高数研讨题
1/sin(x)不具有连续的定义域，更不具有连续的导数，所以不能进行分部积分，上式积分进行到第二部可用t=sin(x)进行替代，积分得到ln(t)即ln(sinx)
同学，我可能和你是一个高数班的
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小学数学研讨会的主题是什么?
3、《如何更好的看站小学数学课外活动》4、《小学数学课新理念》5、《传统教育模式对学生学习数学的弊端》6、《怎样提高数学家庭作业的有效性》小学数学课题研究的最佳题目： 1、小学数学教学中落实立德树人根本任务的实践研究2、新课程理念下小学数学解决问题的研究与讨论3、在小学数学“数与代数”领...
高中数学研讨主题有哪些
二、具体教学内容：1、常见函数单调性的求法；2、如何提高解析几何解答题得分率；3、空间向量方法解决立体几何策略；4、概率统计主要问题分析；等等。三、也可结合同一年级正在讲的内容进行研讨。
小学数学学科数学思考主题研讨活动总结
20**年5月20日，xx市小学数学学科“数学思考”主题研讨活动在xx小学开展，本次活动由xx小学谢老师老师为老师们执教展示五年级下册“数学好玩”《包装的学问》一课，以及xx小学柯老师开题为展 “培养集合直观，发展数学思想”的讲座，为我的教学数学及其课题研究都打开了一面窗。一、 简约的课，逐渐滑...
数学研讨会—规范答题卡
1、不准用规定以外的笔和卡答题;不准在答题卡上乱涂乱划、或做任何标记；不准在答题卡上更改试题序号。2、选择题部分用2B铅笔填涂，考生信息及非选择题部分用0.5毫米的黑色字迹签字笔在规定的区域内工整书写，每题的答案之间留出一定的空隙，便于评卷教师分辨。3、答题卡的答题区域（矩形边框）为每...
关于小数乘法的研讨主题有哪些
《小数乘整数》教学设计 武进区遥观中心小学 张 丽 教学内容:数学五(上)第68,69页例1、“试一试”、“练一练”，练习十二第1,3题。教学目标:1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 2、培养学生初步的抽象、概括以及合情推理能力。3、使学生在探索计算方法...
初中数学教学都有哪些研讨的话题
1、创设问题情境，活跃课堂气氛激发学习兴趣 教学过程既是学习认知的过程，又是学生思维发展的过程，教师要善于创设问题情境，激发学生学习兴趣，引导学生经过努力成功地解决问题，必须营造愉悦的学习氛围，创设良好的活动情境。把数学知识融于生活实践中，使学生在情绪上引起共鸣，发现数学奥秘。使他们认识到...
世界顶级未解数学难题都有哪些?
1、霍奇猜想（Hodge conjecture）：二十世纪的数学家们发现了研究复杂对象的形状的强有力的办法。基本想法是问在怎样的程度上，我们可以把给定对象的形状通过把维数不断增加的简单几何营造块粘合在一起来形成。这种技巧是变得如此有用，使得它可以用许多不同的方式来推广；最终导致一些强有力的工具，使数学...
小学数学教研活动计算课课型研讨总结
小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇1 本次课型研讨,我们一年级进行了计算课课型的探索。通过参加此次活动,对计算课中每个程序结构的理解颇有感触,对计算课教学有了新的认识。计算课的基本模式主要有: 1、复习引入旧知铺垫 小学数学知识大多是螺旋式上升,反复呈现。所以,除了新的运算起始课外,大多可以利用学生已有...
秋季校务工作总结
参加二实小牵头的“十三校联动”及庄头小学牵头的“八校联动”教学研讨活动,逐步引导教师提高教学水平,提高课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。 5、多媒体教学深入课堂,优化教学 为了满足教师上多媒体课的需求,学校加强硬件设施建设,配备班班多媒体,全力支持多媒体教学...
多人研讨问题方式叫什么?
在头脑风暴会正式开始前还可以出一些创造力测验题供大家思考,以便活跃气氛,促进思维.3,确定人选 一般以8人～12人为宜,也可略有增减(5～15人).与会者人数太少不利于交流信息,激发思维;而人数太多则不容易掌握,并且每个人发言的机会相对减少,也会影响会场气氛.只有在特殊情况下,与会者的人数可不受...
赵郎荷叶：[答案] 该函数在任意一点处都连续,也都可导.当x不等于0时,函数显然是连续的.又因为lim(x→0) f(x)=lim(x→0)(x^2)*sin(1/x)=0=f(0),所以f(x)在点x=0处连续,故f(x)在任意一点处都连续.当x不等于0时,f(x)显然是可导的,又因为lim(△x→0)(f(0+△x)-f(0))/△x=(...
黄州区18619851772： 讨论函数的连续性和可导性.高数一 讨论函数f(x)={(1 - cos2x)/x,x≠0在x=0处的连续性和可导性. x, x=0 - ？
赵郎荷叶：[答案] x趋于零时,limf(x)=(1-cos2x)/x=2*(sinx)^2/x=0.x=0时,f(x)=0.limf(x)=f(0)=0,故函数在x=0处连续.f'(0)=limf(x)/x=(1-cos2x)/x^2=2*(sinx)^2/x^2=2.当x不等于零时,f'(x)=(2x*sin2x-1+cos2x)/x^2当x趋于零时(左趋还...
黄州区18619851772： 一道高数题讨论函数F(X)=lim{(1 - X2n)/(1+X2n)}*X的连续性,若有间断点,说出其类型 其中X2n表示X的2n次方lim下面有个n趋近无穷大 - ？
赵郎荷叶：[答案] 1、函数在x=0时,有间断点,X=0时,函数值趋于无穷大; 2、0
黄州区18619851772： 请教一道求间断点的高数题讨论下列函数的连续性,若有间断点,指出其类型图发不上来,函数是f(x)=limn→∞(n∧x - n∧ - x)÷(n∧x+n∧ - x) - ？
赵郎荷叶：[答案] [n^x-n^(-x)]/[n^x+n^(-x)]=[n^(2x)-1]/[n^(2x)+1] =1-2/[n^(2x)+1] x>0时,n^(2x)+1->+∞,∴f(x)=1,x>0 x=0时,n^(2x)+1=2,∴f(0)=0 x1,∴f(x)=-1,x
黄州区18619851772： 高数函数题讨论函数:fx={x*sin(1/x) x≠0 .0 X=0 在X=0处的连续性与可导性 .为上下分割 - ？
赵郎荷叶：[答案] 你的题应该不完整,这应该是一个分段函数,令有定义f(x)=0 x=0,不然没有定义怎么可能连续,不连续谈什么可导?如果确实有f(x)=0 x=0正弦函数是有界函数,与无穷小量的乘积为0.f(x)在0处的+极限与-极限都为0,且等于0处的函...
黄州区18619851772： 高数中函数连续性讨论下列函数的连续性 并作出f(x)图形1.f(x)=lim(n趋近无穷)1\(1+(cosx)^2n)2.f(x)=lim(n趋近无穷){[1 - x^(2n)]\[1+x^(2n)]}*x图形的话稍微描述一... - ？
赵郎荷叶：[答案] 1.0
黄州区18619851772： 高数函数连续习题讨论函数f(x)=x - 1(x≤ 0), x^2(x>0) 在点x=0处是否连续?若不连续,判断间断点类型,并作出f(x)的图形.f(x)= x - 1,x≤ 0 x^2,x>0请教这道题详解!... - ？
赵郎荷叶：[答案] ∵右极限f(0+0)=lim(x->0+)(x²)=0 左极限f(0-0)=lim(x->0-)(x-1)=-1 ∴f(0+0)≠f(0-0) 故函数f(x)在点x=0处不连续,点x=0属于第一类间断点.
黄州区18619851772： 高数连续性可导性讨论函数f(x)=sinx,x<0,x,x≥0 在点x=0处的连续性与可到性. - ？
赵郎荷叶：[答案] 当,x<0时,sinx的极限=1,当x>0时,sinx的极限=1 所以左极限=右极限且当X=0时的极限等于函数值,所以函数可导.因为函数在区间内可导就一定连续,所以该函数连续.
黄州区18619851772： 高数 根据零点定理 讨论x - sinx=0的根如题 零点定理 考察x - sinx=0的根 - ？
赵郎荷叶：[答案] f(x)=x-sinx连续 f(-π/2)=1-π/20 f(-π/2)·f(π/2)
黄州区18619851772： 大学高数一题,大学学了的帮帮忙~讨论函数y=limn→∞[nx/(1+nx^2)]的连续性,若存在间断点,判断其类型. - ？
赵郎荷叶：[答案] 当x=0,y=0 当x不等于0,y=1/x(分子分母同除以n,取极限) 间断点x=0,无穷间断点.
