数学学不好怎么办?

作者&投稿:赧征 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我数学不好,怎么努力也学不好,怎么办啊?!~

一看到这个问题,同学们可能会说:学数学嘛,就是解题,题目做得越多,数学成绩就会越好。这种认识对不对呢?对,但不完全对。我们不妨留心一下自己周围的同学,思考这样一个问题:学校或班级里数学成绩优秀的同学,他们为什么成绩比自己好呢?如果自己的学习成绩就是班级或学校的尖子,那么也请总结一下:自己的学习成绩为什么总能领先于其他同学呢?是自己题目做得多吗?为什么有许多同学英语、语文成绩很不错,数学题目做得也不算少,但就是数学成绩不行呢?如果我们能进行这样的思考,那么很快就会发觉,这其中还有一个重要的因素在左右着我们的数学成绩的提高,那就是数学的学习方法。
  数学是中小学的重要工具学科,许多同学由于没有正确掌握数学学习方法,有的负担很重但不得要领;有的陷入题海,茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候,我们必须学会如何掌握数学知识?掌握数学技能,发展数学能力,以及养成良好的数学心理品质,从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题:
  一、 扎实打好数学基础
   初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法,还包括学习数学的经验和解题的经验,具体是以下几个方面:
  1.正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系。
  例如:分式 无意义,x的取值范围应为 。有的同学填x=3,这是错误的。因为这里有个概念,即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则,只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则,才知道|x|-9=0,解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科,正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此,如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题及时解决,努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实,我们成绩才会提高。
  2.培养数学运算能力,养成良好的学习习惯。
  每次考完试后,我们常会听到一些同学说:这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,形成准确快捷的运算能力。同学们要注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,不然长期下去,你会有一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区,学习的效率才有渐长的可能。
  3.要学会一些必要的检验手段,培养自己的求异思维。
  中国有句老话:“百密一疏”。疏漏是难免的,如果有多种检验手段,那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢?这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果,而且寻求解决的方法或途径,其可运用的方法不是一种,解决的途径不止一条,而可有多种多条解答的方式,则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如:把正方形四等分,同学们在等分时多为这些方法:把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形,我们应该问自己还有吗?决不可以满足找出一种或两种,就认为大功告成,实际上它的方法还有好多。你能找到吗?这就是求异思维,平时有很多题目,虽然他只有一个答案,但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话,对于我们创造性思维的发展是十分有利的。
  二、 逻辑思维能力的培养
  在数学中,一个数学概念的形成,一个数学命题的建立,一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程,这些都需要在头脑里进行思维活动,并能正确的阐述自己的思想和观点,这就是逻辑思维能力,为了提高自己的逻辑思维能力,同学们应做到以下几点:
  1.严格遵守思维规律,养成严谨的思维习惯。
  严格遵守思维规律,推理严谨,言必有据,这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式,能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况,当我们在证明两角相等的时候,有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话,那么就会产生错误,或者当解不出题时就乱做一通,出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题,为了防止这类现象的发生,我们必须在平时的学习中严格思维规律,严格按照正确的思维方法解题,对学习中出现的错误,要严格对待、决不马虎,培养自己严谨求实的思维习惯。
  2.重视知识的获取过程,培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。
  老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示他们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,认为:我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法,供同学们参考。
  数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。
  良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业。
  听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得。
  阅读。阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维。
  探究。要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律。

  作业。要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学。

1.对于同学之间的矛盾,不要太往心里去,可能当时会影响你的心情,但这终究不会对你造成很大损失。
2.不要总是把学习放在心上,尤其不要在意成绩和排名!有时放松一点反而会有意想不到的收获。
3.大人们不能帮你解决问题,那就自己解决!因为你迟早都会离开父母,要学会独立生活。你肯定会遇到很多困难,但战胜困难的那种成就感是任何东西都无法替代的。
4.至于具体怎么学数学,我的方法仅供参考:首先你要知道数学其实是很美丽的一一用科学语言来描述这个世界。但是数学也是有难度的,如果你总是只有挫败感,自然会失去学习的兴趣。你要做的就是调整心态,循序渐近,要知道自己每取得的一份进步都是值得庆贺的。其次,坚持下去,耐心等待,因为你的付出不能立竿见影地 获得收获,但一段时间后你一定会看到自己的进步。
5.你可能会说我说了这么多 还没有讲具体要做什么,但我要说的是学数学方法有很多很多, 并不一定要看书做题。每天观察外面的世界,生活中到处都有数学。很多问题都可以引起你的思考,而你的思考中就免不了会有逻辑推理和运算,这都是学习数学的过程。多动手多动脑,你的数学一定会提高。
6.对数学的感觉需要慢慢培养,而这种感觉的重要性超过任何具体的数学知识。尽可能从事一些与数学相关的活动,无论做的是哪个方面的事情, 都会慢慢提升这种感觉,慢慢的你会发现你学什么都会变得更容易。
学习是很辛苦,但是苦中有乐,尽可能多想一些 让你开心的事,用心去领悟每一个公式,每一种方法,里面的内涵。最终你一定会真正地从心底里认识到数学到底美在哪里。

初中数学还是比较简单的,最主要的还是要多做题目,但也不要盲目地多做,而是尽量把每道题目弄清楚,有什么不懂的一定要问,不管是多么简单的题目不懂就要问不要为了什么面子而不懂装懂.想想是自己的面子重要还是学习重要.由于初中数学比较简单只要你一直坚持下去,完全可以在短时间内赶上那些学习好的同学.偶以前初中的时候数学可是经常满分哦~~祝你好运~~`

上课认真听,课后认真复习,平时多做练习,不懂积极提问,保持兴趣第一。

不是吧这也来问挖~~呵呵~很简单的挖 学不好需要自己来解决的 ,如果能够做出一条相对其他同学难的题目,然后告诉别人,看着别的羡慕的眼光自己就会有成就感,慢慢的就会越来越自信,学起来就会很轻松,我当年就是因为小学考试的时候做出了优秀学生都没做出的题目,碰巧让数学老师看见了,当着全班面夸了我然后我的数学成绩一直都比较出色~

上课认真听,课后认真复习,平时多做练习,不懂积极提问,保持兴趣第一。 上课认真听,课后认真复习,平时多做练习,不懂积极提问,保持兴趣第一。
回答者:TKmax - 江湖新秀 四级 4-17 18:32

不是吧这也来问挖~~呵呵~很简单的挖 学不好需要自己来解决的 ,如果能够做出一条相对其他同学难的题目,然后告诉别人,看着别的羡慕的眼光自己就会有成就感,慢慢的就会越来越自信,学起来就会很轻松,我当年就是因为小学考试的时候做出了优秀学生都没做出的题目,碰巧让数学老师看见了,当着全班面夸了我然后我的数学成绩一直都比较出色~



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