管理班级经验分享
导语:管理班级经验分享?法约尔认为:管理是所有的人类组织都有的一种活动,这种活动由五项要素组成的:计划、组织、指挥、协调和控制。法约尔对管理的看法颇受后人的推崇与肯定,形成了管理过程学派。孔茨(Koontz) 是二战后这一学派的继承与发扬人,使该学派风行全球。
管理班级经验分享
一、建立班级管理规范。俗话说“没有规矩,不成方圆”。建班之初就要统筹考虑班级管理的方方面面:包括每日到校时间,课堂听讲要求,举手发言要求,上课坐姿,作业本和书籍的摆放位置,课间走廊行走要求,见到老师和客人的礼貌要求等等。老师都要事无巨细列举清楚。然后将这些条款分门别类张贴在墙上,督促学生日常践行。
二、勤检查,亲督促,帮助学生养成习惯。“习惯成自然”,对于这么多的条条框框,学生一开始可能会不太适应,执行不到位是在所难免的,这就需要老师“立下规矩”后,要亲自检查、督促,帮助学生克服问题。这个过程,老师是辛苦的,你要勤观察,多走多看,自己发现问题,做到说话有理有据。千万不能偏听偏信,也不能让学生互相写字条揭发,更不能安插所谓的“眼线”听小报告,这种管理方式对学生的影响是很坏的。
三、教会学生自我管理。一般来讲课堂上的礼仪规范学生能很快做到,难的是组织纪律,有的孩子就很难约束自己了。比如上课溜号,不听讲,老师不在的自习课上随便说话等。对于这种现象,老师可以帮助同学们建立一张每日自我评价卡,“好、中、差”用不同符号表示。每结束一节课,反思自己的表现,然后在表格上标注自己的评价结果。积累一段时间后,老师根据学生的自我评价给予适当的奖评。长此以往,学生的自我管理能力就会得到加强。当学生组织纪律观念明显加强后,这种方法就可以停止不用了。
四、发挥团队的力量。很多学校现在都推行小组为单位的合作学习。其实,小组合作在班级管理上也是大有可为的。以小组为单位开展小组间整体评价,会让组内成员间形成相互的依存关系,同学间的互助互励,共存共荣,小组长就起到了小老师的作用。只有小团队的组织纪律加强了,才能在竞争中获胜。这样班级整体的纪律管理就得到了保证。
管理班级经验分享
一、确定目标
本学期,班级有25名小朋友,通过家访了解到:五个小朋友已有在个体幼儿园入读的经验;十二个小朋友属于二胎,在家里有的是属于大的,跟小的只差两年不到,有的是属于小的,跟大的差十几年;家长对孩子非常宠爱,80%的小朋友需要喂食、挑食现象普遍存在;多数家长反映孩子行动自由、脾气倔强。对此我们三人在开学初期统一思想,确定班级目标:保证幼儿安全、建立良好班级常规、提高生活自理能力、培养幼儿学习兴趣。
二、保教工作
1.生活自理能力培养要“狠心”。
在带班中我们经常沟通交流,保持思想和行动上的一致。以动物为载体,创设动物情景化环境,帮助幼儿在较短的时间内消除入园焦虑,适应幼儿园集体环境。我们通过“抓典型、树榜样”的方法,也就是发挥有入园经验幼儿的作用,鼓励同伴们积极模仿,从有目的地手把手喂食个别幼儿进餐到快速地完全放手,从让幼儿帮助不会穿衣的到完全独立自己穿,我们始终抱着宁可多花点时间扫一扫、说一说,宁可事后返工,也不“剥夺”幼儿动手的机会。如此“狠心”对待幼儿,通过一学期的适应和努力,幼儿的生活自理能力显著提高。
2.随机教育贯彻始终
在班级常规建设上,我们坚信没有规矩不成方圆的训导。良好的常规是幼儿安全的重要保证,也是顺利实施教育教学工作开展的保证。我们通过具体事例谈话、儿歌、故事、游戏等,让幼儿知道在园一日生活的各个环节、知道轻轻走不在室内跑、不玩水、不推挤、知道排队等候洗手取水、知道固定的听课和看视频的位置、知道餐后收拾餐具、知道玩滑梯要从上到下、知道和老师一起收拾活动器械、知道按标志摆放……这些细碎的要求就是渗透在活动中的各项常规,细水长流,至今班级整体有序,幼儿关系融洽。
本学期,在实施主题时首先考虑的是课程与生活的结合,如《我上幼儿园了》、《我自己》消除焦虑融入集体,关注自身变化,注重对幼儿入校园情绪的培养;《一起玩玩具》引导幼儿与同伴幼儿好相处、体验分享的快乐;《秋天到了》、《冬天里》则是引导幼儿从生活中感知季节特征、了解人们和动植物和不同季节的变化,培养幼儿体验自然、感受自然的情感。在这个过程中,我们注意对孩子学习兴趣和能力的培养,注意个别交流和指导,以愿意学为前提,促进每个幼儿在原有基础上的进步。
班级积极创设区域环境、实施建构活动、安排周末活动,作为日常教学的补充和延续。在区域时间,小朋友逐渐理解规则,知道挂牌进区,能与同伴进行简单的交往和互动;建构活动以雪花片为材料,在圆形搭建的基础上学习眼镜、梳子、花篮、雨伞、电视机和方体的搭建,小朋友的空间想象能力和插塑建构能力得到较大发展;周末活动内容丰呈,大都围绕主题而进行,有外出的环境参观(秋天,幼儿园周围的植物、捡树叶)、有亲子作品展评(美丽的树叶动物)、有视频观看(动物世界、各国迎新烟花大会、中国结),还有每月的全园性活动,让幼儿在轻松的环境下获得不同进步。
3.家长工作灵活有技巧
本学期的家长工作,班级仍旧以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。通过亲子活动和家长开放日,一方面让家长了解班级教师的教学理念和教学行为,一方面也看到孩子在集体中的表现,看到孩子存在的优势和不足,以便有针对性地进行指导,同时也对班级工作提出建议。每周的成长册也是我们与家长沟通的方式,内容涉及教学反馈、家教指南、心理辅导、主题参与、班级事务等;还经常利用校讯通、班级论坛、班级QQ群中图文结合的形式将幼儿在园的情况及时告知家长,将有关事项第一时间通知家长,努力做到家园沟通无障碍,为幼儿在园生活学习保驾护航。
4.取长补短合作愉快
保教人员互相配合,以“一切为了孩子”为己任,把班级幼儿当做自己的孩子,以创建和谐、温馨的班级氛围为己任,我们分工合作、相互信任、相互尊重,保育员尊重老师的教学理念,配合我们的各项活动,帮助幼儿养成良好的习惯和行为、不为自己做事方便而对幼儿包办代替;老师尊重保育员,教育幼儿进餐保持桌面干净、自己穿脱衣服、整理小抽屉、不乱扔垃圾等,正是双方的默契,换来今日班级稳定、幼儿稳步发展的班级良好局面。
管理班级经验分享
1、班主任要充分发挥好其在班级管理中的组织作用、引导作用、培养作用和协调沟通等作用
组织作用的关键是组织好班委会。做好班干部的选择和培养工作。坚持走民主管理化的道路,时时、处处注意激发学生的主体意识,在班级的常规管理中用平等、尊重、尽职、主动、团结的原则对待每位学生,让每一位学生感到自己是班级的一份子、是小主人,自觉主动地为班集体做事;在班级活动中注意角色的转换,从说教者变为引导者,运用各种活动形式,帮助学生通过自主实践和理性思考,不断提高素质,在活动中弘扬主体性,学做小主人。班主任对学生的培养作用也是很重要的。由于初中生年纪还小,成长经验还不够,因此在学生的成长过程中,作为班主任要竭尽所能,将自己的知识和经验传授给学生,使其掌握成长和生存的技能。学生的健康发展,离不开家庭、学校、家长、教师的共同协作,因此班主任的主导作用不是孤立的,班主任应通过主导作用架起沟通心灵的桥梁,教师、家长携手共育新人。班主任要起到沟通协调各种教育力量的作用,包括班级中任课教师的配合,争取家长、社会各界力量的支持和关心,协调学生集体内干部与群众的关系,各种组织的关系及学生与成人等各方面的关系。
2、班级的核心是学生,班级管理要坚持“以学生为本”
管好学生、教育好学生是一项复杂、艰辛的工作,但同时它又是一门极有挑战性、趣味性和富有创造性的工作。大致说来,初中班主任的班级教育管理大体按年级分为三个阶段,每一阶段的工作重心及方法都不尽相同。初一年级要通过强化管理,可使学生的意识经历一个由不自觉到自觉,又被动到主动,由他律到自律的发展过程,从而逐步增强他们自我管理的能力。班主任要不失时机地利用、保护和引导学生对新学科的好奇和兴趣,使之保持下去,从本校本班实际出发,制定班级品德、学习、各种活动常规及评比标准等,尽快形成一种良好的'班风,防止自由涣散现象发生。以不失时机地引导学生顺利完成过渡期,并在此基础上对学生进行“行为习惯教育”。初二年级是整个初中教育承上启下的时期,也是学生各方面发展最迅猛的时期。班主任要突出因人而宜、因材施教的教育原则,管理工作要有很强的针对性,管理措施要坚固到每一位学生。对好学生不偏爱,不溺爱;对后进生要多给一些理解,一点温暖,对他们的教育要有一种锲而不舍的精神。初二学生的成人感日渐增强,但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期,班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力,使他们始终保持一种积极向上的精神风貌,并注重发现每个学生的优点,通过各种途径给每位学生施展才能的机会,增强自尊、自强、自信的心理,避免因受外界消极因素影响而产生的不求上进的学习下滑。同时,还要经常了解学生在社会和家庭中的表现,发现问题,及时矫正,把不良因素消除在萌芽状态。初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作最重要的一年。初三上学期,学生的幼稚性、盲目性和依赖性迅速下降,而自觉性则有较大的提高。面对毕业、升学和就业考试,学生们开始思考自己的人生道路。与此同时,教材的深度、广度和难度也达到了初中阶段的最高程度。因此,班主任应抓住学生的心理特点,围绕圆满完成学习,对他们进行思想教育、前途教育、信念教育,让学生对自己的前途树立信心,对人生理想树立坚定的信念,在学习当中让学生意识到初三将面临的任务和挑战,尽力学好最后一段课程,以积极的心态,渐渐步入圆满完成学业的最后阶段。
一位优秀班主任的班级管理经验 - 教育星空 - 教育星空
从我多年的班级管理经验来看,要搞好班级管理,必须做好六个方面的工作。
2.1 建立威信高的班委会。 班委会是班级的领导核心,班干部是班级管理及开展各项工作的骨干。每学期开学,都要采用无记名投票的方式,民主选举新的班委会。班委采取轮岗制,而不是终身制。采取的方式是自荐及小组推荐后,发表竞选演说,民主评议,做到能者上,同学信服者上。班委的轮岗制能极大调动学生的积极性,锻炼他们的能力,激发他们的智慧。在培养和使用学生干部时我们要做到责任到人,明确其工作职责,要求他们做好模仿带头作用,在同学当中树立起威信。这种做法,大大提高了班干部工作的责任心,学生的自我约束意识也增强了。
2.2 丰富班级管理角色。 初中的学生单纯且热情,只要班主任引导得法,学生会非常乐于参加班级管理。教师不必指定某生任某岗位,只须提供或让学生自己发现岗位。如:各学科课代表,课间纪律巡查员,个人仪表检查员,爱护公物岗,黑板报出刊组,卫生监察员、桌凳长等。可根据实际增减岗位,但岗位数量要一定,岗位的设定必须具体并实用,岗位的职责必须明确。学生可以自选岗位后竞争上岗。可以一人多岗,也可一岗多人。要求学生做到:一旦选择了这个岗位就必须负责地完成这个岗位的职责。这样,每个学生在各个层面上都有各自的管理工作和职责,大家都是被管理者又是管理者,自然而然地遵守了班级规章。
2.3 建立完善的班规。 学生自主管理、自我教育的切人点就是从抓好班级规范开始。对于班规的制定要让学生参与,让学生去执行,让学生去监督,让学生去管理。为了能制定切实可行的班规,班主任要组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,让学生结合学校和班级的特点制定班规。由于班规是同学们亲自制定的,大家都乐意自觉遵守;又由于班干部是民主选举产生的,所以他们轮流值日都认认真真,深怕辜负了同学们的期望。这样,班级里学习气氛浓厚,环境整洁。学生树立了集体主义,积极参与班级活动,好人好事层出不穷。
2.4 定期开展形式多样的主题活动。 开展活动对班风、学风的检验是非常有效果的,开展活动不仅能锻炼提高学生的能力,更能增强学生的集体荣誉感、凝聚力、向心力。开展活动要做到有计划、有组织、有准备、有表彰、有小结。主题要鲜明、活动要有教育意义,学生参与性强,易开展;活动要体现自主参与,体现学生的主人翁精神,根据本班实际情况开展主题活动。
2.5 开展互助互帮互学活动。 良好的班风,浓郁的学习气氛,有力地促进了同学们的学习活动。但我发现有些学生由于基础差等原因,学习仍感到吃力。为了缩小这些同学与优秀生之间的差距,我班成立了理科和文科两个补差小组,还开展“一帮一、一对红”活动,一位优生帮一位后进生。这几方面工作的有机结合,使我班不同层次的学生的学习成绩都得到了提高。
2.6 增强学生的道德、法制意识。 班级工作重要的是,要针对学生的思想状况和心理发展规律对学生进行有的放矢的教育。定期不定期地开展了学习雷锋及英雄人物事迹的活动。英模的崇高道德品质打动了同学们的心灵。我们还经常组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》,邀请政法辅导员讲课增强学生的法律意识,使他们认识到法律是公正的,法律能保护每一个公民的合法权益。
小学生班长管理班级经验分享450字
班长,要有良好的素质,还要有助人为乐的品质。不是每个人都可以胜任的。我们班的班长叫XXX。是一位女班长。眼睛大大的,头发很长。她的成绩十分优秀。在我们班名列前茅。老师们十分喜欢她。因为她会帮助老师维护班级秩序,遇到“困难”时,她坐怀不乱,冷静思考。同学们有题不会做,她也会热心帮助...
班主任管理经验分享范文5篇
★ 班主任管理经验分享范文5篇 ★ 班主任管理经验分享最新5篇 ★ 班主任管理的心得作文2020范文5篇大全 ★ 班级管理经验交流五篇怎么写 ★ 班主任管理的心得及总结2020范文5篇集锦 ★ 班主任工作心得范文5篇 ★ 2021班主任管理个人心得范文5篇精选 ★ 班主任管理心得与体会5篇2021精选范文 ★ 班主任工作...
小学班级优秀经验怎么写
小学班级优秀经验的写法如下:亲爱的同学们:大家好!在我们小学生活中,班级是我们成长的重要环境之一。有时候,我们会遇到一些优秀的班级经验,这些经验让我们更加团结、友爱,也帮助我们在学习和生活中取得更好的成绩。今天,我想与大家分享一些班级优秀经验。首先,班级优秀经验之一是团结合作。我们是一个...
如何管理班级?
我也是个班长,当了有一年了,在班上管纪律也有点成绩了!先开始我也不知所措,现在好多了,你可以这样的、、、 首先,你不要去吼他们,因为你们都是平等的,一开始就吼会让他们心里不舒服,以后你想开展工作会更难。他们讲话或者是闹,你要走到他们身边轻声细语的劝阻,千万不要动怒,你还要很...
有效高效班级管理经验
导语:有效高效班级管理经验。教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。 有效高效班级管理经验 一、 建立健全班委 做为班主任,尤其是新接一个班的班主任,工作是最难做的。接班之初,除了给同学们开好...
幼儿园班级管理经验分享
导语:幼儿园班级管理经验分享?所谓“活到老,学到老”,只有不断加强学习,才能拓宽视野,丰富内涵,开阔思路,从而在实际班级管理过程中游刃有余。在班主任工作这个领域中,我还有许多地方需要学习,需要改进,我还要继续努力,争取做得更好! 幼儿园班级管理经验分享 1、班内教师共同配合 在班级常规管理过程中,我们班三位老...
我对班级的建议
我对班级的建议:一、先从班长开始:1.班长应以身作则,身先土卒,起表率作用和模范带头作用,这样会有一定的影响力。2.要团结同学,雨同学和睦相处,有良好的人际关系。3.不能包庇好朋友,看待问题要持有公正的态度。二、从打扫卫生说:1.上课时靠近暖气片的同学会经常性地把垃圾、纸张塞进去,如若...
班主任经验分享交流发言稿
班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响,身教胜于言教,所以我从接手一个新班级的开始,总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环。以下是为大家整理的班主任经验分享交流发言稿资料,提供参考,欢迎你的阅读。 班主任经验分享交流发言稿一 尊敬的各位领导老师...
初中班级管理经验交流发言稿
初中班级管理经验交流发言稿2 各位领导,各位老师: 大家好!很荣幸今天能跟各位优秀班主任在一起进行经验交流。今天坐在这,我感到很惭愧,因为我们班的目标评比每次都在后面,所以今天,我不谈什么经验,只是跟大家一起分享一下当班主任的一些感想。 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位...
教你如何做好大班班级管理经验分享
要想有一个积极向上的良好班级氛围,使每一个孩子都能健康、快乐地成长,作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步,做到心中有目标,眼中有孩子,处处有教育,营造健康向上、个性张扬的班集体。 教你如何做好大班班级管理经验分享 培养幼儿完成任务的基本能力,增强对社会的适应力。幼儿期的孩子,往往被认为是无忧无虑,孰...
亓邦清浊: 我是一位有经验的老班长,因此我有一套管理班级的好方法! 1:千万不能使用暴力!一定要以德服人!这样才能和同学搞好关系! 2:努力和班里爱捣蛋、不好惹的同学成为朋友,并常聊聊天,开导他们! 3:每周在班里召开班会,在班会里...
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 身为班长怎么样才能管好一个班级 - ?
亓邦清浊: 班长是全班的带头人,帮助同学老师管理好班级,是老师的左手右臂,所以班长工作十分重要! 作为班级的带头人,自己要以身作则,如果自己不能以身作则,严格要求自己,又怎么能管理好一个班级呢?班长还要有威信,这个对班长来说能够...
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 求关于班级管理的经验?
亓邦清浊: 我也是我们班纪委,已经做了三年了.有了好多的经验,你可以借鉴下: 对于那些自习课说话的人,别去给他们发火,你想想,如果你是那个人,你们班纪委给你发火你肯定丢面子,所以肯定不听你的.管纪律不是一下就可以管好的、要在课下跟同学搞好关系,要他们知道你是个很好、对同学很热情的纪委,如果没多大的事就不要去给老师说,但事情有很大严重性是肯定要说的、 老师看人,70%是看成绩,只要你成绩在班里很好,老师就看中你了.在同学面前要表现一些90后特点,陪他们玩,说笑,不过要在原则之内.让他们觉得你很亲近,在班里的人缘要保持很好,最好没人不支持你,如果你和别人的关系好了,别人自然就服你了. 至于,那些女生嘛......不理就是了,
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 班级管理的方法有哪些? - ?
亓邦清浊: 一、班级框架需合理化 排列时需互相搭配好,即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好,设计出合理的框架,这样有利于管理,有利于互相激励,更有利于团结同学,形成合力,为班级管理打下一定基础. 二、班级组织...
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 怎么去管理一个班级 - ?
亓邦清浊: 首先,班长一定要有威严,可以在日常与同学交往中,老师分配任务中实施中展现你的威严,是要逐渐建立起来的,第二,成绩是本钱,真的,不过我相信你的成绩应该很好吧,能当上班长这个职位.第三,搞好与同学的人际关系,他们会都听你的,第四,以身作则,千万不要人前一套,人后自己又做一套.第五,当自己做错了时一定要道歉,千万展现出你的诚意.等等,这样逐渐建立起来,别人都会很信服你!班规的话,现在放暑假,有些忘记了,不过开学的时候我会告诉你的.而且因为学校不同,制度自然不同.所以,可以更深入的说一说吗?我也会告诉你一些经验的 .要不你加我吧,有些烦恼我也可以为你开导的.qq:2543994581 希望你能采纳
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 管理班级的秘诀 - ?
亓邦清浊: 对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任...
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 作为一名班长要如何管理班级? - ?
亓邦清浊: 做班长.只要相信你自己能做好,还有几个注意:比如不要过分专权,每个同学都会有自己的想法,多听听同学的说法想法,正确的加以引用,错的要用温和的口吻指出,决不可有居高临下的表现,这会让同学们厌烦.在老师那边呢,尽量大胆些,有什么想法就说,即使错误老师也不会怪你.在为同学分配工作时,决不能特殊化,统一去做自然同学没什么异议.若有个别同学不愿去做,你也可以先和他聊聊交朋友,然后去动员他.总之,班长比别人要付出更多的时间.绝对是一种锻炼,班中的事物与自己的学习都要顾,做好心理准备啊!加油只要努力去做,一定可以做到的!
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 关于 怎样管理好班级的 方法 急!急!急!?
亓邦清浊: 班级干部即使学生又不同于一般的学生,所以要想管理好班级,必须得到同学的支持.应该做到以下方面1、待人要诚恳,不论是配合你工作还是扰乱你工作的同学,都要一视同仁,要以德服人.2、要有力度,不能经常向老师打小报告,有些小的问题,要能够自己处理.处理完毕后,可与老师报告.不要让学生觉得你是老师派来看着大家的人,而被疏远.3、要树立自己的威信,能够协调同学间矛盾.让同学都敬畏你.能做到以上,基本同学都会给你面子而配合你的工作
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 怎样管理好一个班级?
亓邦清浊: 我很有经验啦(三年班长) 首先建立一定威信,不能常和同学嬉皮笑脸. 其次要有真才实学. 再就是有大嗓门,不能腼腆. 也要学会察言观色,随时观察老师,尽可能帮助他多做事. 要平易近人,不摆架子,和同学处好关系. 最主要是责任心和能力啦
博尔塔拉蒙古自治州15047579904: 怎么样管理好一个班级??
亓邦清浊: 多点和同学们沟通,拉近彼此之间的距离.在管理班级的时候,不能偏心,也不能动不动就打人、骂人,要用自己的智慧去说服同学.在学习、纪录方面要起到带头的作用,不要让别人看扁你.在课间里多点给差生补一下课,自己少玩点.其实,我以前也是班长,就因为没有做到不偏心而落选了,希望你能够做到最好.