汉语中的标点符号是谁发明的呀?

作者&投稿:宰逸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
中国的标点符号是谁发明的?~

中国的标点符号不是自己发明的,而是从国外引进的,所以没有发明中国标点符号这一说法。
据历史记载第一个从国外引进标点符号的人是清末同文馆的学生张德彝。同文馆是洋务运动中清政府为培养外语人才而设立的,张德彝是第一批英文班学生中的一员。
具体经历:同治7年(1868年)2月,前驻华公使浦安臣带领“中国使团”出访欧美,张德彝也成为随团人员中的一名。张德彝有一个习惯,无论到哪个国家,都喜欢把当地的景色、人物、风俗习惯记录下来,以“述奇”为名编成小册子。1868年至1869年期间,他完成了《再述奇》。

扩展资料
中国标点符号的规则:
1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。
2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。
3、破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
4、着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边,可以随字移行。
参考资料来源:百度百科-标点符号

标点符号,不可小觑
我国最早的古书是没有标点的。大约在汉代,开始使用句读。到了宋代,开始使用圈点。到了明代又出现︴和‖,分别用来表示人名和地名。这些简单的符号可以看作是我国传统的标点符号;但它是很不完备的,长时间里也没有得到广泛使用。
进入20世纪,一些学人开始向国内介绍欧美最通行的一些标点符号。并根据古代的句读符号,参考西洋方法研究制定出了适合中国文字需要的我国最早的新式标点符号。
1919年4月,以胡适为首的六教授提出《方案》,要求政府颁布通行“,。;:?!——()《》”等标点。11月底,胡适对上述方案作了修改,把原方案所列符号总名为“新式标点符号”,此年被批准。
1920年2月2日,北洋政府教育部发布第53号训令——《通令采用新式标点符号文》,批准了由北大六教授联名提出的《请颁行新式标点符号方案》。我国第一套法定的新式标点符号由此诞生,成了语言文化发展史上值得记录的一笔。
新中国成立后,有关方面对原标点进行了研究整理,1951年9月,中央人民政府出版署公布了《标点符号用法》。共列标点符号十四种,包括句号、逗号、顿号、分号、引号、冒号、问号、感叹号、括号、破折号、省略号、专名号、书名号、着重号。
20世纪60年代,汉字文稿的书写和出版物的排印由直行改为横行,某些标点符号的用法也有了新的发展变化,有必要对原规定进行整理。1987年初,国家语委成立《标点符号用法》修订组,约请专家对原《用法》进行1990修订。1990年3月,国家语委和中华人民共和国新闻出版署联合发布了修订后的《标点符号用法》,共列标点符号16种,增加了连接号、间隔号。此后,在听取各界意见后,国家语委、新闻出版署和国家技术监督局共同决定将《标点符号用法》制定为国家标准,并于1995年12月正式发布。
汉语标点如此,那么英语标点呢?两者又有什么差异?您知道吗?标点符号,不仅在学习过程有重要意义,而且生活中也处处充满了标点符号。美丽的标点符号点缀着我们的生活。小小标点,您千万不可小觑,否则,那可就笑话连篇了!

标点符号

16世纪时,小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源于希腊语法家们所用的小点,但常常改变其含义。希腊文中的问号(;)变成了英语中的分号。

我国古时候没有标点符号,文章读起来很吃力,甚至被人误解。到了汉朝才发明了“句读”符号,语言完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停的一小段为“读”(音逗)。宋朝使用“。”“,”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号,这些就是我国最早的标点符号。

1919年,国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上,参考各国通用的标点符号,提出了《请颁行新式标点符号议案》,规定了12种标点符号,由当时教育部颁布全国。新中国成立后,出版总署进一步总结了标点符号的用法规律,于1951年刊发了《标点符号用法》,同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此标点符号才趋于完善,有了统一的用法。

16世纪时,小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源于希腊语法家们所用的小点,但常常改变其含义。希腊文中的问号(;)变成了英语中的分号。

我国古时候没有标点符号,文章读起来很吃力,甚至被人误解。到了汉朝才发明了“句读”符号,语言完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停的一小段为“读”(音逗)。宋朝使用“。”“,”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号,这些就是我国最早的标点符号。

1919年,国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上,参考各国通用的标点符号,提出了《请颁行新式标点符号议案》,规定了12种标点符号,由当时教育部颁布全国。新中国成立后,出版总署进一步总结了标点符号的用法规律,于1951年刊发了《标点符号用法》,同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此标点符号才趋于完善,有了统一的用法。

16世纪时,小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源于希腊语法家们所用的小点,但常常改变其含义。希腊文中的问号(;)变成了英语中的分号。

我国古时候没有标点符号,文章读起来很吃力,甚至被人误解。到了汉朝才发明了“句读”符号,语言完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停的一小段为“读”(音逗)。宋朝使用“。”“,”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号,这些就是我国最早的标点符号。

1919年,国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上,参考各国通用的标点符号,提出了《请颁行新式标点符号议案》,规定了12种标点符号,由当时教育部颁布全国。新中国成立后,出版总署进一步总结了标点符号的用法规律,于1951年刊发了《标点符号用法》,同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此标点符号才趋于完善,有了统一的用法。

清代历史学家章学诚(1738~1801年)为治史提出“辨章学术,考镜源流”的主张,在林著标点史中得到充分的体现。

汉语标点史溯源到甲骨文中使用的线条和间空作为分词分段的手段。林氏认为,狭义的标点指书写形式的标点,广义的标点还应包括非书写形式的标点,如间空、大写、分段等,并把非书写形式的标点作为研究对象。钩识号从先秦至少到汉代一直用来断句。《说文解字》已把“ ”“、”正式列为条目,两者配对,是汉语早期的句读符号。然后逐次介绍唐代写本和《金刚经》刻本的标点,宋代至清中叶的标点,清末至民国时期的标点,以至新中国的《标点符号用法》,称得起是一部扼要而又系统的标点符号简史。句读是中国传统的标点,则在第一篇中设“句读·圈点”作了专门的讨论。

耐人寻味的是,人类在古代就创造出灿烂的文明,但是创造为数不多的标点符号却是步履维艰。中国在殷商时代已创造出甲骨文,发掘出土的甲骨片所载约有4 500个单字(可识者约为三分之一)。东汉许慎著《说文解字》已收篆文9 353字,从那时直到清末,得到共同认可使用的还只有句(。)、读(、)、表示着重的(.)、表示专名的(——)等几个标点而已,而且这些标点符号常常同其他符号(如评点符号)混用,直到1920年北洋政府教育部公布《请颁行新式标点符号议案》才有成为系列的12种标点。

汉语原来是没有标点符号的,十九世纪才由西方泊来的
16世纪时,小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源于希腊语法家们所用的小点,但常常改变其含义。希腊文中的问号(;)变成了英语中的分号。

我国古时候没有标点符号,文章读起来很吃力,甚至被人误解。到了汉朝才发明了“句读”符号,语言完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停的一小段为“读”(音逗)。宋朝使用“。”“,”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号,这些就是我国最早的标点符号。

1919年,国语统一筹音会在我国原有标点符号的基础上,参考各国通用的标点符号,提出了《请颁行新式标点符号议案》,规定了12种标点符号,由当时教育部颁布全国。新中国成立后,出版总署进一步总结了标点符号的用法规律,于1951年刊发了《标点符号用法》,同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此标点符号才趋于完善,有了统一的用法。


标点符号有哪些?
16种标点符号的用法如下:1、句号。用于单句之后;用于复句之后;用在省略号后面;表示疑问形式的句号。2、问号。用于询问句末;用于反问句末;用于设问句末;用于选择问句末;用于表示疑问的独词或词语后。3、叹号。用于感叹句末;用于祈使句末;用于感叹、应答词之后;用于象声词之后;感叹号的并用,为了...

高中语文常见标点符号汇总
标点符号是辅助文字记录语言的符号,高中语文中出现运用标点符号的错误,会影响意思的表达,下面是我给大家带来的高中语文常见标点符号汇总,希望对你有帮助。 高中语文常见标点符号 1.破折号的作用: ①表解释说明;②表意思递进;③表话题转换;④表声音延长;⑤表语音较大的停顿或中断;⑥表语意的跳跃或转折;⑦表总结上文...

标点符号是谁发明创造的
3. 最早从国外引进标点符号的是清末同文馆的学生张德彝。他的记录在一个以"述奇"为名的册子中,该册子名为《再述奇》,成书于1868年-1869年期间。4. 张德彝的《再述奇》介绍了标点符号,为中国语言符号的发展带来了新风向。5. 标点符号的作用是辅助文字记录语言,是书面语的有机组成部分。它们...

高中语文常见标点符号汇总
高中语文中,标点符号的正确使用至关重要,它能够确保文本意义的准确传达。以下是对高中语文常见标点符号的汇总,希望对学习者有所助益。1. 破折号的作用:- 表解释说明 - 表意思递进 - 表话题转换 - 表声音延长 - 表语音较大的停顿或中断 - 表语意的跳跃或转折 - 表总结上文 - 用在副标题前 -...

.是什么标点符号啊?
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。1、点号:句号( 。)、问号( ?)、感叹号( !

标点符号的用法及正确使用
同样是一句话说完,表达一个完整的意思,但是语气不同,标点符号也不同。1、陈述语气 指语气平和,多用于对人、事、物的陈述,基本不带任何感情,此时句尾用“句号”,表达陈述语气。例如:我们都是爱学习的好孩子。2、疑问语气 句子里表现的意思是疑问,此时句尾用“句号”,表达疑问语气。例如:你...

;是什么标点符号
3、点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等,这些点号主要表示语言中种种停顿。4、需要注意的是,问号和叹号也兼属标号:就其表示句末停顿而言,是点号;就其表示句子语气而言,是标号。标点符号用法:1、如果引者是把引语作为完整独立的话来用,那么为了保持引语的完整独立性,末尾的标点...

标点符号格式的正确用法
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有...

用于语句的隔断,中国的标点符号是谁发明的?
在1919年4月份,胡适、钱玄同、刘复、朱希祖、周作人、马裕藻6名教授很不原因看着“现在的报纸、书籍,无论什么样的文章都是密圈圈到底,不但不讲文法的区别,连赏鉴的意思都没有了”。所以在国语统一筹备会第一次大会上,他们提出了《方案》,要求政府颁布通行“,。;:?!—()《》”等标点符号。

:是什么标点?
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。1、点号:句号( 。)、问号( ?)、感叹号( !

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休梵冠心:[答案] 标点符号 16世纪时,小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统.主要符号源于希腊语法家们所用的小点,但常常改变其含义.希腊文中的问号(;)变成了英语中的分号. 我国古时候没有标点符号,文章读起来很吃力,甚至被人误解.到了汉朝才发...

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休梵冠心: 西方人发明的,中国的标点符号是从西方引进的,在五四运动时期. 典籍上没有标点,可以翻看《史记》等原书.

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休梵冠心:[答案] 标点符号,不可小觑 我国最早的古书是没有标点的.大约在汉代,开始使用句读.到了宋代,开始使用圈点.到了明代又出现︴和‖,分别用来表示人名和地名.这些简单的符号可以看作是我国传统的标点符号;但它是很不完备的,长时间里也没有得到广...

良庆区18973269797: 谁创造了汉语中的标点符号 -
休梵冠心: 恩16世纪时,小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统.主要符号源于希腊语法家们所用的小点,但常常改变其含义.希腊文中的问号(;)变成了英语中的分号.我国古时候没有标点符号,文章读起来很吃力,甚至被人误解.到了汉朝...

良庆区18973269797: 古文是什么时候出现标点符号的?谁的主张或者发明? -
休梵冠心:[答案] 古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解.到了汉朝才发明了“句读”符号.语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停顿的一段为“读”(念,相当于现在的逗号).宋朝使用“.”,“,”来表示句读.明代才出现了人名...

良庆区18973269797: 标点符号是谁发明的?是怎么统一各国的标点? -
休梵冠心:[答案] 汉字的标点符号是从西方引进的

良庆区18973269797: 标点符号是哪国发明的? -
休梵冠心: 标点符号的历史(一) 1920年2月2日,北洋政府教育部发布第53号训令——《通令采用新式标点符号文》,批准了由北大六教授联名提出的《请颁行新式标点符号方案》.我国第一套法定的新式标点符号由此诞生,成了语言文化发展史上值得...

良庆区18973269797: 标点符号是谁发明的?啥时候啊
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