如何正确使用标点符号(一)
1. 句号(。):用于表示句子结束,类似于英文的period。
示例:今天天气很好。
2. 逗号(,):用来隔开句子中的分句、短语或单项,类似于英文的comma。
示例:他买了苹果,橘子和香蕉。
3. 顿号(、):用于并列词语之间,表示并列关系,代替逗号使得句子更为清晰。
示例:我喜欢各种水果、蔬菜和谷物。
4. 分号(;):用于隔开复杂句子中的分句,特别是在分句内部已经有逗号时使用。
示例:这个地方的气候温和;冬天不冷,夏天不热。
5. 冒号(:):引出解释、具体内容、话语或引言,或者用于表述事项。
示例:我有两个愿望:第一个是环游世界,第二个是写一本书。
6. 引号(“”):用来标示直接引语、特定名词或需要强调的词语。
示例:他对我说:“早点休息。”
7. 括号(()):用来插入补充说明或者作者的评论。
示例:我最喜欢的季节是春天(三月到五月)。
8. 问号(?):用于句末,表示疑问。
示例:你明天有时间吗?
9. 感叹号(!):用于句末,表达惊讶、愤怒、喜悦等强烈感情。
示例:太美了!
10. 省略号(……):表示语句的不连续、中断或遗漏,或代表已省略的内容。
示例:他说起家乡的故事,眼里闪烁着……(光芒)。
11. 破折号(——):用于说明、强调或提示转折。
示例:如果你真心想要成功——就必须付出努力。
12. 书名号(《》):用于书籍、文章、影视作品等标题。
示例:我最近在读《红楼梦》。
正确的标点符号使用可以使文章结构更清晰,表达更准确。随着写作技能的提升,可以更灵活和有效地利用这些标点符号增强文章表达效果。
省略号〔……〕:
它的主要用法有:(1)表示文中的省略部分。(2)表示思维的进行或跳跃。(3)表示话语的断续。(4)表示心情的矛盾。(5)省略号的前面不是一个完整的句子时,一般可直接用,如:A.“汪老师……”B.“汪老师,您是……”(6)省略号的前面是一个完整的句子时,一般要先在句末注上标点符号,后用省略号,如:A.“学校已放学了。……”B.“今天,阳光灿烂。……”(7)省略号的后面一般除了可用引号外,不再用别的标点符号。(8)用省略号表示省略时,如果用了省略号,一般不要再用“等”、“等等”;反之,用了“等”、“等等”,就不要再用省略号。(9)省略号还可以表示语断意留。(10)省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。
括号〔()〕:
一般多用来表示文中的注释或补充。如:A.朱熹,字元晦,南宋徽州婺源人(现在江西省婺源县人)。B.结果的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。(《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》,人民文学出版社1981年版)
破折号〔-〕:
的主要用法有(1)表示意思转换或递进;(2)表示对前文的解释和说明;(3)表示中断或插说;(4)表示语言停顿;(5)表示提示下文;(6)表示声音的延长。
顿号〔、〕:
表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小,一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词,就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号,最后一个用“和”。如果并列词语结合得很紧,没有必要在行文中用停顿来突出它,则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时,大并列用逗号,小并列用顿号。顿号运用方面常见错误如:
张三,李四,赵五经常到阅览室学习。(两个逗号应改为顿号)
市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。(此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。)
亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。(此句用了“和”,前面的顿号应该删去。)
逗号〔,〕:
表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有:
a.用在较长的主语后面。 如:这个演员表上排列在最后一名的小角色, 却赢得了观众最热烈的掌声。
b.用在需要强调的简短主语后面。 如:北京,祖国的首都。
c.用在句首状语的 后面。如:在一个明媚的早晨,他登上了去石家庄的列车。
d.用在较长的宾语前边。如:我不得不承认,他的实力比我强得多。
e.用在插入语前后。如:我来北京,往少里说也有十几次了。
f.某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要,一般民政部下是不必停顿的。如:劳动很艰苦,可是,我们根本不怕。
g.用在复句内部的分句间。如:层层的叶子中间,零星地点缀些白花, 有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
h.用在次序语后面。如:第一,时间紧,任务重,我们必须加劲干; 第二,我们一定要注意安全。
i.用在倒装句中间。如:多么美丽,这一朵朵鲜花。
分号〔;〕:
表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。如果分句内部已用了逗号,分号之间必须用分号。如:白天,战士们坚守着已得的阵地;夜里, 战士们向敌人发起新的攻击。
在多重复句内, 并列分句之间必用分号。如:依照客观规律去办事,国民经济就能够均衡地、顺利地发展;违反这些原则,国民经济的发展速度就快不起来。
并列的分句出于分清结构和突出名单的需要, 即使分句内部没有逗号,分句之间也可用分号。非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的分界处也用分号。如:这正如地上的路;其实地上本没有路, 走的人多了,也便成了路。
分项列举的各项之间,也用分号。
冒号〔:〕:
用在提示语后面,表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确。如:这种惊人产事实证明:人如果老想着钱, 看不到敌人的腐蚀进攻,就会走入歧途,可见这些事实是可以作为活教材的。(句中冒号只提示到了"歧途",不包括后边,所以用错了。应把"歧途"后面的逗号改为句号。)
没有特别提示的必要就不要用冒号。如:他表示:一定要来参加会议。(冒号应该删去)
比赛的结果出人预料:老年队竟打败了青年队。 (冒号应该改为逗号)
在句子万分内部,不能用冒号。如:老师说了一声:“下课!”就走了。 (句中不能用冒号,应删去。)
“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。 但有时不想强调提示语,或不直接引述别人的话,则不用冒号而用逗号。
如果“某某说”是在所有引文的后边,“说”后用句号。
引号〔“”〕:
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的话,不用引号。连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后一段用后引号。
引号的作用主要有:
a.表示引语
b.表示特定称谓
c.表示特殊含义需要强调
d.表示否定和讽刺
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等, 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
使用引用时,引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用,末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留),整个句子该停顿处则停顿,该用何点号则用何点号。
括号〔()〕:
表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后,被注释的词语后面需要停顿,点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点,其最后一个标点(问号、叹句除外)应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话,那么句末点号应该保留;如果不成句,就不句末点号。
破折号〔---〕:
表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。 它们的区别是:括号里标明的语句仅是对上文的解释说明,不是正文,读的时候不必读出;破折号标明的语句坚前文的解释说明,同时又是正文的一部分,必须与上下文连读下来。所以,对上文进行注释要注意到两者的区别,注释部分若是正文,就用破折号;若不是正文,就用括号。行文中表解释说明通常只用一个破折号引出,这类语句若插在句子中而且较长,可用双破折号,即注释语前后各一个。破折号的第二个作用是表语意的递进。这种情况下,通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。破折号的第三个作用是表语意的转换,批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去,破折号前后不是同一方面的内容。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。另外,破折号还用于连接歇后语,标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。
省略号〔......〕: 表示文中省略的部分。主要用法有:
a.表示引文的省略
b.表示列举的省略
c.表示说话断断续续
d.表示语意未尽
e.表示沉默不语
并列词语在句中作定语时, 省略时只用"等"不用省略号。使用省略号要注意它和前后标点的关系。省略号前边如果是完整的句子,此句点号照用;如果不是完整的句子,一般不用点号。省略号后边一般不用点号。省略号后边有时用点号,目的在于分清结构,表示不与下文相混。
书名号〔《》〕:表示文中出现的书名、报刊名、诗文名、歌曲名、戏剧名、绘画名、电影和电视片名等。书名与一般用双层尖角号表示。书名号内还要用书名号时,里面的用单层尖角号。
着重号〔.〕:标明要求读者特别注意的文字。着重号用小圆点表示,点在被强调的文字下边,有多少个字,就点多少点。
连接号〔-〕:表示把意义密切相关的词语连成一个整体。它是一个小短横,高低居中。它一般用来连接起止时间、相关数字、两个地名等。
间隔号:标明词语的分界。它是一个小圆点,放在隔词语的中间,高低居中。它用在并列的词语构成的标题中;用在词牌名与题目间;用在书名与篇章名之间;用在外国人或某些少数民族人名内部各部分之间;用在表示年月日的数字之间。
专名号:表示文中人名、地名、朝代名、团体名等。它是一条横线,村在专有名称下面,目的在于使之与一般词语区别开来。它只用在古籍或某些文中著作里面。
标点符号使用误区细说!
一.顿号误用
顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。但,易出现下列误用现象。
1.约(概)数间误用顿号。
小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和……(95年)
[点拨]这儿“三、四”是约(概)数,不应有顿号。
2.并列数字之间缺顿号。
这项任务由三四班共同完成。
[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。
3.集合词语间误用顿号。
“高招”期间,有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
[点拨]“大专院校”是集合词语,已约定俗成,不能断开。另如,“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。
4.不顾内容层次的滥用。
来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。
[点拨]“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。
5.分句之间误用顿号。
今年春季,这个省……改道工程,任务重、工程难、规模大。(97年)
[点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列,而是三个主谓句的并列,应该用逗号。动宾短语并列时同此,如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。
6.语气词后误用顿号。
花园里的花可多了,什么海棠呀,玫瑰呀,米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。
[点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗号不用顿号。
7.连词前面误用顿号。
参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
二、逗号误用
8.并列词语之间误用逗号。
我校是……培训学校之一,有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。(96年)
[点拨]此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语,也无层次上的大小,所以它们之间用顿号即可。
9.不顾内容层次的滥用。
这是一条幽僻的路,白天也少人走,夜晚更加寂寞。
[点拨]“白天”前应该用分号,因为该句三个分句却是两层意思,不如此显示不出层次。当然,层次间关系除并列外,也可能是承接、转折、因果。
10.在话语人的最后误用逗号
李三问:“去哪里?”“操场!”王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。
[点拨]在引用的话语结束后,在“说”(道、讲、问、答)之后的标点只能用句号,不能用逗号及其它标点符号。
11.独立的引文前误用逗号。
中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。”(04年山东)
[点拨]完整的直接引用(句号在引号内)前应该用冒号。
12.总结语前面误用逗号。
桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。(04年江苏)
[点拨]“好一派……春光”是总结前三层,前面的逗号应该改为冒号。
三、分号误用
13.总结语前面误用分号。
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。(95年)
[点拨]“这是全世界都统一的”是总结前文,分号改冒号。误用原因同12,属未搞清前后关系。
14.句中无逗号直接用分号。
成才的关键有三条:一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。
[点拨]分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用,如12。
15.句中有句号再用分号。
标点符号的用法及正确使用
感叹号用于表示感叹句。当句子是感叹句时,应该用感叹号来结尾。例如,“这本书写得真好!”这个句子是感叹句,因此应该用感叹号来结尾。除了以上常用的四种标点符号外,还有顿号、分号、冒号等其他标点符号。这些标点符号都有各自的用法和特点,需要根据具体的语境来选择使用。正确使用标点符号需要注意以下几点...
标点符号的正确使用有哪些准则?
在使用标点符号时,需要注意以下几点:- 标点符号应根据句子的语法和结构进行正确的放置。- 适度使用标点符号,不要滥用或过度使用,以免造成句子混乱或不清晰。- 注意标点符号的顺序和位置,确保符号放置在正确的位置,以传达准确的意义和语气。- 遵循相应的标点规范和规则,以确保书写的准确性和专业性。...
怎样正确使用标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。正确使用标点符号既是初中语文基础教学的一项重要内容,又是中考考查学生运用常用标点符号能力的重要方面。要正确使用标点符号,首先必须要掌握常见标点符号的用法。一、点号 表示词句的停顿和语气。1.句末点号句号[。] 表示陈述句...
标点符号的正确使用方法是什么?
易混淆的标点符号:中英文冒号的正确使用 在日常写作和表达中,正确使用标点符号至关重要。让我们一起来探讨一下中文冒号(:)、英文冒号(:)以及比号(∶)的区别和应用场景。首先,中文冒号,全角状态下为一个汉字宽度,输入时需按下Shift和分号键,如“作者:张三”。在中文语境中,它通常用于列举...
标点符号的正确使用方法是什么?
标点符号的正确使用如下:常用的标点符号有10种,分点号和标点两大类。标点符号格式的正确用法,自家孩子平时书写和考试时候,标点符号方面的错误总是反反复复出现,这也是导致孩子没有办法拿满分的原因,以下看看标点符号格式的正确用法。点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末...
文章中如何正确使用标点符号?
第一层为“一、二、三”;第二层为”(一)(二)(三)“;第三层为1.2.3;第四层为(1)(2)(3);第五层为①②③。文字材料中序号、标点的正确使用 1、“第一”、“第二”、“第三”或“首先”、“其次”等后面用顿号不规范,应该用逗号“,”,即“第一,”、“第二,”、“...
如何正确使用标点符号
如何教学生正确使用标点符号 标点符号是文字记录语言的辅助工具,是文章里不可缺少的组成部分。小学语文教学大纲在“教学目的和教学要求”中也明确提出小学生要学会常用的标点符号。然而在实际教学过程中,我却发现学生对标点符号的使用不够恰当。尤其体现在习作中。如:1、一篇习作中不用标点符号。2、逗号...
如何正确的使用标点符号?
1、顿号(、)用于并列的词或词组之间,它的停顿时间比逗号短。在汉语中,顿号主要有两个用途:一是分隔同类的并列事项,这些事项通常是单字、词语或短句;二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。2、句号(。)是标点符号的一种,它的形式为“。”,在英语中表述为“.”。句号用于陈述句末尾,表示句子...
常用标点符号(了解标点符号的正确使用方法)
标点符号是我们日常写作中必不可少的一部分,它可以帮助我们表达清晰、准确的意思,使文章更易读懂。然而,很多人在使用标点符号时常常犯错,导致文章表达不清或者语法错误。那么,如何正确使用标点符号呢?接下来,我们将一步步为您呈现。一、句号(.)句号是最常见的标点符号之一,它用于表示一个完整的...
如何在文章里正确使用标点符号?
探索中文标点的微妙之处:单书名号与尖括号的辨识 在书写的海洋中,标点符号虽小,却扮演着关键的角色。让我们聚焦在看似简单的单书名号(〈〉)和尖括号(>)上,它们的区别与用法往往容易混淆。让我们通过实例来揭示它们的正确使用方式:正确的使用案例是这样的:《〈建国大业〉观后感》这里的单书名号...
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金华市13374774634: 谁知道怎么用标点符号 - ?
谈廖择明: 作用 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用. 2.常用的标点符号有10种,分点号和标点两大类. 点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气.点号又分为句末点...
金华市13374774634: 如何正确使用标点符号 - ?
谈廖择明:[答案] 首先要明确知道各个标点符号的用法,再在具体的写作中体会领悟.当然,需要理解意思,比如说句子的分局断句、或者句子意思有完未完等情况.通过一定量的练习,相信你狠快就可以学会了.
金华市13374774634: 如何正确书写标点符号 - ?
谈廖择明: 如果是陈述句,如果句子没有说完就用逗号,否则用句号.如果是疑问句,就用问好.如果是感叹句,就用感叹号.如果是省略句,就用省略号.总之,看句子的语气,适当的运用标点符号.
金华市13374774634: 不知道标点符号怎么用? - ?
谈廖择明: 一、标点符号的使用如下面的图片所示: 二、标点符号的定义:标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号. 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用.
金华市13374774634: 写作文标点符号应该怎么用比较合适 - ?
谈廖择明: 标点符号的正确书写位置 第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置: 一般均占一格,点在格内的左下侧,挨近文字的右边偏下. 如:你到动物园去,看见过猴子吗?它坐着、躺着、吃东西时候的姿势,和人是多么的相...
金华市13374774634: 标点符号的使用方法. - ?
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金华市13374774634: 标点符号怎么用? - ?
谈廖择明:[答案] 用法说明 句号 句号的形式为".".句号还有一种形式,即一个小圆点".",一般在科技文献中使用. 陈述句末尾的停顿,用句号. 例如:a)北京是中华人民共和国的首都. b)虚心使人进步,骄傲使人落后. c)亚洲地域...
金华市13374774634: 高考语文知识点之怎么正确使用标点符号 - ?
谈廖择明: 《考纲》对标点的要求,正确使用标点符号:顿号、逗号、分号、问号、引号、省略号、破折号、书号、连接号等.标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用.常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类.点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气.点号又分为句末点号和句内点号.句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气.句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿.标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用.常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号.
金华市13374774634: 标点符号的使用 - ?
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