如何培养小学生习作兴趣
不少学生一遇到作文便叫苦连天,或感到无话可写,或生编硬造,应付了事。使我们的作文教学缺乏生机与活力,使作文成了学生的包袱。如何让学生从怕写作到爱写作文,从苦恼地作文到快乐地作文?我认为,关键要激发学生的写作兴趣,兴趣是儿童获取知识的重要推动力。心理学家皮亚杰说:"儿童是个有主动性的人,他们的活动受兴趣和需要的支配,强迫工作是违反心理学原则的,一切有成效的活动必须以某种兴趣作为先决条件。"写作兴趣是学生积极作文的先决条件,也是提高作文水平的心理保证,它贯穿写作的过程。因此,要重视学生写作兴趣的培养。 我在作文教学中,主要从以下四个方面入手,培养学生的写作兴趣。一、让学生体验生活,使学生有话可说学生写作文难的第一个原因就是没有可以用来写作的素材。作文的内容来源生活,并用语言问字把生活体验表达出来。要让学生写出有真情实感的作文,就必须以他们的学习,生活为起点,为中心,让孩子们在活动中去体验生活,丰富他们的感受。为此,我在让学生写作文之前,有目的地组织一些课外活动,如带学生参观访问,组织班会,让学生去野外观察游戏,从而扩展学生视野,培养观察力,想像力和热爱生活,热爱打自然的情感。在作文之前让学生先进行些作材料的选择,如:把学生带入社会,带进自然,让他们走进市场,走进商场,进行一些交往购物的活动。让他们在山坡上,田野里活动。采集,喂蚂蚁,捉蜻蜓。激发生活的情趣,回到课堂,把经过情感说出来,按说的写出来,写出活生生的生活,这才使真正意义的作文。这样也才 激发起作文的兴趣。二、培养学生观察的习惯,写日记积累作文素材我们周围有许多美好的东西,但由于我们没有养成观察习惯,没有观察而使很多好的素材从身边溜走。因此,教师要跟据每次习作和练笔的要求有目的地组织学生开展活动,让学生在活动中积累写作素材。如有一次,我让学生写《早晨》先有意识不把学生带入自然,坐在教室里写,学生大写不出个名堂来,大多是早晨的景色是迷人的,怎样的迷人就写不出来了。然后,我把学生带到田野,带到山坡,观察秋分时节的早晨,从东方天空颜色变化,鱼肚白变为紫灰色,变红,红霞满天再到红日冉冉升起。这样通过观察学生再写,就比前次具体,生动得多了。有个同学观察很仔细,他写有这样一句话:"······向东方看去,只见东方的天空露出鱼肚白,周围的白云先由黑色变为紫灰色,又慢慢地变红了,红霞越来越艳丽,万物也渐渐地被这红色的云霞笼罩着,像是穿上一套崭新的衣裳······"。所以,我认为要使学生作文不感到头痛,必须有意识让学生积累素材。三、作文课堂教学体现师生情感交融在作文教学中,我注意把自己的情感融入到学生的情感之中。孩子们年龄虽小,但在他们的成长经历中也有欢乐和痛苦,他们的心底也有着许多由趣新奇的经历,我 用心去体验他们的情感,善于激发学生写作激情,让学生的情感如潮水般奔涌。当学生在作文中遇到困难时,我就给予引导和帮助,给他们从鼓励和激励;当学生在作文中并发出智慧的火花时,我为他们的每点进步,每一次成功而喜悦,为他们喝彩。我创设的平等,和谐,快乐的课堂气氛,使学生愉快地投入写作四、体验成功,使学生在肯定中得到写作的乐趣。调动学生写作兴趣的最好方法,莫过于使学生的写作得到认可,这时,他的写作欲会不断膨胀,即使老师不做要求,他都会主动写,因此,我在进行作文评改时,注重对学生的肯定,通过教师热情,真诚的赏识,使学生及时看到自己作文的成果,从而激励他们更上一层楼,不断提高作文的能力。我觉得评改一篇作文时,首要任务是发现文章中的闪光点,真诚而不吝啬的激励学生,在评分时宜宽不宜紧,用赞扬激励学生的写作热情,对优秀作文尽量打高分,甚至打满分,还可以"百分+超优分"进行评价,在不断的肯定中使学生体验到作文成功的喜悦。总之,小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程,需要老师的正确引导才能"百尺竿头,更进一步"。
一、 进行周记训练,诱发学生素材积累的兴趣
二、 开展丰富有趣的活动,激发学生的写作动机
三、 进行仿写训练,体验写作的兴趣
四、 采用适当的激励措施,增强写作兴趣
培养学生习作能力的方法
1 、激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读习惯,提高阅读质量。“兴趣是最好的老师”,写作也是如此。首先要培养兴趣,兴趣从何而来,一是读书借鉴,二是亲身尝试。具体做法是:①要激发学生的求知欲,鼓励学生多读书,读好书,精读书,陶冶学生的情操。我认为读书与写作的关系是:“读书是发现世界,写作是...
试谈怎样激发小学生习作兴趣
面对纷繁的事物和多彩的景色,从何着眼,怎样观察?这对小学生也绝非易事。更何况观察并不仅仅是“看”,而且包括通过各种感官去体验。因此,激发兴趣,培养学生的观察能力是写好作文的必有之路。例如,我在一次指导作文观察课前是这样引导学生的,先向学生提出一个有趣的问题:“谁能把自家的一种电器...
如何培养学生的作文能力_培养学生作文能力一得
摘要:针对学生作文难的问题,可从学生实际出发,结合课文,侧重从激发写作兴趣、强化语言积累、注重观察力培养、注重方法指导、勤思多练等六个方面下功夫,在积累探索中,逐步提升他们写作能力。 关键词:小学生;作文;能力培养 中图分类号:G623.23 文献标识码:A文章编号:1009-010X(2007)06-0033-02 教育家叶圣陶先生...
如何培养小学高年级学生的习作兴趣
建构主义有意义地主动建构、社会互动和情境性,只有提高学生对习作的兴趣,才能充分调动其学习的主动性和积极性。陶行知的生活理论,让我们明白了,学习与生活的密切关系,提高学习的兴趣,自然也能提高学生对生活的热爱。此外,提高小学中高年级的习作兴趣,具有一定的意义,从小培养学生认识世界的能力,热爱...
如何提高小学生写作积极性?
二、从读学写,读写结合。小学语文教学大纲明确规定:“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时,要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”阅读是吸收,写作是表达,阅读是写作的基础,学生从阅读中汲取营养,利于学生从读学写,促进写作能力的提高,这也是作文教学的基本途径。我们在写作教学实践中,...
试述小学习作教学的基本策略
小学习作教学的基本策略:激发兴趣、有感而发。《语文课程标准》强调小学生作文要“对写话有兴趣”,习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。托尔斯泰曾经指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣”。事实证明,兴趣是最好的老师,它能推动学生学习活动的内部动力。儿童是个有主动性的人,...
三年级小学生怎样才能写好作文?
一、注重兴趣写作。“兴趣是最好的老师”。要变“要我写”为“我要写”。这个可以通过老师给孩子写的作文打高分来激励孩子写作,或是在班上阅读较好作文,调动学生的主观能动性。二、重视积累写作。小学生语言的积累主要来源于阅读教学 ,在阅读教学中渗透作文指导。养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的...
如何辅导小学生写作文
先说培养观察能力。谁的观察能力强,谁善于发现,谁就有取之不尽、用之不竭的作文材料。叶老十分强调观察对于写好作文的重要性,他说:“初学者,尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。”一要培养细致观察的能力。小学生精细观察的能力不强,要悉心培养。二要培养按一定顺序观察的能力。三要培养抓住特点观察事物的能...
小学生怎么培养写作文的能力 写作习惯的
对于小学生的作文我们只要求他对自己的生活中的事情能表达清晰,能写出自己的真实感受,且句子通顺,无错别字,会使用标点符号就可以了。处在儿童期的学生,应该是用童心写童趣,作为教师,我们更应该用儿童的眼光看问题。让孩子们用自己的笔来写自己的事,使他们在心灵上有了自己的地位。这样可以激活他们...
如何提高农村小学生作文兴趣和能力的研究
二。让农村小学生的作文写出创意,读报纸,让他们写一写、辩论,如椰子树,培养学生语感大多学生来自农村。“读书破万卷,我引导学生把目光投向自己身边的人、语言贫乏,也可能几天写一篇,每天轮流由学生写一句自己搜集的名言名句展示,领悟作者的表达方法、记日记,恰当地运用适合农村小学生的作文教学方法...
豆祥复方: 摘 要:兴趣是最好的老师,最好的老师是最善于培养学生兴趣的人.普遍小学生感到写作困难,谈“文”色变,产生厌学情绪.不少小学生对作文产生的一种畏惧、甚至厌倦的心理.使得作文教学中出现“费时多,效率低”的尴尬局面.甚至迁...
灞桥区15979238934: 如何激发与培养小学生的作文兴趣 - ?
豆祥复方: 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现,作文教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点.由于小学生在写作时,读书少,写作经验不足,...
灞桥区15979238934: 如何激发小学生的写作兴趣 - ?
豆祥复方: 1.教给学生观察的方法.小学生观察事物只有一个粗略的印象,往往是看了之后,无法用评议表达出来,这就需要教给学生观察方法.观察的一般方法是要求学生观察事物必须按照一定的顺序,要抓住不同事物的不同特点,进而进行深入的观察...
灞桥区15979238934: 如何激发小学生作文兴趣 - ?
豆祥复方: 观察是写作的基础,苏霍姆林斯基说过:“观察是智慧的主要能源.”素材的积累需要训练学生平时认真观察,养成写日记的习惯.写日记是一种比较简便的提高写作能力的方法,尤其适用于年龄较小的学生.学生学会了观察,在观察中积累素...
灞桥区15979238934: 如何让小学生提高习作兴趣 - ?
豆祥复方: 要想提高小学生的习作兴趣,首先要在平时锻炼他的观察能力,处处精心 ·时时用心.也就是说:在平时做个有心人 ,在生活中收集素材.比如:他人的谈吐你注意到很健康 ,让人刮目相看.看似很普通,但你注意到了 ,留心了 ,事就在你心里好像划了印.在生活中这样看似不起眼的事很多.若你处处观察到了,并在脑中划过 ,你的材料就有了,有了材料还怕习作时没东西写?按老师教给你的写作方法(所谓的框架)加上你的内容,这篇习作不就完工了吗? 小学生写作文不是说会写就会写的,这要一开始写简单作文时多鼓励 ,多引导 ,发现一点点优点就及时表扬.只有这样才能在慢慢中提高习作兴趣.
灞桥区15979238934: 怎样提高小学生的写作兴趣 - ?
豆祥复方: 【如何培养小学生的作文兴趣】 写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程,是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述,是学生认识能力和表达能力的体现.可是许多学生在作文时感到最大的难题就是“没有东西可写”...
灞桥区15979238934: 如何培养小学生写作兴趣??
豆祥复方: 一、让学生写熟悉的内容,以“趣”激趣.作文命题应开放,应紧紧围绕学生所熟悉的生活选材定题.如根据学生的思想选,题为《**,我想对你说》;根据小学生最喜欢做游戏的特点选.我们可以精心设计游戏内容.游戏前告诉学生要留意游...
灞桥区15979238934: 怎样去培养小学生的写作兴趣和能力 - ?
豆祥复方: 第一,小学生写字是个重大负担,先要教他连笔行书,把这个问题解决了,他才能有兴趣体验写作的乐趣. 第二,学会写提纲,针对不同类型文章,总结常用框架. 第三,小学生多半文章都要举例,一般都至少要2~3个才能凑够字数,所以平时需要积累,初期强制要求每个例子至少写100字,从“看听闻尝思”几种手段培养小学生多角度观察事物的能力. 最后就是实战,可以找个身边的常见经历来要求小学生,如每天上学的路上的过程,每天要求写100字,不许重复内容,坚持1个月,肯定大有所成.
灞桥区15979238934: 怎样培养小学生作文兴趣 - ?
豆祥复方:[答案] 怎样培养小学生作文兴趣苍溪县陵江镇第二小学校罗晓菊现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素.兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力.俄国教育家乌申斯基说过:“没有任何...
灞桥区15979238934: 如何提高小学生写作文的兴趣 - ?
豆祥复方: 我们在作文教学中,努力引导学生做好写作前的材料积累,即阅读积累和观察积累,它不但是写作入门的重要前提,还能有效地提高其作文水平.阅读积累.俗话说:“巧妇难为无米之炊”.学生所以感到作文难,原因是多方面的,但缺“米”...