六年级上册暑假作业题目，北师大版的，急求啊，要所有的，好的给高分

谁能告诉我六年级暑假作业的答案（北师大版的）~

六年级暑假作业答案（语文） 北师大版_滗畵々 语文1.前鼻音。因为“文”是前鼻音,可据此推断。 2.翘舌音。因为“中”是翘舌音,它是题中所有字的声旁。 3.“那”和“角”。“那”应为“nā”,“角”应为“jué”。 4.后鼻音。除了“拎”和“邻”。(平时推理后,不... hi.baidu.com/bibua/blog/item/2ce315425162 ... 35K 2009-7-13 - 百度快照

你想要啊？？我有啊 拜托，现在是六年级下册了好不？？怎么还要六年级上册的。 到初中我跟英语那本答案跟你拿上去 再给初一的答案给你拿上去 反正我暑假就要做初一的了，好不？ 贝留

六年级暑假作业答案（语文） 北师大版语文
1．前鼻音。因为“文”是前鼻音，可据此推断。
2．翘舌音。因为“中”是翘舌音，它是题中所有字的声旁。
3．“那”和“角”。“那”应为“nā”，“角”应为“jué”。
4．后鼻音。除了“拎”和“邻”。（平时推理后，不能忽视查字典验证。）
5．（1）宵霄宵霄宵（2）娇骄矫娇矫（3）瘴障嶂彰障
6．是非旦夕强干炎凉冷暖是非前后首尾有无雅俗
7．（合）和（莫）寞（锁）琐（由）尤（于）与（谦）歉（反）返（列）例（防）妨磕（瞌）
8．（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×
9．A10．B11．B12．D13．B14．D
第二节
1．（1），？（2），？。。（3），“！”（4）“”。（5）“”。（6）、、？（7）“”（8），，，
2．B
3．第一处：“完善自我”后应用分号；第二处：省略号和“等等”不能同时使用。
第三节
（一）1．（1）晋祠周围的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。
（2）那短短的绿树篱上开着一层白花，像绿枝上挂着一层春雪。
（3）如毛的细雨从天上洒落。
2．（1）狂风抱起层层巨浪，恶狠狠地把它甩在悬崖上。
（2）柳枝在春风中扭动着腰肢。
（3）时间老人在此徘徊不前，原木椅上长满了苔藓。
3．（1）见了它们，游子们能不引起一缕两缕轻烟似的乡愁吗？
（2）凭着崇高的理想、豪迈的气概，克服困难不也是一种享受吗？
（二）1．D2．B
第四节A卷
（一）1．崛漫拔其诀嫣适磅
2．横hèng行háng应yìng塞sè好hào省xǐng重zhòng 差chāi
3．滥戎竞源辞致
4．耻辱荟萃瞪呆销匿成就类萃痛疾喻晓穷白吞咽
（二）1． 2． 3．×4． 5．
（三）1．C2．ABC3．C4．D5．B6．C7．D8．A9．D
10．A11．B
B卷
（一）1．阿（婀）涯（崖）必（毕）于（予）中（衷）炫（眩）挡（当）憾（撼）燥（躁）广（犷）尝（偿）接（截）公（工）2．疆（僵）颗（棵）辩（辨）息（熄）
（二）1．殚：竭2．濡：染3．罗：网4．铭：刻
（三）1．寡：少2．居：处在
（四）1．无则加勉2．淡妆浓抹总相宜3．户枢不蠹4．每逢佳节倍思亲5．百战不殆6．不及汪伦送我情7．满招损
（五）1．B2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．C9．A10．C11．D12．D
专题二现代文阅读
第四节记叙文
（一）1．因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，所以看起来仿佛在流动。2．勃勃的生机，顽强的生命力。3．一朵花。4．提示：两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可5．面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。
（二）1．表现人们的麻木冷漠，为小姑娘的挺身而出作了铺垫。2．从侧面描写了当时的紧张气氛。3．肖像描写，突出了小姑娘的纯真可爱。4．老人讲的“魂”是指鬼魂；“我”赞颂的是人可贵的精神和品德。5．机智勇敢，舍己为人，有强烈的社会责任感等6．提示：可能会有两种心理：因为没有“魂”，所以无动于衷；或者“灵魂附体”，受到震撼。7．“我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。”
（三）1．外貌描写，文章通过外貌描写，突出婷是一个清秀、聪慧、美丽的女孩，为下文婷的急速变化埋下了伏笔。2．过渡。3．起因是学校新春晚会上，有位恶作剧的同学给身体残疾的婷也报了一个节目。结果是婷在老师和同学们热情和激励的掌声中走出自卑的自我，重新面对生活。4．婷明白了老师和同学们并没有歧视她，她应该鼓起勇气，好好地走下去。5．当面对身体和生活的挫折时，需要别人的肯定和帮助。掌声成了一种激励人的自信和进取心的形式。只要人人献出一点爱，生活会更加美好。
（四）1．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能吮橘皮而内疚、难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。2．“我”在病中本有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”。4．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛衣换来的这件事后的惊讶和激动。5．生活的艰辛使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸。
说明文
（一）1．形式优美、结构坚固、历史悠久、形式多样。2．打比方，具体形象地表现出石拱桥如彩虹般美丽的特征。3．不能删去，删去以后不符合实际情况。体现了说明文语言准确的特点。4．这个句子证实石拱桥在中国分布很广，有极高的艺术价值和使用价值，同时自然地引出了下文。
（二）1．下定义、分类别、打比方、列数字。2．斗型纹、箕型纹、弓型纹。3．不能删去。“据说”表示不确定，删去后，语意就肯定了，反而不准确。4．指纹的类型和用途。5．①感觉物体的冷热软硬；②增强皮肤的摩擦作用；③做图章；④利用指纹破案；⑤查找疾病。
（三）1．北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。2．辽阔的草原，丰富的食物，安静而干净的环境，以及很少有人类干扰。3．列数字、作比较，说明北极鸟类种类多。
（四）1．①大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中。②近海采油平台及输油管的石油泄漏事故。2．“严重”一词准确地写出原油流入海洋中造成海洋石油污染的程度深、影响大。3．目前主要是采用围栏将海洋表面的泄油围住，然后尽快地用清污船将石油收集起来。4．石油溢出后，使污染区内的甲壳类、鱼类及海鸟类遭遇灭顶之灾。5．海洋石油污染给海洋生态带来的严重危害及海洋石油污染的净化。
议论文
（一）1．认为“成功只等于成名”的观念。2．把自己的每一点进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番。3．不能互换。经历是感觉的前提，只有先经历，然后才能产生感觉。4．每一点微小的进步都是成功；遭受挫折后提高了认识也是一种成功。
（二）1．既有知识又会做人的人。2．表示转折，对前文否定并引出中心论点，过渡。3．“光”字的意思是“仅仅”、“单”，在句中起强调作用，强调“有知识”的同时不能忽视“会做人”，去掉则不能起到强调作用。4．言之成理即可。
（三）1．善于从失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。2．受到一些挫折或失败就沮丧不前。4．A人生一世，免不了遇到一些失败。B只有在失败中探索成功的方法，才有希望获得成功。C若不能善待失败，便会一蹶不振，甚至遭受灭顶之灾。5．言之成理即可。
（四）1．亲情友情学识储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。2．回报(真正的好处)连友情本身也会失去3．充实是说知识需要不断增加、丰富(日积月累)，更新知识则强调要用新知识替代旧知识。
专题三文言文初探
第一节
（一）1．C2．D3．（1）B（2）C（3）D（4）C（5）D4．（1）你为什么要抢别人的金子？（2）（我）拿金子的时候，没有看到人，只看到金子。
（二）1．D2．（1）D（2）C（3）B（4）D3．（1）我（带兵）是越多越好。（2）陛下您不善于带兵，却善于统率将领。
第二节
（一）1．（1）指酒（2）指蛇（3）指酒（4）指蛇2．（1）C（2）B（3）D（4）C3．（1）D（2）C4．画蛇添足做事不要多此一举，以免坏事。
（二）1．吃有人剥掉短处
2．（1）席上（北人）啖菱，（他）并壳入口（2）并壳（吃）者，（我）欲以（菱壳）清热也。
3．（1）到南方做官。（2）北方也有这东西吗？（3）什么地方没有。（4）连同壳一起吃，是想要用（它）来清火。
4．不能不懂装懂，否则是要闹笑话的。
第四节A卷
（一）1．（1）C（2）B（3）A2．（1）D（2）C3．守株待兔4．讽刺那些不经过自己的努力，妄想得到意外收获的人。
（二）1．（1）B（2）C
2．（1）（执竿者）横执之，（竿）亦不可入（城门）。
（2）俄有老父至，（老父）曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”（执竿者）遂依（老父）而截之。
3．（1）C（2）A
（三）1．（1）A．以……为祸害B．担忧C．祸害（2）A．距离B．赶走、去掉
2．A．他，指赵人B．这件事C．的
3．A．送给B．罢了
4．“夫有鼠，吾将饥寒焉”，“无鸡者，弗食鸡则已耳”。
（四）1．（1）B（2）C（3）D（4）C
2．（1）它（2）它
3．（1）B（2）A（3）D
4．越人被狗咬断了头、脚，死了。越人为了贪图利益而轻信了狗的话，并且非常宠爱它，使狗恃宠而骄，最后因为不满意他对它态度的改变而咬死了他。
B卷
（一）1．（1）C（2）B（3）A（4）D
2．（1）把草人立在池塘中，用来威慑群鹢。（2）自己披着蓑衣戴着笠帽站在池塘当中。
3．人“自披蓑戴笠而立于池中。鹢仍下啄，飞止如故，人随手执其足”。不能只凭着自己的经验来处理事情，否则会坏事的。
（二）1．（1）D（2）B（3）C（4）B
2．（1）它（2）那个（3）的（4）我的
3．（1）我是只野鸭子。（2）野鸭子不能高飞，掉到了地上。（3）你看我的脚，可以抓住兔子吗？
4．要了解事物，才能物尽其用。
（三）1．（1）A（2）C（3）D（4）B
2．（1）指驴子（2）指老虎（3）指驴子
3．（1）老虎看见了，觉得它是一个庞大的家伙。（2）运到后却没有什么用处，就把它放在山脚下。（3）它的本领只不过这样罢了。
4．黔驴技穷。用来比喻伎俩拙劣，本领有限。
（四）1．（1）只（2）一会儿（3）打洞（4）径直（5）像狗一样
2．（1）骨头已经扔完了，但是两只狼仍旧像原来那样一起紧跟着。
（2）想打通了从背后攻击屠户。（3）禽兽的欺骗手段能有多少呢?
3．（1）把（2）它们的指两只狼（3）它指骨头（4）它的指积薪（5）其中指两狼（6）它指在打洞的那只狼（7）它的指积薪（8）用来
4．文章讲了一个屠户遇狼、避狼、劈狼的故事。
贪婪：“一狼得骨止，一狼仍从”、“后狼止而前狼又至”、“两狼之并驱如故”。
阴险：“狼径去，其一犬坐于前”、“目似瞑，意暇甚”、“一狼洞其中，意将遂入以攻其后也”、“假寐，盖以诱敌”。
文章告诉我们对狼一样的坏人，不能抱有幻想，不能怯懦退缩，必须勇敢而机智地与他们作斗争。

你要答案还是题目 啊，我这里有很多啊。怎么发你累

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