人生第一课 阅读答案

作者&投稿:赖胆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
人生的第一课 阅读答案~

人生第一课
这是一家普通的幼儿园,刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课。
“孩子们,我来给你们讲个故事。”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅的童话。
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下,接着间:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起。封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日。
老师把这本"书"高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”
人生的第一课结束了,在不知不觉中,孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢?
1、在这节课里,老师为孩子们做的第一件事是什么?老师为孩子们做的第二件事又是什么?
2、“灌输”一词为什么加引号?孩子们从这样的“灌输”中懂得什么?
3、你读了这篇文章后,是如何看待这种“灌输”的?请简要谈一谈。
一、老师给孩子们讲了个故事,和小朋友拉近了距离,然后引导孩子们自己讲故事。
二、老师给孩子们“灌输”的是一种希望、梦想。灌输一词有点生硬,应该理解为,老师在孩子心中种下了梦想的种子。
三、孩子年纪很小,必须有人进行一定的引导教育、启蒙教育。在中国的大环境下,这个就是适应中国教育国情的较好的教育方式,但是反过来想这种方法,是否会给纯真的孩子的思维定势了呢?可能会有小朋友在这次动中就暗示自己以后要当个作家?所以可能会影响小孩子的发散性思维,所以值得研究、探讨。
正确答案,希望对你有帮助

这是一家普通的幼儿园。
刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课。
“孩子们,我来给你们讲个故事。”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下,接着间:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡。
然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”
又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起。封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日。
老师把这本"书"高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢?

1.老师把那本书高高的举起来,句中的书与前面作家的书有什么不同?
2.你认为文中的老师是怎样的一位老师?
3.你是如何看待这种“灌输”的?

答1:孩子具体学到了,写书并不难,你们还小,所以只能写小书,但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.
一个小朋友站起来用幼稚的童声给大家讲了一个故事,另一个小朋友画了插图,孩子们的这些表现说明了这一点.
答2:文中的老师是一位循循善诱,教导有方的好老师,这种灌输有一个很浅的童话故事入题,引起孩子的兴趣,引导孩子将来写大书,当伟人。




求采纳!

1 老师举起的书中写的是孩子心目中最美好的东西,它或许没有作家的书拥有丰富的底蕴,合理的框架,写作技巧等等,但它代表的是一个孩子最美好的童真和希望。句中的书简单,拙劣,但是美好、充满希望。作家的书丰富、代表着孩子们对未来的憧憬。
2 文中的老师是以为懂得循循善诱、和蔼、亲切、拥有独特教育方式的老师
3 我认为这种灌输非常有意义。以简单的方式导入生活的道理,让孩子们在亲身体会中明白道理,这种灌输值得提倡、。

1.文中“很认真,很工整”这两个词语表现了什么?

很认真、很工整”表现出作为一名教师应当拥有的职业道德。

2.请根据提示从第2至第6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的。

老师通过自己的一则小故事鼓励同学也讲一个故事,并认真的将这个语无伦次的故事记录下来。

3.请问在“人生第一课”里,孩子们具体学到了什么?孩子们的哪些表现说明了这一点?(用原文语句回答)

任何事情,首先请你相信自己,勇敢去做,可能一开始你不会成功,但总有一天,你的坚持不懈一定会让你出类拔萃;一位小朋友立即站起来、又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子。

4.你认为文中的老师是怎样的一位老师?读了这篇文章你想到了什么?

真正可以做到以育人为本的人。看重于孩子的精神世界,懂得一个健康的身心对于孩子来说的重要性;想到现在所谓的学校,所谓的教育为本。我们只做到“教”了,我们做到“育”了吗?不完成作业就打,上课说话就罚。课堂已经不是孩子们开心愉悦的课堂,早就被扣上了沉重的枷锁。很多孩子惧怕上学,甚至讨厌上学。我想,当今社会的校园,又有几个真正有师德的老师呢?

提示一下:和这的问题不同

1老师举起的书中写的是孩子心目中最美好的东西,它或许没有作家的书拥有丰富的底蕴,合理的框架,写作技巧等等,但它代表的是一个孩子最美好的童真和希望。句中的书简单,拙劣,但是美好、充满希望。作家的书丰富、代表着孩子们对未来的憧憬。
2 文中的老师是以为懂得循循善诱、和蔼、亲切、拥有独特教育方式的老师
3 我认为这种灌输非常有意义。以简单的方式导入生活的道理,让孩子们在亲身体会中明白道理,这种灌输值得提倡、。

1 老师举起的书中写的是孩子心目中最美好的东西,它或许没有作家的书拥有丰富的底蕴,合理的框架,写作技巧等等,但它代表的是一个孩子最美好的童真和希望。句中的书简单,拙劣,但是美好、充满希望。作家的书丰富、代表着孩子们对未来的憧憬。
2 文中的老师是以为懂得循循善诱、和蔼、亲切、拥有独特教育方式的老师
3 我认为这种灌输非常有意义。以简单的方式导入生活的道理,让孩子们在亲身体会中明白道理,这种灌输值得提倡、。

2、是一位工作认真,和蔼可亲的老师。


繁峙县13952555967: 《人生第一课》阅读答案 -
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彘软川贝:[答案] 1.引导示范,言传身教的典型. 2.(2)童话来自别人的写作,每个人都可以写故事. (3)请学生分别讲故事,画故事中的插图 (4)把孩子们的书和图装订成书,呼应开头每个人都可以写书. 3.孩子们学到自己动手可以完成自己想做的事情 4.是一个善于...

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彘软川贝: 1.请将文中括号内不正确的字划掉. (象 像)划去象 (订 钉)划去钉 1)老师却用一张非常好的纸,很认真,很工整的把这个语文伦次的故事记录了下来. · · · · · · (2)老师却用一张非常好的纸,把这个语无伦次的故事记录了下来. 带...

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彘软川贝: 一、老师给孩子们讲了个故事,和小朋友拉近了距离,然后引导孩子们自己讲故事.二、老师给孩子们“灌输”的是一种希望、梦想.灌输一词有点生硬,应该理解为,老师在孩子心中种下了梦想的种子.三、孩子年纪很小,必须有人进行一定的引导教育、启蒙教育.在中国的大环境下,这个就是适应中国教育国情的较好的教育方式,但是反过来想这种方法,是否会给纯真的孩子的思维定势了呢?可能会有小朋友在这次活动中就暗示自己以后要当个作家?所以可能会影响小孩子的发散性思维,所以值得研究、探讨.以上纯属个人浅见,大家互相探讨.

繁峙县13952555967: 人生一课,阅读答案 -
彘软川贝: 人生一课作者 :蔡良一次,我为培训中心代课,只来了四个学生,我认认真真地上了两个半小时.回家天黑路滑,跌了一身泥.事后,有个朋友好心地劝我:干嘛要这样认真,出两个思考题糊弄一下不就行了?我说:"我不能辜负那四位顶着...

繁峙县13952555967: 人生第一课阅读答案. -
彘软川贝: 灌输有两个意思.第一,孩子小,不太懂什么,只能强化性的灌给孩子一些东西.第二,孩子们可能会懂得原来这就是写书啊.

繁峙县13952555967: 人生第一课阅读答案 -
彘软川贝: 1、老师把这本“书”高高地举起来 中引号的用法(有着特殊含义).2、比较句子 (1)老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.(2)老师却用一张非常好的纸,把这个语无伦次的故事记录下来.“很认真、很工整”在句子中的作用(更加突出了老师的用心).

繁峙县13952555967: 人生第一课阅读题答案 -
彘软川贝: 1.刚刚,一语双关,不仅是教育人知识,更教育人思想.2.很随便的:表明孩子无拘无束的天性 很浅显的:表明孩子理解能力3.鼓励孩子,开发孩子思维4.反问句,突出本人主旨,给人以思考5.深入浅出,潜移默化之中培养孩子兴趣,而非适应性的!6.不伤害孩子天性的同时培养孩子学习兴趣

繁峙县13952555967: 人生第一课阅读答案.语无伦次的意思? -
彘软川贝:[答案] 1、老师把这本“书”高高地举起来中引号的用法(有着特殊含义). 2、比较句子 (1)老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来. (2)老师却用一张非常好的纸,把这个语无伦次的故事记录下来. “很认真、很工...

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