在学完“有理数运算”后，某中学七年级每班各选出5名学生组成一个代表队，在老师的组织下进行一次知识竞赛
解：（1）设二班答对x道题，则： 3x-(50-x)×1=142 4x-50=142 4x=192 X=48 答：.......... （2）不能。 因为一班全答对得150分 答对49道得146分 答对48道得142分 综上所述，一班不能得到145分 若满意请采纳，并给予好评，希望能帮到你
如果设答对x道题，那么得分为3x分，扣分为（50-x）分．根据具体的等量关系即可列出方程．解答：解：（1）设（二）班代表队答对了x道题，
根据题意列方程：3x-（50-x）=142，
解这个方程得：x=48．
故（二）班代表队答对了48道题．
（2）设（一）班代表队答对了x道题，
根据题意列方程“3x-（50-x）=145，
解这个方程得： ．
因为题目个数必须是自然数，
即 不符合该题的实际意义，
所以此题无解．
即（一）班代表队的最后得分不可能为145分．
故不能．点评：注意在解应用题里，答案必须符合实际问题的意义
列方程：3X+（-1）（50-X）=110
解得X=40
即A队答对了40道题。
2.首先假设B代表队得分为105分
设B代表队解答对了Y道题，那么B队不答或答错为（50-Y）道题
列方程：3Y+（-1）（50-Y）=105
解得Y=155/4
显然，答对的题目数不可能是分数，所以B代表队的最后得分不可能是105分。
设A代表队答对了x题，则：
1. 3x-(50-x)=110,解得x=40
2. 3x-(50-x)=105,解得x=38.75,因为题目的道数是正整数，所以不可能为38.75，所以B代表队的最后得分能是105分。
1.65
2.不能，105分说明答对63.75道题,而题数不能为小数
初一语文作文题目是期中考试后我的变化400字
过有无作用，还待试验。原因之二：手疏。唉，说起手疏，我就非常非常自责，我的这脑子不好使，本该把手写练得非常熟练，但因我又是 一个懒人，所以是脑不好、手不熟，前面学过的运算，等到 学完三角形后就忘光了，考试时有理数运算竟然手疏到一道 题做了二十分钟的地步，害得我没有时间检查，...
如何学好初一数学?
一方面是“数集的扩充”,即引进负数,把原有的算术数集合扩充到有理数集合;另一方面是解代数方程的原理和方法,即从用字母表示数,到用“列方程”取代“列算式”解应用问题。数集的每一次扩充都是解决实际问题和解决数学自身矛盾的需要。有理数概念的建立,有理数性质的介绍,有理数运算法则的规定,这一切都为同学们...
人教版四年级数学教案
四年级数学上册《正负数》教案 教材内容: 教材的地位和作用这部分内容是学生已经认识了自然数,并初步认识了分数和小数的基础上,结合熟悉的生活情境,初步认识负数。通过教学,一方面可以适当拓宽学生对数的认识,激发进一步学习的愿望;另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。 教学...
研究学习小组的小军和小伟进行有理数运算探索时,补充了一种新算:_百度...
7*（-2*2）*（-3）=7*[-2²-2×(-2)+1]*(-3)=7*1*(-3)=(-1-2×7+1)*(-3)=(-14)*(-3)=-(-3)^2-2×(-14)+1 =-9+28+1 =20.
小学6年级数学小论文
①分母和分子中不能有0,否则无意义。 ②分数中的分子或分母不能出现无理数(如2的平方根),否则就不是分数。 ③一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数;如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数;如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质...
请问谁有中华一题7年级下英语参考答案?
自然数运算、正负数运算、有理数运算等,都单列一章,不与数概念混在一起。美国全国数学教师协会也强调培养学生基本技能,但是认为应反映新的变化着的需要,因此应当包括比计算技能更多的东西,如解问题的能力,对结果的合理性的觉察力,估算和求近似数,度量的技能,阅读、解释和制作图表的技能等。 (二)删减一些不十分...
小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序.当他输入任意一个有理...
第一次输入-2，输出为（-2） 2 +1=5；第二次输入5，输出为5 2 +1=26．故选D．
小学数学四年级《正负数》教案模板三篇
小学数学四年级《正负数》教案模板二 教材内容: 教材的地位和作用这部分内容是学生已经认识了自然数,并初步认识了分数和小数的基础上,结合熟悉的生活情境,初步认识负数。通过教学,一方面可以适当拓宽学生对数的认识,激发进一步学习的愿望;另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。
邢芝双黄： (1)设(二)班代表队答对了x道题,根据题意列方程:3x-(50-x)=142,解这个方程得:x=48. 故(二)班代表队答对了48道题. (2)设(一)班代表队答对了x道题,根据题意列方程“3x-(50-x)=145,解这个方程得: x=48 34 . 因为题目个数必须是自然数,即 x=48 34 不符合该题的实际意义,所以此题无解. 即(一)班代表队的最后得分不可能为145分. 故不能.
吴堡县19892294744： 在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在方老师的组织下进行一次知 - ？
邢芝双黄： 如果设答对x道题,那么得分为3x分,扣分为(50-x)分.根据具体的等量关系即可列出方程.解答:解:(1)设(二)班代表队答对了x道题,根据题意列方程:3x-(50-x)=142,解这个方程得:x=48. 故(二)班代表队答对了48道题. (2)设(一)班代表队答对了x道题,根据题意列方程“3x-(50-x)=145,解这个方程得: . 因为题目个数必须是自然数,即 不符合该题的实际意义,所以此题无解. 即(一)班代表队的最后得分不可能为145分. 故不能.点评:注意在解应用题里,答案必须符合实际问题的意义
吴堡县19892294744： 在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队 - ？
邢芝双黄： 解:(1)设二班答对x道题,则:3x-(50-x)*1=1424x-50=1424x=192X=48答:.......... (2)不能.因为一班全答对得150分答对49道得146分答对48道得142分 综上所述,一班不能得到145分 若满意请采纳,并给予好评,希望能帮到你
吴堡县19892294744： 在学完有理数的运算后,七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在进行一次竞赛,规则是每队都分别出50 - ？
邢芝双黄： 1 假设2班全部答对,应该得50*3=150分, 现在得142分,说明少得了 150-142=8分, 而少做或做错一道不得3分并扣1分,即共少得3+3+1=4分, 所以2班未做题数为 8/4=2, 所以2班回答正确50-2=48 道 所以2班可能回答了 48道或49道或50道...
吴堡县19892294744： 在学完”有理数的运算“后,某校七年级每个班级各选出5名学生成为一个代表队,举行有理数运算竞赛,试卷共设50道题,规定:答对一题得3分,不答或答错一题倒扣1. 1.二班得了142分,问二班答对了多少题?？
邢芝双黄： 48 3乘50=150 150-142=8 8除(3+1)=2 50-2=48
吴堡县19892294744： 在学完“有理数的运算”后, - ？
邢芝双黄： 解设答错X题50*3-x=142150-x=142 x=850-8=42 答对了42题 请采纳,谢谢
吴堡县19892294744： 在学完“有理数的运算”后,实验中学七年级各班各选出5名学生组成一个代表队,在数学方老师的组织下进行一次知识竞赛,竞赛规则是:每队都分别给出50道题,答对一题得3分,不答或答错倒扣1分.一班代表队最后能得145分吗?请简要说明理由？
邢芝双黄： 一班代表队能得145分,理由如下:解:设代表队回答对X道题根据题意列方程:3X-(50-X)=1423X-50+X=1424X=142+504X=192X=48答:因为48道题在50的范围内.所以能得145分.答题不易,请采纳! 抱歉、看错上道题了~ 一班代表队不能得145分,理由如下: 3X-(50-X)=145 3X-50+X=145 4X=150 X=15/4 因为15/4不是正整数,所以不能得145分!
吴堡县19892294744： 在学玩有理数的运算后,七年级各班选出5名学生组成一个代表队,在数学唐老师的组织下进行一次只是竞赛, - ？
邢芝双黄： 1)、设答对了x道题目. x*3-(50-x)=142 x=48 2)、不能. 同上,求得x=195/4 不是整数,所以不能.
吴堡县19892294744： 在学完“有理数的运算”后,某中学起年级各班各选出5名学生组成一个代表队, - ？
邢芝双黄： 解:第一问:设一班代表队回答对了x道题3*x+(50-x)*(-1)=142 x=48 或者 每答对的数目为(50*3-142)/(3+1)=2 答对的数目为50-2=48 答:…… 第二问:答:不能!因为如果得分为145,则他们比最高分失去的分为150-145=5分,不是4的倍数,所以不能!因为每不答对一题,会比最高分少3+1=4分,也就是说少的分数必须是4的倍数!解毕.
吴堡县19892294744： 七年级数学解方程应用题 - ？
邢芝双黄： 1. 4x+2m-1=3x 3x+2m=6x+1 解:4x-3x=1-2m 解:3(1-2m)+2m=6(1-2m)+1 x=1-2m 3-6m+2m=6-12m+1 -6m+2m+12m=1-3 16m=-2 m=-2/16 m=负6分之一 没时间了,帮不了你了
