人教语文 八年级下 第六单元 复习题
1. 默写(54分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的一联是 ， 。 (2)《马说》中，表现出千里马悲惨遭遇的句子是 ， ， 。(3)《过零丁洋》中运用比喻的一联是 ， 。巧用地名的一联是 ， 。千古名句是 ， 。 (4)《与朱元思书》中写水的句子是 ， 。 ， 。 ， 。 (5)《五柳先生》中，表现先生性格率真的句子是 ， 。 ， 。表现先生安贫乐道的句子是 ， ； ， ， 。(6)当余之从师也， 。穷冬烈风，大雪深数尺 。至舍， ， ， ， 。（7）余立侍左右， ， ； ， ， ， 。 ， 。（8） ， ， ，执策而临之，曰：“天下无马！” （9）《过零丁洋》中，写出自己和国家两件大事的诗句是 ， 。（10）《水调歌头》中，表现作者豁达心胸的句子是 ， ， 。（11）望西都， 。 ， 。（12）《赤壁》中，表现历史有偶然性的诗句是 ， 。2、解释下列句中加点的词。（23分）从流飘荡（ ） 鸢飞戾天者（ ）互相轩邈（ ） 蝉则千转不穷（ ）不知何许人也（ ） 造饮辄尽（ ） 期在必醉（ ） 久而乃和（ ）曾不吝情去留（ ） 俟其欣悦（ ）一食或尽粟一石（ ） 食马者（ ）策之不以其道（ ） 执策而临之（ ） 腰白玉之环（ ） 又患无硕师名人与游（ ）才美不外见（ ） 无从致书以观（ ）走送之（ ） 益慕圣贤之道（ ） 既加冠（ ） 不汲汲于富贵（ ）3、翻译下列句子。（12分）（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（3）其言兹若人之俦乎？ （4）且欲与常马等不可得,安求其能千里也（5）其真无马邪？其真不知马也（6）寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。4、简答题（8分）（1）五柳先生是谁？他最突出的性格是什么？说说你是否喜欢五柳先生，理由是什么？（2）说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了什么思想感情？（3）宋濂在《送东阳马生序》中写了自己的学习态度和从师尊师的方式，请用自己的语言概括，并分别评价一下。（4）默写刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句，并说说你的理解。附加题（5分）阅读下面文字，回答文后问题。读《孟尝君传》王安石〔宋〕世皆称孟尝君能得士，士以故归之。而卒赖其力脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜足以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？鸡鸣狗盗出其门，此士之所以不至也。1、解释成语“鸡鸣狗盗”的含义。2、翻译“擅齐之强，得一士焉，宜足以南面而制秦”。3、“士以故归之”与“此士之所以不至也”两句话中“士”的含义有什么不同？4、作者为什么认为孟尝君不足以言得士？5、对于孟尝君能否得士，你是如何看的？谈谈理由。【试题答案】1. 默写(57分)(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(2)祗辱于奴隶人之手，骈于槽枥之间，不以千里称也。（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无，留取丹心照汗青。(4)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 (5)造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(6)负箧曳屣行深山巨谷中。足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（7）援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。（8）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， （9）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（10）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（11）意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（12）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2、解释下列句中加点的词。（23分）从流飘荡（顺、随） 鸢飞戾天者（ 至 ）互相轩邈（ 高） 蝉则千转不穷（ 通“啭”，鸟叫 ）不知何许人也（ 处所 ） 造饮辄尽（ 往，到。就 ） 期在必醉（期望 ） 久而乃和（才 ）曾不吝情去留（ 舍不得 ） 俟其欣悦（ 等待 ）一食或尽粟一石（ 有时 ） 食马者（ 通“饲”，喂 ）策之不以其道（马鞭子，这里是用鞭子打的意思） 执策而临之（ 马鞭子） 腰白玉之环（ 腰佩 ） 又患无硕师名人与游（ 担心 ）才美不外见（ 通“现”，表现 ） 无从致书以观（得到 ）走送之（ 跑 ） 益慕圣贤之道（更加 ） 既加冠（已经 ） 不汲汲于富贵（ 心情急切的样子 ）3、翻译下列句子。（12分）（1）喜欢读书，只要求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。每当对书中的内容有所领会，就高兴的忘记了吃饭。（2）又担心没有有学问的老师和名人与他们交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（3）这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？（4）想要与普通的马相同尚且办不到，怎么能够要求他能够日行千里呢？（5）难道真的没有千里马吗？其实是真的不认识千里马啊！（6）住在旅店里，主人每天给我们吃两次饭，没有新鲜肥美滋味的享受。4、简答题（8分）（1）陶渊明。 闲静少言，不慕荣利。好读书，性嗜酒，常著文章自娱。示例：喜欢。因为他是一个率真放达、自得其乐、淡泊名利的人。不喜欢，虽然他对当时混乱、丑恶的现实有清醒的认识，但他却选择了逃避，成为一位借酒消愁，安于现状的隐士。（2）作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了自己怀才不遇的情感，以及对封建统治者不能识别人才，摧残、埋没人才的强烈的愤慨。（3）学习态度：爱好学习，喜欢学习，勤奋努力。从师尊师的方式：毕恭毕敬，不敢出言。评价略（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句写出了刘禹锡对自己身世的感慨和坚定的信念、乐观的精神。借用自然的景观暗示社会的发展，蕴涵着深刻的道理：个人的沉沦算不了什么，社会总要发展，未来肯定会比现在要好。附加题（5分）世皆称孟尝君能得士，士以故归之。而卒赖其力脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜足以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？鸡鸣狗盗出其门，此士之所以不至也。1、比喻微不足道的技能。2、凭借齐国的强大，只要得到一个真正有才能的人，就足以制服南面的秦。3、鸡鸣狗盗之徒；真正有才能的人。4、因为他所收纳的不是真正有才能的人。5、略。
希望帮助得到你。。。
那就阿爸加不加阿杜阿娇大巴司机电话空间和空间都是分开灰色的空间发挥水库堤防哈萨克东方红宽松的反抗集散地恢复可适当放宽挥洒的开发计划刷卡觉得很烦肯定是房价快速后付款决定是否会计核算地方会计核算的开发计划速度快繁华绥芬河市开放 -------------------------答案
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初二上学期语文期末复习资料全集（人教版）
字、词篇
第一单元
锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)
阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利
能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)
颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘
第二单元
谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)
诘(jié)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀
琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁 微不足道
大庭广众 杨绛(jiàng) 塌(tā)败 默存 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò)
攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu)
长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福
八年级（下）古诗文默写
1、“欲为圣明除弊事， 。” （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
2、“莫道不消魂， ， 。” （李清照《醉花阴》）
3、“ ，甲光向日金鳞开。” （李贺《雁门太守行》）
4、“ ，愁云惨淡万里凝。” （岑参《白雪歌送武判官归京》）
5、“蝉则千转无穷， 。” （吴均《与朱元思书》）
6、《题破山寺后禅院》中历来为人们传诵的两句是： ， 。
7、《左迁至蓝关示侄孙湘》中寓情于景是诗句是： ,
8、《别云间》中深刻的表现出诗人内心深处亡国之痛十分深沉的诗句是：
“ ， ！”
9、《水调歌头》中诗句“ , , 。”到出了世间万事万物不可能永远完美、团圆，人生有聚也有散的自然规律，富含人生哲理。《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是: ,
10、人们常引用韩愈《马说》中的句子：“ ， 。 ，
。”来说明：人才需要有人来发现和培养，发现人才的人很重要，比人才更难得。《马说》中阐明千里马被埋没的根本原因是：
《马说》中写千里马的屈辱至死的句子是：“ ， 。”
《马说》中表明全文主旨的一句是：“ ， 。”
11、《送董邵南游河北序》中揭示作者写作意图的句子是： ,
12、《陈涉世家》写陈涉年轻时的远大抱负的句子是：“ 。”
《陈涉世家》中表现陈涉对封建贵族制度不满的句子是：“ ！”
13、生活中，许多人（比如优秀的人民教师）有极强的奉献精神，我们常用李商隐《无题》中的诗句：“ ， 。”来称赞他们。
14、《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是 ， 。
《白雪歌送武判官归京》寓情于景与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， 。”
15、《天净沙.秋思》中表现了游子悲苦心情的诗句是：“ 。”
16、《雁门太守行》中表达欲报效朝廷的诗句是： ,
17、《山坡羊.潼关怀古》一曲中的主旨句是：“ 。”“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中，“聚”和“怒”分别从 觉和 觉两个方面写出了潼关地势的 。
附：文中出现的要求记诵的名句
1、“天有不测风云，人有旦夕祸福”（13.《气候的威力》）
2、“鞠躬尽瘁，死而后已” （20.《邓家先》）
3、“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴” （22.《核舟记》）
4、“工欲善其事，必先利其器” （语文书221页）
文言文复习题
一． 古诗文填空。
1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， ；诗中运用典故的诗句是
， ；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是 ， 。
2．《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是 ， 。
3．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ，
；写出国家和个人的境遇的诗句是 ， ；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 ， ；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是
， 。
4．《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是
， ；直接写明月的句子是 ；富有人生哲理的句子是 ， ；“此事古难全”中的“此事”指
， ；写出词人矛盾心理的句子是 ，
。
5．《山坡羊•潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是 ， ，
；写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 ， ；曲中的主旨句是 。
6．《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是 ， ；诗中体现作者爱菊的名句是 ， ；表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是 ， 。
7．《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是 ，
；暗用典故的诗句是 ， ；表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是 ，
。
8．《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是 ，
；表现作者无私奉献精神的语句是 ， 。
9．《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是
， ；写北方过地风狂风早的诗句是 ， ；以春花喻冬雪的诗句是 ， ；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是 ， ；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是 ， 。
10．《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是 ，
。
11．《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是 。
12．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是 ；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是 ；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是 ；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是
；表现作者政治抱负的句子是 ；叙述腾子京政绩的句子是 ；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指 。
初二文言文专题训练
与朱元思书
风烟俱（ ）净，天山共色。从（ ）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧（ ），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（ ）。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（ ）邈（ ），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（ ）事物者，窥谷忘反（ ）。横柯（ ）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
1．解释段中加横线的词。
2．理解填空。
（1）本文总领全文的句子
（2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特点。（用自己的语言概括）
3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？
4．文章的主旨句是哪句？
5．本文是按怎样的顺序写景的？
6．翻译句子
（1）从流飘荡，任意东西
（2）急湍甚箭，猛浪若奔
（3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。
（5）横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
（6）蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝
10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( )
A．表现了作者热爱祖国山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的心情。
C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。
D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
送东阳马生序
2、翻译下面的句子。
①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
②余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
③故余虽愚，卒获有所闻。
④以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。
4、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？
5、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？
6、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？
7、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
1、 解释下列词语
增： 制： 属： 胜：
际涯： 晖： 大观： 骚人：
2、翻译下列句子。
1）越明年，政通人和，百废具兴。
2）属予作文以记之。
3）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
4）览物之情，得无异乎？
3、重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答） 。
4、“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是 。
5、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文的话回答）
。
6、“览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
1、解释下列词语
若夫： 开： 排空： 薄：
景： 惊： 何极： 把：
2、翻译以下句子
1）日星隐曜，山岳潜行。
2）去国怀乡，忧谗畏讥。
3）浮光跃金，静影沉璧。
4）心旷神怡，宠辱偕忘。
3、这两段文字描写了“迁客搔人”的“览物之情”，请用自己的话概括、简要回答：
1）第一段所览之物的特征是 ，抒发的感情是 ；
2）第二段所览之物的特征是 ，抒发的感情是 。
4、这两段文字构成了鲜明的 ，其作用是
5、这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上 “览物之情”因景而异的原因是
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、 解释下列字词的意思。
求 ： 为 ： 居： 是：
然则： 先： 微： 归：
2、 翻译文中下列句子。
1）不以物喜，不以己悲。
2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3）微斯人，吾谁与归？
3、概括文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。
4、文段中的“进”和“退”分别指 和
5、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）
6、文段所用的修辞方法有 。
醉翁亭记
1、 解释加点词的含义。
蔚然：（ ） 翼然（ ）
暝（ ） 佳木秀（ ）
翼然临于泉上（ ） 伛偻提携（ ） 临溪而渔（ ）
杂然而前陈者（ ） 宴酣之乐（ ） 觥筹交错（ ） 弈者胜（ ） 树林阴翳 （ ） 已而（ ）
2、 翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
晦明变化者，山间之朝暮也。
苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。
3、在第一段划横线处按原文填上句子，从这句话中概括出一个成语，它的含义是什么？
4、第（2）段从哪些方面描绘醉翁亭的自然景色？
5、“晦明变化者，山间之朝暮也”同《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一句在写景上有两点相同，一是从时间早晚变化写，二是______________________。
5、第（3）段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填在下面的横线上。（2分）
①____________ ②____________
③____________ ④____________
5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是 ，
《桃花源记》中则是用“ ”来指代。
6、结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨的句子是
这表现了作者什么政治理想？
小石潭记
1、 解释加点词的含义。
尤： 可： 佁然： 翕忽：
邃： 俶尔：
2、 翻译句子。
（1）潭中鱼可百许头：
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃：
（3）蒙络摇缀，参差披拂：
（4）斗折蛇行，明灭可见：
3、 第一段从哪几个方面写小石潭的特点？
4、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？
5、潭西南的小溪有什么特点？
6、从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄 幽邃”表现了作者怎样的感情变化？
7、对第二话分析有误的一项是（ ）
A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。
B、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。
C、末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。
D、这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。
五柳先生传
2、 翻下列句子。
（1） 闲静少言，不慕荣利。
（2） 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（3） 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
三、阅读回答：
1、 文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？
2、 五柳先生的三大志趣是
3、 赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？
4、 结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽（ ）有名马，祗（ ）辱于奴隶人之手，骈（ ）死于槽枥之间，不以（ ）千里称也。
马之千里者，一食（ ）或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是（ ）马也，虽（ ）有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等（ ）不可得，安（ ）求其能千里也 ？
策（ ）之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策（ ）而临（ ）之，曰：“天下无马！”呜呼！其（ ）真无马邪？其（ ）真不知马也。
1、 解释文中加点的字。
2、 翻译下列句子。
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
（2）食马者不知其能千里而食也。
（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
（4）策之不以其道，食之不能尽其材。
（5）其真无马邪？其真不知马也。
3、.从文中找出四个通假子并释义。
通 ，解作 通 ，解作
通 ，解作 通 ，解作
4、 原文句子回答问题。
（1）千里马的悲惨遭遇是：
（2）千里马被埋没的根本原因是：
（3）食马者“不知马”的具体表现是： （4）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：
（5）全文的主旨句是：
5、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指
“千里马”指 ; “伯乐”指 ；
“食马者”
6、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的话： 。
7、 者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？
上联：无才难做千里马 下联：
答案
《与朱元诗书》
答案
1、俱：全、都 从：随着 缥碧：青白色 奔：飞奔的马
轩：高 邈：远 戾：至 经纶：筹划 反：同返，返回
柯：树木的枝干
2、（1）奇山异水，天下独绝 （2）清、深、急；高、多、寒
3、虽乘奔御风，不以疾也。
4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
5、由总到分
6、略
<<送东阳马生序》
1、 略 2、略
3、 于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
4、 态度和行动
5、 对比。更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远，但仍自得其乐，因为内心有精神安慰和思想寄托，这才是作者所追求的美好生活。
6、 目的是为了鼓励马生勤奋学习。
7、 略
《岳阳楼记》
一、 1、2略
3、政通人和，百废具兴 4、唐贤今人诗赋 5、前人之述备矣
6、领起下文，由景入情
二、 1、2略
3、阴暗凄凉；悲；晴朗美丽；喜
4、对比；引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
5、以物喜，以己悲
三、 1、2略
3、抒发作者的阔大胸襟和政治抱负； 议论、抒情
4、居庙堂之高 处江湖之远
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
6、设问、对偶、引用、反问
《翁亭记》
1、靠近 腰背弯曲 摆开 尽兴地喝酒 酒杯 下棋 遮盖
2、翻译（略）
3、环滁皆山也 由远到近
4、老人和小孩 黄发垂髫
5、春天：野芳发而幽香 夏天：佳木秀而繁阴 秋天：风霜高洁 冬天：水落石出
6、醉能同其乐，醒能述其文者
7、五柳先生在饮酒中自得其乐，忘怀得失；而醉翁则是借山水游乐之乐，与民同乐。
〈〈小石潭记〉〉
1、 略 2、略
3、四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。
4、 写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。
5、 曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。
6、 听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。这说明游山玩水并不能真正冲淡作者因仕途坎坷，屡遭贬适而造成的抑郁忧伤之情。
〈〈柳先生传〉〉
1、 2略
2、 先生不知何许人也，亦不详其姓字。
3、 读书、嗜酒、写文章
4、 不汲汲于富贵
<<马说>>
1、2、3略
4、（1）祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间
（2）食马者不知其能千里而食之。
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（5）其真无马邪？其真不知马也。
5、“千里马”指 人才; “伯乐”指 善于识别人才的统治者 ；
“食马者” 愚妄无知，平庸浅薄封建的统治者 。
6、千里马常有，而伯乐不常有。
7、在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的。（意思对即可）
8、有志可成万里驹
~~书上应该有网站啊，搜就行
无彩临泰： 八年级下册语文第六单元测试卷班级: 姓名: 座号: 一、语言基础及运用1、选出下列加点字注音全对的一项( ) A.水尤清冽(liè) ...
福泉市13274506214： 八年级下语文人教版第六单元有哪几篇要背要默 - ？
无彩临泰： 第二十四课 送东阳马生序(节选), 第二十六课 小石潭记(柳宗元), 第二十七课 岳阳楼记(范仲淹),第二十八课 醉翁亭记(欧阳修).就是以上这几篇,估计你一定学得不错,现在就开始为下学期做准备了,好好努力!加油吧!
福泉市13274506214： 谁有语文人教版(八下)第六单元文言文的整理资料 - ？
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福泉市13274506214： 人教版语文八年级下第6单元归纳 - ？
无彩临泰： (1)名之者谁(名:名词作动词,取名、命名) (2)而不知太守之乐其乐也(乐:意动用法“以……为快乐”) (3)山行六七里(山:名词作状语,沿着山路) (4)杂然而前陈者(前:方位名词作状语,在前面) (5)翼然临于泉上.(翼:名...
福泉市13274506214： 人教版的八年级下册的语文,六单元的课文的所有题目.要课文的题目和古诗五首各个诗的题目, - ？
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福泉市13274506214： 人教版初二下学期语文背诵内容 - ？
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无彩临泰： 1. 默写(54分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的一联是 , . (2)《马说》中,表现出千里马悲惨遭遇的句子是 , , .(3)《过零丁洋》中运用比喻的一联是 , .巧用地名的一联是 , .千古名句是 , . (4)《与朱元思书》中写水的...
福泉市13274506214： 初二下册的语文该怎么复习最好??重点课文是哪些? - ？
无彩临泰： 应该分单元复习、 第一个、第二个、第三个、第四个单元都可以只看看课文后面的读读写写 第五个、第六个单元比较重要、这两个单元最主要的是要学会疏通文意、 牢记字词的解释、熟知其中的通假字. 课外古诗可是把其中比较出名的诗句记住就好了!
福泉市13274506214： 八年级下册语文第六单元所有古文和古诗全文 - ？
无彩临泰：[答案] 第六单元 26、小石潭记(柳宗元) 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩环,心乐(lè)之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè).全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为...
福泉市13274506214： 八年级语文下册第六单元文言知识归纳 - ？
无彩临泰： 通假字:下见小潭(见 通 现,句意:往下走,出现一个小水潭)一词多义:从小丘西行百二十步(从:由,介词)来而从者(从:跟随,随从,动词)下见小潭(见:通现,现出,动词)明灭可见(见:看见,动词)潭中鱼可百许头(可:大约,副词)明灭可见(可:能够,可以)参差披拂(差:长短不一,形容词)其岸势犬牙差互(差:交错,动词) 上课有讲的吧?
