国家公费师范生一般分配到农村里还是县城里？

公费师范生分配到哪里？~

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公费师范生一般会分配到原籍省份工作，有些同学可能还会被分配到乡下。学生志愿到偏远地区、少数民族任教获准的，可以跨省就业。因为公费师范生，所以要求毕业以后回生源地任教6年以上。
在公费师范生的具体分配问题上面，是进行公开招聘的，所以也需要看个人能力与实力。招聘是双向进行的，根据学校意向和公费师范生的个人选择进而最终确定学校和岗位。一般会分配到原籍省份工作，有些同学可能还会被分配到乡下。因为公费师范生，所以要求毕业以后回生源地任教6年以上。
现在就读北师大、华东师大、华中师大、东北师大、西南师大、陕西师大等6所公费师范院校是需要签订协议的。若是在城镇就业，至少需要下乡工作一年。如果学生有意向去边远贫困地区就业的，想去中西部地区支教或少数民族教书也可以，只要经过生源地省份、就业省份及就读院校审核通过就可以。
公费师范生虽然是分配就业，但也不会强制某个学生到某所学校担任某科老师，那样的结果只会导致履约学生越来越少。所以现在公费师范生双向选择的就业模式是比较受高校和学生认可的。

法律分析：公费师范生毕业后一般会分配到生源地区工作，并从事中小学教育工作6年以上。
法律依据：《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》
第七条 公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。
第八条 公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。

按照协议公费师范生协议规定，公费师范生毕业之后是必须留在生源地农村地域中小学服务不少于六年，才能够自主择业。公费生是不能自主择业，考取其它地方中小学的教师编制，必须回到生源地农村地域中小学从事学校教育教学与管理工作。一、如果公费师范生毕业之后不按照协议规定，不服从国家统一分配办法，拒绝生源地人社局和教育局的统一招聘与安排，不回到生源地农村地域中小学学校履行教师岗位选职责，自己选择考取其它地域中小学教师编制，或者直接到大城市一些高级中学就业，属于协议违约，按照协议规定，必须退还享受的相关学费已经生活补助，并要缴纳一定的违约金，将违约事实记入个人诚信档案。二、一旦公费毕业生违约，违约事实记入个人诚信档案，这将会对毕业生自主择业造成一定的影响，部分用人单位会因此拒绝招聘公费师范生。三、协议文件虽然规定公费师范生毕业之后必须要到生源地农村地域中小学从事教师职业，但实际情况是，由于近年来各地方教师短缺，特别是国家教育部直属的培养公费师范生的六大师范类高校公费师范毕业生更是短缺。1.公费师范毕业生颇受各地学校的欢迎与亲睐，每到毕业之际，由各地区（县）人社局和教育局派出工作人员提前到省教育厅或者直接到高校招募公费师范生。2.近年来公费师范生基本上都被分配到城区学校或者县城重点高中学校，甚至有些县城高中根本争抢不到公费师范生名额。四、本人所在地域县城学校近年来分配来好多陕西师范大学的公费师范生，他们专业素养比较高，敬业精神好，工作认真，工作能力强，教学成绩突出。通过学校三四年的培养，大部分已经成为学校教育教学的骨干教师，成为教学能手，成为学校教育教学的中坚力量。五、虽然小县城高中学校的条件比不上一些大城市的具有教师招聘完全自主人事权的高级中学，但县城高中学校工作基本在生源地（离家比较近），工作生活压力小，生活质量基本能保障；如果选择到大城市高级中学，教学任务繁重，生活压力大，发展空间比较小。总之，公费师范生还是面对现实情况，慎重选择，按照规定回到生源地高中学校从事教师职业比较好。

按照协议公费师范生协议规定，公费师范生毕业之后是必须留在生源地农村地域中小学服务不少于六年，才能够自主择业。公费生是不能自主择业，考取其它地方中小学的教师编制，必须回到生源地农村地域中小学从事学校教育教学与管理工作。一、如果公费师范生毕业之后不按照协议规定，不服从国家统一分配办法，拒绝生源地人社局和教育局的统一招聘与安排，不回到生源地农村地域中小学学校履行教师岗位选职责，自己选择考取其它地域中小学教师编制，或者直接到大城市一些高级中学就业，属于协议违约，按照协议规定，必须退还享受的相关学费已经生活补助，并要缴纳一定的违约金，将违约事实记入个人诚信档案。二、一旦公费毕业生违约，违约事实记入个人诚信档案，这将会对毕业生自主择业造成一定的影响，部分用人单位会因此拒绝招聘公费师范生。三、协议文件虽然规定公费师范生毕业之后必须要到生源地农村地域中小学从事教师职业，但实际情况是，由于近年来各地方教师短缺，特别是国家教育部直属的培养公费师范生的六大师范类高校公费师范毕业生更是短缺。1.公费师范毕业生颇受各地学校的欢迎与亲睐，每到毕业之际，由各地区（县）人社局和教育局派出工作人员提前到省教育厅或者直接到高校招募公费师范生。2.近年来公费师范生基本上都被分配到城区学校或者县城重点高中学校，甚至有些县城高中根本争抢不到公费师范生名额。四、本人所在地域县城学校近年来分配来好多陕西师范大学的公费师范生，他们专业素养比较高，敬业精神好，工作认真，工作能力强，教学成绩突出。通过学校三四年的培养，大部分已经成为学校教育教学的骨干教师，成为教学能手，成为学校教育教学的中坚力量。五、虽然小县城高中学校的条件比不上一些大城市的具有教师招聘完全自主人事权的高级中学，但县城高中学校工作基本在生源地（离家比较近），工作生活压力小，生活质量基本能保障；如果选择到大城市高级中学，教学任务繁重，生活压力大，发展空间比较小。总之，公费师范生还是面对现实情况，慎重选择，按照规定回到生源地高中学校从事教师职业比较好。

按照协议公费师范生协议规定，公费师范生毕业之后是必须留在生源地农村地域中小学服务不少于六年，才能够自主择业。公费生是不能自主择业，考取其它地方中小学的教师编制，必须回到生源地农村地域中小学从事学校教育教学与管理工作。一、如果公费师范生毕业之后不按照协议规定，不服从国家统一分配办法，拒绝生源地人社局和教育局的统一招聘与安排，不回到生源地农村地域中小学学校履行教师岗位选职责，自己选择考取其它地域中小学教师编制，或者直接到大城市一些高级中学就业，属于协议违约，按照协议规定，必须退还享受的相关学费已经生活补助，并要缴纳一定的违约金，将违约事实记入个人诚信档案。二、一旦公费毕业生违约，违约事实记入个人诚信档案，这将会对毕业生自主择业造成一定的影响，部分用人单位会因此拒绝招聘公费师范生。三、协议文件虽然规定公费师范生毕业之后必须要到生源地农村地域中小学从事教师职业，但实际情况是，由于近年来各地方教师短缺，特别是国家教育部直属的培养公费师范生的六大师范类高校公费师范毕业生更是短缺。1.公费师范毕业生颇受各地学校的欢迎与亲睐，每到毕业之际，由各地区（县）人社局和教育局派出工作人员提前到省教育厅或者直接到高校招募公费师范生。2.近年来公费师范生基本上都被分配到城区学校或者县城重点高中学校，甚至有些县城高中根本争抢不到公费师范生名额。四、本人所在地域县城学校近年来分配来好多陕西师范大学的公费师范生，他们专业素养比较高，敬业精神好，工作认真，工作能力强，教学成绩突出。通过学校三四年的培养，大部分已经成为学校教育教学的骨干教师，成为教学能手，成为学校教育教学的中坚力量。五、虽然小县城高中学校的条件比不上一些大城市的具有教师招聘完全自主人事权的高级中学，但县城高中学校工作基本在生源地（离家比较近），工作生活压力小，生活质量基本能保障；如果选择到大城市高级中学，教学任务繁重，生活压力大，发展空间比较小。总之，公费师范生还是面对现实情况，慎重选择，按照规定回到生源地高中学校从事教师职业比较好。

按照协议公费师范生协议规定，公费师范生毕业之后是必须留在生源地农村地域中小学服务不少于六年，才能够自主择业。公费生是不能自主择业，考取其它地方中小学的教师编制，必须回到生源地农村地域中小学从事学校教育教学与管理工作。一、如果公费师范生毕业之后不按照协议规定，不服从国家统一分配办法，拒绝生源地人社局和教育局的统一招聘与安排，不回到生源地农村地域中小学学校履行教师岗位选职责，自己选择考取其它地域中小学教师编制，或者直接到大城市一些高级中学就业，属于协议违约，按照协议规定，必须退还享受的相关学费已经生活补助，并要缴纳一定的违约金，将违约事实记入个人诚信档案。二、一旦公费毕业生违约，违约事实记入个人诚信档案，这将会对毕业生自主择业造成一定的影响，部分用人单位会因此拒绝招聘公费师范生。三、协议文件虽然规定公费师范生毕业之后必须要到生源地农村地域中小学从事教师职业，但实际情况是，由于近年来各地方教师短缺，特别是国家教育部直属的培养公费师范生的六大师范类高校公费师范毕业生更是短缺。1.公费师范毕业生颇受各地学校的欢迎与亲睐，每到毕业之际，由各地区（县）人社局和教育局派出工作人员提前到省教育厅或者直接到高校招募公费师范生。2.近年来公费师范生基本上都被分配到城区学校或者县城重点高中学校，甚至有些县城高中根本争抢不到公费师范生名额。四、本人所在地域县城学校近年来分配来好多陕西师范大学的公费师范生，他们专业素养比较高，敬业精神好，工作认真，工作能力强，教学成绩突出。通过学校三四年的培养，大部分已经成为学校教育教学的骨干教师，成为教学能手，成为学校教育教学的中坚力量。五、虽然小县城高中学校的条件比不上一些大城市的具有教师招聘完全自主人事权的高级中学，但县城高中学校工作基本在生源地（离家比较近），工作生活压力小，生活质量基本能保障；如果选择到大城市高级中学，教学任务繁重，生活压力大，发展空间比较小。总之，公费师范生还是面对现实情况，慎重选择，按照规定回到生源地高中学校从事教师职业比较好。

按照协议公费师范生协议规定，公费师范生毕业之后是必须留在生源地农村地域中小学服务不少于六年，才能够自主择业。公费生是不能自主择业，考取其它地方中小学的教师编制，必须回到生源地农村地域中小学从事学校教育教学与管理工作。一、如果公费师范生毕业之后不按照协议规定，不服从国家统一分配办法，拒绝生源地人社局和教育局的统一招聘与安排，不回到生源地农村地域中小学学校履行教师岗位选职责，自己选择考取其它地域中小学教师编制，或者直接到大城市一些高级中学就业，属于协议违约，按照协议规定，必须退还享受的相关学费已经生活补助，并要缴纳一定的违约金，将违约事实记入个人诚信档案。二、一旦公费毕业生违约，违约事实记入个人诚信档案，这将会对毕业生自主择业造成一定的影响，部分用人单位会因此拒绝招聘公费师范生。三、协议文件虽然规定公费师范生毕业之后必须要到生源地农村地域中小学从事教师职业，但实际情况是，由于近年来各地方教师短缺，特别是国家教育部直属的培养公费师范生的六大师范类高校公费师范毕业生更是短缺。1.公费师范毕业生颇受各地学校的欢迎与亲睐，每到毕业之际，由各地区（县）人社局和教育局派出工作人员提前到省教育厅或者直接到高校招募公费师范生。2.近年来公费师范生基本上都被分配到城区学校或者县城重点高中学校，甚至有些县城高中根本争抢不到公费师范生名额。四、本人所在地域县城学校近年来分配来好多陕西师范大学的公费师范生，他们专业素养比较高，敬业精神好，工作认真，工作能力强，教学成绩突出。通过学校三四年的培养，大部分已经成为学校教育教学的骨干教师，成为教学能手，成为学校教育教学的中坚力量。五、虽然小县城高中学校的条件比不上一些大城市的具有教师招聘完全自主人事权的高级中学，但县城高中学校工作基本在生源地（离家比较近），工作生活压力小，生活质量基本能保障；如果选择到大城市高级中学，教学任务繁重，生活压力大，发展空间比较小。总之，公费师范生还是面对现实情况，慎重选择，按照规定回到生源地高中学校从事教师职业比较好。

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敏适六味： 教育部直属的六所师范大学的免费师范生被分配到哪里的都有,既有城市也有乡镇农村.后者居多. 免费师范生的名额十分有限,只有直属于教育部的六所师范大学才有免费师范生.因此,想要成为免费师范生,你就必须要有分数优势.毕竟,...

南乐县13410743278： 公费师范生分配到农村吗? - ？
敏适六味： 公费师范生会分配到教师队伍比较欠缺经济比较落后的地区被分配到乡下的同学不是很多,在下乡做教师也是很好的,在乡下教学是有补贴的.公费师范生分配政策:1、是由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费并发放生活补贴.2、是在相关省级政府统筹下,由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位,免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教,到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗.3、是免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动,可以有到教育管理岗位工作的机会.4、是为免费师范生继续深造提供好的条件保障,免费师范生经考核符合要求的,学校可以录取他们为教育硕士研究生,可以在职学习专业课程.

南乐县13410743278： 公费师范生直接有编制吗 ？
敏适六味： 公费师范生毕业后就有教师编制.公费师范生在毕业以后必须到教育行政部门落实的教师岗位所在的中小学任教,到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗,在服务期...

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南乐县13410743278： 公费师范大学毕业后分配到哪里工作? - ？
敏适六味： 公费师范生分配到生源所在市县中小学和幼儿园进行任教.公费师范生获得毕业证书、学位证书和教师资格证书后,公费师范毕业生一般返回所在是生源所在地的市、县中小学和幼儿园,并承诺从事中小学教育6年以上. 公立师范生一般被分配...

南乐县13410743278： 免费师范生就业分配到哪 - ？
敏适六味： 理论上不能考研,毕业以后应该也必须回河南,至于是农村还是城市,我也不是很清楚,不过听说免费师范生到农村工作的农村指县一级地方.还有免费师范生也实施双向选择.

南乐县13410743278： 免费师范生 - ？
敏适六味： 免费师范生只是说免费,但并没有说是包分配.包分配听上去有些硬性安排的意味.国家的政策只是说保证有编有岗,而且是原则上回生源地.也就是说,免费师范生毕业后要服从安排到偏远地区参加两年的支教,之后可以选择你要去的学校,当然是双向选择,没有省份的限制;如果你实在找不到工作就回生源地,当地教育局肯定会给你安排教育类的工作,不过要等到别人安排了肯定不会是很好的满意的工作了吧...因为我是第一界师范生现在还没毕业,至于是先找工作再支教,还是先支教再找工作现在国家也没给出明确的答复...