小学二年级奥数里面的abc加cab等于1303，求abc个是什么数字

小学数学学习方法~

一、建立错题集
孩子在学习数学的过程中经常会做错题，这时候就要让孩子建立错题集，将错题进行集中会汇总。当然，错题集并不是错题的简单汇总，而是要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，并从中吸取经验教训，从而避免再次犯错。
此外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的集合，针对错题集复习，可以快速提高自身的短板，从而减少失分项。

二、五步思考法
很多家长都信奉题海战术，总是会给孩子布置很多题目，但这样的效率是很低的。做题也是要有技巧地做，按照五步思考法进行做题，可以让孩子掌握类似的题型，做到举一反三。
孩子在做题的时候，要学会从这五个方面进行思考：1、题目考察的知识点是什么;2、为什么要这样做;3、我是如何想到的;4、有没有其他做法;5、看看有几种变化的形式。
这样，每遇到一种题型，就会重新学习相关的知识，思考解题技巧，并且变被动为主动，熟练掌握相关的题型。

三、三步纠错法
很多孩子在做错题的时候，都只是简单改正，没有去思考背后的原因。因此，如果孩子做错题，要引导他们进行三步纠错法，从而从根源上解决错题。
当孩子做错题的时候，要引导他们从这三个方面进行思考：1、错在哪里;2、错的原因是什么;3、当符合什么条件时，错误才能变成正确。

一、 预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。预习要做到下列四点：

1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：

1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。

8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边记一边听，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：

1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。

2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。

3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。

4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。

5、认真更正错误。对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。

6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理，完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。

7、作业保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：

1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。

2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。

3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。

6、在达到上面要求基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对关知识的理解和记忆。

数学的学习计划一般安排在下午吧 上午适合记文科的东西
计划的首先是要把书本踏踏实实的过一次 之后再把每一章节后面的习题做了 每天要安排自己一张做卷子
还要在规定的时间内完成 这样形成习惯 考试的时候才不会因为时间不够什么的不能完成试卷
不提倡题海战术 但是起码的要知道大概是什么题型 掌握出题人的考点
虽然计划赶不上变化 但是 如果计划一旦出来了 那么就一定要按计划安排
有安排，有规律的学习 是比较有成果的

abc是【0,9】整数
a+c=12 或者 13
b+a=9 或者 10（不可能是0）
c+b=3 或者 13

若c+b=13
则b+a=9，a+c=12 ，得 a=4，b=5，c=8

如果c+b=3，则
b+a=10
a+c=12 无解（a=9.5，b=0.5，c=2.5）

所以 abc=458

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海曙区13742451528： 小学二年级奥数里面的abc加cab等于1303,求abc个是什么数字 - ？
运响复方： abc是【0,9】整数 a+c=12 或者 13 b+a=9 或者 10(不可能是0) c+b=3 或者 13若c+b=13 则b+a=9,a+c=12 ,得 a=4,b=5,c=8如果c+b=3,则 b+a=10 a+c=12 无解(a=9.5,b=0.5,c=2.5)所以 abc=458

海曙区13742451528： ABC+CBA=BBCB,代表什么数字?小学二年级A/B/C都是什么数字 - ？
运响复方： ABC +CBA BBCB 这样子看 你看第一列应该是 A+C=10+B 2个数相加最多是18吧 所以可以判断B=1 那么第二列应该是B+B+1=C C就等于3 最后可以判断 A=8 所以A=8 B=1 C=3

海曙区13742451528： 据说是一道小学二年级奥数题: AA+BB+CC=ABC,问,A、B、C分别是多少.？
运响复方： ABC=198 解:看个位:A+B+C结果是C 故A+B=10(不能等于0,也不可能等于20) 由三个两位数相加,结果也定在300以内 故A=1或2. 当A=1时,B=9,可以得到C=8 当A=2时,B=8,得出无解. 故A、B、C等于1、9、8. 事实上,从A+B=10可以得到AA+BB=110 而110+CC=ABC已经可以推出A=1,B=9了.

海曙区13742451528： 超难小学二年级数学题 - ？
运响复方： 因为a+b+c=abc,且其中有两个数是相等的 就可以写成a+a+c=aac 即2a+c=(a^2)c 化简得:c=2a/(a^2-1)随便带个a就有答案啊,除了1和-1外如果a=0,那么就都是0了.a=2,则c=4/3,b=2.依次类推...

海曙区13742451528： 小学二年级数学: ABA+DCA=DCAD,A=()B=()C=()D=()？
运响复方：ABA + DCA ----------- DCAD 如上D为偶数,最大是1所以D=0,A=5. 5B5 + C5 ---------- C50 如上C在百位,是5或6,若C=5则B+C+1=15,B=9得出5+1=5,所以C=6 B+6+1=15,B=8

海曙区13742451528： 100道二年级数学奥数题 1,用0,1,2,3能组成多少个不同的三位数 - ？
运响复方： 102,103,120,123,130,132; 201,203,210,213,203,230; 301,302,310,312,320,321 一共有18个不同的三位数.

海曙区13742451528： 小学二年级奥数题十位数字和个位数字顺序颠倒的一对两位数相加,和是77,问这样的两位数有几对 - ？
运响复方： 3 对!!! 一个是xy 另一个是yx 则(x*10+y)+(y*10+x)=77 整理得x*11+y*11=77 即x+y=7 这样的组合就是16和61 25和52 34和43

海曙区13742451528： 一题奥数题目,麻烦帮忙算一下.若△☆+☆△=☆□☆,那么△☆□分别代表什么.答案的第一个星星是进位数,没要求☆□△是单位数或者是根数或者负数,但这是小学2年级的奥数题目.？
运响复方： 你好,你这个问题在小学2年级吗? 根据经验,应该是个错题. 两个数相加,一般进1(指后面没有进位的情况下,一般进1,这是数字谜中常用的方法). 所以☆=1. 因为△不能为0(题中数字“△☆”,不能是“01”),所以是☆+△=☆不能成立.故考虑是错题. —————————————————————————————————————— 广告:成都小学奥数-姚老师奥数学校网址: www.ci-cs.com.cn 2009年招生进行中. 邮件:sc188@163.com 愿与各位朋友交流探讨各类数学问题. ——————————————————————————————————————

海曙区13742451528： 二年级数学暑假作业下面竖式字母代表什么数字:BA+AB+AB=CAA - ？
运响复方： 54+45+45=144

海曙区13742451528： 小学二年级有个数学拓展创新题a+a+a*4=6*a 他们后面答案=6*a - ？
运响复方：[答案] a+a=2a a*4=4a 所以2a+4a=6a