关于“富有创造性思维”的作文300~400字

作者&投稿:望芸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
平凡的爱 作文300~400字~

作文平凡的爱 爱在一根香蕉里,爱在一盏台灯中,爱在一床棉被里。
——题记
清晨,我从温暖的被窝里懒洋洋地爬了起来,揉了揉惺忪的双眼,刷了牙,洗了脸,再返回卧室,不经意间看见桌上有一根香蕉,看着这根已是斑斑点点的香蕉,我立刻明白过来了,这根香蕉是我昨天留给母亲吃的,而母亲却又留给了我。
晚学归来,推开大门,只见桌上赫然立着一盏崭新的台灯,我不禁心里乐开了花。再往卧室瞧去,父亲侧躺在床上熟睡。望着父亲那宽宽的背,我明白了。之前父亲总埋怨自己没有时间或者忘记给我买台灯了,今天他刚好休息,于是把这件憾事给弥补上了。
吃玩晚饭,做完作业,便上床睡觉了,又发现自己的床上多了一条新棉被,轻轻地摸了摸那床棉被,仿佛全身注满了暖流,从前的冰冷一扫而光,剩的只有温暖。
爱,有时很简单!爱,有时很平凡。

 当今社会是一个科学技术日新月异,处处充满科技的社会。现在,学习知识成了社会生活的头等大事。显然,没有知识,在社会上是寸步难行,很难立足于这个社会,更不要说服务于社会,对社会有所作为了。
  知识是非常重要的,它是一种无价之宝。
  在社会中,一个国家的发展,要靠人类用学来的知识去改变它;一个正确理论的产生,也要靠人类用学来的知识去总结;要推翻迷信思想,更需要人类用知识来改造。
  俗话说:活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上,那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人,那么,我们还会愁社会不进步?还会愁我们的国家不强大?
  为了祖国的强盛,我们要学习;为了人类的进步,我们更应该学习。
  不学习,人类很可能会退化为野人;不学习,人类便会失去今天动霸主的地位,使之与其它普通动物”平起平坐”,甚至落后。
  为了社会的繁荣,国家的强大,民族的兴旺,为了科技的进步和发展,让我们一起行动起来,不知疲倦地学习吧!让我们每一个人都博览群书;让我们的社会充满了朗朗书声;让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛;让我们的社会成为一个实实在在的“学习型社会”。这样,人们便不会将学习作为一种负担,而是把它作为一种有益的活动,人们不仅在学习中得到知识,而且从中也感到学习的乐趣。那么我们的科技便会突飞猛进,我们的国家会一天天的强大起来,人民的生活也会一天天好起来。知识使我们的明天一定会更好。

  老师、同学们,大家好!   这学期,我要竞选的职位是——中队干部。   中队干部是老师的小助手,也辅助班长管理班中大大小小的事务。在这之前,我担任小队长之职,积累了一定的经验,我觉得自己有能力担任中队干部的职务。   我的特长是电脑,我会用电脑查资料,制作多媒体,画图画不在话下。我的作文也进步很大,多次得到老师的肯定。我学习成绩优良,尊敬师长,友爱同学,一直在为创建和谐向上的五八班而做着点滴的努力。   但每个人都会有缺点,我也不例外。学习上我最大的毛病就是粗心,它是我学习道路上的一颗绊脚石,在这关键的学年里,我会下决心,改掉这个毛病。在班级集体中,我帮助同学的耐心还不够,今后我要像对待兄弟姐妹一样关爱班中的每一成员。   我认为,一个班里,所有的班干部,都有一个共同的目标,那就是——协助老师,服务大家。我在这里,也是为了同样的目的——得到大家的认可,得到大家的信任,更好地服务大家。如果说整个班级是一片璀璨的星空,我,也许不是那么起眼儿,但我相信,我一定会把这片属于我们的星空点缀得更加美丽!   请大家支持我,投我宝贵的一票吧!

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将分析结果与一些富有创造性的思维结合起来就是什么
将分析结果与一些富有创造性的思维结合起来就是什么?内容如下:在解决问题的过程中,分析能力是最重要的。而从掌握现状及分析原因中得到成果,绝大部分依靠的是以事实为基础的分析问题的能力。分析问题,应以事实为基础,或者说,分析问题的基础是从事实入手。在总结出问题的最初假定之后,就需要立即搜...

如何培养创造性思维
1. 激发求知兴趣,培养创造性思维能力。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。当对某种事物发生兴趣时,就会主动地、积极地、执着地去探索。创造性思维能力的培养应从激发学生的认识兴趣为前提。2. 开拓知识领域,培养创造性思维能力。创造性思维能力的培养,是以丰富的知识为基础。只有广见博识,才能取...

创造性思维的主要特征和表现形式有哪些?
创造性思维,是一种超越常规、富有洞察力的思考方式,它不仅揭示事物的内在本质,更孕育出前所未有的创新见解与构想。相较于普通思维,创造性思维独具特色,展现出四个关键维度:求异性:它打破常规,敢于挑战既定观念,寻求全新的思考路径。灵活性:创造性思维的结构如同一个灵活的拼图,能够自由组合,适应...

创新思维什么意思解释
创造性思维是思维的一种形式,它涉及创造新形象或新事物。这种思维主要体现在以下几个方面:积极寻求差异,具有敏锐的洞察力,富有创造性的想象力,活跃的灵感和新颖的表达方式。创造的含义包括:首先提出或实现前所未有的事物;创造有利条件;创造奇迹。这个词最早出现在《宋书·礼志五》中,指的是发明...

创新思维的特征有哪些意义和作用又是什么
创造性思维的思维进程带有很大的跨越性,省略了思维步骤,思维跨度较大,具有明显的跳跃性和直觉性。 逻辑思维 又称抽象思惟,是思维的一种高级形式。其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程,从而揭露事物的本质特征和规律性联系。 抽象思维 既不...

创造性思维的独创性
在创造性思维过程中,人的思维积极活跃,能从与众不同的新角度提出问题,探索开拓别人没认识或者没完全认识的新领域,以独到的见解分析问题,用新的途径、方法解决问题,善于提出新的假说,善于想象出新的形象,思维过程中能独辟蹊径,标新立异,革新首创。 创新思维与一般思维的区别 创新思维之所以有别于一般思维而成为...

什么是创造性思维?
创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动,创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果的取得,往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得,而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备,至于创造性...

简述如何培养学生创造性思维
扩大他们的视野。四、培养学生的语言能力 良好的语言表达能力能够提高他们的逻辑思维,帮助他们形成创造思维 五、要想让学生形成创造性思维,首先老师要成为创造型的老师 富有创造型的老师可以做学生的榜样,引导学生形成富有创造力思维的人,有创造力的老师可以以自己的创造精神鼓励学生。

如何把握创造性思维特性
独创性指产生不寻常的反应和不落常规的能力,此外还有重新定义或按照新的方式对所见所闻加以组织的能力。例如向被试提出一般的故事情节,要求他们按照自己的意思给出一个适当的题目,富有创造力的人给出的题目较为独特,而缺乏创造力的人常常被禁锢在常规思维中。创造力是指根据一定的目的和任务,运用一切...

创造性思维的特征是什么?
创造性思维思路开阔,善于从全方位思考,思路若遇难题受阻,不拘泥于一种模式,能灵活变换某种因素,从新角度去思考,调整思路,从一个思路到另一个思路,从一个意境到另一个意境,善于巧妙地转变思维方向,随机应变,产生适合时宜的办法。创造性思维善于寻优,选择最佳方案,机动灵活,富有成效地解决问题。

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