以《飞》为主题的作文

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以飞翔为话题的作文600字~

飞翔的双翼
泉,水之源也,根,木之本也,脚踏实地,飞翔之双翼也.
——题记
生活中有些人飞得太高太突然,湘江女儿银屏亮相一夜成超女,房地产暴涨一夜促成万千富豪,韩寒一语惊人风靡全国,更别说一夜涌向浪尖口的博客.
于是有人慨叹,生活的自我并不是缺才,而是缺少发现自己的伯乐;理想的路上并非没有捷径,而是缺少机遇.大有“前不见古人,后不见来者”的弃世悲风.更有甚者,以投机钻营为荣,以脚踏实地为耻.我们真的不需要脚踏实地就能振翅飞翔吗?
一个国家没有了脚踏实地地必然在国际竞争中举步维艰.中国发展为什么受制于一个个“瓶颈.”我们的企业营利不多,很大程度上是由于只看到眼前,看不到长远,只追求一时的泡沫经济,却不想脚踏实地搞创新.据美国华尔街有关人员称,以前沃尔玛从中国的进价从十几美元降到七美元,而该产品的成本却有五美元,为什么?纷拥而上将自己作为别人廉价加工厂.如果中国企业能够脚踏实地搞科技创新,从而发展龙头企业,中国一定会飞得更高,否则有可能折翼落地.
如果没有李时珍几十年如一日的采集整理,怎么会有《本草纲目》的诞生;如果没有曹雪芹十载披阅,增删数次的呕心沥血,又如何有鸿篇巨制《红楼梦》的问世;如果没有洪战辉十数年对不是自己亲生妹妹的照顾又何来感动神州赤子热泪盈眶;如果没有606次的研究,梅毒早已夺去数万人的性命.个人的飞翔,同样需要脚踏实地.
脚踏实地不是事必躬亲,因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子;脚踏实地不是好高骛远,孙楠曾经干过一千多个工种,数十年后才将他那甜美的歌声带给我们;脚踏实地不是一蹴而就,刘备一生转战,屡败屡战最终才开创蜀汉.
如果李宇春不是对音乐的执著追求,和毫不松懈的苦练,那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空;如果不是《搜神新记》这一数百万字的著作,他也不会成为新浪三大博客;如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖,他也不会写出尖酸的文字.
脚踏实地吧,它会磨砺你的双翼,任你遨翔.
一 飞 冲 天
脚踏实地,能练就鸟儿坚实的翅膀,有了有力的翅膀,鸟儿才能一飞冲天.
--题记

写给我们敬爱的人民教师,对于我们学生来说,首要任务是学习。那么,为了我们的学习,是谁在默默无闻地付出着,是与我们朝夕相处的老师,在我的记忆中,每位老师都是那么和蔼,他们总是那么循循善诱地对待我们的学习,一丝不苟地对待自己的工作,老师的一生,都奉献给了讲台
老师,如同自己的亲生母亲,当我们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时,对老师又增添了一份崇拜。我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章;我们从最基本的1+1到能做出99×99,这都靠老师精心的教导.能走上成功道路的人才,里面包含了多少老师的心血与汗水.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师的眼神,老师的语言,老师的身影,深深的埋在了我的脑子里.老师默默的点燃着他人,却悄悄地燃尽着自己.老师给新一代的人才指点迷津,使我们学会如何学习,如何珍惜生命.
我要感谢你!我的恩师!
老师为了工作呕心沥血,把教育当成自己生命的全部。每当我看到老师两鬓的银丝,满脸的沧桑,听着老师越来越沙哑的声音,心中一种敬佩之情油然而生。老师留给我的回忆,是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱的身影``````
同学们,每一位老师都是纯朴的,善良的.她们是培育下一代的传播员,是人类灵魂的工程师.他们周而复始地栽种着一棵棵小苗,送走一批批参天大树.让我们在心里牢记—师恩难忘!

高一说明文《飞》

它是出自于一位非洲男孩的一个泡泡,打自他此刻诞生,便有个幸福的理想——飞到蓝天上去看云。
  非洲男孩痴痴地望着负有理想的泡泡,喃喃地说:“飞吧!带着我的梦飞吧!”当泡泡还未露世面时就明白黑皮肤的人处处受到白皮肤人的歧视与虐待,它也曾疑惑,也曾悲哀,想为此抱打不平,但它实在太弱小了,它心知肚明。男孩一直有个梦想——去飞,便将这个永远无法实现的梦寄托给了泡泡。为此,泡泡十分欣慰。

  渐渐地,泡泡愈升愈高,渐渐地它坚持不住了。泡泡深情地望着男孩少有的笑,它想哭,但怎么也哭不出来。泡泡将支离破碎,可它不希望消失在男孩面前。因为,泡泡碎了,男孩的心也碎了。

  终于,泡泡作出了在垂死边缘的一个举措——它要跃过男孩的视线,还需要勇气与执着。坚持、坚持、再坚持……泡泡汗涔涔的,或许,这并不是汗水,是泪。泡泡成功了,最后深情地望了一眼男孩。笑了。

  笑了。泡泡在微笑中诞生,也在微笑中死去,它有一个平凡的自身,却有不平凡的一生,笑了。曾在爱与痛的边缘徘徊,但,它,无怨无悔,因为它破碎了,却完成了男孩的梦想。

让我飞吧!

看到雄鹰,我想到它洒脱的振翅高飞;看到大雁,我想到它自由的翱翔天际;看到风筝,我想到它灵动的空中芭蕾。我也想飞,像它们一样无拘无束地飞!这个风华正茂的青春,是挥汗如雨的诗篇,是燓膏继咎的词赋,是慷慨激昂的乐章。每一位这样的同学都首出自己心中神圣的理想,向它飞跃。

我想飞,像雄鹰般展翅高飞,飞越人生的障碍,寻找胜利的曙光。在人生奋进的道路上,不只有平坦宽阔的星光大道,不尽有遮风挡雨的避难港湾,我们需要飞跃困难重重的羊肠小道,需要飞跃危机四伏的无际原野。

我想飞,像雄鹰般展翅高飞,飞越干燥的沙漠,寻找润泽的绿洲。在干旱的沙漠里,没有绿荫浓密的树林,没有清甜可口的泉水,只有些许耐旱顽强的蛇蝎虫蚁和双峰顶立的“沙漠之舟”——骆驼。我想飞,飞出这片荒芜,飞向生机勃勃的红花绿朵,飞向春意盎然的山涧小溪。

我想飞,飞越广袤的海洋,寻找新生的岛屿。在这片一望无际的水域,在这片富绕的万物之源,曾经,是水生物的游乐园,有洁白的浪花、缤纷的珊瑚、蔚蓝的海水、形色各异的海鱼。如今,这里是埋葬死亡的坟地,滋养着细菌、漂浮着异味儿的石油,五彩的垃圾装着“衣边”。昔日的一切已被破坏殆尽,没有生气的死水被海风吹起一波波泛黑的浪花。

我想飞,飞出那硝烟弥漫的战场,寻找香格里拉般的世外桃源。我不要尸体遍野的草地,我不要血流成河的水溪,我不要泪水充斥的空气,我不要峰火四起的家园。我只想,有一个和谐的社会,没有战争,没有是非。

我想飞,飞越层叠的无知,寻找珍贵的文明。在穷乡僻壤的山坳里,有多少渴望知识的大眼睛,在繁华先进的都市里,有多少厌恶学习的公子哥儿。我想飞,飞入一片知识的天空,用知识武装自己的头脑,用智慧充塞自己的灵魂,以散文畅谈神圣的理想,用诗歌理论国家兴亡。就连最难懂的

文言文,也可以被我信手拈来,高谈阔论,吟古诵今。

我想飞,飞出这尔虞我诈的陷井,寻找平淡。

我想飞,飞出这层出不穷的喧哗,寻找宁静。

我想飞,飞出这勾心斗角的势利,寻找温情。

……

让我飞,我要飞出一片属于自己的世界,用勤奋开创地基,用汗水夯实砖瓦,用智慧粉刷墙壁,用头脑经营人生。

我想飞,飞出一对强健的翅膀。

飞过高山远水,飞过艰难挫折。

飞向希望。

飞向我执著的梦想。

我 想 飞

我想飞,飞到湛蓝的天空,与雄鹰为友,与白云做伴,自由遨翔。我想飞,飞进蔚蓝的海中水,与鱼儿嬉戏,与水接吻,遨游海底。我想飞,飞进葱葱郁郁的森林中,聆听空山鸟语,享受空中楼阁无约无束。

天空中的万物是自由的,雄鹰搏击长空,没有世俗的阻碍;白云随风飘动,也没有高楼的围禁。每当遥望天空时,无忧无虑雄鹰向我招手,说:“来吧,多逍遥啊。”而我却低头离去,因为我没有强健的翅膀,却有埋头学习的沉重枷锁。每当风和日雨时,白云向我招手,说道:“兄弟,来吧,上面的感觉真好。”而我却哭泣的离开,因为我没有强健的翅膀,却有一种无形高墙。我多么想体验“会当凌绝顶,一览众山小”居高临下的感觉,无下美景尽收眼底。我多么想体验“欲与天公试比高”的感觉。给我一双强健翅膀,我冲破埋头学习学生枷锁,冲破无形的高墙,去体验外面的世界,无约无束,自由自在的感觉真好。

海中的万物是自由的,鱼儿与虾儿你追我赶,多么逍遥自在,没有学习的束缚。而我却像是海上的帆,时而惊涛浪,时而风平浪静。如果一不小心,就会坠入深渊。有时波澜起伏,我会因此而不能到达成功的彼岸。看着岸边的石头,不时都会与海水亲吻它,击起浪花。我多想探索水中的奥秘,体味水中的感觉。给我一双强健的,我会钻进水中,与鱼儿为伴,与虾儿为友,一起在海中自由的遨游,多自在啊。山中的万物是自由的。山中的树木不像家中的树木,有高墙的阻拦。山中的鸟儿不像笼中的鸟儿,有铁笼的束缚,山中的房屋,不像城市中的房屋,有世俗的羁绊。在山中,我可以在树下,与鸟儿嬉戏,再也不会因考不好而被家人骂,鸟儿时而在头顶上转来转去,时而用高凡的歌喉唱出和谐的旋律,不像歌词,有音符的束缚,而鸟儿想怎么唱,就怎么唱。空中楼阁也别有一番风味,它远离了世俗,好似陶渊明笔下的“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适生活,每天带着希望出门,每天带着收获回家,把快乐留在山中,多舒适啊。

我想飞,飞到属于自己的天空——自由的天空。

花儿有自己的天空——花枝招展,尽显花儿本色。

鸟儿有自己的天空——搏击长空,尽显鸟儿本色。

鱼儿有自己的天空——畅游大海,尽显鱼儿本色。

我想飞,飞到属于自己的天空——潇洒自在,尽显自由本色。

姑奶奶达不到那个规定符合加啊发挥科技规划看过没觉得呢国家计划


《我想飞得更高》为题目的作文 求是原创
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以飞翔为话题的作文
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