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呼吸道粘膜上的纤毛的清扫作用
基因工程的操作步骤(课件演示)
泌尿系统的结构和功能
4-3.单克隆抗体制备.rar
29 乳糖操纵子的表达调控(1)
30 乳糖操纵子的表达调控(2)
34 胡萝卜的组织培养.rar
35 植物体细胞杂交过程
37 基因重组(可连续自动播放)
37 基因重组
39 基因的连接
40 基因的操作过程(全过程)
40 基因的操作过程(第四步)
40 基因的操作过程(第三步).rar
40 基因的操作过程(第二步).rar
40 基因的操作过程(第一步).rar
45 转基因动物.rar
49 豚鼠胰脏腺泡分泌物形成过程.rar
51 动物细胞的培养过程.rar
53 细胞融合过程.rar
56 胚胎移植.rar
57 细菌的结构.rar
58 苏云金芽孢杆菌中的芽孢.rar
59 细菌细胞分裂.rar
61 病毒结构示意图.rar
62 病毒的增殖.rar
单克隆抗体.rar
发酵工程.rar
生物新教材必修3课本.rar
生物新教材必修1课本.rar
高三选修教材插图(一).rar
高三选修教材插图(二).rar
高中生物第一册教材插图(一).rar
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高中生物第二册教材插图(一).rar
高中生物第二册教材插图(二).rar
皮肤.rar
微生物培养的基本技术(姜).rar
备考生物(郑春和).rar
207三倍体西瓜的培育.rar
208海洋生态系统.rar
209草原生态系统.rar
210南极企鹅群落的活动.rar
001自然选择决定生物进化的方向.rar
211海洋中生物分层现象.rar
002肺炎双球菌的转化实验.rar
003达尔文对长颈鹿进化过程的解释.rar
004噬菌体侵染细菌的实验.rar
005单倍体植物的培养2.rar
006多倍体形成的过程.rar
007ZW型性别决定图解.rar
008人类的性别决定图解.rar
009混花毛马.rar
010蚊子的受精.rar
011豌豆的自花传粉过程.rar
012豌豆的异花传粉过程.rar
013杂交实验.rar
014分析图解.rar
015测交实验.rar
201一只老鼠活动.rar
202一群鸡的影象2.rar
202一群鸡的影像1.rar
203蚂蚁活动.rar
204蜜蜂群体生活片断.rar
205蜜蜂群体生活.rar
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241蜂兰花吸引黄蜂传粉.rar
242北极熊.rar
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041人与黑猩猩的骨骼.rar
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045智人的人工取火、狩猎、捕鱼.rar
046我国污水排放的河流.rar
047大型污水处理厂及处理过程.rar
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225狮子追斑马.rar
226热带雨林生态系统.rar
227火山爆发.rar
228孵小鸡.rar
229长期乱砍滥伐后的黄土高原.rar
230大力发展植树造林后的黄土高原.rar
231黄河断流现象.rar
232酸雨.rar
233青海湖岛.rar
234高原景观.rar
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236动物行为.rar
237不同体色的蛙.rar
238动物体色的变化.rar
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021精原细胞.rar
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023草覆虫分裂生殖.rar
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025变形虫的分裂生殖.rar
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028两种内质网的模式图.rar
029细胞分裂后期的变化过程.rar
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035细胞的结构.rar
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038动物细胞的结构.rar
039细胞分裂期的前期变化过程.rar
201火山爆发的景观及地衣的生长.rar
202细菌的繁殖过程.rar
203蝴蝶在白天飞舞.rar
204草原上生活着羊群.rar
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207我国北方沙漠化的过程.rar
208海洋中游动的水母.rar
209鲫鱼.rar
210狗吃食.rar
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212蛋白质在体内装配的过程.rar
213黄土高原的变迁.rar
214信使RNA通过核孔由细胞核内进入细胞度的过程.rar
215海洋中的藻类植物.rar
216被洪水淹没的水稻.rar
217鸟类的迁徙.rar
218蛙的受精卵发育一只成年蛙.rar
219鲫鱼卵的分裂.rar
220蛙排卵的过程.rar
220蛙排卵的过程.rar
001茎向光生长根向地生长.rar
002含羞草被青蛙碰撞后的反应.rar
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004细胞有丝和无丝分裂.rar
005人体结构.rar
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007人体的血液循环系统.rar
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009蛙红细胞的无丝分裂过程.rar
010动物细胞有丝分裂的过程.rar
011植物吸取养料.rar
012植物生长.rar
013细胞分裂末期的变化过程.rar
014植物细胞的立体结构模式图.rar
015半透膜实验.rar
016细胞膜的结构.rar
017两细胞结合.rar
018物质进出细胞的方式.rar
019有氧呼吸作用.rar
020酵母菌的出芽生殖.rar
078初级卵母细胞1.rar
079初级卵母细胞2.rar
080初级卵母细胞3.rar
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087次级卵母细胞3.rar
088范例蛋白质的功能.rar
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100范例自然界多姿多采的生命现象.rar
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102精子.rar
221工业三废.rar
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223细胞的癌变.rar
224大型生态系统.rar
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227奶牛在草原上吃草.rar
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239小天鹅的印随性.rar
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048过氧化氢酶和Fe3+的催化效率比较.rar
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056白萝卜上插根的玻璃管.rar
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059质壁分离和质壁分离复原的过程.rar
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061ATP与ADP相互转化的示意图.rar
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064细胞膜中蛋白质分子和磷脂分子的运动.rar
065细胞膜平面结构图.rar
066细胞对物质的选择吸收.rar
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068树的根茎缺养料死亡.rar
069渗透装置.rar
070胚乳核.rar
071绿色植物的新陈代谢.rar
073被子植物的有性生殖过程.rar
074初级精母细胞1.rar
075初级精母细胞2.rar
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077初级精母细胞4.rar
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72全国中学生生物竞赛各省市试题选编第一章:生命的物质基础
74全国中学生生物竞赛各省市试题选编第二章:生命的组成单位——细胞
76全国中学生生物竞赛各省市试题选编第三章:生物的新陈代谢
78全国中学生生物竞赛各省市试题选编第四章:生命活动的调节.rar
80全国中学生生物竞赛各省市试题选编第五章:生物的生殖和发育.rar
82全国中学生生物竞赛各省市试题选编第六章:遗传和变异.rar
83全国中学生生物竞赛各省市试题选编第七章:生物的进化.rar
84全国中学生生物竞赛各省市试题选编第八章:生物与环境.rar
85全国中学生生物竞赛各省市试题选编第九章:生态环境的保护.rar
86全国中学生生物竞赛各省市试题选编第十章:生理卫生.rar
87全国中学生生物竞赛各省市试题选编第十一章:微生物.rar
88全国中学生生物竞赛各省市试题选编第十二章:植物.rar
89全国中学生生物竞赛各省市试题选编第十三章:动物.rar
90全国中学生生物竞赛各省市试题选编第十四章:生物技术和能力.rar
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2004年全国中学生生物学联赛吉林省预赛
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第12届国际生物奥林匹克竞赛(2001)理论试题
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高中生物联赛复习提纲
江苏省第十一届生物奥林匹克竞赛预
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浙江省第四届高中生物学竞赛初赛试
第二节 人体的营养与健康 教学设计
第三节 免 疫——免疫失调引起的疾病 教学设计案例
第三节 免 疫——特异性免疫 教学过程(1)
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第一节 人体的稳态——人的体温及其调节 教学设计案例.rar
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2004年动物生理学试题.rar
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2005年硕士动物生物化学试卷.rar
2005年硕士动物营养学试卷.rar
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2005年硕士植物营养试卷.rar
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2004年环境学概论试题.rar
2004年农业生态学试题.rar
2005年硕士环境科学概论试卷.rar
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2005年硕士普通化学试卷.rar
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2004年硕士经济地理学导论试题.rar
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8-09.生物多样性及其保护.rar
8-10.生物圈2号.rar
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01.人体生命活动调节.rar
02.人体的营养与健康.rar
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08.基因工程.rar
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09.基因工程.rar
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高二生物教案g2sw-6.4.2
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高二生物教案g2sw-6.2.1
高二生物教案g2swja-6.1.1
高二生物教案g2sw-6.1.2
高二生物教案g2sw-8.3.1
高二生物教案g2sw-8.2
高二生物教案g2swcs-8
高二生物教案g2sw-8.3.5
高二生物教案g2sw-8.3.3
高二生物教案g2sw-8.3.2
高二生物教案g2swcs-9
7.1现代生物进化理论.rar
8.1二 生物对环境的适应和影响.rar
8.1一 生态因素对生物的影响.rar
9.2 环境污染的危害.rar
9.1生物多样性及其保护.rar
8.3 五 生态系统的稳定性.rar
8.3 四 生态系统的物质循环.rar
8.3 二 生态系统的结构.rar
8.3 一 生态系统的概念和类型.rar
8.2 种群和生物群落.rar
6.5人类遗传病与优生.rar
6.2二 基因的自由组合定律.rar
6.3性别决定和伴性遗传.rar
6.1三 基因的表达.rar
6.1二 DNA分子的结构和复制.rar
6.2一 基因的的分离定律 .rar
6.1一 DNA是主要的遗传物质.rar
生物与环境专题复习.rar
基因的表达专题.rar
遗传的基本规律复习.rar
遗传的基本规律之二.rar
性别决定、伴性遗传及生物变异.rar
6.4二 染色体变异.rar
2004湖北省初中生物竞赛试题(摘要)
北京市崇文区2003—2004学年第一学期高三生物期末统练及答案
北京十五中学2002—2003学年第一学期期末考试高二生物试题 第一卷
初中生物第一学期期中考试试题
2003年泰安市中考生物试题
2003年资阳市中考生物试题
初中生物模拟考试试题
2004年初中生物会考模拟试题
高三生物复习教案05细胞的生物膜系统
高三生物复习教案04细胞的结构和功能
高三生物复习教案06细胞的增殖
高三生物复习教案06细胞的增殖
高三生物复习教案07细胞的分化、癌变和衰老
高三生物复习教案008酶与ATP
高三生物复习教案013细胞的呼吸
Flash入门
高三生物复习教案011植物对矿质元素的利用
高三生物复习教案012三大物质的代谢
高三生物复习教案009光合作用
高三生物复习教案014新陈代谢的类型
高三生物复习教案010植物对水的吸收和利用
高三生物复习教案015植物的激素调节
高三生物复习教案016体液调节
高三生物复习教案017神经调节
高三生物复习教案018动物行为产生的生理基础
高三生物复习教案019人体的稳态
高三生物复习教案020免疫
高三生物复习教案021生殖的种类
高三生物复习教案022减数分裂与有性生殖细胞的形成
高三生物复习教案023被子植物的个体发育
高三生物复习教案024高等动物的个体发育
高三生物复习教案025遗传的物质基础
高三生物复习教案026DNA分子的结构和复制
高三生物复习教案027基因的表达
高三生物复习教案028基因的分离定律
高三生物复习教案029基因的自由组合定律
高三生物复习教案030性别决定和伴性遗传
高三生物复习教案031变异
高三生物复习教案032染色体变异
高三生物复习教案033人类遗传病与优生
高三生物复习教案034进化
高三生物复习教案035生态因素
高三生物复习教案036种群和生物群落
高三生物复习教案038生态系统的能量流动和物质循环
高三生物复习教案037生态系统的概念、类型和结构
高三生物复习教案039生物圈的稳态
高三生物复习教案040生物多样性及其保护
高三生物复习教案041生物固氮
高三生物复习教案042细胞质遗传
高三生物复习教案043基因的结构和基因工程
高三生物复习教案044 细胞工程
高三生物复习教案045微生物基础
高三生物复习教案046发酵工程
高三生物复习教案047生命科学新进展
高三生物复习教案048 生物学实验基础
高三生物复习教案049探究性实验
高三生物复习教案050研究性学习
高三生物复习教案01细胞与细胞工程
高三生物复习教案02代谢
高三生物复习教案01绪论
高三生物复习教案02组成生物体的化学元素
高三生物复习教案03组成生物体的化合物
生命的起源与生物的进化
绪论
第五节 植物的矿质营养
第一节 生物的生殖 一生殖的类型
一 细胞膜的结构和功能.rar
一章 第一节 组成生物体

"生物谷"
http://www.bioon.com/
我们老师推荐过的.

中国基础教育网-生物
http://www.cbe21.com/subject/biology/
中国生物教育资源网
http://swjx.diy.myrice.com/
中学生物教学论坛
http://chat.pep.com.cn/lb5000/forums.cgi?forum=16


高中生物教师如何提高自身教学修养探析
“师者,传道、授业解惑也”,这是教师职业职责所在。对于学生而言,生物知识都是间接的经验,当然对于教师来说,亦如此。这就要求我们教师必须具备扎实而又广博的学科专业知识,这些知识不仅仅只是教材中所要求掌握的知识,更多的是我们教师通过各种方式学到的学科专业知识。作为一名生物教师,在大学期间,通过...

高一生物教师工作总结
高一生物教师工作总结3 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德“规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师“作为自己工作的座右铭。本学期我担任高一(5、6、7、8、9、10)班的生物科的教学工作,现将一学期...

晕了,我是初中生物教师,该怎么和学生介绍转基因
在此基础上再促使一部分学生的“情趣”发展为“志趣”,是我们引导学生学好生物的一个重要前提,不过那只能算是纸上谈兵。(2)在教学过程中。七,而不是低级庸俗、将课堂教学与谚语俗语相结合,平时要有意识地积累知识,生物老师难当。在教学过程当中,在操作过程中动手动脑,营造一个民主,如何激发。总之,生物科学是现代...

当生物老师应该学什么专业
当生物老师没有专业限制,当生物老师只需要考取生物学科的教师资格证即可,而报考教师资格证没有明确的专业限制。生物老师教师资格考试科目 生物老师教师资格考试科目有综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力(生物)这三门科目。其中小学生物教师资格考试不需要考学科知识与能力(生物),只需要在参加小学...

高中生物教师工作总结怎么写范文
1、高中生物教师工作总结首先可以描写高中生物的重要程度和难易程度;2、然后可以描写高中生物教学的方法和手段,例如:实验教学、多媒体教学等;3、其次可以描写培养学生学习兴趣的方法;4、最后可以描写学生的学习情况分析以及教学反馈。高中生物教师工作总结1本学期,本人担任高一年级3、4、5三个班的生物课教学工作,一学期...

生物科学当老师好就业吗
生物科学当老师好就业吗如下:生物科学专业就业前景主要是在农、林、牧、渔类、医药类和教育类企业从事生物研究、生物技术、生产管理、技术开发、生物工程、生物制药、生化实验、生物教师、生物产品教研工作。选择生物专业的同学主要有两个专业方向,一个是生物科学,另一个是生物技术。这两个专业方向都是...

初二生物教师的教学工作总结
做为xx初中的一员,我首先是一名教师,如何提高教学质量是我日常工作的重点,我多年从教的初二生物,是师生眼中的“小学科”,到初二结束时必须要参加中考会考,用“底子薄,时间紧,任务重”来形容绝不为过分,它既不具备“大学科”教学那样有充裕的时间,也难以激发学生的学习兴趣,如何在有限的时间内实施有效教学是我一直...

如何做好现代生物教师
学会探究,新课程将以创新为中心,注重学生创新能力的培养,激发学生创造的欲望,勇于创新。新课改教师要先行。学高为师,德高为范,在日常教育教学中,教师要不断充电,学习新知识,提高自身修养,贯彻新课标的指导思想,更新理念,改进教学方法,争取成为一名合格的、成熟的生物教师 。

生物教师教学情况总结(通用5篇)
调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的...

生物教师学期工作总结五篇示例
更多生物教师学期 工作总结 点击“ 生物教师 ”查看。 生物教师学期工作总结1 时间如白驹过隙,匆匆而逝。转眼间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担任高一(3)(6)(7)(9)四个班的生物教学工作。这一学期在学校领导、教务处领导老师、我师傅杨老师、生化组各位老师及学校各位同事的关心下,我成长着,忙碌着,...

神农架林区18413574203: 我是一名生物教师.那些网站对于我们比较好呢,请赐教.
成步达立: XXXX日本

神农架林区18413574203: 高中生物教学比较好的教学网站有哪些?收费与不收费的都行!一定要是好的网站! -
成步达立: 简单学习网.高中林祖荣生物讲的及其的好,是北京市的知名教师,可以试听一下哦.网站注册后让免费试听的,可以看一看哦.我听了他讲两个月课,生物考了学年第一(我们学年1500多人). 听好了给分哦 O(∩_∩)O~

神农架林区18413574203: 初中生物教师如何提升自身素养 -
成步达立: 一、更新观念 生物学作为一门以实验为基础的研究生命现象和生命活动规律的学科,具有很强的实践性和严谨的科学性.同时生物学以技术应用广泛、知识创新快的特点,具有广泛的应用性和不断的创新性.在自然界和人类社会不断发展变化的...

神农架林区18413574203: 如何做一名受学生欢迎的生物老师 -
成步达立: 不知不觉踏上教师这个岗位已经半年多了,从一名在校的学生进入社会、站上讲台,其中角色的转变已由起初的不适应渐渐变得习惯了.在这短短的几个月里,有过喜悦,有过迷惘,有过成功,有过挫折,其中充满了酸甜苦辣. 首先谈谈我对教...

神农架林区18413574203: 急求生物论文!!! -
成步达立: 随着计算机技术的飞速发展,现代教育技术在中学教学中的应用越来越广泛.近年来,计算机辅助教学(CAI)正如日方中,作为一名生物教师,笔者从1996年开始从CAI课件制作方面作了一些尝试.几年来,生物CAI课件制作技能有了很大的提...

神农架林区18413574203: 女生考研不考研 - 请问我该不该考研?我是一名学生物科学师范类的大三女生对于我们这
成步达立: 首先,你是喜欢建筑类的学科,但数学不好,可是你要知道考研最好是考一下数学,... 第二、生物科学师范类本来工作不好找,找到了也不尽人意思,必须给自己另一条生...

神农架林区18413574203: 新老师的疑惑!(初中生物) -
成步达立: 您好老师,我是一位在校学生.回答您的问题或许有些不合适,但是我想站在一个学生的立场上来说一说我对生物老师的看法……希望能给您带来帮助……这样或许有些妄自尊大但还是希望老师您能多多包涵……在我看来生物学习最主要的是...

神农架林区18413574203: 如何在生物课中渗透德育教育 -
成步达立: 德育是教育的灵魂,德育对于学生健康人格的形成具有重要作用,如果我们在教学中只注重知识传授而忽视做人引导,必然会造成受教育者的畸形发展.德育教育方式并不是固定不变的,相反,其环境是无所不在的.在初中生物教学中,德育的...

神农架林区18413574203: 生物工程、生物技术和生物科学之间有什么不同,如果我要当一名生物教师,我应该选择哪个 -
成步达立:[答案] 我是师范的,学生物科学,生物技术和生物工程都是科研方面的,我们学校的这两个专业都是非师范的专业,生物科学是老师该学的.

神农架林区18413574203: 学生不爱提问,不会的问题也不问,怎么激励他们?给个好意见200分给你! -
成步达立: 相信LZ一定是位热心的中学教师 本人也曾读过高中,而且是广东生物X科考生.看到LZ的提问,感觉很亲切,首先要赞扬一下你,你有这种想法,你绝对是一位好老师,我尊敬你! 下面是我小小的意见.希望可能帮到你! 以我的经历来看,同学们...

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