一年级作文300字

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　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的一年级作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级作文300字 篇1

　　人们常说“往事如烟”，似乎随着时光的流逝，许多曾经的人或事也淹没在时间与记忆中，可事实并非如此，尘封着的往事一件一件，令人欣喜、令人感动或令人。难以释怀。

　　我从小并不是母亲带大的，在我的记忆中父母总是很忙，于是母亲把我托给姥姥照管。姥姥年纪很大，身体却很康健，因此我与姥姥很亲密，与母亲反到疏远些。

　　姥姥很喜欢听评书，但自己却不识几个字，她常常教育我要好好读书。在我五、六级的时候迷上了看“三侠五义”，整天书不离手。“三侠五义”是姥姥最喜欢的评书之一，但是姥姥却没有办法看，我心生一计：不如我也做一回“评家”，每日给姥姥讲评书吧，每天一回，丝毫不乱。精彩时两人一同喝彩；伤心时两人一同落泪。什么“包公之廉正，颜查散之公平”；什么“展昭之机警，白玉堂之洒脱”；什么“三侠之勇猛，五义之忠烈”不一而足。每天晚上便是“评书”时间。

　　等到我上初中的时候，学习渐渐忙了起来，也无暇去管其他，“评书”也是有一天没一天，渐渐地放了下来，我想总会有时间的，以后再讲也不迟。直到。直到我姥姥的`坟上已是绿草青青。

一年级作文300字 篇2

　　今天一大早，我从睡梦中醒来，迷迷糊糊地走到卫生间里，顺手把门拉上，轻轻地按了一下锁，没想到锁就像小鸟一样飞了过去。等我洗好脸想开门时，突然发现门打不开了。无论我怎样按，锁仍然纹丝不动。我紧张得心都快跳出来了。我拼命地喊：“妈妈，妈妈……”可是，妈妈还在睡梦中，没有听见。我有些害怕了，忍不住大哭了起来。妈妈被我的哭声惊醒了，连忙跑到卫生间门口，，发现门被反锁了，她安慰我：“轩昂，不要哭，你再开开看。”我再弄了几下，锁仍然动不了。我在里边哭得更厉害了，嘴里还不停地叫着：“妈妈，救救我呀！……”妈妈急忙打小姑父的电话，让他来帮忙。小姑父连忙赶来了，他使劲地把门往上一拎，叫我再开开看。我扳了几下，锁自动解开了！我高兴地从里面走了出来，但是脸上还挂着泪珠。这时，妈妈告诉我：“孩子，遇到危险的时候，不能慌张，要沉着、冷静，自己开动脑筋，想想办法。”

　　今天，真是虚惊一场！

一年级作文300字 篇3

　　你相信吗？我的初二生活就是这张电路图。

　　电源：它代表着我的理想与愿望，也是我的力量源泉，梦从正极起飞，经过一路坎坷，相信会在负极实现。

　　开关：当它闭合电路时，我的学习生活就开始了，马不停蹄地往前赶，偶尔碰到一个电阻，也要拼尽全力往前冲。当它断开电路时，意味着我的周末生活开始，尽情玩耍，蓄备体力，等待着它闭合。

　　伏特表：测量电压的大小。它就像大大小小的测试，冷不防从半路杀出来，打你一个措手不及，排名次排到你脸红。一点点的电流变化都逃不出它那敏锐的眼睛，只允许你加足油往前跑。

　　电流表：测量你知识获得的多少，知识越多，电流越大，灯也就会越亮。所以我要赶快学习，不要做“说话的巨人，行动的矮子”。

　　电灯：它就是我，永远的工作者，再亮也不会亮到爆，反而离负极越来越近。所以我要控制自己。

　　电阻器：都说初二是分水岭，要么上，要么下。只要冲过这大大小小的电路障碍，便一路直上，反之，就会停滞不前甚至一路下滑。唉，我要加把劲了。

　　电路图，让我欢喜让我忧，让我经过一路考验，一路冲、冲、冲，冲到负极，冲向理想。

一年级作文300字 篇4

　　滴滴，滴滴……闹钟一响，新的一天又开始了。我抱着篮球向学校跑去，因为学校组成了一支足球精英队，而我就是其中的一员。每天，我们坚持跑步、练习抢球、运球……

　　比赛之日终于来了，我们风火狼队PK天地无极队。

　　风火狼队加油！风火狼队必胜！场上啦啦队的呐喊一浪高过一浪。有了这些啦啦队的支持和我们一个月的训练，可谓是稳操胜券。

　　裁判一发球，我是主前锋，眼疾手快把球抢了过来。天地无极队的主前锋在和我强球，这时场上早已热闹沸腾了。马上就要进球了，我左躲右闪，一直在拖延时间。突然趁对方不注意，啪进球了，观众在欢呼着，现在的比分是1比0。接着篮球落在了天地无极队的小前锋手中，小前锋把球扔了出去。我来了个高难度极跳，把他的球盖了下去。接着，又用了一招灌篮进球了，欢呼声再次响起。

　　中场休息时间到了，现在的比分是23：15，我们遥遥领先。

　　离比赛结束还有5分钟，裁判员一发球，球被天地无极队的大前锋抢走，比赛进入了非常阶段……

　　比赛终于结束了，我们队夺得了冠军。

一年级作文300字 篇5

　　上星期五，语文课上老师宣布：这第三题回家要爸爸妈妈报听写，星期一我要测验"。

　　我努力的要妈妈报听写，写了六遍，想自己做到测试时准确无误，昨天晚上有练习了几遍，扎扎实实的学会了"！可到了今天星期一一上课就是语文课，老师没有测试我们。有许多的同学都非常的高兴老师没测试。自己也没看没写。到了最后一节语文课快放学回家吃饭，时，他们终于吐了口长长的气，放松了那心里紧崩的那根弦。

　　可我觉得老师在故意的考验我们学知识的学习太度，今天不测试，不带表明天后天或以后不测试，说不定她明天就会考验我们。晚上，我做晚作业，有复习了几遍，妈妈告诉我学习有温故而知新才能学扎实，况且拼音学的好坏以后关系我学知识打下扎实的基础。我们同学们忠心的希望你们也不要功负了老师对我们的期望，回家多余的时间读读，工夫不负有心人，学好拼音对我们今后的读书写字是多大的帮助啊！

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