八年级藤野先生字词注音
八年级藤野先生字词注音如下：
挟xié、绯红fēi、宛wǎn如、发髻jì、扒pá手、解剖pōu、畸jī形、和蔼ǎi、不逊xùn、匿nì、名诘jié、责凄qī、然瞥piē见、教诲huì、油光可鉴jiàn、杳yǎo无消息、抑yì扬顿挫cuò、深恶wù 痛疾jí；
溺nì死、佃diàn农、劳碌lù、私塾shú、周济jì、人才济jǐ济、蛮横hèng、慰wèi勉miǎn、不辍chuò、为wéi富不仁、妯zhóu娌li、迁徙xǐ；
脸颊jiá、黝yǒu黑、粗糙cāo、崎qí岖qū、平庸yōng、滞zhì留、愚yú钝dùn、蒙昧mèi、酒肆sì、髭zī髯rán、禁jìn锢gù、侏zhū儒rú、锃zèng亮、鞘qiào、穹qióng顶、粲càn然、犀xī利、胆怯qiè、一绺liǔ鬈quán发、器宇轩xuān昂áng、意趣盎àng然、热泪涟涟lián、藏污纳垢gòu；
藤野先生的介绍：
是中国现代文学奠基人鲁迅于1926年在厦门大学时创作的回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。
文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。全文围绕主题组织材料，主线明晰，中心突出，形散实严，善于运用对比手法和白描手法刻画人物，深化主题。
八年级语文上册《藤野先生》教学设计
表现了作者更加坚定斗争的决心。四、课堂总结 本文写了作者与藤野先生交往中的几件事，通过这些事，表现了藤野先生严谨治学，对工作一丝不苟，公正待人，在学习上对作者给予极大的帮助。本文内容真实，所写的事件非常典型、作者注重细节描写。五、布置作业 1、抄写生字词。2、课外阅读《呐喊>自序》。
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人教版八年级下册1-4单元语文生字注音 藤野先生 不逊xùn 匿名nì 诘责jié 绯红fēi 宛如wǎn 解剖pōu 油光可鉴jiàn 畸形jī 杳无消息yǎo 凄然qī 教诲huì 瞥见piē 抑扬顿挫cuò 深恶痛疾wù 我的母亲 文绉绉(zhōu ) 绰号(chuò ) 庶祖母(shù ) 吹笙(shěng )...
名师探究课《藤野先生》
2.品析描写藤野先生的细节,学习刻画人物的方法。3.感受作者强烈的民族自尊心,学习作者的爱国之情。(三个目标有梯度,有写了什么,怎么写的,为什么写三个层次的教学)教学铺垫,生齐读字词积累16个师提示笔记:解剖,斗乱出示作者简介及别人评价出示:鲁迅是“ 民族魂 ”,生自由读,齐读其中一部分师:大家状态越来越好了...
《藤野先生》教案
《藤野先生》是八年级下册的一篇回忆性的散文,是鲁迅先生写的一篇感情真挚的忆师范文,文章回忆了先生在日本留学期间和藤野先生相识交往的过程,给我们刻画了一个认真负责,正直,毫无民族偏见的老师形象。接下来我整理了《藤野先生》教案,欢迎大家阅读。 《藤野先生》教案1 教学目标: 知识与能力: 1、理解、积累“读一...
初中语文教案:藤野先生
8.藤野先生添改讲义这件事表现了他什么思想品质?──认真负责。 9.“实物是那么样的,我们没法改换它”既反映了藤野先生对学生的,又反映了他对科学问题的。 10.投影图片:藤野先生为鲁迅改正的讲义。 三、独立阅读“有一天,本级的学生会干事到我寓里来了……我的意见却变化了”。 1.解释词语: 正值不逊 匿名...
《藤野先生》的说课稿
《藤野先生》的说课稿4 一、说教材 《藤野先生》选自部编版高中语文课本八年级上册第二单元第五课,这是鲁迅先生的一篇散文,本文通过写作者在日本留学时的亲身经历,穿插展现了藤野先生的性格特征与作者爱国思想的转变,体现了作者对藤野先生的感谢和怀念,以及对祖国和人民深切的责任感、使命感和热爱之情。本文属于记事...
课文《藤野先生》优质教案设计
1、熟读课文,进一步理解藤野先生的高尚品质。 2、课外蒐集有关藤野先生的资料,准备与同学们交流。 第二课时 一、检查作业 1、默写词语、拼音 2、思考下列问题: (1)作者抓住藤野先生的什么特征来进行描写? (2)作者写了藤野先生的哪四个典型事例?分别表现了他怎样的思想品质? 二、深入理解人物 1、同样是日...
初中语文课本(人教)所有注释
八年级下册《藤野先生》鲁迅 ①油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。②标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺。③掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。④落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。⑤不逊:无礼。逊,谦逊。⑥匿名:不署名或...
八年级语文《藤野先生》教学设计
2．教师引导学生解决部分字词的读音和意义。3．划分文章的段落层次，理清文章的写作思路。4．思考讨论：这篇散文是以什么顺序记叙的?又是以什么作为中心记叙的?以什么为线索来记叙的?学生讨论后明确：文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的。以藤野先生为记叙的中心，以作者思想感情的变化为线索...
语文《藤野先生》教学设计
正确读写理解字词,正确、流利、有感情地朗读课文,掌握课文主要内容。 过程与方法目标: 通过朗读与体会,学习作者通过语言、外貌、动作的分析刻画人物形象的方法。 情感态度与价值观目标: 体会藤野先生医学无国界的伟大灵魂和作者对藤野先生的思念之情。 二、教学重难点 教学重点: 学习作者通过语言、外貌、动作的分析刻...
祖底养胃：[答案] fēi1 hóng2 biāo1 zhi4 luò4 dì4 bu2 xun4 jié2 zé2 tuo1 ci2 you2 guang1 ke3 jian4 yì4 yáng2 -dùn4 cuò4shēn1 wù4 -tòng4 jué2 wu4 yi3 xi1 wei2 gui4 这里有~因为是图片,发不上来~以后可以到...
沂源县17583946023： 人教版语文八年级下册字词整理 - ？
祖底养胃： 八年级下册语文生字注音及词语解释 藤野先生 1、给下列划线的字注音 Màn huì xùn nì jié fēi 烂 漫 芦荟 不逊 匿名 诘责 绯红 宛如wǎn 驿站yì 解剖pōu 油光可鉴jiàn畸形jī 杳无消息yǎo 凄然qī 教诲huì 瞥见piē 抑扬顿挫cuò 深恶痛疾wù烂漫:颜色鲜...
沂源县17583946023： 人教语文八年级下册第一单元第一课 野藤先生 的课后生字词拼音和解释、在线等、 - ？
祖底养胃： 绯红feihong 标致biaozhi 落第luodi 不逊buxun 诘责jieze 托辞tuoci 油光可鉴youguangkejian 抑扬顿挫yiyangduncuo 深恶痛疾shenwutongji
沂源县17583946023： 求藤野先生第一段中的字的读音 - ？
祖底养胃： 这里读第四声,因为这里做名词(当读第三声时则做动词!)
沂源县17583946023： 谁有八年级下册的生字词积累？
祖底养胃： 我高二了!!不知道对不?!!不好意思喽~o(∩_∩)o...~~ 约4160字. 8 同安一中八年级生字词解析 1、藤野先生 一、需掌握的字的读音 烂漫(màn) 绯红(fēi) 发髻(jì)驿站(yì) 舜(shùn) 芦荟(huì) 芋梗汤(yù gěng ) 脱漏(lòu)...
沂源县17583946023： 八年级下册藤野先生词语拼音 - ？
祖底养胃： not
沂源县17583946023： 八年级下册语文字词 - ？
祖底养胃： 人教版语文八年级下册字词整理 第一单元 第一课《藤野先生》 【读一读,写一写】 绯(fēi)红不逊(xùn):没有礼貌;骄傲蛮横落第——弟诘(jié)责:责问质问并责备. 托辞——词油光可鉴(jiàn)¬——见抑扬顿挫:(声音)高低起伏和...
沂源县17583946023： 谁能把人教新版八年级下册语文课后生字词全部告诉我我就赏他70 - ？
祖底养胃： 八年级下册 1、《藤野先生》 绯红 标致 落第 不逊 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾 物以稀为贵 2、《我的母亲》 翳 责罚 管束 气量 广漠 宽恕 质问 文绉绉 3、《我的第一本书》 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 4、《列夫•托尔斯泰》 黝黑 滞留 ...
沂源县17583946023： 苏教版 !! 八年级下册语文生字生词的拼音?? - ？
祖底养胃： 1 藤野先生 坠(zhuì)落 感人至深 发人深省 烂熳 绯红 成群结队 耸起 油光可鉴 发髻(jì) 标致 物以希为贵 和蔼 落第 畸(jī)形 不逊 匿(nì)名 诘(jié)责 凄然 杳(yǎo)无消息 教诲 小而言之 大而言之 抑扬顿挫 良心发现 正人君子 深恶痛疾...
沂源县17583946023： 《从百草园到三味书屋》课后生字词的解释和注音 - ？
祖底养胃： 词语注释: 攒【注音】:cuán ;【解释】:凑在一块儿 拗【注音】:ǎo;【解释】: 这里是用力弯曲的意思 确凿【注音】:quèzáo ;【解释】:确实 菜畦【注音】:càiqí ;【解释】:菜地 轻捷【注音】:qīngjié ;【解释】:轻快 蟋蟀【注音】:xīshuài ;【...
