中学生用手机是利大还是弊大？

~ 随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。

经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。

中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。

从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面：

①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

③里面的闹钟装置,可以随时使用.

④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。

⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。

使用手机有弊的方面：

①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。

⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

通过这次研究，我们对手机的利弊也有所了解。我们中学生可以使用手机，但要合理适度地使用它，大可不必手机不离身，每天捧着它，而是应该在需要它时使用它，充分利用高科技带给人们的好处，扬长避短，真正发挥一部手机应有的作用，造福于我们的学习、生活！手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。

作为中学生，无们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用，做到自我约束。只要我们合理地使用手机，它一定会给你带来另类的帮助，一定会成为我们中学生良好的生活伴侣。

以上就是我们组对“中学生使用手机利弊”的研究。通过研究我们希望在电子科技产品快速发展的今天，广大中学生能够更多地了解如何形成良好的生活习惯，塑造健康的生活方式，让手机健康地进入我们的校园。

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闽侯县18883359137： 手机对中学生来说是利大还是弊大? - ？
章有誉衡： 中学生没有那么好的自制力,手机拿来多半会上网,玩游戏,一般都是弊大于利

闽侯县18883359137： 中学生使用手机的利与弊 - ？
章有誉衡： 利:方便学生与家长联系,万一有个什么紧急情况,学生通过手机可以迅速向人求助,家长有事找孩子也很方便!逢年过节学生可以给老师亲朋好友发个祝福短信,有些不好当面对父母说的话也可以通过手机传播! 弊:现在的手机都可以上网,有些学生拿着手机会经常上网聊天,更有甚者,我一堂弟深更半夜趴被窝聊天,这对视力有很大的伤害,而且晚上玩那么晚,第二天上课没精神,睡觉,有些学生还经常用手机玩游戏,伤视力是必然的,入迷了更可怕,这些对学生的学习和身心健康都有很大的伤害!最后,手机的辐射也很可怕,影响智力! 我个人觉得弊大于利!

闽侯县18883359137： 中学生用手机的利与弊 - ？
章有誉衡： 随着时代的发展,人们生活水平的不断提高,手机作为一种现代化联络工具,已经走进家家户户,在经济发达地方,人手一机或者一人多机的现象十分普遍,而且经常更换,不仅大人有手机,连中学生都有手机啦,现在的中学生条件越来越优越...

闽侯县18883359137： 问一下,手机在中学生生活中是利大呢还是弊大呢? - ？
章有誉衡： 对于中学生而言我觉得弊大于利,因为中学生自制能力还不强,很容易被诱惑,就算是为了方便和同学联系和家人联系都没必要非要手机,家庭电话就可以了,而且中学生学习任务还是算比较重的,如果将心思花在手机上很容易影响学习,毕竟现在手机功能太多,上网聊QQ 玩游戏看小说都可以,等到上瘾了就不容易戒了,而且很可能延伸到在手机上玩不够过瘾而上网吧,那就更糟糕了.这只是个人意见,但如果非要手机的话,除非是家里没电话或者和亲人联系其他方法不行并且个人自制能力强那就可以适当的用用.

闽侯县18883359137： 中学生用手机的利弊？
章有誉衡： 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用

闽侯县18883359137： 中学生带手机到学校利大于弊的观点 - ？
章有誉衡： 反方观点:手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需...

闽侯县18883359137： 中学生带手机的利与弊 - ？
章有誉衡： 利: 1.和大多数人一样,很多人为了和亲人朋友联系方便,手机顺理成章的成了纽带; 2.中学阶段,学习还是很紧张的,适当的游戏一下、听听音乐可以得到放松; 3.词典、上网浏览学习很方便;还可以记录学习生活中的美好片刻及与同学的友...

闽侯县18883359137： 中学生使用手机利大于弊的总结 - ？
章有誉衡： 利:中学生使用手机,利在于可以方便联系.到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑.一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,...

闽侯县18883359137： 中学生使用手机的利弊 - ？
章有誉衡： 弊大于利!不适合使用手机,原因如下:1,一部分学习的精力都用在玩手机上了,学习不专心.2,更加增强了同学之间时尚与流行的攀比心理3,手机的辐射对大脑绝对有害,少用为妙.4,学生的独立自主性降低了,一点鸡毛蒜皮的事,也要...

闽侯县18883359137： 中学生使用手机弊大于利的两分钟辩论,阐述观点要明确,论证要充足! - ？
章有誉衡：[答案] 这个主要看人自制力,不用解释的,没自制力什么都不会有