“1、2、3,木头人”(二)

作者&投稿:圣婕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~         这个早晨,教室里乱成一锅粥。平时井然有序的班级怎么纪律变得这么差了?告诉你,并不是你想象的那样。要想知道究竟在干什么,就跟我来吧!

        看,全班同学都在玩“1,2,3,木头人”的游戏,难怪教室里那么热闹。在老师没有宣布不准动之前,我们可准备任何pose。但在老师说“不准动”后,谁都不能动了,谁犯规了就out。

        第一轮游戏即将开始。我们在教室里随意地移动着位置,有的跳上跳下,有的哼着歌儿,各种姿势奇奇怪怪。也有的索性就伏在桌子上,一动也不动,因为那个姿势是最安全的。

        忽然,老师冷不丁说了一声:“一,二,三,木头人!”我差点没反应过来,赶紧爬上了桌子,像只小猴子似的蹲下,用手做着一个“阿弥陀佛”的姿势,也是在祈祷自己不会被淘汰。顽皮“小精灵”张卜文是个好动鬼,他居然把笔袋扣在头上,这么奇怪的动作,一定很危险,果然,没一会儿,他就出局了。当老师说“结束”时,大多数人都安然无恙。

        接着,老师让我们休息一会。她提出了新的要求,下一局不许站、不许坐、不许伏,谁违反了规则就出局。好苛刻!我们无奈地“啊”了一声。

        约摸二十多秒后,邱老师又高喊一声“木头人!”顿时,教室里安静极了,只能听见自己的心跳。后来,有些同学憋不住了,“扑哧”,笑出了声,火眼金睛的邱老师发现了,毫不留情地把他们一个个“扔出局外”。

        小小的游戏,大大的乐趣。我们每个人欢乐的细胞全被激活了……

        今早,我们的教室里时而静默,静得鸦雀无声;时而欢笑,天花板几乎都要被震落了。

        邱老师带我们玩着“123,木头人”的游戏。“让我们动起来吧!”顿时,教室里乱成了一锅粥。有的同学拍着手,舞动着身子,似乎在庆祝着什么。有的同学站在后面,静静地观察着我们。也有的坐在椅子上一动不动,好像是被那寒冷的北风吹冻僵了。而我就像一只大猩猩,挥动着双臂,半蹲下来,时不时还用拳头捶一捶胸口……旁边的同学看见了,纷纷捂起嘴巴笑了起来。

        “123,木头人!不许说话不许动!”瞬间,教室里安静了下来。只有我们“怦怦”的心跳声和窗外叶子“沙沙”的声音。瞧,“小机灵鬼”张顶一脚踩在椅子上,一脚踩在桌子上,一手弯曲一手伸直,好似一个超级英雄,正要飞向天空,去拯救银河系。“智慧小博士”朱周乐爬在桌上,一条腿放在前面的桌上,一条腿放在后面的桌上,想要表演劈叉吗?他紧紧扶着桌子,皱着眉头,好像有无法言说的痛苦,我估摸他此时是哑巴吃黄连——有苦说不出吧。我乐当一个“保守派”,趴在桌上,双手抱紧自己,缩起脖子,像一只胆小的小猫咪,静候老师叫停……

        窗外,寒风刺骨;屋内,激情似火。

        今天,老师突发奇想,让我们做“123,木头人”的游戏。

        开始了,徐王诺欢呼起来,她肚子撑在桌上,手拼命往前伸,脚拼命往后抬,像极了一只小天鹅。张顶干脆站在筱雅的椅子上,害得筱雅差点儿一屁股坐到地上。当然还有“保守派”,比如刘季波,他趴在了桌上。

        突然老师一声大叫:“123,木头人!”大家一下中了“定身术”,一动不动了。我站在桌上,一手扶着墙壁,看着左侧三大排的所有人。瞧蔡彤,她的“金鸡独立”快坚持不住了,身体一会往前倾,一会往后仰。徐王诺脸上的表情极其痛苦,哈哈,谁叫你这么逞能,摆出个如此难的动作!看着看着,我一不小心笑出了声。

        “停!”老师叫了出来,大家那根弦终于松了开来。有的欢呼,有的舒气。这时,老师提出了新的要求:“不能站着,不能趴在桌上,要做复杂的动作!”全班一片叹息声。

        第二局突然开始,徐王诺把两只张开的手掌放在下巴下,像极了一朵花,张顶还是老动作。而我,则抱住了蒋一一的腰,害得她大呼小叫起来。就在这时,老师发出指令:“123,木头人!”

        不好,我的“弓箭步”要支持不住了!我拼命让体内几乎所有的力量集中于脚下,才勉强支住了身体,才算没趴在地上。但我的双腿在微微发颤,三分钟的时间漫长如几个世纪。终于,不知是谁冒出一句:“师傅,我坚持不住了!”老师这才“放”过我们。

        游戏结束了,坐在位子里,望着讲台,我还意犹未尽……

        “一二三,木头人!”只听老师一声令下,教室里顿时鸦雀无声。

        我用余光四下里瞧了瞧,小Z一只脚站在椅子上,眼睛直视前方,可真像位大将军似的站在高山上。小D居然蹲坐在了桌子上,抓着前面小Y的手,一起比了个胜利的手势。再来看看他们的表情:小Z脸上看似一点笑容也没有,但仔细看,她的嘴角却在微微抽动。难道是因为我们一个个做的动作都太奇葩了,她已经看得管控不住自己的脸部表情包了吗?

        现在来看看我和小G,我们俩一起做了一个高难度动作。我半坐在桌上,一只手拉着自己的桌边,另一只手则撑在了小J的桌上。我的双腿分别向两边伸去。小G则单脚站立,并把另一只脚轻轻放在了我的右腿上。他的左手撑着桌子,右手五指张开伸了出去,好像很急切地想抓到一件稀世珍宝。

        时间是那么漫长,几秒就如同几个世纪,我的脚已经无力再抬起了。于是,我趁老师不注意,把脚悄悄放低了下来......

        老师终于喊了“停”,“啊——”大家一起舒了口气。我忍不住感慨:想要当一尊“肉体雕塑”,可真不容易啊!

        “123,木头人,不许说话不许动!”顿时,教室里安静极了。

        第一局开始了。看,季灏睿举着“剪刀手”,一动不动,脚下像生了根。而我,面对全班各种奇怪造型,差点笑喷了。“小张出局!”老师高声宣布。他摆的姿势难极了,他一只脚踩在椅子上,两只手高高举起,当然容易晃动了。一分钟过去了,三分钟过去了......全班异口同声地叫起:“我坚持不住啦!”就这样,第一局游戏结束了。这次,只淘汰了一个人,成绩不错呢!大家都兴致勃勃地准备第二轮。

        第二轮开始了。这下我没准备好,只能马上定格,我双腿叉开、跨着大步,手里还举着本子。我大气也不敢喘,仿佛时间停留,万物凝固,教室里安静得连一根针掉下来都听得见。看,一对好朋友两人抱在一起,配合得一动不动,像雕像似的,我看到这波“神操作”,努力忍住不笑......这局,没人淘汰。

        教室里,其乐融融,一阵阵爽朗的笑声飞出窗外……小小的游戏、大大的快乐。

        同学们开心极了,有的拥抱在一起,有的疯狂地挥舞双臂,教室里笑声震耳欲聋。要问我们在干什么呢?告诉你,我们在玩“木头人”游戏。

        第一局开始了,我们都怀着激动的心情蹦着、跳着。突然,老师一声令下:“一、二、三,木头人!”我们听到立刻定住了。我伏在课桌上往外面望去,看见有好几个同学像我一样“明智”。而羌壡轩,一只手高高抬起,抓着《默写能手》,另外一只做着剪刀手。天呀!他一直做那个造型,还要面带微笑,难道不觉得累吗?再看姜智宸,他扎着马步,腰背挺得笔直,好像在炫耀他体能极好。他满脸微笑,一副志在必得的模样。我把脑袋转了转……糟了,被老师发现了。这一局,我输了。

        第二局开始,起先教室里热闹非凡。我兴冲冲地跑到姜智宸那里,和他开心地拥抱。还没来得及分开,老师就说:“一、二、三,木头人!”无奈,我们两个大男生只能一直保持这个亲密的动作。我满心懊恼:我怎么这么不走运呀。抱着,抱着,我忍不住偷偷地低声笑起来。老师站着说话不腰疼,她一边用手机拍照,一边故意逗我们:“再坚持一下吧。”我心里暗暗埋怨起来:都怪你,下令太早了,害得我俩现在那么“惨”……

        “一、二、三,木头人!”小小游戏,真是太有趣了,以后我还要找机会和小伙伴玩。


游戏“一123木头人”怎么玩?具体玩法和规则是什么?
1、同样的,多人一起玩,一个人当号令者,背对着站着远离其他人。2、号令者喊:“123,木头人”语速可以调节,比如123喊得很慢,木头人喊得很快。木头人喊完的同时回头看其他人,如果发现有人还在动,被发现者游戏出局。如果没有人动的话,号令者则会转身,再次喊句子,循环进行。与正规玩法相同。3...

游戏“一123木头人”怎么玩??求具体玩法和规则??急急急
1、一起叫口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚,并且叫口令:“你为什么欺负我们木头人,木头人不说话!

木头人游戏的口号儿歌有哪些?
儿歌1 我们都是木头人,一不许哭,二不许笑,三不许漏出大门牙,看谁的立场最坚定。排排坐排排坐,吃果果,幼儿园里朋友多。你一个,我一个,大的分给你,小的留给我。儿歌2 山连山,水连水,我们都是木头人,不许说话不许动。一不许哭,二不许笑,三不许露出大白牙。儿歌3 我们都是木...

“123木头人”的游戏,英语怎么叫的
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1,2,3木头人
歌手:刘德华 专辑:1,2,3木头人 你的眼睛从来不看我 你的心里从来不想我 我已对你付出了所有 可是你却是一个木头 123木头人 回头看看我的心跳动 123木头人 你的眼睛长在头顶 怎么看见我的热情 你的眼睛从来不看我 你的心里从来不想我 我已对你付出了所有 可是你却是一个木头 123木头人 为何...

关于321木头人的好词好句,急用!!!
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123木头人的歌词是怎么样滴呀`1
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求一首歌 是女生唱的 里面有“1、2、3”
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