你好你好教案

~

　　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的你好你好教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

你好你好教案1

　　设计意图

　　小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说主动与同伴或老师打招呼是比较困难的。《你好，你好》这一绘本画面清晰、语言简单，讲述了一个非常懂礼貌、有爱心的小宝宝，在碰到朋友后能主动与他们打招呼，十分适合刚入园的小班幼儿阅读。利用这一绘本，我设计开展了相关的阅读活动，让孩子在看看、猜猜、说说、动动中理解、感受交往的快乐。

　　活动目标

　　1.理解故事内容，知道遇见别人时要有礼貌地问候：“××，你好吗?”

　　2.尝试用对话的方式讲述故事。

　　3.学会一页一页地翻书，体验绘本阅读的快乐。

　　活动准备

　　纸偶、绘本PPT、与幼儿人数相等的绘本。

　　活动过程

　　一、出示指偶

　　师：小朋友你们看，谁来了?你们给他取个名字吧!(如叫冬冬)冬冬看见你们很有礼貌地问候：“小朋友，你们好吗?”我们怎样回答呢?我们可以这样回答：“我们很好，谢谢你的关心。”

　　二、帮助幼儿逐页理解绘本内容

　　1.师：今天，冬冬要带我们到公园去玩，你们高兴吗?那我们跟着冬冬一起走吧!(师幼共做走路的动作)

　　师：走呀，走呀，遇见了谁呢?(出示小狗的画面)冬冬会对小狗说什么呢?(幼儿猜测)

　　师：小狗一个人在家很孤单，冬冬问：“小狗，你好吗?”小狗会怎样回答?(幼儿猜测)

　　师：小狗回答说：“汪汪、汪汪汪。”你们来扮演小狗，冬冬问：“小狗，你好吗?”引导幼儿回答：“汪汪、汪汪汪。”

　　2.师：我们跟着冬冬继续往前走。(师幼共做走路的动作)

　　提问：又遇到了谁呢?(出示小鸡的画面)

　　师：小鸡离开了妈妈，自己去找吃的了，冬冬问：“小鸡，你好吗?”小鸡怎样回答?(引导幼儿回答：“叽叽，叽叽叽。”)请幼儿扮演小鸡与冬冬学说对话。

　　3.师：我们继续往前走吧!(师幼共做走路的动作)咦，它们是谁?(出示山羊的画面，认识小山羊与山羊妈妈。)冬冬在干什么?(引导幼儿说出冬冬与小山羊的对话)

　　4.出示冬冬踩水坑的画面。

　　师：看，冬冬可开心了，他在做什么?(踩水坑)我们也跟着冬冬一起来踩小水坑吧!(师幼站起来共同做踩水坑的动作)冬冬边踩水坑边问：“小水坑，你好吗?”(引导幼儿一起问小水坑)小水坑发出了“啪啪，啪啪啪”的声音。

　　5.师：冬冬踩完水坑后，干什么去了?我们一起来看一看。(幼儿坐下，一起看小麻雀的画面。)他看到了谁?(小麻雀)冬冬在干什么呢?(引导幼儿观察画面，并学说冬冬与小麻雀的对话，提醒幼儿有节奏地说：“喳喳，喳喳喳。”)

　　6.师：冬冬走到一棵大树旁，大声地问：“大树，你好吗?”我们一起来问大树，猜猜大树会怎样回答?

　　7.出示冬冬摔跤的画面。

　　提问：啊呀，冬冬怎么啦?他哭了吗?谁来了?冬冬为什么没有哭?妈妈可能对他说什么?

　　8.引导幼儿小结：冬冬是一个怎样的孩子。

　　师小结：冬冬摔跤了，没有哭，自己爬起来，说明他是一个勇敢的孩子。冬冬还是一个懂礼貌、有爱心的孩子，不管遇到谁都会有礼貌地问候别人，我们一定要向冬冬学习。

　　三、幼儿自由阅读绘本

　　师：你们想不想看看这本书?这本书的名字叫《你好，你好》，封面上这幅图和书中哪一页是一样的?我们一起去找找看。(提醒幼儿从前往后一页一页地翻阅)

　　四、师幼共同阅读绘本 （马娟）

你好你好教案2

　　 活动目标

　　1、尝试用多种方式与同伴打招呼并乐意向别人介绍自己。

　　2、愿意大胆地参加活动，感受与同伴交往的乐趣。

　　 活动准备

　　电脑、《天线宝宝》视频、《你好你好》CD；活动前邀请4名大班哥哥姐姐参与活动。

　　 活动过程

　　1、出示"天线宝宝"毛绒玩具，引起幼儿兴趣。

　　指导语：小朋友们，你们认识它吗？你想用什么样的方式和它打招呼？

　　2、观看《天线宝宝》视频片段，学习多种和同伴打招呼的方式。

　　（1）观看《天线宝宝》，说说自己的感受。

　　提问：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的？听到朋友的招呼，你心里感觉怎样？

　　（2）通过图示记录，探索多种打招呼的方式。

　　①模仿天线宝宝打招呼的方式

　　指导语：让我们一起来学一学天线宝宝是怎样和朋友打招呼的。

　　②教师用图示记录幼儿打招呼的方式。

　　指导语：你还可以用和天线宝宝不一样的方式打招呼吗？

　　指导要点：幼儿一边说，教师一边用图示表示，帮助幼儿记忆和整理。

　　小嘴巴图示表示甜甜的声音，笑脸图示表示甜甜的微笑，小手图示表示甜甜的小手，娃娃图示表示甜甜的拥抱……

　　③小结：小朋友想出了许多和朋友打招呼的方式，微笑的表情、甜甜的声音、靠靠小脸、碰碰小脚等等，有趣极了，打招呼的时候，我们还要大胆地介绍自己的名字。

　　3、游戏"你好！你好！"，运用学到的多种方式与新朋友打招呼。

　　（1）天线宝宝向小朋友介绍新朋友（大班哥哥姐姐）。

　　指导语：小朋友们学会了很多打招呼的方式，我们一起去和哥哥姐姐们打招呼吧！别忘了要介绍你的`名字。

　　（2）在音乐《你好！你好！》的伴奏下，幼儿用自己的方式和大班哥哥姐姐打招呼并能介绍自己的名字。

　　 活动反思：

　　本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。本堂课非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。

你好你好教案3

　　 活动目标

　　能配合动作有感情的朗诵儿歌。

　　尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编诗句，知道见面时的礼貌用语。

　　 活动准备

　　 经验准备： 对小动物的外形特征和叫声有初步了解。

　　课件准备：“打招呼”图片；《见面歌》儿歌音频及图片；“动物们”图片。

　　 活动过程

　　出示图片“打招呼”，引导幼儿了解见面问好的方式。

　　1、出示图片“打招呼”，鼓励幼儿说说动物们的打招呼方式。

　　幼儿园来了好多可爱的小动物，你看见哪些小动物了呢？（小鸡、小猫、小狗）

　　它们是怎么打招呼的呢？（叽叽叽，喵喵喵，汪汪汪）

　　2、出示图片“小朋友见面”，启发幼儿思考小朋友见面问好的方式。

　　你们知道小朋友见面会怎么打招呼呢？

　　小结：小朋友见面时，会笑着说“你好，你好”。

　　播放儿歌音频及图谱《见面歌》，引导幼儿有感情地学念儿歌，并用动作表现儿歌。

　　1、播放儿歌音频1—2遍，请幼儿欣赏儿歌并初步理解歌词内容。

　　2、教师运用分句和整首跟读的方法，引导幼儿学念儿歌。

　　3、带领幼儿有感情地朗诵儿歌。

　　你们见到小伙伴们是不是很高兴呀，那我们应该高高兴兴，大声读出来。

　　4、鼓励幼儿结合儿歌创编动作，并朗诵儿歌。

　　一起学学小动物和小朋友们打招呼的动作吧！

　　出示图片“动物们”，引导幼儿尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编儿歌。

　　又有可爱的小动物来了，它们是谁呢？（小鸭，小羊）

　　它们要怎么打招呼呢？

　　小结：小鸭见面，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。小羊见面，咩咩咩，咩咩咩。

　　温馨提示

　　第二环节朗诵儿歌动作建议：

　　小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；（两只手大拇指食指靠在一起，表现小鸡小小的嘴巴）

　　小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；（两只手五指张开，放在嘴边，表现小猫的胡须）

　　小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；（两只手握拳，放在胸前，拳头上下动，表现小狗小爪子）

　　小朋友见面，你好，你好。（右手摇摆摇摆）

　　 活动延伸

　　区域活动

　　在语言区投放儿歌音频《见面歌》，供幼儿继续朗诵儿歌。

　　家园共育

　　在生活中，家长鼓励幼儿和长辈、小伙伴见面问好。

---

北流市18261039302： 奥尔夫音乐巜你好,你好我们来握握手》 - ？
暴毛罗库： 小班音乐活动教案:你好 活动目标: 1、能随着音乐演唱歌曲《你好》,感受与别人交往的愉悦. 2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演. 重点:用歌声表示友好,养成良好的文明习惯. 难点:尝试大胆与同伴、他人问好,学习几种不同打...

北流市18261039302： 小班活动 朋友你好 教案 - ？
暴毛罗库： 教学目的:通过活动,让幼儿懂得小朋友之间要团结友爱互相帮助.教学准备:做一些动物面具以及相应爱吃的食物.给幼儿分发面具教学过程:活动开始,老师可弹琴或播放歌曲,然后说;“今天的天气真好!太阳公公咪咪笑!小白兔!小花猫..快快出来啊,大家一起作游戏!”这时候“小动物”出场.(可以玩找朋友的游戏)也可以唱:“礼貌歌”(随意).游戏结束后,老师介绍小动物们玩累了该吃点东西了,然后让小朋友们给小动物分发相应的食物,(比如小白兔爱吃胡萝卜),(注意要让小朋友选对,然后根据课程要求,让幼儿说出相应的主题,教师可灵活应用)教学结束:老师(弹琴)放音乐,小朋友们模仿各种小动物的动作高高兴兴的退场.

北流市18261039302： 小班2的分配教案活动延伸、反思 - ？
暴毛罗库： 今天上午我们共同观察了可爱的小蝌蚪,在投影仪的帮助下,孩子们的把小蝌蚪观察的清清楚楚,教学活动的要求只是让孩子们了解蝌蚪的生长过程以及基本形态.而在活动中孩子们对小蝌蚪在水里游来游去的动态情景产生了浓厚的兴趣,我及...

北流市18261039302： 英语小班复习上午好,下午好,晚上好教案 - ？
暴毛罗库： 你好! 小班复习上午好,下午好,晚上好教案 Small class review, good morning, good afternoon, good evening lesson plan

北流市18261039302： 幼儿游戏“你好小动物”教案 - ？
暴毛罗库： 设计说明:现在的幼儿大多都是独生子女,孩子们比较孤单,所以家长为孩子领养了许多小动物,孩子们每天来幼儿园的第一件事就是讨论自己的小动物干了什么有趣的事了.我认为孩子们既然有兴趣,所以设计本次活动,让幼儿大胆表达自...

北流市18261039302： 你好你好,,我想问你下,就是说课要怎么说呢?时间那么短,,不能把整个教案都说出来的呀 - ？
暴毛罗库： 说课是有程序和步骤要求的,这是我总结的说课程序,您能看明白吗?我在百度文库上有具体的说课语言,仅供您参考.我的回答您满意吗?说课的程序有以下几个环节:一. 说教材1. 教材的地位及作用分析2. 教学目标分析3. 教学的重,难点分析二. 说学生1. 说学生已有的知识分析,能力分析 2. 说学生所处的环境和自身的素质分析三. 说教学和学法 1. 说教师的教学方法 2. 说学生的学习方法四. 教学程序设计 1. 新课的导入 2. 新课的讲解 3. 课堂练习与巩固 4. 作业与研究性课题的提出 5. 板书设计

北流市18261039302： 老师你好!教案和课件(PPT)的区别是什么啊? - ？
暴毛罗库： 教案是比较全面的提纲,还有一个讲稿,是全部要说的话,ppt我理解的作用是,背不下来的放上面(因为讲课要脱稿),这样我和学生都可以看……

北流市18261039302： 您好,我想知道教案怎么做? - ？
暴毛罗库： 你需要什么科目的教案? 一般教案需要 一、教学目标(新式的是三维目标1.知识与技能2.方法与过程3.情感态度与价值观) 二、教学重难点 三、教学准备(教具准备) 四、教学过程*************我是华丽的分割线********************* 第一次答题,求采纳~

北流市18261039302： 你好啊,小星星,冬天的夜空冷不冷的教案 - ？
暴毛罗库： 动作建议音乐A部分:双手做眨眼睛的动作.音乐B部分:身体创编圈圈舞的.音乐A部分:感受重音,双手从上至下洗澡动作.音乐C部分:小手握拳做流星,在空中划流星的弧度.游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变...