确定教学目标的依据主要是什么?
教学目标是备课首要明确的问题,毕竟它决定着一堂课的教学内容,教学结构,教学方法和教学组织的形式,起着导向作用.
认真钻研教材,是教学目标确定的首要依据：制定教学目标必须以《大纲》为准绳,以教材为依据,明确所教的内容在整个小学数学教学中所处的地位和作用,合理确定教学目标的达成程度.结合教学实际,认真钻研每堂课的教学内容准确地把握教材内容,制定的教学目标才能突出重点,抓住关键点.
深入了解学生,是教学目标确定的必要依据：学生是否具备了学习新知识必须的条件,学生到底掌握了哪些要求掌握的知识,有多少学生没有掌握?哪些知识学生可以自己学会,哪些知识需要教师去教?哪些地方可以作为学生的亮点出现?只有对学生有了相当准确、深刻的了解,才能制定出切实可行的教学目标,从而真正体现因材施教的原则.
二、精心设计“新课引入”
一个好的新课引入,可以激发学生的学习兴趣,使原本枯燥乏味的数学内容变得生动、有趣.教师在备课时就应该精心设计,从学生的生活实际出发,利用直观、形象、具体的事物,创设生动、愉悦的情境,从而让学生能在轻松、自然的情境下愉快地学习.
三、从实际出发,选择合理的教学方法.
课堂教学要以最少的教学时间,获得最好的教学效果,要在有限的教学时间内保证学生的获取知识,发展思维能力,既要使学生学会,又要使学生会学、愿意学,这就要求教师在备课时选择最合理的教学方法,从学生的生活经验和已有的知识背景出发组织教学.
四、以学生为本,设计合理的课堂练习
课堂练习是课堂教学的重要环节.合理的课堂练习,是减轻课业负担,提高教学质量的有效举措.如果能以学生的知识自主构建的过程为出发点,根据知识的纵、横联系设计合理的课堂练习,就能展现获得知识的思维过程,使学生弄懂知识的来龙去脉；就能让知识 教学的过程成为学习材料的搜集整理、分析处理、最终内化成知识的过程；实践与创新的过程.
一个好的准备练习,应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,有利于学生掌握知识发展的线索,寻找到解决问题的途径和方法,提高独立分析、解决问题能力.
一个好的尝试练习,能引导学生动脑、动口、动手,去探索新知.而教师要设置思维障碍,以引起学生的认知冲突,让学生能“跳一跳,摘果子”,并在知识的关键处、思路的阻塞处或学生的疑惑处加以引导、疏通、启发.
一个好的巩固练习,能加深学生对新知识的理解,有利于能力的形成,纠正对新知识理解上的错误.在学生力所能及的范围内,不断的“跳一跳,摘果子”
教学目标的主语是谁
教学目标的主语是学生。教学目标陈述的abcd法是指如下：1、A即行为主体意为学习者，就是目标表述句中的主语：行为主体。根据新课程的有关理念，在编写教学目标时，无论是一般的行为目标或是具体的行为目标，在描写时都应写成学生的学习行为而不是教师的教学行为，一般不用来描述教师的教学程序或活动的...
确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和( )。_百度...
课程内容包括课程计划、课程标准、教材三个层次。其中，课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。因此，确定教学目标和内容要求...
教师进行教学的依据
1、教学目标：教师进行教学的第一步是明确教学目标。教学目标可以是知识、技能或态度上的学习目标。教师需要根据学科标准、学生的需求和预期结果来确定教学目标，以确保学生能够达到预期的学习结果。2、学生特点和需求：教师在进行教学时需要考虑学生的特点和需求。这包括学生的年龄、学习水平、兴趣爱好、学习...
如何才能准确定位语文教学目标呢?
一、能否正确认识确定教学目标的依据 1.正确把握课程标准。这是教师一切行动的指南，必须认真学习课程标准，正确理解课程标准的内涵。2.认真解读教材，通晓语文教材的体系。六册书的内容最好是能理解透彻。3.分析学生的学习情况。这是我们设计目标的落实者和基础。首先要熟悉课程标准，明白每个学段的学生要...
中学数学课程与教学目标主要依据什么来确定
B. 中学数学课程目标要依据数学的特点来确定 C. 中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定 D. 中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标 答案ABC。数学教育目标是指数学教育的总目标，即通过数学教育在培养学生方面实现教育目的和教育方针的规格和标准，也就是...
阅读以上材料,确定本篇课文的教学目标,并具体说明确定的依据。
教学目标：(1)知识与能力：了解旧北京有关吆喝的民俗知识，学习民俗类散文的语言和写法。(2)过程与方法：朗读课文，整体把握文意；揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。(3)情感态度与价值观：感受京城特色的民风民俗；体验中国地方文化的魅力。制定依据：(1)教材特点 《吆喝》是人教版八年级下册第四单元...
教学目标的确定应该充分考虑什么在数学教学中的达成
1、学生基础知识的掌握程度：了解学生已有的知识水平和经验，是制定教学目标的重要依据。教师应该根据学生的实际情况，确定学生在课堂上需要掌握的知识点和技能。2、学科核心素养的培养：数学是一门需要学生具备分析、推理、计算和逻辑思维能力的基础学科。因此，在确定教学目标时，教师应注重培养学生的学科核心...
制定教学目标有哪些依据求答案
制定课程目标的依据之一是学习者，他们也是课程目标指向的终极对象。众所周知，学习者是具有发展需要的个体。对每个学习个体来说，学习是一种本能，是一种生存、生活方式，是一种经历。从这一角度说来，个体是应当热衷于学习的。可是许多研究显示，热爱幼儿园、小学、初中、高中学校生活的程度却是递减的。...
如何制定合理的教学目标?
设置教学目标的原则：1、以学生为本 2、依据课标、遵循课本 3、分类设计 4、三维目标并重 设计教学目标的方法：方法一：以学情为基础，体现目标设计的针对性 方法二：以课程标准为依据，呈现目标设计的准确性 （1）了解课程设计要义 （2）掌握学科教学目标的意义 （3）明确教学的必修内容与拓展内容 （...
确定课程目标的依据包括( )。
课程目标反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、学科知识和学生是制约学校课程目标确立的三大因素。A、B、D 三项正确。C 项：教师的教学风格不属于确定课程目标的依据。与题干不符，排除。故正确答案为 ABD。
漕胜和日：[答案] 一、联系学生实际,确定教学目标 教学目标是备课首要明确的问题,毕竟它决定着一堂课的教学内容,教学结构,教学方法和教学组织的形式,起着导向作用. 认真钻研教材,是教学目标确定的首要依据:制定教学目标必须以《大纲》为准绳,以教...
平山县13126398957： 确定教育目的的依据是什么 - ？
漕胜和日：[答案] 确立教育目的的客观依据包括以下方面:(1)教育产生于社会需要,与一定的社会的现实及其发展有着密切联系,要更好地服务于社会,必须依据社会现实和发展需要来选择和确立教育目的.特定的社会政治、经济、文化发展水平是...
平山县13126398957： 确定中学数学教学目的的依据是什么 - ？
漕胜和日：[答案] 1986年《全日制中学数学教学大纲》中的教学目依据和由来:主要从目的结构是否正确,对基础知识和基本技能、能力、思想教育等各项内容的规定和提法是否恰当等角度进行,能力问题是研究的重点之一.1980年8月,中小学数学...
平山县13126398957： 确立新课程目标的依据 标准答案,谢谢 - ？
漕胜和日： 课程目标制定依据于以下系几个方面:即学习者、新课程标准、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求.而且当前的课程目标制定也是基于这几者的.一、学习者,他们也是课程目标指向的终极对象.对每个学习个体来说,学习是...
平山县13126398957： 确定〈桂花雨〉的教学目标与内容的理据是什么? ？
漕胜和日： 课堂教学目标最终不能违背教学总目标,而总目标只是给定了一个范围.确定课堂教学目标的依据应该与教学内容有关.
