教育教学名人名言

~ 　　1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

　　2、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——天津师大教授田本娜

　　3、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林

　　4、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

　　5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

　　6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

　　7、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

　　8、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

　　9、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

　　10、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

　　11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

　　12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

　　13、人生办一件大事来，做一件大事去。

　　14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

　　15、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

　　16、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

　　17、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

　　18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　19、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

　　20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

　　21、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金

　　22、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

　　23、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知

　　24、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金

　　25、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

　　26、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林

　　27、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的.言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——著名语文教育专家周一贯

　　28、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

　　29、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

　　30、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

　　31、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

　　32、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

　　33、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

　　34、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

　　35、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

　　36、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林

　　37、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

　　38、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　39、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，()而不是作为一个专家。——爱因斯坦

　　40、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯

　　41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

　　42、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

　　43、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。——陶行知

　　44、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

　　45、教育是立国之本。

　　46、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。—著名特级教师李吉林

　　47、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

　　48、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

　　49、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

　　50、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉.詹姆士

　　51、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——著名特级教师李吉林

　　52、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

　　53、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

---

仁布县17786882492： 教育家名人名言 - ？
燕伏定坤： 1.在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气 2.千里之行,始于足下 3.我们唯一不会改正的缺点是软弱 4.年轻就是无限的可能 5.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达 6.事洞明皆学问,人情练达即文章 7.傲不可...

仁布县17786882492： 关于教育的名言 - ？
燕伏定坤：[答案] 1、“师也者,教之以事而喻诸德也.” ——《礼记》 2、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.——陶行知 3、“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本...

仁布县17786882492： 提供一些关于教育方面的名人名言呢? - ？
燕伏定坤： 名人名言 教育·读书·学习我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的.达尔文在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑.巴斯德知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外.培根读一切好书,就是和...

仁布县17786882492： 有关教育的名言 - ？
燕伏定坤：[答案] 1.“师也者,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行...

仁布县17786882492： 关于教育孩子的经典名言有哪些? - ？
燕伏定坤： 一、出自 战国 孔子《伦语》 学而时习之,不亦说乎? 学习,并不断实践,有什么能比这更令人感到愉快的吗? 二、出自 战国 孔子《伦语》 知之为知之,不知为不知,是知也. 知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的知道! 三、出自 战国 孔子《伦语》 学而不思则罔,思而不学则殆. 只学习不思考,容易迷惑不解.只思考不学习,很危险. 四、出自 战国 孔子《伦语》 敏而好学,不耻下问. 聪敏好学,又能虚心地向地位低于自己的人请教,而不以为耻. 五、出自 战国 孔子《伦语》 温故而知新,可以为师矣. 温习过去的东西并且由其中获得新的领悟,过去的事是可以作为老师的.

仁布县17786882492： 关于教师的名言 - ？
燕伏定坤： 原发布者:仙人指路1、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生.2、扬黄牛精神,做平凡工作.3、教育学生,从爱出发,爱是一种持久而深刻的感情.4、表扬用喇叭,批评用电话.5、为他人的幸福而工作,才能达到自身的...

仁布县17786882492： 关于教育的名人名言 - ？
燕伏定坤： ● 工欲善其事,必先利其器.——孔子《论语·魏灵公》 >> 意思是比喻要做好一件事,准备工作非常重要 ● 学而不思则惘,思而不学则殆.——孔子《论语·为政》 >> 意思是勤奋学习而不用心思考,则茫然不知,只空考而不努力学习则更加危...

仁布县17786882492： 古今中外教育家名言警句 - ？
燕伏定坤： 1.“师也者,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》 2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运,...

仁布县17786882492： 教育名言(10到20字) - ？
燕伏定坤： 教育为公以达天下为公. -- 陶行知 · 孩子成功教育从好习惯培养开始. -- 马慧连 · 凡为教者必期于达到不须教. -- 叶圣陶 · 智力教育就是要扩大人的求知范围 -- 詹・拉・洛威尔 · 教也者,长善而救其失者也. -- 《礼记·学记》 · 教育之于...

仁布县17786882492： 苏霍姆林斯基的教育名言 - ？
燕伏定坤：[答案] 1、“如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落.” 2、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件...