抑扬顿挫的造句子
2. 在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。
3. 他读书抑扬顿挫，受到全班同学的赞叹。
4. 他那动人的嗓音，与抑扬顿挫的音乐节奏，使人听了非常悦耳赏心。
5. 那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。
6. 听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时引起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗平静很久的心也找到了久别重逢的激动。
7. 为提高朗诵水平，他经常在家抑扬顿挫地朗读课文。
8. 洛阳是个风景优美物资丰富的地方，前来旅游的人真是络绎不绝，洛阳的人说起话来也是抑扬顿挫韵味十足，说起笑话来更是生动风趣。
9. 她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。
10. 小明抑扬顿挫地哼唱起来。
11. 如果你的表演再抑扬顿挫一点就会得到更高的分数。
12. 她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。
13. 短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调。
14. 他朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
15. 如果你的名字是三个字，那么骂起来也可以抑扬顿挫些。
16. 今夜你又在谁的身上抑扬顿挫挥汗如雨。
17. 我们每一个人都是一个句子抑扬顿挫或是声平调和都是命运口中的一句话而已。
18. 小颖读书非常有感情，抑扬顿挫。
19. 这是一个天生演说家的富于抑扬顿挫的声音。
20. 他读起课文来，声音宏亮，语气抑扬顿挫。
挫的组词大全(约50个) 挫的词语解释_挫是什么意思?
解释：（1）挫折与失败。（2）击败。 2、顿挫造句：我们从小到大，已经熟知我们母语的抑扬顿挫和句子结构，于是我们认为，其他国家所谓的好文章也应该是这样，只不过用的语言不同。 解释：（语调、音律等）停顿转折：抑扬～。 3、挫折造句：他表示：“会有一点小挫折，因为任何人都希望在所有问题...
什么扬顿挫
抑扬顿挫。抑扬顿挫是指声音高低起伏和停顿转折的一种表达方式。在语言中，它可以用来增强语言的节奏感和音乐性，使说话更加生动、有力。详细解释：1. 抑扬顿挫的基本含义 抑扬顿挫是一种语音表达手法，其中“抑”表示声音低沉，“扬”表示声音升高；“顿”指停顿或减慢；“挫”则表示曲折或转折。这四...
一扬顿挫中挫的意思
不是一扬顿挫，正确的说法是：抑扬顿挫。抑扬顿挫的“挫”的意思是：转折。【成语】：抑扬顿挫 【读音】： yì yáng dùn cuò 【释义】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。抑扬顿挫，指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。【出处】：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温...
一扬顿挫出自何处
抑扬顿挫 抑扬顿挫 ( yì yáng dùn cuò )解 释 抑：降低；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。出 处 宋·张戒《岁寒堂诗话》上卷：“而子建诗，委婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”用 法 联合式；作定语、状语、补语；含褒...
什么扬顿挫四字成语
抑扬顿挫 答案：抑扬顿挫是一个四字成语。解释：抑扬顿挫这个成语用来形容声音或者语调的变化。其中，“抑”表示低沉、减弱，“扬”表示升高、加强，两者结合形容声音由高到低的变化；“顿”表示停顿或中断；“挫”则表示减弱或消散。这个成语通常用来形容声音高低起伏、节奏分明的表现，给人以强烈的韵律...
仰扬顿挫的拼音
[读音][yì yáng dùn cuò] [解释]抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。[出处]宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”[例句]他的慷慨陈词，～，得到了与会群众的赞赏。[近义]...
物以希为贵:仰扬顿挫的拼音,音节和解释是什么?
物以稀为贵 wù yǐ xī wéi guì 〖解释〗事物因稀少而觉得珍贵。〖出处〗唐·白居易《小岁日喜谈氏外孙女孩满月》诗：“物以稀为贵，情因老更慈。”抑扬顿挫 yì yáng dùn cuò 〖解释〗抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。〖出处〗宋·张戎...
仰扬顿挫的意思
抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
什么扬顿挫四字成语
抑扬顿挫四字成语。抑扬顿挫的释义：形容声音高低起伏，和谐悦耳。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。抑扬顿挫的出处：宋，张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”抑扬顿挫的近义词释义及出处：轻...
一扬顿挫的意思
一扬顿挫的意思的回复如下：“一扬顿挫”这个词语，我们可以从字面上来理解它。首先，“一扬”可以理解为声音的上升，也就是音调的升高或者音量的增强；“顿挫”则意味着声音的下降，即音调的降低或者音量的减弱。所以，“一扬顿挫”的字面意思是声音的高低起伏，就像一条曲折的线，有上升的部分，也有...
壬叶培瑞： 抑扬顿挫造句1、他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心.2、试想,一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师,能不使学生陶醉其中,自得其乐,有身临其境之感吗?3、对初学者来说:当要试图”进入“别人头脑,我们会去对正说的话的含义进行理解,观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫.4、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫,并配合手势及身体动作,使亲子间的对话丰富有趣.5、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说,哪怕全然不懂牧师布道的语言,仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰.
紫阳县17569129348： 用抑扬顿挫造句 - ？
壬叶培瑞： 1 教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声. 2 李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们. 3 辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声. 4 那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏. 5 他的慷慨陈词,抑扬顿挫,得到了与会群众的赞赏.
紫阳县17569129348： 抑扬顿挫的造句 - ？
壬叶培瑞： 他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心. 教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力,还可以引起学生心理的内摹仿. 乡村音乐歌手戴着一顶大帽子,弹着吉他,用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、望和失落. 她的歌声抑扬顿挫,十分好听 这幅画面丰富多彩. 从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面.
紫阳县17569129348： 抑扬顿挫造句子 - ？
壬叶培瑞： 1、他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心.2、试想,一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师,能不使学生陶醉其中,自得其乐,有身临其境之感吗?3、对初学者来说:当要试图”进入“别人头脑...
紫阳县17569129348： 用抑扬顿挫造句,要短一点的 - ？
壬叶培瑞： 1、短波电台里开始传出邱吉尔那抑扬顿挫的声调. 2、他说话的调子毫无抑扬顿挫,却有一种奇妙的镇静作用. 3、我们音乐老师唱起歌来抑扬顿挫. 4、我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫. 5、光有抑扬顿挫的声音是不够的,我们还需要很好的表演天赋.
紫阳县17569129348： 抑扬顿挫,会当凌绝顶一览众山小造句 - ？
壬叶培瑞： 抑扬顿挫造句1、他满怀激情地演copy讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心.2、试想,一个说话字正腔圆、抑扬2113顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师,能不使学生陶醉其中,自得其乐,有身临其境之感吗?3、对初学者来说:当要试图”进入“别人头脑,5261我们会去对正说的话的含义进行理解,观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫.会当凌绝顶一览众山4102小 造句:辛苦的努力过后,如果获得了第一名,你会体会到那种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉,那简直是人生最快意的事1653情.
紫阳县17569129348： 用抑扬顿挫造句怎么造 - ？
壬叶培瑞：[答案] 教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力,还可以引起学生心理的内摹仿. 朗读课上,有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴.
紫阳县17569129348： 用抑扬顿挫造个句子 - ？
壬叶培瑞：[答案] 我们语文老师的朗读课文抑扬顿挫
紫阳县17569129348： “抑扬顿挫”怎么造句 - ？
壬叶培瑞： 1. 他说话向来都是抑扬顿挫韵味十足,就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时,声音也还是带着那么一股子戏剧的味道.2. 诗人念起抑扬顿挫的诗句,表达了对黑暗的深恶痛绝.
紫阳县17569129348： 抑扬顿挫的意思并造句 - ？
壬叶培瑞： 1、抑扬顿挫意思:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折.指声音的高低起伏和停顿转折. 2、抑扬顿挫造句: 朗朗在弹琴时,十分有激情,十分投入,所以弹出的乐曲都抑扬顿挫. 抑扬顿挫——这首诗她读的抑扬顿挫,我们都听得津津有味. 读文章时,要声情并茂、抑扬顿挫,才能把文章读得更生动! 我们语文老师的读书声抑扬顿挫,使我们对语文学习更有兴趣了. 老师今天给我们听写了词语,给我印象最深的是抑扬顿挫
