适合3-5岁孩子的记忆力训练
适合3-5岁孩子的记忆力训练
按节奏拍手。
妈妈先拍一段节奏，然后请宝宝重复。如：啪啪啪-啪啪啪-啪啪啪啪啪。啪-啪啪——啪-啪啪——啪-啪啪。妈妈可以自己编排节奏，开始的时候短一点，宝宝可以记得住，并且重复拍出来。慢慢增加长度。宝宝记不下的时候，就不要再加长了，以免破坏了宝宝的学习兴趣。宝宝如果做好了，一定要给一个鼓励的亲吻;宝宝如果没有记住，千万不要说他笨，直接降低难度，再来一次就可以了。
这是一个听觉记忆练习，也可以改变方式，如妈妈说连续5个无关的字，或5个不连续的数字，请宝宝重复。
按物品分类拍手。
跟宝宝说如果听到水果的名称就拍一次手，听到其他不拍手。
然后每2秒依次念出一些物品的名称，如：太阳、苹果、桌子、飞机、橡胶、皮球、鞋子、瓜子、…….
过一段时间，可以增加难度。比如听到水果拍一次手，听到动物拍两次手，听到XX拍三次等等。这个需要根据孩子的实际情况来确定。
有意回忆。
周末如果去动物园玩，可以先告诉宝宝，回来以后，要把看到的动物名称说出来，和妈妈比赛，看谁说得多。
快速划线。
在几组数字中，相同的数字下面划一条线，越快越好。
如：25663856744680239901 根据孩子注意力集中的时间长短，每次做6-10组。
增加难度的做法：在22下面划一条线，在55下面划两条线。
触觉练习：我的小手长眼睛。
准备一个大袋子，在里面放一些孩子日常使用的物品，如书、球、橡皮、筷子、水杯、铅笔、积木等等，请宝宝伸手进袋子摸一样东西，并说出名称，然后再拿出来看是否正确。
孩子记忆力的发展进程
0-7个月：短暂记忆周边事物
婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力，并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆，例如通过气味记住妈妈，通过手感或声音记住自己的玩具等。
7-9个月：能想起不在眼前的事物
7个月以后，宝宝能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及许许多多事物都已经印在了脑海里，宝宝无需任何具体的提示就能想起他们。
9-12个月：在记忆的基础上进行模仿
9个月以后，宝宝的活动记忆能力开始发育，大脑已经能够准确的捕捉到发生在面前的事情。
1-3岁：有了长久记忆
随着宝宝脑容量的增加，1岁尤其2岁以后的记忆力开始迅速增强，已经能够长久的记忆自己经历、接触的一些事物。
3-5岁：记忆抽象概念
这一阶段的孩子还没有推动记忆的能力，但是已经有能力去讲一个 故事 ，而这种简单的叙述，也是开启孩子记忆的一把钥匙。孩子经常会想起一些很具体、很细节的事情，通常会用叙述的方式来表达经历。3-5岁的孩子已经可以记住一些抽象的概念，如颜色、数字、字母等。他们在短时间里存储了很多信息，并且在需要的时候努力回忆。当然，这仅仅是机械记忆，而没有真正理解。孩子经常回忆的过程，使这些抽象的记忆转变为能力，运用重复的记忆手段，是这一时期孩子增强记忆的关键。
5岁以上：通过记忆完成更多任务
5岁以上的孩子通常能够读些简单的 儿童 读物，做基础的加减法，这时的记忆力会承载更多的任务，孩子也有能力自己去做更多的事情。妈妈可以交给孩子一系列的任务，这些吩咐正是在潜移默化的锻炼孩子的记忆能力。当然，孩子不一定能同时记住所有的事情，但这种锻炼是有益的。这个阶段的孩子可能会在某个领域有惊人的记忆力，比如一个酷爱 球类运动 的男孩子，能够记得自己喜爱的球员的身高、体重、血型、 爱好 ，他有自己的一套 记忆 方法 。父母可以观察他的记忆过程，并引导孩子将自己的方法运用到其他知识的记忆中去。
3-6岁幼儿应怎样识字?
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1GEVU6L-hmqrqHx5dNK-Dgw 提取码：x5fc 幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。
3-6岁属于什么年龄段
3岁小孩的身上,每天都在发生变化,每天都在进步,他们的知识经验,认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维,一切都在向前进步。 那我们现在看看3岁-6岁的小孩应该学点什么? 学习汉字,开发智力效果明显:如果从五岁开始学起,到入学前一年,智商便能达到110;要是从四岁开始学起,学习两年,智商将能达到120;若从三岁...
3岁幼儿年龄特点与教育
3、慎用惩罚，特别是不要体罚。这个年龄的孩子很难理解父母通过惩罚试图让他明白和学会的规则，幼儿要到5岁以后才会逐渐形成规则意识。相对地，如果父母采用体罚的方式，他们没有学会“道理”，反而更可能学会暴力方式来解决问题，也就是说，幼儿会模仿父母的惩罚方式来对待他人。4、避免与孩子情绪冲突，...
美国幼儿园怎么培养3到5岁宝宝的思考力
这一点上,著名教育学家皮亚杰Piaget就说过,3~5岁孩子对过去的时间点认知很粗略,无法精确描述,在他们眼中“昨天”与 “一年前”发生的事情并没有太大差异。 反向思维能力弱 3~5岁的孩子开始理解“加”的概念,可是他们很难理解“减”。比如你问他3+3,他也许可以掰着手指头告诉你得6. 但你若接着问6-3等于...
3-6岁的孩子怎么样让他们不用数手指来学会算术?
3-6岁的孩子对数字的认知有哪些？3-6岁的孩子，大脑已经有了一定程度的发育，可以对数学进行学习。著名教育专家孙杰曾提到过“9个月-5岁为孩子对数学记忆的敏感期”。只要父母对孩子做出正确的引导，孩子很容易就能记住100以内的数字，随后也就很容易学会更多的数字。其实3-6岁的孩子对所有的知识敏感...
孩子在几岁的时候认字最合适,是不是越早越好?
专家认为，对学龄前（3-6岁）儿童进行识字教育是具备一定条件的。据了解，经过两年学习，中班孩子（4-5岁）一般能认字1200个左右。专家分析认为，如果儿童在6岁前学会2000个汉字，一般就无阅读障碍了。日本东京有多所教幼儿识字的幼儿园，据他们从1967年开始的一项研究，5岁开始学部分汉字的孩子智商可达...
如何让3-6岁的孩子快速识字, 认识更多的汉字?
2. 指读，就是妈妈在给孩子读书时，手指随着读到的字移动。孩子5岁左右是识字的最佳时期，通过听妈妈读字和看妈妈指的字，孩子会把字和发音对应起来，通过反复的阅读，反复的强化，孩子自然就识字了。3. 通过阅读来识字，因为字除了“形”，还有“义”，如果只是通过字卡来进行认字，那孩子只是...
3-5岁的孩子适合读什么样的绘本
、小猪变形记、乱七八糟的变色龙。前五本主人公恰好都是熊,可以称之为“熊的温馨系列”,主题侧重爱与心灵成长;后四本特别滑稽搞笑,主题侧重启发孩子的想象力、创造力与自我认同意识。启发系列绘本,共11本 最佳阅读年龄:3-4岁《是谁嗯嗯在我的头上》:光看书名,就很搞笑,居然用“嗯嗯”──也就是便便来当...
0到3岁宝宝身心发展的规律
5～6个月的时候孩子能认识并记住自己的妈妈,但是保持的时间还比较短; 1岁以后,随着年龄的增长,活动范围的扩大,认识事物的增多,会记住越来越多的东西,但这是的记忆是无意识的,缺乏明确目的性。 2岁左右,能够有意识回忆以前的事情,但是这种能力还比较弱。 要知道3岁之前,孩子是有记忆的,只是这种记忆大多是无意识...
3至6岁幼儿发展有哪些关键期
宝宝早期的阅读与书写能力较弱,因此在宝宝4-5岁关键期时,一方面要让宝宝重复性积累大量信息;另一方面在肢体动作上不断学习,使大肌肉、小肌肉得到充分锻炼,通过手眼协调运动与熟练操作灵敏性的学习促进大脑神经的发育和发展,从而加速提高语言表达能力和动手书写能力。3、学习外语能力的关键期:3—8岁 学习...
粱怎天丹： 人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性,对儿童进行右脑的重要性显得尤为突出.下面是小编带来的有关儿童右脑记忆的训练方法推荐,希望大家喜...
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粱怎天丹： 8个方法锻炼孩子的记忆力 1、讨论细节 “已有研究显示,提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力,这个过程中需要你不断向孩子提出问题,或者讨论过去发生的事情的一些细节.”来自芝加哥的心理学教授、研究员凯瑟琳博士如是说.比如...
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粱怎天丹： 对于3岁以下的幼儿来说,他们的生活经验很少,训练记忆力,可从掌握周围的日常生活知识中培养.涉及的具体内容是: 1)知道父母的工作单位名称,家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字. 2)对吃过的饭菜大部分能叫出名字,...
布尔津县17795582568： 训练宝宝记忆有哪些方法? ？
粱怎天丹： 一:利用游戏 “哪里没有兴趣,哪里就没有记忆.”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点.明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那,而是让孩子在玩中学、玩中记...
布尔津县17795582568： 请问如何训练5岁半小孩的记忆力？
粱怎天丹： 从现在开始,让他系统地背诵一些经典,每天坚持背三四十个字,不要求理解,只要求熟背.只要能坚持下来,相信会有很大的收获,不仅记忆力,而且识字量、注意力、理解力等各方面都会有大的进步. 从现在开始吧!家长和孩子一起努力!
布尔津县17795582568： 家长怎样训练宝宝的记忆力? ？
粱怎天丹： 家长要在日常生活中有意识地训练宝宝的记忆力.例如: (1)妈妈带宝宝去购物时,让宝宝数商店橱窗中商品的个数.妈妈可以和宝宝比一下,看谁数得对、数得快.也...
布尔津县17795582568： 如何提高3 - 6岁的孩子的记忆力 - ？
粱怎天丹： 楼主,你好~~ 一、通过复述,增强幼儿记忆 由于幼儿没有掌握较多合适的记忆策略,可以告诉幼儿重复读几遍进行机械记忆.二、加强理解,增强幼儿记忆 家长给幼儿进行详细地讲解,当幼儿明白意思后用自己理解的语言进行复述,从而进行...
布尔津县17795582568： 0~5岁宝宝记忆力提升手段有哪些呢? ？
粱怎天丹： 1.0~2岁 研究人员发现,孩子的记忆能力在很早就显现了,6个月的婴儿能够用手去拨动挂在床上的各种玩具,几天后,当妈妈再把这些玩具挂上的时候,他又会重复同样...
布尔津县17795582568： 怎么样才能培养小孩子的好记性?？
粱怎天丹： 初级阶段:在初级阶段可以利用有节奏、韵律的诗歌或句子来训练. 诗歌记忆,训练目的: 锻炼孩子的长时记忆力,领会诗意,增强孩子对语言的节奏感. 训练方法: 选择一些诗歌念给孩子听.让孩子一句一句地复述,最后将整首诗歌复述下来. 范例: 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船. 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. .
布尔津县17795582568： 怎样训练孩子的好的记忆力呢？
粱怎天丹： 许多爸爸妈妈因为宝宝“失忆”的特点,所以会忽视宝宝三岁前的记忆训练.其实,这是错误的做法.宝宝在这个时期,记忆发展十分迅速. 如果能够很好地培养他的记忆力,对孩子的智力发展来说可以起到相当大的作用.在这个时期,两岁是...
