语言的先天语言生成说是由谁提出的

言语发展的影响因素有
他认为转换的机制就是先天的语言获得装置。普遍语法转换成个别语法的过程的理论，就是生成转换语法理论。（2）后天学习理论：后天学习理论，强调环境对儿童获得言语的决定作用，其代表人物是斯金纳、班杜拉、布鲁纳。后天学习理论又分为强化说和社会学习说两类。强化说，以操作条件反射的操作行为和正、负强化...

分别论述“生成转换语法理论”与“生成语义说”的具体内容。_百度知 ...
【答案】：生成转换语法理论内容：(1)在人心理内部有一个先天生成和转换语法的系统，在外界环境的影响下发挥作用，从而实现了分析句子(言语的理解)和合成句子(言语的产生)。这一系统可分为短语结构语法系统和转换语法系统两部分。(2)短语结构语法系统把短语作为句子的基本成分，即认为语言是以短语来表征的...

婴儿发展心理学:言语发展理论
    先天获得论         转换生成说             代表人物                 乔姆斯基             观点  ...

语觉论先天与后天相互作用论
加拿大心理学家唐纳德·赫布的理论强调了人类语觉的先天与后天交互作用。新生儿虽然对人类言语的声音模式有天生敏感性，大脑中具备接收、理解和生成言语的特定结构，但这些功能的实现需要后天环境和经验的塑造。一方面，大脑的言语中枢，即处理抽象语言符号的区域，是天生就有的，这是形成言语能力的基础。另...

心理语言学认为,语言表达的过程是什么
一、语言生成过程 语言生成的过程是一个人的内部言语活动过程。它不是简单地用语言外壳套上现成的思想，也不是把现成的思想转换成外部言语。相反，语言在形成的思考的同时形成语言。心理语言学家Levelt的分析表明，语言生成过程通常可以分为四个相互关联的阶段：形成语用意图、制订语言计划、执行语言计划和...

简述:语言的特点.
在现代汉语中（黄廖本）名族性、稳固性、抽象性指的是语法的特性，并不是语言的。书上没有明确提出关于语言特性的基本概念。分析语言的特点，我觉得角度不同，答案也不同。如果是指不同国家之间的语言，就相当于是回答语法的特点，即：名族性、稳固性、抽象性。但是当角度是问，不同文体语言的特点时...

婴儿是如何产生自己的语言系统的,也是如何知道单词中的意义
到目前为止,已先后出现了,四种具有广泛影响的理论假说,即:阿尔伯特---模仿说;巴浦洛夫和斯金纳---强化说;乔姆斯基---转换生成说;皮亚杰---认知学说。在这些理论之间存在着非常激烈的争论,其中主要的热点问题有:语言是先天的还是后天习得的;语言是被动的学习还是主动的创造;认知发展,尤其是思维发展与言语发展的关系。

心理语言学认为,语言表达的过程是什么
一、语言生成 语言生成的过程是一个人的内部言语活动过程，它既不是用语言外壳套上现成的思想，也不是把现成的思想转换成外部言语，而是在语言的帮助下，形成思想的同时形成语言的过程。据心理语言学家 Levelt分析，语言的生成过程一般可分为形成语用意图(指大脑把思想观点等转化成概念的过程)、制订语言...

生成语法的创始人是( )
【答案】：A 转换生成说：乔姆斯基提出的“转换一生成”理论强调先天因素在个体言语获得上的作用。这种理论认为，婴儿先天就具有一种普遍语法，言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程，这一转化是由先天的“语言获得装置(1AD)”实现的。每一个句子都有其深层和表层结构，句子的深层结构(语义)...

婴儿小美开始学说话了,妈妈相信小美有个“语言获得装置”来帮助学习...
选项B为模仿说。奥尔皮特认为，婴儿语言只是对成人语言的模仿，是成人语言的简单翻版。选项C为转换生成说。乔姆斯基认为，言语是人类与生俱来的一种能力。①语言是利用规则去理解和创造的。②语法是生成的。言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程。这一转化是由先天的语言获得装置（LAD）实现的。