8000008000怎么读万级上的都是零

教育与学习的关系是什么??~

教育是施加影响的过程，学习是主动探究的过程，两者相辅相成。
培训就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程。开发则是增加和提高员工的知识和能力，以满足目前和将来的工作需求。
在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。学生的学，是这一矛盾的主要方面。学生的学，制约着教师的教，教师的教，是教与学矛盾发展变化的外部原因，学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因。
教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征。教与学的关系是师生关系的表现形式之一，良好的师生关系对教与学起积极促进作用。
在教学过程中，教与学的关系不是一成不变的，要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的，都是有害无益的。

教与学的矛盾：
教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体。于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。
这四种关系，也就构成了教学过程中的四个矛盾。在四个矛盾中，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾，其他则为次要矛盾。教与学之间的矛盾，对其他矛盾起领导、决定、制约、支配的作用。

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，

以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。

扩展资料

基本观点：
第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；
第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；
第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；
第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；
制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料：百度百科-教育学

8000008000读作：八十亿零八千。

解析：8000008000是一个10位数。其中，十亿位的数为8，千位的数为8，其余各个数位均为0。先把8000008000，四个数四个数分级，80丨0000丨8000。

然后从高位读起，8000008000的最高位是十亿位，故最前面一部分读八十亿。最后面一部分读作八千，因为中间有0，读一个，最后读数：八十亿零八千。

在读数过程中，如遇到一个数末尾有0，不论有几个都可不读，分级后任一级末尾有零，也可不读，在需要读出时，不论有几个0，均只读一个零，中间有0的，也不论连续有几个0，需要读出时只读一个零。

扩展资料：

"读作"是大写数字，即怎么读。"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录。"读作和写作"都是表示计数单位之间的关系。

多位数读法规则：

1、读数的时候，从高位开始，一级一级地读。读亿级、万级时，按个级的读法读，只要在后面加读一个“亿”或“万”字。

2、数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。

3、每一级末尾的0都不读。

多位数写法规则：

1、写多位数的方法是高位到低位，一级一级地往下写。

2、哪一个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。

例：写出多位数六千九百万零八十。

先写出万级：6900；个级：80。然后补出个级千位上的一个0，百位上的一个0，因此这个多位数应写成69000080。

8000008000读作：八十亿零八千。

解答过程如下：

（1）先把8000008000，四个数四个数分级，80丨0000丨8000。

（2）然后从高位读起，8000008000的最高位是十亿位，故最前面一部分读八十亿。

（3）最后面一部分读作八千，因为中间有0，读一个，最后读数：八十亿零八千。

扩展资料：

中国习惯使用十进制读数法，并采用四位分级的法则，即从个位起，每四个计数单位作为一级：

个位、十位、百位、千位称为个级；万位、十万位、百万位、千万位称为万级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位称为亿级等。

十进制的读数法则：

1、从高位起，按照数位顺序读。

2、千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。

3、中间有一个0或几个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。

参考资料来源：百度百科-读数法

就是80亿零八千，就这么读，如果不到1亿的话，就直接是XX万8千，差异就是如果万位（包括十万、百万、千万位）有数，就不读零，万位没有数字，到亿位才有数字读的时候就要加个零

我认为应该读八十亿八千。万级数字都是0，也可以把这四个0都看做在万级的末尾，省略不读。

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环县17192176778： 超过千位的数字怎么读? - ？
真媛麦咪： 多位数的读法: 1、要从高位到低位,一级一级地往下读; 2、读亿级、万级时,按照个级的读法去读,只要在后面加上“亿”字或“万”字就可以了. 3、每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”....

环县17192176778： 数的读写3600006000怎样读 - ？
真媛麦咪： 读数时要先分级,从右起每四个数位分一级,即个级、万级和亿级:要先读亿级、再读万级、最后读个级,读亿级或万级的数时要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个亿字或万字;每级末尾的0都不读,其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”.例如3600006000,亿级上的数是36应读作三十六亿;万级上的数是连续的四个0 只读一个零就可以,即读作零;个级上的数是6000应读作六千;那么合起来就读作:三十六亿零六千.

环县17192176778： 两级数怎么读?怎么写? - ？
真媛麦咪： 含有两级数的读法:先读万级,再读个级;万级的数要按照个级的读法去读,再在后面加一个在万字;每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位有一个0或连续几个0,都只读 1个零. 级数理论的介绍如下: 在微积分学中基本变量是一般的连续 ...

环县17192176778： 小学读数和写数的概念 - ？
真媛麦咪： 读数:1、先读亿级、再读万级、最后读个级 2、亿级和万级的读法按照个级的读法来读 3、每级末尾的0不读,中间一个0或几个0都读一个0 小数:1、整数部分按照整数的读法读 小数点读点 3、小数部分依次读出每一个数位上的数字 写法:1、先写亿级、再写万级、最后写个级 2、那个数位一个单位也没有,就用0占位 小数:1、整数部分按照整数的读法写 小数点点在个位的右下角 3、小数部分依次写出每一个数位上的数字

环县17192176778： “读数”和“写数”的方法是怎么样的? - ？
真媛麦咪： “读数”方法: 1、读数的时候,从高位开始,一级一级地读.读亿级、万级时,按个级的读法读,只要在后面加读一个“亿”或“万”字. 2、数中间有1个0,或连续有几个0,只读一个零. 3、每一级末尾的0都不读. 比如: 1、4086000 读...

环县17192176778： 万级末尾零读不读? - ？
真媛麦咪： 读数法则:从高往低,一级一级往下读;万级、亿级按照规定的读法来读,并在级尾加上万或者亿;每级末尾不管有几个零,都不读

环县17192176778： 读大数时,有什么简单的方法 - ？
真媛麦咪： 读大数时,要先把数分成级,从右起每四位是一级, 依次是个级,万级,亿级读的时候,一级一级读,就按个级的读法来读:7000,6500 读作七千万六千五百98,0004,3000 读作:九十八亿零四万三千 读的时候,读万亿级加上亿字,读完万级加上万字.补充: 98,0004,3000 读作,九十八亿零四万三千

环县17192176778： 200004000,怎么读,万级的4个0读不读? - ？
真媛麦咪： “200004000”读作:二亿零四千. 读一个数的时候从高级读起,万级上的数按照个级上的数来读,每级末尾的0都不读,其他数位上的0或连续的几个0都只读一个0.

环县17192176778： 数字怎么读?为什么中间要加零?有读法规则吗? - ？
真媛麦咪： 答: 先要知道数位顺序. 数的分级:从小数点的左边第一位(个位)起,每四位一级, 从低到高分别有个级、万级、亿级......... 1、读数时从高位读起,一级一级地往下读; (如几千几百几十几亿几千几百几十几万几千几百几十几) 2、每一级末尾的零都不读;中间不管有几个零都只读一个零; 3、小数部分只读数字,零都要读出来. 例如:123450060070.8009 读作:一千二百三十四亿五千零六万零七十点八零零九 10900 和 10090 正确的读法: 10900——一万零九百 10090——一万零九十 你的读法是正确的

环县17192176778： 分数小数的读法和写法的法则 - ？
真媛麦咪： 一)数的读法和写法 整数的读法:从高位到低位,一级一级地读.读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字.每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零. 整数的写法:从高位到低位,...