介绍雷电形成的文章是什么体裁
文章体裁是指文章的文体形式。包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。
1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
2、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
3、议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
4、应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。
扩展资料：注意区分文章体裁和文学体裁
文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称“文体”。常见的有诗歌、小说、散文、剧本、剧小说、寓言、通讯等。
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
参考资料：文章体裁-百度百科
雷电探索 闪电、打雷是人们经常见到、震撼人心的自然现象，当然会引起人们的探究与思考，雷电是哪里来的，雷电是怎样产生的？
1752年富兰克林在雷雨天用风筝探索天上的雷电，得知雷电与实验室电荷放电具有完全相同的效应，世界各国的研究者开始了探索雷电形成的历程。
自然雷电的发生经常是与冷空气、与暴雨相伴，也就是与水蒸气遇冷凝结成雨的过程密切相关，那么就应该以此为线索，探究水蒸气相变成雨与雷电发生的内在联系，揭示自然的真相。
但是由于电子云理论先入为主，阻碍了人们对核外电子规律运动的探讨，相变成了未解之谜，对雷电的探讨也避开了相变这一关键的线索，绕开了客观实在，因而探索也难有实质的进展,至今尚不知道雷电形成的真实原因。
200年前，人们只知道摩擦能产生高压电，所以以往的理论认为雷电的形成是云层中的水蒸气相互摩擦所致，这种观点是漏洞很多。因为：气体分子之间存在着巨大的斥力，分子与分子完全挨不着，表面根本不会接触，也不会发生摩擦、更不可能生电。我在十年前予以批驳。
最近我查了百度，发现了“与时俱进”，把云层中的水蒸气相互摩擦改成了温差起电效应、破碎起电效应。其实质还是摩擦，只不过把水蒸气改成了冰晶。这样就回避了我的疑问：就算气体分子有摩擦，空气中的氮气、氧气比水蒸气多数百倍，为何只是水蒸气摩擦生电。
其二，冬天北风呼啸，冬天云层中冰晶更多，那么，冬天产生的摩擦最厉害，为什么冬天较少打雷，而春夏雷雨频发。
其三，摩擦前后云层的电荷总量平衡，就算生成电荷，也不会形成对大地的放电。有时，山区发生雪崩，几吨、数百吨的雪滚落，超大量的冰晶剧烈地摩擦，然而雷电从未因此而发生，由此看来，摩擦产生雷电之说是站不住脚的。
雷电是天空的云层与地面之间或云层之间释放电荷，要解释雷电，我们先要探寻天上的电荷是哪里来的？
大家都知道，我们的大地能容纳大量的电荷、是个大电容，在大地电容的内部也存在着同性电荷的相斥。于是大地内的电荷（电子）常常被斥挤到地表。斥挤到地表的电荷由地面的植物、动物传带到大气之中，形成大气中游离的电荷，于是森林、原野总是充斥着大量的负电荷（负离子）。悬浮的电子是闪电的接力体，所以在树下、原野的人容易遭到雷击。
空气中的游离电子易于受到水蒸气核心吸引，成了水蒸气核外电子的附加组成部分。这是因为在大气中，相对于氮气、氧气，水蒸气的分子较大；相对于二氧化碳，水蒸气的核外电子数少，又是围绕着三核心（两个氢和一个氧），因而水蒸气3核心、4电子进行着空间立体运转，外电子层不饱满，每个水蒸气分子都可以加入额外的电子。于是，大气中游离的电子总是被水蒸气吸纳、蕴含，水蒸气成了大气中负电荷的载体，也可以认为水蒸气是大气中的微型电容（平时，我们的电容器往往要密封，就是要防止电荷被水蒸气带走）。
空气的湿度越大，所含的水蒸气的比例就越大，能容纳的电荷越多，所以潮湿天不易形成静电。干燥天，大气中的水蒸气少，多出的电荷没有了去处，容易在环境中游荡、在物体上聚集，容易形成高电压，易于发生静电放电现象。
了解水蒸气是大气中负电荷的载体，雷电的形成也就有了脉络。随着热空气的上升，水蒸气升上了天空，把蕴含的附加电荷也随身带到了高空。水蒸气在高空遇到低温，水蒸气的价和电子速率降低，由空间立体运转进入到扭曲运转，水蒸气凝结，分子相互吸引、相聚，形成由气体到液体的相变。同时，水蒸气中空间立体运转时的加入成分——多出的电子没有了藏身之地，水蒸气聚合成云，多出的电子被排挤出来，形成了游离在云层中的电荷，多出的电荷时时试图挤回到H2O中抢位子，形成了非常规电磁波——云层里的电压。
云层是大量水蒸气相变成小水滴的集合，因而附近也就聚集了大量的电荷，能形成很高的电压。云层之间、云层与大地之间电位差巨大，冲开一条路，高电压电荷在大气中穿行使周边物质的电子发生振动，形成壮观的闪电现象；同时还引起空气剧烈地震动，形成了隆隆的雷声。
综合上述不难看出，雷电是水蒸气相变成雨时的附产物，地表电荷由水蒸气轻柔地带上了天空，水蒸气相变时排挤出电荷，聚成雷电，猛烈地击回大地，如此周行不殆，实现了电荷在天地间的循环。
闪电和雷声告诉我们，空气中已经有大量的水蒸气凝结成了水汽，预示着有可能要下雨了。（干打雷的现象也时有发生，因为下雨与温度、湿度、气压、气流等诸多因素有关。）
冬天气温低，价和电子速率较低，空气中的水蒸气大部分都凝结成水或冰，所以冷空气较为干燥，所含的水蒸气少，所携带的电荷少，所以冬天较少打雷。
还有一个原因是，空气中的电荷在受到地球引力、地表同性电荷的斥力的同时，还受到太阳的引力，电荷带常常聚集在地球植物茂盛，靠近太阳的部位，由于地轴线与黄道的夹角,3-9月在北半球、9-3月南半球聚集的电荷较多，所以春、夏时节是雷电多发季节。
要证实以上雷电形成之说，可做一个简单的实验：把一个电容器置于密闭的容器中，在较热的环境中向容器内通入少量的水蒸气和负电荷，测量电容器的电容量；然后把密闭容器置于较冷的环境中，让水蒸气凝结，再来测量，你会发现干燥环境电容器的电容量会明显增加（潮湿环境中，电荷蕴含到水蒸气中了）。如果制作一个大型的类似装置，还可以模拟人造雷电。
地滚雷 在雷电家族中，还有神秘恐怖的地滚雷。
在水蒸气中，主要是氢元素的价电子少，形成了较大的核外空间，使游离的电子有空可钻。除了水蒸气外，氢气的价和电子数少，也能吸纳大气中游离的电子；自然界的甲烷（5核心、8电子）、乙（丙、丁）烷气体分子也符合体积较大、价和电子数少的特征，也能吸纳大气中游离的电子。（图一）
天空的高寒气流，使大气中少量的丙烷、丁烷气体骤冷发生凝结，吸纳在其间大量的多出电子没有了藏身之地，挤在正在凝结的气体周围，使丙烷、丁烷气体形成了一个电子包围的具有很高电压的气、液体团。部分烷气凝结，使其比重加大，从天空落下，在房顶、地面滚动，高电压使环绕的电子振动发光，形成了在阴暗的雷雨天闪着亮光的火球，这就是神秘恐怖的地滚雷。
因为地滚雷外围绕着大量高速运转的电子，而电子的运转伴生着电磁波，在强电磁场的包裹中，地滚雷在地面不会立即接地消失，而是在屋顶或地面继续滚动。遇到较高温度，液态烷蒸发成烷气，外围的电荷又返回到分子周围，带着多余电荷的烷气升空，地滚雷又消失得无影无踪。
由于大气中水蒸气富含着多出的电子，使每个水蒸气分子的电荷不是平衡的，经常是带有负电荷，在地球磁场的作用下，水蒸气分子伴随大气按右手定则方向（自西向东）运动，于是就形成了地球上的环流风。
这样，我们就以核外电子规律运转——速率及线路随温度规律变化的基本观点，简洁、系统地阐释了水蒸气如何相聚成雨，及伴随着下雨前的雷电的形成，乃至地滚雷的形成。而在电子云理论的笼罩之下，这些常见的自然现象是无法解释的，是自然之谜。
了解了雷电形成真实原理，可制成消雷装置，使我们的大厦和大型设施平安无忧，可减少或消除由雷电造成的冤魂，还可取“天火”制成新的能源。
介绍雷电形成的文章一般为说明文。
一、雷电的形成：
雷电是伴有闪电和雷鸣的一种放电现象。雷电一般产生于对流发展旺盛的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷风。积雨云顶部一般较高，可达20公里，云的上部常有冰晶。冰晶的凇附，水滴的破碎以及空气对流等过程，使云中产生电荷。云中电荷的分布较复杂，但总体而言，云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。因此，云的上、下部之间形成一个电位差。当电位差达到一定程度后，就会产生放电，这就是我们常见的闪电现象。
二、说明文的一般格式：
怎样把握说明对象的特点A、题目B、首段C、关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)
说明方法分类和标志分类和作用:①举例子:具体真切地说明了事物的××特点。②分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。③打比方:形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。④列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。⑤作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。⑥下定义:简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。⑦列图表:直观形象地说明了事物的××特点。⑧引言论:用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。⑨摹状貌:用形象的语言描绘事物的形状、特征，使说明的事物形象直观。⑩作诠释:对事物进一步作出解释，便于更清楚地认识了解事物。
这些说明方法有何标记?①下定义:……是……，这就是……，叫……。②分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……。③举例子:例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。④作比较:而、比……和……两种东西比。
说明顺序①空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。②时间顺序:说明事物的发展变化。③逻辑顺序:说明事理，多说明事物之间的内在联系。A、先总说后分说:总-分;分-总;总-分-总 B、先主要后次要。C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。F、由一般到特殊。G、由整体到局部。
说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。
说明文分类①按说明对象分:实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)②按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写)。
三、文章的体裁：
文章的体裁，指一切艺术作品的种类和样式，其艺术结构在历史上具有某种稳定的形式，这种形式是随着艺术反映现实的多样性以及艺术家在作品中所提出的审美任务而产生发展起来的。在中国古代文学中，体裁，是指诗文的文风辞藻。
介绍雷电形成的文章是说明文。
说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文。
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物
做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系
或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文
的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特
征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原
理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章
程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由
主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
说明文可以按照不同标准进行分类：
按说明对象分可以分为事物说明文和事理说明文；
按语言风格分可以分为平实说明文和生动说明文；
按说明特点分可以分为自然科学说明文和社会科学说明文。
说明文要具备三要素：
1、内容的严密性。如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2、说明的生动性。按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3、语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。
1·介绍雷电形成的文章是说明文体裁。
2·文章：
积雨云形成过程中，在大气电场以及温差起电效应、破碎起电效应的同时作用下，正负电荷分别在云的不同部位积聚。当电荷积聚到一定程度，就会在云与云之间或云与地之间发生放电，也就是我们所看到的闪电……
人们通常把发生闪电的云称为雷雨云,其实有几种云都与闪电有关,如层积云、雨层云、积云、积雨云，最重要的则是积雨云，一般专业书中讲的雷雨云就是指积雨云。
云的形成过程是空气中的水汽经由各种原因达到饱和或过饱和状态而发生凝结的过程。使空气中水汽达到饱和是形成云的一个必要条件，其主要方式有：
（1）水汽含量不变，空气降温冷却；
（2）温度不变，增加水汽含量；
（3）既增加水汽含量，又降低温度。
但对云的形成来说，降温过程是最主要的过程。而降温冷却过程中又以上升运动而引起的降温冷却作用最为普遍。
积雨云就是一种在强烈垂直对流过程中形成的云。由于地面吸收太阳的辐射热量远大于空气层，所以白天地面温度升高较多，夏日这种升温更为明显，所以近地面的大气的温度由于热传导和热辐射也跟着升高，气体温度升高必然膨胀，密度减小，压强也随着降低，根据力学原理它就要上升，上方的空气层密度相对说来就较大，就要下沉。热气流在上升过程中膨胀降压，同时与高空低温空气进行热交换，于是上升气团中的水汽凝结而出现雾滴，就形成了云。
在强对流过程中，云中的雾滴进一步降温，变成过冷水滴、冰晶或雪花，并随高度逐渐增多。在冻结高度（-10摄氏度），由于过冷水大量冻结而释放潜热，使云顶突然向上发展，达到对流层顶附近后向水平方向铺展，
积雨云形成过程中，在大气电场以及温差起电效应、破碎起电效应的同时作用下，正负电荷分别在云的不同部位积聚。当电荷积聚到一定程度，就会在云与云之间或云与地之间发生放电，也就是我们所看到的闪电。
打雷闪电可以在床上玩手机吗闪电会劈到屋里玩手机的人吗
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十万个为什么读书心得
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