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必修1
第一章 集合与函数概念
1．1 集合
1．2 函数及其表示
1．3 函数的基本性质
第二章 基本初等函数（Ⅰ）
2．1 指数函数
2．2 对数函数
2．3 幂函数
第三章 函数的应用
3．1 函数与方程
3．2 函数模型及其应用
必修2
第一章 空间几何体
1．1 空间几何体的结构
1．2 空间几何体的三视图和直观图
1．3 空间几何体的表面积与体积
第二章 点、直线、平面之间的位置关系
2．1 空间点、直线、平面之间的位置关系
2．2 直线、平面平行的判定及其性质
2．3 直线、平面垂直的判定及其性质
第三章 直线与方程
3．1 直线的倾斜角与斜率
3．2 直线的方程
3．3 直线的交点坐标与距离公式
第四章 圆与方程
4．1 圆的方程
4．2 直线、圆的位置关系
4．3 空间直角坐标系
必修3
第一章 算法初步
1．1 算法与程序框图
1．2 基本算法语句
1．3 算法案例
第二章 统计
2．1 随机抽样
2．2 用样本估计总体
2．3 变量间的相关关系
第三章 概率
3．1 随机事件的概率
3．2 古典概型
3．3 几何概型
必修4
第一章 三角函数
1．1 任意角和弧度制
1．2 任意角的三角函数
1．3 三角函数的诱导公式
1．4 三角函数的图象与性质
1．5 函数y=Asin（ωx+ψ）
1．6 三角函数模型的简单应用
第二章 平面向量
2．1 平面向量的实际背景及基本概念
2．2 平面向量的线性运算
2．3 平面向量的基本定理及坐标表示
2．4 平面向量的数量积
2．5 平面向量应用举例
第三章 三角恒等变换
3．1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式
3．2 简单的三角恒等变换
必修5
第一章 解三角形
1．1 正弦定理和余弦定理
1．2 应用举例
1．3 实习作业
第二章 数列
2．1 数列的概念与简单表示法
2．2 等差数列
2．3 等差数列的前n项和
2．4 等比数列
2．5 等比数列前n项和
第三章 不等式
3．1 不等关系与不等式
3．2 一元二次不等式及其解法
3．3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题
3．4 基本不等式
选修1－1
第一章 常用逻辑用语
1．1 命题及其关系
1．2 充分条件与必要条件
1．3 简单的逻辑联结词
1．4 全称量词与存在量词
第二章 圆锥曲线与方程
2．1 椭圆
2．2 双曲线
2．3 抛物线
第三章 导数及其应用
3．1 变化率与导数
3．2 导数的计算
3．3 导数在研究函数中的应用
3．4 生活中的优化问题举例
选修1－2
第一章 统计案例
1．1 回归分析的基本思想及其初步应用
1．2 独立性检验的基本思想及其初步应用
第二章 推理与证明
2．1 合情推理与演绎证明
2．2 直接证明与间接证明
第三章 数系的扩充与复数的引入
3．1 数系的扩充和复数的概念
3．2 复数代数形式的四则运算
第四章 框图
4．1 流程图
4．2 结构图
选修2-1
第一章 常用逻辑用语
1.1 命题及其关系
1.2 充分条件与必要条件
1.3 简单的逻辑联结词
1.4 全称量词与存在量词
第二章 圆锥曲线与方程
2.1 曲线与方程
2.2 椭圆
2.3 双曲线
2.4 抛物线
选修 2-2
第一章 导数及其应用
1.1 变化率与导数
1.2 导数的计算
1.3 导数在研究函数中的应用
1.4 生活中的优化问题举例
1.5 定积分的概念
1.6 微积分基本定理
1.7 定积分的简单应用
第二章 推理与证明
2.1 合情推理与演绎推理
2.2 直接证明与间接证明
2.3 数学归纳法
第三章 数系的扩充与复数的引入
3.1 数系的扩充和复数的概念
3.2 复数代数形式的四则运算
选修2-3
第一章 计数原理
1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
1.2 排列与组合
1.3 二项式定理
第二章 随机变量及其分布
2.1 离散型随机变量及其分布列
2.2 二项分布及其应用
2.3 离散型随机变量的均值与方差
2.4 正态分布
第三章 统计案例
3.1 回归分析的基本思想及其初步应用
3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用
选修4-1 几何证明选讲
第一讲 相似三角形的判定及有关性质
一 平行线等分线段定理
二 平行线分线段成比例定理
三 相似三角形的判定及性质
1．相似三角形的判定
2．相似三角形的性质
四 直角三角形的射影定理
第二讲 直线与圆的位置关系
一 圆周角定理
二 圆内接四边形的性质与判定定理
三 圆的切线的性质及判定定理
四 弦切角的性质
五 与圆有关的比例线段
第三讲 圆锥曲线性质的探讨
一 平行射影
二 平面与圆柱面的截线
三 平面与圆锥面的截线
选修4-4 坐标系与参数方程
第一讲 坐标系
一 平面直角坐标系
二 极坐标系
三 简单曲线的极坐标方程
四 柱坐标系与球坐标系简介
第二讲 参数方程
一 曲线的参数方程
二 圆锥曲线的参数方程
三 直线的参数方程
四 渐开线与摆线
选修4-5 不等式选讲
第一讲 不等式和绝对值不等式
一 不等式
1.不等式的基本性质
2.基本不等式
3.三个正数的算术-几何平均不等式
二 绝对值不等式
1.绝对值三角不等式
2.绝对值不等式的解法
第二讲 讲明不等式的基本方法
一 比较法
二 综合法与分析法
三 反证法与放缩法
第三讲 柯西不等式与排序不等式
一 二维形式柯西不等式
二 一般形式的柯西不等式
三 排序不等式
第四讲 数学归纳法证明不等式
一 数学归纳法
二 用数学归纳法证明不等式
高一历史
问题一:仔细观察这四幅“火花”图案,你从中能够获取哪些历史信息?问题二:阅读引言内容,思考:推动中国...由知名华侨人士创办的同仁民生实业会得到华侨的热烈响应,海外华侨竞相投资国内工商业,这都为资本主义工...这些在客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。于是,处于帝国主义和封建主义夹缝中的民族...
公司感谢信
衷心希望每个员工在为企业努力工作的同时,都能关注健康,珍惜生命,一同创造我们企业明日的辉煌,共同分享奋斗的成果。 愿每一位员工在企业度过激情燃烧的岁月,在健康快乐中建功立业,与企业一道走向成功。 胜利的荣耀属于我们企业,属于企业的全体同仁。 公司感谢信 篇3 亲爱的海南华联商业有限公司各位领导及全体员工: 您...
高一家长会语文教师发言稿
我们班是高一年级八个小班中的其中一个,班上有11位男生,12位女生。班上住宿生也比较多,有16位同学住宿,所有的同学经历了从不适应到适应的这个阶段,一学期...说实话,我对学生不会有偏爱,成绩好差,在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话,我就偏爱那些思想品质好的同学,我热 爱好 人。一个人才...
高一信息技术教学总结
高一信息技术教学总结4 忙碌的工作,总让人觉得时间过得特别快,这一学期可以说是充实的、丰富多彩的:...本学期初,本人有幸至黄山参加省级研修班,听取、学习了专家、优秀同仁的报告、讲座及同课异构,我认真领悟...交替教学还是让人觉得疲惫,好在期中考试后,为了更好的迎接会考,调整战略,一位老师专教信息另一位专教...
高一历史的几个问题。关于古代罗马的,希望能详细解释,多多益善
你确定你们老师给你的答案都是对的么？第一题，因为公民法和万民法和题目中的“国际法”强调的是对于帝国内的不同国籍的人一视同仁，都适用，所以强调了人人平等，因而选D。p.s.罗马法蕴含西方的法律精神，而此时的社会中奴隶还不算是人，是有历史局限性的。但对于自由民依然是强调平等的。第二题...
高二年级组长发言稿
各位老师,各位同仁: 大家上午好。 整整一年过去了,我们的脑海里还依稀记得一年前,我们踌躇满志、意气...新高一开学之初,我年级部的6分以上的学生共计792人,这部分学生的四次考试总平均分依次是:500.5、486...一次拔河比赛,对一个班级来是一种精神财富,对每一位学生来说,更是一种生活哲思。让众多学生都能带...
作文<假如我是高一班主任>怎样写
老师是现在许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点，才可以当一个合格的“一班之主”。假如我是班主任，我要对同学有爱心。无论成绩怎样，都要一视同仁，每位学生都...
求一篇高一作文。。以“谈平凡生活中的爱”为题写篇议论文。八百字...
（略写熟悉的事例）林秀贞，30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人。她默默地资助14个贫困孩子，使他们圆了大学梦。她让一村之中鳏寡孤独废疾者皆有所养。（详写林秀贞的事例）生活中的小事能创造伟大的爱，林秀贞，这个普通的农妇，用一...
各位同仁!!我想要近些年的物理奥林匹克竞赛题!!谢谢了!!
http:\/\/www.mwjy.com\/jyyzy\/cxp\/stjx\/wljs\/js13.htm http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/24040584.html?si=6 http:\/\/wuli.zgdata.net 进入后 点07年初中物理 竞赛专题，就可以找到答案了 答案好象有些有，有些没有，假如你哪一道不会了，可以问我的，我已经上高一了，还挺喜欢物理的！希望...
高一国旗下讲话 题目:读好书,交好朋友。 求演讲稿!!!
朋友是什么？朋友就是能相互倾诉的人，你也许会吃惊地问：你能向书倾诉吗？我的回答是肯定的！我能向他倾诉！这位朋友不仅仅是位朋友！而且是一位高尚的朋友！因为他不只是在你烦恼时给你安慰，还要在 安慰你的同时给你讲明道理，替你打开心结，使你真正摆脱烦恼。同学们，让我们携起手来，我们一起...
漫周司帕： 以下是高一到高三 的所有数学课程目录表(包括必修1-5,选修1-4),希望对你有帮助. 必修1 第一章 集合与函数概念 1.1 集合 1.2 函数及其表示 1.3 函数的基本性质 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 2.1 指数函数 2.2 对数函数 2.3 幂函数 第...
平顶山市17041588838： 我是一名高一的学生,想买一本数学资料,请各位得道高僧指点下迷津,帮忙推荐一本,谢谢了.？
漫周司帕： 我从高一到高三全用薛金星的书 很不错 考试出现好多例题
平顶山市17041588838： 求推荐一本最适合用来自学的高中数学辅导书 - ？
漫周司帕： 我是一位数学教师,我推荐我学生用《五年考点》这本书,题前面标有难易程度,答案也比较详细,这样你刚开始可以先做简单的,然后做适中的, 这样才可难有进步,而且要多练,熟能生巧,祝你数学快快提高
平顶山市17041588838： 那位高人帮我推荐基本高中数学的辅导书.(函数类的)？
漫周司帕： 你是学文还是学理?学文的话建议你买教材全解(薛金星的),如果理的话建议你买本王后雄数学专练!各大书店都有卖的!祝你成绩进步!
平顶山市17041588838： 有没有那位能告诉我高中数学必修1到5以及选修课本怎么安排进度啊??就是高一高二分别怎么上? - ？
漫周司帕： 不同地方不同的,广州这边是高一上学期必修1,2;下学期必修4,5;高二上学期必修3,修选1-1(理科上选修2-1);下学期修选1-2(理科选修2-2,2-3).
平顶山市17041588838： 高中的数学 怎样学习 哪位大侠提供一个有效的方法 - ？
漫周司帕： 高中数学是比较难.只有努力的学才能顺利通过这个过程.当然你也可以不管它到了临期末考试前你就会发现你啥题也不会做了,甚至连题目都读不懂!所以,要把握好这段时间. 你首先上课好好听讲,看老师怎样讲解定义,例题怎样分析等....
平顶山市17041588838： 哪位前辈能告诉我高中数学的妙招 - ？
漫周司帕： 高中的知识和初中比起来明显跨了一个档次,刚开始的时候就会不适应.尤其现在的新教材甚至把一些大学才学习的内容(比如简单的积分,几何概率,初等统计,计算机编程等)都加了进去,这更对高中生的学习思维和方法提出了严峻的考验...
平顶山市17041588838： 我想找一位知识分子传授我学习秘籍,我准高三,谢谢 - ？
漫周司帕： 高三一年足以让一个二本学生上升为重点,甚至是985,211.因为很多复读生的例子,已经可以证明这个事实,复读生只有10个月的时间,他们很多人都是高考成绩普本线左右,复读后干到重点分数的,并不少见.但并不是张张嘴就能做到的,要...
平顶山市17041588838： 麻烦推荐一位带过高三的数学老师,孩子基础还可以,我是重庆这边的,老师一定要有经验？
漫周司帕： 我是重庆的, 给你推荐一个吧,重庆柏成家教网,这个口碑一直是很不错的,我和我姐姐家的孩子都在那请家教,老师经验丰富最主要的是有责任心,孩子成绩也提高了,这不就是咱们这些家长要的嘛,你试试吧
平顶山市17041588838： 怎样突破高中数学 ? 各位同仁:我现在是高三文科生,一轮复习都结束了,可是 我的数学成绩一直是70多分, - ？
漫周司帕： 不知道你是哪个省的.反正现在数学的高考应该都是趋于简单的.首先,你要现在把书从头来一遍,无论他多么简单,把书上的习题做一遍,所有的.如果全部掌握,一定可以及格了,这是真理.然后,再去练习卷子上的选择和填空,很省时又很拿分的题目一定别忽略,大题先做前面两三题,都异常简单,一定心细.这样训练一大段时间,我觉得现在时间还是够用的.完成这些,如果再有余力再研究难题,但是看你现在情况,别急功近利好些吧.提醒你重要的一点,别在乎现在的各种考试,别管他是再重大的联考,不要看重分数,自己按自己的来,慢慢的把所有知识自己来一遍,上课老师讲的就先听听,因为看你基础不行,所以别一直被老师带着走.
