一个一个的怨妇，这是我在网上听到的一句话，我觉得说的有道理，但不绝对啊。为什么会这样呢？房子好不代表家好，家是充满了爱和幸福的地方。所以什么是家？

我在夫妻课里面用了大概一个小时去阐述什么是家，在此我就不展开讲了，但请大家去思考，我们为什么成了家？很少有人回答正确的答案。大家看我这个心形有个入口，我写了个字叫爱。我们是不是为了爱成的家，对吗？

我们为爱成的家，看看现在的婚姻，包括现在独生子女的婚姻，我们很多的婚姻物质凌驾在爱之上了。功利婚姻比比皆是。有车吗？有房吗？有钱吗？有地位吗？是这样吗？然后再加一句是吧？有爱吗？

爱放到了最后，我把这种婚姻呢称作为公功利婚姻，你会发现功利婚姻呀，一般都走不到头，因为没有基础了，没有爱的基础了。

我一直在强调女人挺不容易的，你要功利的时候，你是最年轻、最漂亮、最有资本的时候，你靠你的年轻漂亮和资本去换取了很多物质和爱，等十年以后呢，15年以后呢？

你们生活在一起，你的资本没了吗？没了的时候你可能就麻烦了。所以请大家记住，我们是为爱成的家，只有家是因为爱成的，然后在经营的过程中一直以爱为基础，这个家一定能坚持下去，寻找到幸福。所以首先给大家记记住我们是为爱成的家，我们的成家的目的是什么呀？

很多人也说不出来。请大家记住，我们成家的目的不是为了追求金钱，不是为了追求地位，为了追求爱和幸福组成了这个家。你看这个心型，爱是入口，幸福是出口，只有爱和幸福包围的家庭才最终是成功的温馨的家庭。那么什么是爱呢？我在夫妻课里面会讲的很详细。什么是爱？

再次我给大家提提醒三句话，什么是爱？第一句话，别人能感受到的爱才是真爱。我们现在家庭里面，我们的每一个人都爱着我们的爱人和孩子，但你会发现我们的爱人和孩子常常感受不到你的爱。我常说的我伺候你吃，伺候你穿，我都是为了你好，你还考个这样的成绩，这是爱吗？

这叫伤害，因为别人感受不到，对吧？还有一个就是我打你，我骂你，都是为你好啊。都是爱你呀。你觉得可能吗？人家被打了，被骂了，浑身伤痛的，还觉得你爱，这是爱吗？所以请大家记住啊，别人能感受到的爱才是爱。第二句，真爱是不图回报的，是没有条件，有条件的爱都不是爱。

我们爱孩子，就因为他是你的孩子，没有别的附加条件。我们爱爱人就是因为他是你的爱人，没有任何条件。你们记住，你没有条件的爱别人，别人就想办法要回报你，你如果有条件的爱别人，别人根本不想回报你。第三句话，会爱才是真爱真爱需要学习。什么是真爱。

一定要先学习。我们中国人太不会爱了，我常说不会爱还爱，那是伤害。这方面的知识。大家在关于夫妻的内容里面会有更详细的介绍，大概在30分钟到一个小时。

那什么是幸福呢？我也给大家讲过，在从自然型父母到智慧型家长转变的一个课程里面，我给大家讲过，培养孩子的目的是幸福。幸福是享受着当下的生活，追求着未来的目标，这种生存状态才是幸福。与此对照，把成功当幸福的人满腹压力和焦虑，这是主流价值观。还有把解脱当幸福。

是空虚的人，是无聊的人，我把他举作成跳楼模式。还有一类是把享乐当幸福，他讲享受不讲追求，这种人无聊空虚。我说第二个象限的人是溺水模式，就像一个人掉到水里，不断的在求救的过程。

把解脱当幸福比作跳楼模式，把享乐当幸福比喻成西服模式，这都不是幸福，这都不是主流价值观，真正的价值观应该是享受生活，追求目标。这就是爱和幸福。大家再看这个心型，我们因为爱，因为幸福组成了这个家。

这是我们很多家庭出问题的根源。比如说我们很多家庭有这个纵坐标，有这个血缘关系，我们很少在因缘关系上大做文章，所以这个家就慢慢走向了不幸福。你想经营这个家庭，两种关系都要好，这个家才可能好。这个家要幸福啊，两种关系都要好。

那么在这个过程当中，大家看看这个纵坐标，我选了两个词，因为我们成了家，因为爱和幸福成了家，我们就可能会生一个孩子，对吧？

我们生了孩子以后，我们就是家长，我们希望孩子好，那么首先我们家长应该好吧，最近有两个概念，好家长的标准和好孩子的标准。好孩子标准我给大家讲了，这个节目的开头就讲的很详细，对吧？好孩子有内标准、外标准和操作标准。

大家看看自己之前的笔记，就可能会很深刻的知道好孩子的标准，因为我们培养孩子就希望他好的得有个标准吧。内标准以价值观为基础，责任、爱心、德行、才华。外标准，铜头铁嘴、橡皮肚子、飞毛腿、凹凸有致身体美。操作标准，凹凸原则，只要你家长做好了，孩子才能凹凸有致。

那么什么是好家长呢？家长们，你们是好家长吗？我们是不是应该有一个好家长的标准。大家看这个图，好家长的标准，我画了一个红色的球，代表好家长的标准核心是智慧，也是我们这个节目里面的智慧原则。好家长的核心是智慧，智慧等于找原因、想办法。

你想成为一个好家长，你首先要拥有智慧，让自己有智慧，智慧极其简单，智慧等于找原因，想办法，遇到任何事情，闭上嘴动动脑找原因想办法，迈开腿去行动，关心爱人，帮助孩子，那你如何有智慧呢？

大家看我画了个箭头，这个箭头朝横坐标哈，朝着 社会 ，首先想成为一个好家长，是不是应该先学习呀，对吗？你首先应该先学习，学习正确的教子方法，只有你的脑子里面是正确的教子方法，你才能把孩子教育的优秀，才能教育的所谓的好，这是必经之路，一定要先学。

我们中国现在的家长就是因为不学习才造成了这么多孩子出问题，横坐标是学，学什么呀？

学家长教育，对外要会教吧。学了这么多，你要用智慧去教孩子。孩子他是孩子，他比你小，你是个老司机，他是个新司机，你要把你所有知道的经验去告诉孩子，让孩子自己去琢磨，把责任还给他，让他自己去掌握，去开生活这个 汽车 的技能。这叫教。教是用智慧教的，对吧？

教就是方法，怎么又有方法呢？改变观念，建立概念，学习原则，掌握方法，使用工具，养成习惯，这就是教的过程。大家看智慧的基础是什么？

好家长的基础最下面支撑的智慧的基础是平等和尊重。跟孩子平等和尊重，这是好家长的基础，也是我们讲的平等与尊重的原则。对吗？对外要给孩子做榜样，育子根本就是教孩子从善，让他会做人。那作为家长，你应该做到这两件事儿吧。第一件，上行下效，你会吧，父慈子孝。家长们一定要记住，父慈在先，子孝在后，父不慈、子如何能孝呢？上行下效，先上后下，上不行下如何去效。而所有的榜样的根本是从善，家长你要从善，要会做人。孩子会做人，会做人就有德行，有德行就有才华，因为有德就一定有才。这都是我讲过的。

刚才有家长去说《弟子规》，现在很多家长让孩子去读《弟子规》，背诵《弟子规》。我跟很多家长讲，如果你家长不读，就别让孩子读。

因为《弟子规》就是基本做人的方法嘛，基本规则嘛，最最基本的规则，这个规则不是你要求孩子做的，如果你都做不到，你让孩子背《弟子规》费死劲了，没一点儿用处。所以作为家长，你先背《弟子规》，孩子不用背都会《弟子规》。

这是榜样的力量，这就是好家长的标准，核心是智慧，要先学习，用智慧去教，基础是平等和尊重。对外是要给孩子做榜样，榜样就来了两方面，自己的事儿自己能做到。

第二，自己要从善，要会做人。这是好家长和好孩子标准。大家再看这个心形图，因为爱一因为幸福，我们成了家，你想让这个家有爱和幸福，要做好三件事儿。这三件事儿缺一不可。这是我们家长每天做的三件事儿。第一个叫生活，对吧。生活靠智慧。

第二件事儿是辅导孩子的学习，孩子的学习，你会发现在中国啊，这个孩子学习不好，就会造成很多问题的出现，所以学习，学习靠策略。家庭出问题的核心根本我们认为是沟通出了问题，大量家庭出问题，不管是亲子的，还是夫妻，还是婆媳的核心就是沟通出了问题。大家看第三件事儿，也是核心的一件事儿，叫沟通是关键，如果一个家庭啊能把这三件事做好，这个家可能就会充满着爱和幸福。生活靠智慧，什么叫智慧。一直在强调，我说每堂课都会强调，生活当中核心就是智慧，不管是家长还是孩子，找原因，想办法。而十大原则就是智慧的基础。

也可以这样说，我们这套节目，教育孩子的十大原则，核心讲的就是生活的智慧。

学习靠策略。我们在家长科学有效辅导孩子学习的策略与方法中，详细给大家介绍过那个大概上上了四个小时的课，有机会大家去看。什么叫策略啊，先学会走，才可能跑啊，家长要教给孩子先走啊，怎么走。让孩子三件事儿，学习好不好。

三件事儿，爱学习、会学习和能学习，这三方面都好，这孩子学习才能好，缺一不可，缺任何一个孩子学习都不会好，而任何的两个都会促使另外一个积极的进步。

这个我不多讲了，核心是沟通，沟通是关键。沟通这个课我们有专门的一个关于家长如何跟孩子有效沟通的一整套内容。我们中国现在的沟通是什么呀？什么叫沟通？沟通的愿意啊，是两个地方之间挖一条沟，让水通了，是沟通的愿意《左传》上介绍的愿意。

现在我们中国的家庭啊，沟通已经变了味儿了。我们每个人都在挖沟，每人挖条沟，然后呢希望别人掉到自己沟里，我们把这种沟通叫做只争对错，不找问题。你看我们家庭现在沟通是不是争对错。你对了，还是我错了。

对了，你跟孩子之间和爱人之间都这样。问题是啥？不管咱先争，争了对错再说。争完对错啊，你错了，我对了，好问题不管了。下次呢，他很生气，我下次一定要争，争了我对了，他错了，这家庭都争对错了，不解决问题了。

这是我们家庭沟通的一个核心。那沟通还有六个步骤哈。再次我不多讲了，但大家要记住，这三件事儿是核心，核心中的核心是沟通，只要能把这三件事做好，家庭就会有爱和幸福。在这个基础之上，大家再看有两条必经之路，爱和幸福有两条必经之路。

大家看这三件关键的事儿呢，上面和下面有两条必经之路，一条叫改变观念，一条叫知行合一。改变观念和知行合一这是两个核心，我把知行合一改成了行知合一，也就是行知合一原则。改变观念我记得我给大家讲过，认知决定行为，你必须要改变你的错误的认知，才有正确的行为。

当然了，我们听这个课啊，有很多观念需要改变，对吧？好比我们改变原则，自己先改，别人再变，是不是就改变了自己的观念。

我们这里面呢，整套的理论里面有大观念，有中观念，有小观念，小观念，错误是宝贝，错了应该高兴，改了就进步了，这就改变了人的观念，小观念，对吧中的观念的学习，什么叫学习？应该习学，在习上做文章，还是爱学习，这叫中观念。

再次，我给大家说，大观念改变了大观念，请大家一定要把这三个观念记下来。在这三个观念的指导下，你的家庭教育才能上台阶，你的孩子才可能更加优秀。改变观念三大观念一。不知道大家还记得吗？孩子的问题本质上是家长的问题，这个关键一定要改变。

只要孩子出问题，我们家长都认为孩子出了问题了，孩子能有问题吗？两句话一孩子是孩子同意吗？因为是孩子就应该出问题。 社会 化的过程，他能不出问题吗？出了问题如何改，是我们家长要做的。这孩子出了问题正常，出了问题怎么改。

但在怎么改之前，请大家记住，很多孩子的问题是家庭造成的，就听了十大原则，家长们可能更有感受，大部分的问题都是家长造成的。所以第一个观念，只要孩子出问题，就认为自己有问题，自己哪方面问题啊。

两个方面，一、我哪错了，家长要不断的问自己，当孩子错的时候，你首先应该问自己，我有没有错。我哪错了，造成孩子这样。

第二我是他爸，我是他妈，我应该怎么样帮助孩子解决这个问题？原因如果是你造成的是你的问题，原因不是你造成的，你不给孩子提供解决方法，不帮助孩子的话，是不是还是你的问题。他是孩子没长在别人家，是在你家的，你是他的监护人啊。

第一个观念，第二个观念一定要改变的，加这个坐标吗？两种关系都要好，这个家才能好，横坐标代表姻缘关系，纵坐标代表血缘关系。

第二个观念，夫妻关系重于亲子关系，大家一定要把这个观念转变了，我们把更多的心思放在爱人身上，孩子可能会更轻松啊，孩子可能会更有时间和精力去承担自己的责任了。更重要的是夫妻关系是不是家庭的核心，你想家庭有一个温馨的环境，夫妻关系是不是这个环境的根本。

夫妻是营造家庭和谐幸福环境的基础啊，夫妻一旦出问题，这个家就没有爱了。可能就是残缺的爱了。

孩子在这样的环境下生活，他如何能正常的发展呢？我常常开玩笑，跟很多女士讲，把丈夫当孩子养，把孩子当丈夫养。很多人不理解什么意思。你看我们现在呢，女人们，你最希望男人应该承担责任吧，把他推出去承担责任。

因为男人要推出去承担责任，所以他压力很大，他更需要得到的在家里是关心，你把对孩子的那种关系呀，无微不至的关心在家里都对了丈夫，哎呀，那个丈夫在外边儿责任心会越来越强，所以这叫把丈夫当孩子养。怎么对待孩子的，你就怎么对待丈夫。

什么叫把孩子当丈夫养。丈夫就应该承担责任吧，你把孩子当丈夫，你去承担责任，什么都自己干。对吧，你自己都能干。

孩子只要承担责任，德行好，孩子就不会差的。我们所有课里面都在强调责任的重要，这就是夫妻关系重于亲子关系，这个我在从自然型父母智慧家庭转变里面，我们那一个课程核心就是转变这三个观念。

第三个观念，我刚才在爱里面已经讲到了，会爱才是真爱，爱需要学习。我一直在旗摇旗呐喊告诉所有的成员们，我们一定要回来，走回课堂学习，学习什么是爱了，会爱才是真爱，真爱才需要学习。不会爱还爱，那是伤害。

中国的家长太爱孩子了，但是太不会爱孩子了，也就是这种不会爱孩子，有条件的爱孩子，才造成了这么多孩子的问题。我们很多的孩子生活在没有爱的环境当中，这句话要记下来。很多家长根本不同意我的说法，怎么可能没有爱呢？

我一直都爱着他，但是你要知道人家感受不到啊，人家感受不到，那就不是爱。那感受不到的爱还能是爱吗？你去问问你的孩子，从小他感受到你的爱了没有，可能感受到的更多的是要求，更多的是交换。

这是三个必须要改变的观念。后面第二条必经之路，行知合一，大家看到了没有生活智慧，学习策略，沟通，关键下来想有好孩子，想要有幸福，中间有一句话叫行知合一啊。学了就要去做知上的都是知识。知识没有用，知识的使用才是力量。知识的坚持使用才是力量，这叫行知合一。

只有行知合一，只有坚持做，才会有好孩子，才可能取得幸福。这就是爱与幸福原则的结构。

首先它是不是一个结构，大家可以遵循这个结构去学习，同时遵循这个结构去生活。大家看这张图，我们有八堂课，第一堂课从自然型父母向智慧型家长转变，主要讲的是三个观念的转变。第二堂课，家长科学有效辅导孩子学习的策略与方法，讲的就是学习的策略。

第三个复习必修课，家庭幸福与婚姻关系调试，夫妻关系重于亲子关系讲的这句话。

第四个是生活的智慧，教育孩子的十大原则，这是我们这一套系列的课程。第五个sf策略，一次影响孩子一生的教育，怎么样帮助孩子。用一些方法让他把爱与幸福的内容都去学习到都去改变。第六个思维图，让孩子学会思考的方法。

第七个课，《家庭公约》让孩子在30天内听话的方法，听话加引号的孩子不听话是因为家长不会说话，其实这是解决家庭关系的一个课程。

第八堂课，沟通是关键家长有效沟通的策略与方法比如说我们这个系列完了，它是这八堂课的第四个，生活的智慧，教育孩子的原则，这八堂课就组成了爱与幸福的原则。爱与幸福讲完了，请记住我们的口号，把爱传出去，把幸福带回家。

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