课堂教学中，老师应该如何引导孩子学习呢？
课堂教学中，老师应该如何引导孩子学习呢？
一、把课堂还给学生，让学生自主学习
课堂是师生互动的舞台，教师应该教会学生学习策略、方法，将学习的时间、空间还给学生，让学生自主学习，自主探究，养成良好的学习习惯，这样才能提高我们的课堂教学质量。
二、引导学生有计划的学习，养成良好的学习习惯。
对学生来说，有计划的学习要比无计划的学习好得多。有些学生学习毫无计划，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，根本没有真正认识到有计划学习的重要性，所以教师要引导学生进行有效的学习。首先确定学习目标，有了目标，就有了学习的保障。目标可分为短期和长期，先制定短期目标，在短时间内可完成的一个小目标，然后再制定长期目标，让自己的学习一步步从小目标走向大目标；其次引导学生恰当地安排多项任务，使学习有序的进行。这样，学生在学习的过程中就能够不断发现自己学习上的优势和劣势，优势继续发扬，劣势进行克服，长期以往，学习效率就会提高，学生良好的学习习惯也就会得到培养。
三、建立平等互动的师生、生生关系，使自主学习更好的实施
教学的实质是交际，是师生之间情感、思想、信息的双向交流，教与学是互动且不可分割的过程，教学中的沟通和合作，互动与交往是教学的互动性的体现。教学过程是师生交往互通信息、共同发展的过程，学生不是配合教师上课的角色，而是具有主观能动的人。教学并不是教师将已经掌握了的知识通过灌输的方式传授给学生，而是一种教师与学生之间、学生与学生之间、教师与教师之间不断交往、建构的过程。
老师应当将一半的讲台让给学生，让孩子上台讲解，并且积极鼓励孩子举手发言，做一些小活动来提高课堂的活跃性，让学生帮助学生，既能提高友情，又能促进学习。
课堂中老师应该用因材施教的方式来引导孩子学习，要培养孩子的积极性，也应该进行一些师生互动，让孩子更好的投入在课堂中。也要给孩子布置一些课堂作业。
应该主动和孩子聊天，也应该告诉孩子在生活中好好学习对未来会有什么样的帮助，给孩子传播一些正能量的知识和道理。
先从教学方式上做出改变，把课堂变得有趣起来，孩子们就会非常愿意跟着老师的节奏学习
在教学中,如何做到教师为主导,学生为主体作用?
教师在明确教学目标上起主导作用。没有目标的学习是盲目的学习，目标不当的学习是低效的学习。教师在进行每一课教学时，都要根据教材和学生的实际制订合适的教学目标。“和盘托出教学目标，凸显活动的目的性。”精彩的导入取决于教师的匠心独具。导入是一堂课的关键，如果老师能设计出一个好的课堂导入...
新老师应该怎么上好第一堂课?
合作学习、案例研究等可以使课堂更有趣和互动性。6. 结束时总结：在课堂结束前，花时间总结所学内容，并复习学生将在下一堂课上需要准备的内容。这有助于学生巩固所学知识，并明确下一步的学习目标。通过以上的方法，新老师可以建立积极的第一堂课，并为未来的教学打下良好的基础。
在教学中,怎样发挥教师的主导作用与学生的主体作用
在体育课教学中,教师的指导是为了更好的发挥学生的主体性。教师正确的导,学生主动的学是实现教学目标的主要途径。两者是统一的。在实践中,许多教师没有正确理解二者的关系,把二者关系对立起来,认为要强调学生的主体地位,就要放弃老师的主导作用,以致于把一堂体育课上成了放羊式的课,教师完全放任学生的学习,学生的...
为提高教学质量,老师要抓住什么重点?
我相信如果老师从自身找原因，提高自己的教学水平，想办法把每一堂课都上好，最后整体教学质量是会提高的。现代教育要求以教师为主导，学生为主体。教师是决定教育改革成功与否的关键因素之一。教师在教育中扮演什么样的角色，关系到教师发挥什么样的作用，关系到学生的成长和教育目标的实现，所以教学质量的...
课堂教学中的师生交往
课堂教学交往的垄断性的一个重要体现是在教学交往机会上。在教学的师生交往交往中,老师喜欢和好学生交流,他们认为,如果过多地和学习困难的学生进行交往,会干扰自己的教学,会阻碍自己的教学进度和教学目标的实现。因此,我们可以在许多学校的数学课堂教学中看到,有的学生一堂课被提问到十几次,而有的学生却始终无人...
如何在数学课堂教学中设计有效的提问
在数学课堂教学中,我们可以围绕问题这一主题,寻求切实可行的方法,有效地进行教学活动,引导学生结合学习、生活实践,初步学会从数学的角度提出问题,灵活的理解问题,创造性的解决问题,并能合理地应用。课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,是实现教学反馈的方式之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生...
教师所需要的能力和基本素质有哪些
2、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。3、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育...
教师在课堂教学中,怎样才能顾及到所有的学生呢?
针对材料题中发现的问题，同样需要喊到办公室逐一讲解，以确保他们能够在以后的学习中，看到类似这样的材料就能自动联想到相关内容体系上了，而不至于一片茫然，无从下手。总之老师要想顾及到所有同学，如果不能按照这种分层教学的模式进行，是难以达到理想教学效果的了。虽然这样做，会大大加重老师的工作...
如何使课堂教学做到井然有序
二、目中有人 眼睛是心灵的窗户，它能反映出一个人的气质、品格、学识、情趣，更能流露出心灵深处变化着的情感。在教学过程中，我们也要注意发挥眼睛的作用，通过眼睛向学生进行多种无声的教育。讲课前，教师应当目扫全堂，透出严慈，让瞬间的目光起到稳定情绪，组织教学的作用。讲课中，教师带着振奋...
在体育教学中,如何运用讲解法?
3、课后反馈 体育课准备下课前的5分钟，老师应该把学生集合在一起，把本节课遇到的问题都一一反馈，最好当面表达出来，这样老师可以集中解决，学生也可以快速地解决心中的疑惑，不要把这份不理解留到下一堂课，这样学生也可以在课外活动当中运用到本节课所学习到的体育知识，尤其是犯过的错误，显得更加...
巴音甲泼： 学生是教育的对象,也是学习的主体.学生不是知识的消极接受器,教师无论是把人类积累的认识成果转化为学生的知识财富,还是把知识转化为学生的智力才能,或者是把知识转化为学生的思想观点,都要通过学生的积极思考和实际活动,都...
围场满族蒙古族自治县15911798753： 如何引导学生在课堂教学中主动学习 - ？
巴音甲泼： 尊重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣 要使学生主动参与学习,必须使学生对学习有兴趣.兴趣是一个人前进的动力,是永不枯竭的动力源泉.正是因为这样,很多教育家都很重视对学生学习兴趣的培养.
围场满族蒙古族自治县15911798753： 在数学教学中如何引导学生学会学习 - ？
巴音甲泼： 我国著名教育家陶行知先生说过:“我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.”教会学生学习,首先是教师的教,课堂教学是教会学生学习的最主要、最直接的途径.结合教学实践,我浅谈几点个人体会: 一、激发学生学习兴趣...
围场满族蒙古族自治县15911798753： 如何在课堂教学中引导学生自主学习 - ？
巴音甲泼： 培养学生自主学习的意识 素质教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人.所以在实施素质教育过程中,要注重培养学生自主学习的意识,促使学生在教学活动中自主去探索、去思考,达到最佳的教学效果. (一)创设情境,激发学习兴...
围场满族蒙古族自治县15911798753： 作为一名老师应该怎么引导孩子学习呢? - ？
巴音甲泼： 老师要不断摸索,多总结经验,如果课堂气氛比较活跃,课上的比较生动,孩子们一定很有兴趣去学习的.
围场满族蒙古族自治县15911798753： 教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣 - ？
巴音甲泼： 学生年龄小,自制力差,学习时心理因素影响占主导地位.教师只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学.
围场满族蒙古族自治县15911798753： 小学老师应怎样正确引导学生在课 - ？
巴音甲泼： 课程标准指出“学生是学习的主人.教师是学习活动的组织者和引导者.”素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力.为此,我们必须在教学中充分体现学生的自主地位.
围场满族蒙古族自治县15911798753： 浅谈小学数学课堂教学中教师如何引导学生主动学习 - ？
巴音甲泼： 学习的过程中是一个学生自身知识积累、能力提升的过程,俗话说“态度决定一切”,在学生学习的过程中,学生的学习态度对于他们的学习效果有着直接的影响.所以在教学中就需要教师培养学生良好的学习态度,笔者认为,积极主动的学习...
围场满族蒙古族自治县15911798753： 如何恰当引导学生快乐学习 - ？
巴音甲泼： 我认为作为一名优秀的教师,首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生,并引导学生去发现学习,探索学习. 最值得我们深思的是 例如:讲杠杆时可以用身边最近最有趣的事情说出来,写下来,一点点的渗透到孩子们的心中. ...
围场满族蒙古族自治县15911798753： 课堂上如何激发学生的学习兴趣 - ？
巴音甲泼： 海口市桂林洋中心小学 阮媛 兴趣是最好的老师. 鲁迅先生说过:没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.学习兴趣是学生求知的起点,也是一个人获得知识、发展能力的巨大动力.激发起学生的学习兴趣,他...
