四年级雨中作文
在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是我为大家整理的四年级雨中作文10篇,欢迎阅读与收藏。
四年级雨中作文 篇1
阳春三月,细雨绵绵。春天是一个美妙的季节,绵绵细雨滋润着世间万物,当春雨从软绵绵云朵上悄悄地蹦下来时,万物早已唱起了春天的歌,春天的歌柔柔的,带着些忧伤,不过令人心情舒畅。
歌声飘进了果园里,桃花妹妹听见了,慢悠悠地脱去了雪白的棉袄,穿上了粉红色的小外套,像一个亭亭玉立少女。梨花姐姐也听见了,她不甘落后,脱下白绒衣,换上白纱裙,仿佛是一名举止优雅的公主。“春天到啦!”果园里的花朵们边喊边吸允着新鲜的雨水,好像是饥渴了很久的人,一看见水就很兴奋似的。
歌声又飘进了校园里,小朋友们听见了,高兴的笑了。因为,他们最喜欢的春天又来到了,要是你,怎么能不高兴呢?小朋友们毫无顾忌地冲出教室,感受着春风拂过面颊的温柔,感受着春雨带来的花香,啊!春天太好了,捡起几朵被春风摘下的花朵,送给了正在教室里读书的小朋友,送给了清洁工人,送给了大家……
歌声接着飘进了森林里,那温柔的、深沉的歌声轻轻地叫醒了冬眠的小动物们,小动物们说:“谢谢春天把我们叫醒,这个梦可真是甜蜜呀!”可不是吗,小动物们的梦犹如吃了棉花糖一般甜蜜,不,比这还甜蜜。这是谁的功劳呀?你肯定会毫不犹豫的回答:“春天!”,对了,就是春天!
难道春雨带给我们的仅仅只是这些吗?不,还有很多很多你不知道的,春天一直在默默地奉献,和夏天、秋天、冬天一起用自己独特的方式滋润着我们那仿佛嫩芽似的心灵,一直是,一直是默默的……
四年级雨中作文 篇2
我走进雨中的树林,哇!进入眼前的是一副美丽的景象。所有的景象像是刚买的新鲜物品。雨还在不停的下,突然一阵风吹来,一片乌云从北部天边急涌而来,还伴随着一道道闪电,一阵阵雷声。刹那间,狂风大作,乌云布满了天空,紧接着豆大的雨点从天空中打落下来。又是一个霹雳,震耳欲聋。一霎时雨点连成了线,“哗”的一声,大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
大雨过后,这里多像一个童话世界呀!忽然间,我变成了一只小精灵。我在空中绕了一圈,发现许多树上都有果实。心想:“我肯定会得到很多喜悦。”我看了看那些动物们,又瞧了瞧鲜花和小草。想:“还可能会发生许多新奇的事情。”
瞧!雨珠弟弟悠闲地滚动在青翠的叶面上。忽然,我看到蜘蛛先生在织网,就走上前问:“蜘蛛先生,你为什么要在这个时候织网呢?”他回答:“虫子在雨后都要出来透气,所以这时候虫子较多。”我似懂非懂的点了点头,说完他送了我一串项链。
看!青蛙哥哥在击鼓跳舞为我表演,好像欢迎我的到来。我情不自禁地和它们跳起来。耳边不时传来一支支动听的歌曲,我心想:“树林里哪儿来的音响啊?”抬头一看,原来是鸟儿姐姐在一展歌喉呀!我忍不住和她对唱起来,听歌松鼠摇着红茸茸的尾巴,不时送来一颗颗浆果。细雨淋过的浆果酸甜可口。小刺猬蹦蹦跳跳地跑过来,扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都是魔术师,一个个都会变魔术,落在地上立刻就变成了“蘑菇”。
啊!雨中的树林真美呀!
四年级雨中作文 篇3
在那漫天如雾的烟雨中,一个满头沾着晶莹雨珠的小女孩在跑着、跑着,脚边溅起了朵朵水花。她挥舞的手中拿着一把没有张开的折叠式雨伞,奔着、喊着:“梁老师——”一位用手提包盖住头的中年女教师,听到喊声,猛然回头,看见了这头在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗儿,疼爱地喊着:“慢点,慢点!我过来……”
小女孩在老师面前刹住了脚步,把手中的小伞调皮地挂在老师的小拇指上,一边喘着气一边说:“梁老师,这伞是我姨娘的,她家离我们学校不远,她家伞多呢。您打着回家吧!”这时梁老师才明白是怎么回事。“小雪,我家离学校也不远,这点小雨没关系,还是你打着它回家吧!”说着,梁老师把伞打开,亲切地递到小雪手中。“不嘛,就不!”小女孩显然有些撒娇了,“梁老师,您的身体不好,这伞还是您打好。”
“小雪,我实在用不着,听老师的话!”小雪不高兴地噘起了小嘴,眼中似乎还闪着泪花。老师看着她那充满恳求的目光,想了一下说:“这样吧,我先送你回家,然后我再打这把伞回家……”没等她说完,小雪抢着说:“不,您家近,我送您,这样您又用不着借伞了,您刚才不是说不借我的伞吗!”老师笑了,小雪也笑了。师生二人紧挨着,合用着这把折叠式的小花伞。她俩一路走着,一路谈着:为什么春雨如烟,夏雨如注;冬天为什么有时下雨,有时下雪,有时小雨夹着雪……
到老师家了,梁老师一定要拖小雪进屋歇一会儿。进屋后,老师用热毛巾为小雪抹头抹脸。老师又进屋去了,那大约是厨房吧,因为它太矮小了,小雪这么猜着。小雪又浏览了一下老师的家,屋子怎么这么小,家具、用物怎么这么简单,老师的生活多艰苦啊!咦!那天去公园她不是为全班同学每人买了一支雪糕,花了那么多钱吗?她不会用这钱……当她的目光停留在墙上挂着的奖状上时,她明白了,老师是……她不忍心让老师再来招待自己什么了,毫不犹豫地拉开门,撑开伞说了一声“再见”,就钻进了蒙蒙的雨的世界中去了。待老师端着热气腾腾的碗赶到门口时,小雪已经走远了。
小雪捏紧小伞,她要把自己钦佩的老师那慈母般的心,把师生之间亲密无间的情谊,告诉小伞,告诉簌簌降落的小雨。
四年级雨中作文 篇4
沙沙,沙沙,是谁在唱歌?哦,原来是害羞的小雨滴,晶晶听着小雨滴轻柔的歌唱声进入了甜蜜的梦乡……
在梦中晶晶看见自己走进了一片大森林,变成了一个可爱的小精灵。森林里每棵树的四周都放了个精美的小礼盒,晶晶每打开一个礼盒就会有一份惊喜,晶晶高兴地跳起舞来!
晶莹的雨珠滚落在叶面上,象珍珠一样亮,象宝石一样闪,晶晶用蜘蛛吐出来的丝串成了一条漂亮的项链,戴在脖子上;片片花瓣飘了下来,在地上铺成一条又软又香的花地毯;还有青蛙击鼓,小鸟儿叽喳,仿佛在为晶晶伴舞;躲在树上的小松鼠也好像被陶醉了一样,毛茸茸的大尾巴一摇一摇地舞动着。森林里充满了幸福的味道!
细雨淋过的浆果泛着水灵灵的光亮,浅红的深红的,仿佛酸酸甜甜的味道马上要从果子里蹦出来了,刺猬扎了满满一身运回了家。
小雨点一滴一滴地落下来,掉在地上变成了小蘑菇……
四年级雨中作文 篇5
爱是无私的,爱是伟大的,父母为我做过的事虽然不是惊天动地的,但却是最无私的奉献。记得七岁时,我去学打乒乓球,时间过得飞快,转眼就快到下课时间了。我抬头望了望窗外,天阴了,不一会儿便下起了暴雨。
教练让全体学员都待在教室里等家长来接回家。忽然,“嘭”地一声,门被推开了,是我的妈妈,她让我跟教练打了一声招呼便将我接走了。
天上,电闪着,雷打着,雨点哗哗地下着。妈妈顶着风,骑着自行车驮着我,因为当时没带伞,我和妈妈都被淋成了“落汤鸡”。妈妈忽然想起了唯一能挡风遮雨的东西——帽子,便转过头对我说:“快把帽子戴上!”
回了家,妈妈让我赶紧去换衣服,她却累得坐在沙发上睡着了……
事后,我没什么大碍,妈妈却发烧了,但因为爸爸外出办事,她只能每天坚持上班,坚持做饭。看着她忙碌的身影,我心里很不是滋味。
我以后要帮妈妈多干家务,减轻负担,绝不让妈妈再为我多操心。
妈妈爱我,我也爱她。
四年级雨中作文 篇6
世上的人,没有不喜爱花的。有人喜爱娇艳妩媚的玫瑰,有人喜爱富贵吉祥的牡丹,而我,只喜爱那朴实无华却“独占三秋压群芳”的桂花。
桂花小巧玲珑,只有米粒大小。它们挨挨挤挤、密密麻麻地拥在一起,一簇连着一簇,藏在那繁茂的绿叶之中,让人不能轻易发现它们的身影。
校园里的几株桂花树,有金桂也有银桂,一年四季枝繁叶茂、郁郁葱葱,无论寒暑,总是风姿飘逸。
雨中,我撑着伞,来到桂树下。桂花芳香四溢,怡人的香味早已不知不觉沁入了我的肺腑。我用力吸了一口气,恨不能将这芳香全吸进肚子里去。
小小的雨点从天空中洒落,痴于桂花的我已听不到雨声,耳里只装满桂花雨的吟唱;我已看不到其余的花草,眼里只容下这仙子的绰约风姿;我的鼻子已闻不到什么,因为空气中弥漫的这温柔的气息已牵住了它……
雨慢慢下大了,雨点欢快地涌进桂枝丛里,敲在这些纯洁的仙子身上。看,桂花仙子笑了。她顽皮地从枝头挣脱,那婀娜的身子,在雨雾中翻飞起舞,那么轻盈、那么妩媚。我不禁走上前去,捧起她,疼惜地拂去她身上的水雾。可更多的仙子又嬉闹着翩翩地舞起来,这边飘落织出金色瀑布,那边洒落摆出银色天河。眼前的美景让人痴醉,此情此景,也让我不忍心去责怪她们了。手中捧住的桂花已不知何时追随同伴而去了,唯有暗香残留在了指尖……
啊,桂花,雨中的你,更是多姿!
四年级雨中作文 篇7
近两年来。一项别有情调的全民休闲运动悄然兴起。这是什么运动呢?告诉你吧,这就是钓虾,然而雨中钓虾别有一番情调呢!
今天的'天公也不作美,一大早便下起了连绵不断的雨儿,我们冒着雨儿直奔虾场而去。到了虾场后,虾场工人见我们来了,便七手八脚地忙开了,撑伞、分竿、分饵料。这一切忙过后,我们便提出着虾竿,端着铒料来到了池塘边。放眼望去,这密密匝匝的雨儿,就像断了线的珠子,水面上顿时泛起了一个一朵朵小水花,看上去像一朵朵盛开的兰花,雨水飘进我的胸襟,顿时让我感到请凉,舒适。
钓虾前,我们先将虾网悬入水中,把网绳绑在栏杆上,再抖开虾钩、虾线、穿上铒料,将虾钩甩入水中。接着下来的工作是静候虾儿上钩,过了约五分钟,浮标在水面上跳动了几下,我心里非常激动。迫不及待地提起竿,谁知,轻飘飘的,等钩儿提出水面后发现上面空空,就连饵料也不知去向。我重新穿上饵料把虾钩扔进水中,过了一会儿,浮标猛地沉入水中,抓住这“千载难逢”的机会我迅速提竿,可是一无所获,连个虾影也看不到,接着下去的几次“失败”让我感到心灰意冷。我真恨不得将虾竿扔进水中不钓了。
这时,老师在一旁不厌其烦地指导我们。原来,虾子这“机灵鬼”还挺警惕呢,只要稍微感到周围有什么不安全的隐患存在,它就会逃之夭夭,它吃食前先试探着伸出两只钳子去探探,在确信安全后,它就会钳着饵料往深,水处拖,直到安全的地方,它才会细细品尝起来因此,它在试探时千万不要提竿,而应逆着它拖钩的方向拉,“引诱”它早点“品尝”饵料,一旦浮标直线下沉时才是提竿的最佳“时机”。听了老师的指点后,我又穿上虾饵甩入水中,大约三分钟过后,浮标在水面上跳动了几下,随后又渐渐按斜线方向深入水中,我按照老师传授的方法,提着竿儿,逆着浮标移动的方向带,引它上钩。这时,这“家伙”果然上当了顷刻间,浮标、直线下沉,机不可失,我猛地用力向上提,顿时,手上感到沉甸甸的,虾竿弯得一样,等我将它甩上岸后,这“家伙”张开两只钳子向我发威。好像说你胆敢碰我,我就不客气了经过一个小时的“备战”我们满载而归了。
走在回家的路上,雨水欢快地拍打在树叶上,敲打在路面上,钻进了小草的怀中,同时也钻进了我的心田中,多么欢畅的雨中钓虾啊!
四年级雨中作文 篇8
初春的晨曦,浅雾还未散尽。起得早的蜜蜂像赶早市一般在油菜地里嗡嗡飞舞。远处的树林里长出了很多蘑菇。小白兔撑着红伞,带着小布袋,蹦蹦跳跳地跑到大树下采起了小蘑菇。一个、两个、三个……还剩最后一个,小白兔正想伸手去采,“唧唧唧!唧唧唧!”一只小松鼠一边叫一边趴下来,抱起蘑菇窜上树,津津有味地吃起来 。小白兔气极了:“明明是我采的蘑菇,你吃什么?你是松鼠,你该吃松果!还我蘑菇!”说着,小白兔扔下小红伞往上冲。可扔掉伞,雨全打在小白兔雪白的毛上,全粘在了一起,很重很重,根本爬不上树。小白兔身手敏捷,甩了甩自己雪球般的身体。把水全给甩了。跌跌撞撞地拿起它的新鲜蘑菇跑回了家。
回到家,姐姐小花兔给小白兔煮了一碗热乎乎的姜汤,让它躲在被子里把姜汤喝掉。喝完姜汤,小白兔的身体稍微暖和了点儿。小花兔把小白兔从头到尾教训了个没完没了!小白兔低着头,一声不吭。
雨停了,太阳出来了,空气十分好,喝足了水的花抬起了头显得无比艳丽。小草绿绿的、嫩嫩的,远看像一块绿绿的大宝石。各种小动物都出来玩了,小猴、小狗、松鼠、小狮子,当然还有小白兔和小花兔。
小白兔在原来那棵树下面静静地等着小松鼠,想要和它道歉。一直等到肚子咕噜咕噜叫,小松鼠才唧唧地叫着爬了下来。一见小白兔,转身想跑。小白兔叫住它,说:“我们做朋友吧?给你一个大松果!”说着,便拿了一个鸡蛋大的松果递给小松鼠。小松鼠战战兢兢地拿过松果。没想到小白兔一下把它抱了起来,它们都开心地笑了。
四年级雨中作文 篇9
今天妈妈带我去日湖游玩。可是偏偏天公不作美,出门时淅淅沥沥地下起了小雨。我心想:糟糕,今天只能在雨中游玩了。终于到了日湖,啊,雨中的日湖朦朦胧胧,如梦如幻……
进入日湖的大门,首先映入眼帘的是一片碧蓝的湖,湖面上水雾袅袅,像披上一层薄纱,仿佛人间仙境一般。小白鹭成群结队的湖面上飞行,有一只轻轻地掠过湖面,荡起一圈圈波纹。湖岸边是一大片一大片碧绿的荷叶,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,一阵微风吹来,荷叶翩翩起舞着。由于下着小雨,荷叶上都是晶莹的露珠,调皮的露珠在荷叶上滚来滚,仿佛是在做游戏呢!我看的入了迷,仿佛自己也是一片荷叶在风中舞蹈着。
我撑着伞,顺着弯弯曲曲的石板小路来到了日湖著名的景点“桃溪观鱼”。各种颜色的鱼五彩缤纷,有黄白相间的,有黑红相间的,有灰白相间的……,鱼儿在水中欢快的嬉戏着,追逐着,为宁静的日湖增添的一份生机。
我和我的小伙伴来到了日湖的“黄金沙滩”,虽然下着蒙蒙细雨,但挡不住我们玩沙的热情。我们筑起一个个“城堡”,沙滩上留下了我们的欢声笑语。
中午了,我们依依不舍地离开了日湖,但雨中如仙境般的日湖却给我留下了深深的印象,我期待着与日湖的下一次约会。
四年级雨中作文 篇10
不知道从什么时候开始,喜欢上了雨打落在地上的雨声。滴滴答答的声音总是让人迷醉在其中。
说起雨,不知道你想到的是什么?是陈与义的,“海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。”的春景。亦或是苏轼的,“软草平沙过雨新,轻沙走马路无尘。”里的清新美景。不管如何,雨景总是让人觉得每部胜收。
而在我的感觉里,雨,就是美好的记忆。每到夏天的雨季,我总是喜欢躺在床上,听着窗外传来的雨声。美妙的音色就像是一首催眠曲,带人入梦中。悠长优美的就像是一场天与地的音乐会,让人情不自禁的陶醉了。
听着雨声,记忆就像回到了儿时,记忆中,每到夏天的雨季,天空总会有一大群的蜻蜓飞得低低的,这时就会有一群天真可爱的孩子,手舞足蹈地抓着蜻蜓,样子煞是可爱。
或许说起夏季的暴风雨,大家都会想到电闪雷鸣,乌云盖顶。而我想到的是一棵在大雨中摇摇晃晃,仿佛就像是在哭泣。那是儿时常见的野菊花,花蕊是黄色的,在阳光下,看见一片的白色野菊花,让人心情大好。
夏天的午夜,常常会听到屋后会有蛙鸣,哇哇的叫着,好不热闹。想起了儿时,在夏天的午夜,听着屋后池塘的蛙鸣,好玩的孩子们总会拿着捕捞的工具去抓青蛙,直到半夜才肯回来。有时后天突然下起大雨,孩子们都逃似的跑回了家,只有池塘里的青蛙依然哇哇地叫着。
这些都是美好的回忆啊!夏天的雨季就像是一场梦,当梦醒后会想,依然那么美好。
其实雨景不管是我记忆里的“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”的情景。还是温庭筠的“梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声,空阶点滴到明。”的离别苦。想说的就是每个人对雨的感觉罢了。
而我雨中的记忆,就是我对雨的感觉。
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