幼儿园小朋友怎么写蜉游的一天读后感

作者&投稿:铎璐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
写幼儿园小孩一天的日常生活~

九月一日 星期四 天气:晴 今天是开学的第一天,昨天晚上我就想象了今天的情景,肯定是很难熬的一天



一大早我就来到幼儿园,准备迎接那哭哭闹闹的场面。第一个小朋友来了,我立即迎上去:“你好,你叫什么名字?”“吴佳艺。”“好的,跟爸爸再见。”“爸爸再见!” 第二个、第三个,都是这样,一切都那么顺利,真是一个好的开头,我不禁觉得轻松了些。第四个来了,我刚迎上去,他就“哇”地大哭起来,我抱过他,让他妈妈快走,然后带他去搭积木,他不肯;带他去看动画片,他不要;他什么都不要,就要妈妈,所以哭个不停。与此同时,又来了几个哭着不肯进来的小朋友,我们三个老师抱都抱不过来,想放下手里的去抱门口的,手里的却不肯下来,唉,现在恨不得多出几只手。好不容易支走了家长,我拿出带来的照相机,想把今天的场面摄录下来,做个资料。我说:“老师来给你们拍照了。”配的张老师说:“哟,老师给你们拍照,你们要笑一点,哭了拍出来不好看。”我发现这时的哭声小了一点,我举着相机拍了一圈,然后把它连接上电脑,放到了电脑里。打开视频,让孩子们看他们刚才的表现,几个哭的小朋友看了以后有点不好意思,我们问:“还哭不哭了?”他们摇摇头。教室里总算安静下来,九点半后,我们就开始了音乐活动《我上幼儿园》。

写读后感要注意
首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语
再把文章的主要内容概括出来
然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感
然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点
最后升化主题
简单说就是四个步骤:引,议,联,结.
希望对你有帮助

幼儿园读后感
。这是一本涵盖宝宝家长从宝宝入园到幼儿园毕业所能遇到的几乎所有问题答案的“锦囊妙计集”。它不仅仅是一本教育策略的教育书,这本书里支撑每一个策略和策略中每每折射出的儿童观、儿童教育观是更值得我们熟读和深思的。

作为母亲,我体验到了和所有父母一样的甜蜜和满足,也体验到了一样的困惑和挣扎。作为幼教工作者,我几乎每天都和孩子打交道,和家长在交流。每每看到新生入园时,宝宝撕心裂肺的哭啼、死死攥住父母的衣角头发不肯放开的拉扯、用噙满泪水的双眼盯着我喊“我要回家,我要找妈妈”的请求以及在个别家长交谈中流露出的“该送”还是“不该送”的内心纠结、一天好几个电话打给我背后的那种无法用语言表达的揪心、几乎什么也不想干只要可以在幼儿园的某一个角落看到自己的孩子的内心祈盼等等,一切的一切是那么的令人心酸。此时的我,既要担负起引导幼儿尽快的度过入园焦虑期适应幼儿园生活的责任,又要做好家长工作,随机的解决家长提出的这样那样的问题,帮助家长缓解比幼儿还要焦虑的心态。经过不懈的努力,幼儿适应了幼儿园,可每一个幼儿都会有不同的特点,每一个家长都会有不同的观点和态度,针对每一个个体都会有需要我们解决的不同问题。这使我们绞尽脑汁,在这本书里让我们找到很多教育孩子和向家长解答问题的对策。
这本书分上、下两篇:上篇是关于幼儿入园前面临的一系列问题的解答;下篇是关于幼儿入园后父母在孩子教养以及与幼儿园沟通方面存在的问题地解答。虽然不是父母们提出的所有问题,但是最具有普遍性的问题。如:孩子是不是一定要上幼儿园;孩子爱玩、好动、坐不住,会不会被老师训斥;如何激发幼儿入园的愿望;孩子有病史该不该和幼儿园说;孩子不愿意去幼儿园是否可以由着孩子歇两天再去;孩子回家后经常乱发脾气睡觉时还会惊醒哭闹,是不是在幼儿园受了委屈、孩子去了幼儿园以后老是生病,是不是幼儿园条件差或是老师照顾的不好导致的;孩子在幼儿园到底学什么,回来怎么什么也不说;孩子内向胆小,在幼儿园不爱说话怎么办等等,有针对性的做了解答,启到了很好的启迪和引导作用。


求一篇初中优秀记叙文
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30个描写人物外貌的成语
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需要一些新材料作文题目,高考难度的。谢谢。
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