如何看待学校让学生画手抄报这种行为？
手抄报，往往是学校为了展示学生作业，来设置的一些活动。
动的初衷是好的，锻炼学生绘图能力，可以让学生感受美，欣赏美，创造美，所以我们一定要客观看待手抄报作业，许多学校的班级墙上都是学生的手抄报，广受好评。
另一方面，我们也需要反思，手抄报做完了究竟给谁看？我们发现，往往是成年人在看，小孩子没有时间总去欣赏手抄报，因为我们美术毕竟不是主科课程。
其实，对于某些喜欢绘画的同学，这是一种减压方式，所以我们的学校最好不要搞一刀切，而是因材施教，让喜欢美术的同学做手抄报，实在缺乏相关天赋的同学，就不强求。
手抄报总体构思
使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统。
以上内容参考 百度百科-手抄报
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