3.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?改成陈述句为：这样糊里糊涂地背，没有用。
反问句改成陈述句
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
陈述句
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。
陈述句语序
陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。
而不管句子怎么变，动词总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。
反问句
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
反问句和设问句的区别
设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
反问句改为陈述句有哪些方法步骤呢？
1、我们可以把反问句中的肯定词改为否定词，或者是把否定词来改为肯定词。
2、我们可以把反问句中的一些语气词给去掉，比如：怎、怎么、难道等这类语气助词不要。
3、我们可以把反问句句末的一些疑问助词给去掉，比如：呢、吗。此外，还要把原本的问号改为句号。
孙中山想,这样糊里糊涂的背,到底有什么用呢?改为陈述句。
孙中山想，这样糊里糊涂的背，是没有任何用处的。原句子是转述句的形式，同时也是反问句的形式，句子的说话者（主语）应是“孙中山”。反问句在这里表达的意思很明确，即：这样做是没有任何用处的。更改为（否定）陈述句为：孙中山想，这样糊里糊涂的背，是没有任何用处的。
这样糊里糊涂的背,有什么用呢?改成不带问号的句子
1、这样糊里糊涂的背，没有什么用。2、这样糊里糊涂的背，没有什么用吧！3、这样糊里糊涂地背，能有什么用。4、这样糊里糊涂地背，肯定没用的。5、这样糊里糊涂地背，没什么用。
不懂就要问课文原文解析
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说...
孙中山想:这样糊里糊涂的背,有什么用呢?改为陈述句
改成陈述句是：孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。这句话是要把反问句改成陈述句，而把陈述句改成反问句的步骤和方法是：1、去掉反问词。2、去掉问号。3、把句子按句意改为字面相反意。例如：难道连这个也不懂吗?1、去掉“难道”；2、去掉问号；3、改为句子相反意：你应该懂得这个的。
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?改为陈述句
改为陈述句：这样糊里糊涂地背没有什么用。
糊里糊涂地背有什么用呢换一种说法意思不变
而反问句在这儿表达的意思很确立，即：那样做是没有用途的，那么只需要改成“孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。”即可。需要注意把原句改为陈述句以后，也不要忘记修改句末的标点符号。陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和...
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孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。解析：直接陈述句和间接陈述句是相对而言的。问题中是直接引用老婆婆说的话，由她本人而说，是直接陈述的，主语都是第一人人称。改为间接陈述句，就相当于是别人去转述老婆婆说的话，要把问题中的人称改为第三人称，并且把一些语气词，如“唉”、“哩”...
孙中山想,这样稀里糊涂地背改为陈述句怎么改?
改成陈述句为：孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。反问句改成陈述句技巧如下：原语句是转述句的方式，与此同时也是反问句的方式，语句的讲话者（谓语）该是“孙中山”。反问句在这儿表达的意思很确立，即：那样做是没有用途的。更改成（否认）陈述句为：孙中山想，那样稀里糊涂地背，是没有用途...
孙中山想,这样糊里糊涂背,有什么用吗?把这句话改陈述句.
孙中山想，这样糊里糊涂背，没有什么用。解析：直接陈述句和间接陈述句是相对而言的。问题中是直接引用老婆婆说的话，由她本人而说，是直接陈述的，主语都是第一人人称。改为间接陈述句，就相当于是别人去转述老婆婆说的话，要把问题中的人称改为第三人称，并且把一些语气词，如“唉”、“哩”等...
孙中心想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
改为陈述句如下:孙中心想:这样糊里糊涂地背，没有什么用。
池坚开喉： 这样糊里糊涂的背,没有什么用. 解析: 直接陈述句和间接陈述句是相对而言的.问题中是直接引用老婆婆说的话,由她本人而说,是直接陈述的,主语都是第一人人称.改为间接陈述句,就相当于是别人去转述老婆婆说的话,要把问题中的...
河北区13567341469： 这样糊里糊涂的背有什么用呢换一种说法怎么说 - ？
池坚开喉： 陈述句:这样糊里糊涂地背,没有什么用. 把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时,可通过具体的练习,总结出改变句式的方法: 反问句变陈述句,去掉问号,有加强反问的语气词去掉,在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定...
河北区13567341469： 这样糊里糊涂的背,有什么用呢?改成不带问号的句子 - ？
池坚开喉： 1、这样糊里糊涂的背,没有什么用. 2、这样糊里糊涂的背,没有什么用吧! 3、这样糊里糊涂地背,能有什么用. 4、这样糊里糊涂地背,肯定没用的. 5、这样糊里糊涂地背,没什么用. 扩展资料: 疑问句分类: 是非问句 是非问句是提...
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池坚开喉： 孙中山想,这样糊里糊涂的背,是没有任何用处的. 原句子是转述句的形式,同时也是反问句的形式,句子的说话者(主语)应是“孙中山”. 反问句在这里表达的意思很明确,即:这样做是没有任何用处的. 更改为(否定)陈述句为:孙中...
河北区13567341469： 于是这样糊里糊涂的背有什么用呢 - ？
池坚开喉： 换一种说法:于是 这样糊里糊涂的背 是没有什么用的.
河北区13567341469： '孙中山想:这样糊里糊涂的背,有什么用呢?' 这句话是什么句?是什么语气?这句话是按什么顺序写的.希望高人指点,多谢! - ？
池坚开喉： 1,从你问的问题来看,答案是:反问句,否定语气,逻辑顺序. 2,这句话是反问句,表达否定的语气.通过反问的形式,否定了糊里糊涂的读书方法. 3,从全文来看这句话是按事情发展的顺序写的.但是,如果单指这句话,那就是按逻辑顺序写的.所以要根据题目要求作答,如果题目是,涉及“全文”两个字,那么就是事情发展的顺序;如果单独问这句话,那就是逻辑顺序.
河北区13567341469： 孙中山:这样糊里糊涂的背有什么用呢?改为陈述句. - ？
池坚开喉： 孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有用.
河北区13567341469： 孙中山想,这样糊里糊涂地背有什么用呢?请问,这个句子用的什么修辞手法? - ？
池坚开喉： 孙中山想,这样糊里糊涂地背有什么用呢?请问,这个句子用的什么修辞手法? ——反问. 反问修辞特点是无疑而问,表达的是肯定的意思.
河北区13567341469： 孙中山想这样糊里糊涂的背有什么用意思不变换个说法 - ？
池坚开喉： 孙中山想,这样糊里糊涂的背没有用.
河北区13567341469： 糊里糊涂造句 - ？
池坚开喉： 小明做事总是糊里糊涂的. 孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢? 小明糊里糊涂地看书,可是什么意思却不知道. 他一觉醒来,就糊里糊涂地把裤子当衣服穿了.
