蝴蝶作文200字(里面含有拟人、比喻、排比,而且含有想象的思想感情

作文《美丽的香洲》,200到250字,要运用拟人、比喻、排比句写，按照总―分―总的形式写~

冬天的雪
早晨,走出楼,大片大片的雪花铺满了大地,如璀璨的钻石一般闪闪发光.
突然,一片雪花落入我的手中,我急忙关上门,雪花就不见了.不过外面的雪花还在空中飘舞,瞬间,落在手臂中的雪花变成了珍珠般的水珠,如同棉花积堆在地上,简直就是白色的世界.如同铺上了白地毯一样,刚刚清扫完的地又恢复成白茫茫的一片,我 打算把这次的雪景画下来.
啊,多么美丽的雪呀.

常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。 　　（1）比喻 　　它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！ 　　（2）借代 　　不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： 　　①不拿群众一针一线。（一针一线代群众的一切财产） 　　②不要大锅饭。（“大锅饭”代抽象的“平均主义”） 　　③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。（花白胡子是以特征代本体） 　　④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想） 　　（3）比拟 　　把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如： 　　①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物） 　　②蜡炬成灰泪始干。（拟人） 　　（4）夸张 　　对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如： 　　①白发三千丈，缘愁似个长。（“三千丈”为扩大夸张） 　　②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张） 　　③太阳刚一出来，地上已经像下了火。（把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） 　　（5）对比 　　是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如： 　　①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 　　②朱门酒肉臭，路有冻骨。 　　（6）对偶 　　用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如： 　　①满招损，谦受益。 　　②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 　　③欲穷千里目，更上一层楼。（流水对） 　　④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（扇面对） 　　（7）排比 　　把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。如： 　　但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 　　（8）反复 　　根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。如： 　　①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ 　　②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。 　　（9）反语 　　即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。 　　（10）反问 　　是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》） 　　（11）设问 　　为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。 　　此外，教材中出现较多的修辞方法还有：引用、双关、顶针（或称“联珠”）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等

在家门前的路上，我抓到了一只蝴蝶。
蝴蝶很小，却异常的美丽而精致。流线型的翅膀上有着颜色各异。或大或小的斑点。如果仔细观察的话，可以发现它五彩的翅膀在阳光的照耀下反射着夺目的光彩。怪不得人们总拿它做美丽的代言词。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是上帝的宠儿！
在门前抓住它的时候，它已经死了，上帝曾赋予它的美好生命已消失的无影无踪。在阳光、雨水和风的冲刷下，它所剩的只有美丽的躯壳。为了这样一个脆弱而微小的生命，上帝却给了它多么坚强、多么绚烂的生命啊！
比起蝴蝶的生命来，我能在这世间停留的时间、空间是不是更长、更多一些呢？我是不是也应该尽我所能，让我的生命更加坚强、更加绚烂一些呢？
蝴蝶虽死，可是它美丽的外表却深深的刻在了人们心中。请让我也能像蝴蝶一样，在人们心中形成一道靓丽的风景线吧！
也许在很久以后，会有人记起我曾经的执着、顽强。

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自贡市13721797309： 蝴蝶作文200字(里面含有拟人、比喻、排比,而且含有想象的思想感情 - ？
山功巧特： 在家门前的路上,我抓到了一只蝴蝶. 蝴蝶很小,却异常的美丽而精致.流线型的翅膀上有着颜色各异.或大或小的斑点.如果仔细观察的话,可以发现它五彩的翅膀在阳光的照耀下反射着夺目的光彩.怪不得人们总拿它做美丽的代言词.在我...

自贡市13721797309： 蝴蝶优美的作文拟人的 - ？
山功巧特： 今天,我在大公园花坛边散步的时候,看见了不少非常美丽的蝴蝶.有些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的,停在花坛边就像一叶叶绿草;翅膀的正面却是金黄色,上面还有一些花纹,飞舞时就像是朵朵金花.还有一些带黑色斑点的白蝴蝶,扇动着翅膀上下翻飞,像朵朵可爱的小白花.它们一会儿翩翩飘在空中,一会儿又悠悠落在花丛,好像是蝴蝶变成了花朵点缀着花坛,又像是花朵长出了翅膀飞舞在空中.

自贡市13721797309： 急需一300字篇的描写蝴蝶的作文,要用拟人的手法,借蝴蝶来抒发自己对大自然的喜爱 语句要通顺 - ？
山功巧特：奶奶家门前有一块菜园,春天到了,种子发芽了,叶茂花香,蝴蝶一群一群地飞来,我特别喜欢这些美丽的蝴蝶. 蝴蝶有两对翅膀,一对大,一对小,像四把精美的小扇子,蝴蝶的身体细细的,长长地,颜色是黑的,头上两根触角像电视机上的天线,是用来辨别气味的,哪里发出菜花香气,它就飞到哪里,它的嘴巴很滑稽,橡皮管一样,想吃花蜜就把嘴巴伸直,一直伸到花朵深处,就像用细管喝汽水,喝牛奶一样,吃饱喝足之后,再把管子卷起来. 有一次,老师让我们去捉蝴蝶标本,我来到菜地里,明明看见许多蝴蝶在飞,却忽然全都不见了,这是时我想起了妈妈教我的一首诗:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”我想这两句师也许就是这个意思吧!

自贡市13721797309： 蝴蝶的拟人句作文50字 - ？
山功巧特： 我真希望能变成一只美丽的蝴蝶公主,在蓝天上自由自在地飞翔,看着景色,凉爽的风吹在我的脸上,我会觉得这是最幸福的日子. 这些蝴蝶都很美丽,有的就像仙女在空中翩翩起舞,令人陶醉;有的像一片枯黄的树叶,落在树干上休息;有的...

自贡市13721797309： 描写蝴蝶的作文200字(多用拟人比喻的修辞手法 - ？
山功巧特： 因为出现了“像”字,所以用的是比喻的修辞手法,而不是拟人了.

自贡市13721797309： 我是一只蝴蝶作文(运用比喻,拟人,联想) - ？
山功巧特： 我是人类忠诚的朋友,我来自遥远的蓝色海洋.一路走来,我看见天上的鸟儿欢快的歌唱,白白的云朵在上空做着运动,不停地向我招手,似乎想让我停下脚步呢,我不知道为何,到了海的那边,我呼吸越来越困难,黑色妖魔的魔爪已经深入了我的家乡.鸟儿不再欢唱,云朵也懒洋洋的,爱护我们赖以生存的家园吧!亲爱的人类.

自贡市13721797309： 以蝴蝶为对象写一个比喻句和一个拟人句 - ？
山功巧特： 那只蝴蝶全身闪闪发光,翅膀上有两个小圈圈.红、黄、绿、紫、黑等颜色匀称地颁在翅膀上,就像 是一朵五颜六色的花.一群五颜六色的蝴蝶就像一群穿着不同颜色衣服小孩子,聚集在一起

自贡市13721797309： 观察蝴蝶的作文200字 - ？
山功巧特： 观察蝴蝶 在那漂亮的花朵上,有许多翩翩飞舞的蝴蝶,吸食着香甜的花蜜,它的美丽,是无人可比的. 当我在观察它们时,我发现每只蝴蝶的翅膀上的纹路都不一样,有的有斑点、有的有条纹、有的却有假眼睛,而且翅膀上还有粉状鳞片,可是如果鳞片掉了,翅膀就会剩下一个透明无色的翅膜,而让这只蝴蝶失去光彩. 蝴蝶们都吃些甚么呢?大部分的蝴蝶都吸花蜜,但也有些是吸乳汁,而在花朵上吸食花蜜的蝴蝶,当它飞走时,脚上所沾到的花粉,可以在帮花朵繁殖下一代喔! 在晴空万里的天空下,我的观察结束了,而且也让我知道了许多有关蝴蝶的生活方式.

自贡市13721797309： 句子写拟人:蝴蝶在花丛中非来非去 - ？
山功巧特： 蝴蝶在花丛中自由自在的飞来飞去,悠闲的追逐嬉戏

自贡市13721797309： 花丛中,一群群蝴蝶()用拟人的方式来写 - ？
山功巧特： 花丛中,一群群蝴蝶在舞蹈