幼儿园小班数学教案

~

实用的幼儿园小班数学教案6篇

　　作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园小班数学教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班数学教案 篇1

　　活动目标：

　　1、准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。

　　2、 让幼儿练习有规律的交替排列实物。

　　3、培养幼儿的观察和判断能力。

　　活动准备：PPT 表格活动过程：

　　一、 准确感知5以内的数量1、将水果教具贴在果树上，引出故事情景：

　　师：小朋友你们看，小猴家里有一个果园，它种的水果都熟了，就请小兔、小猫、小狗、小鸡、小鸭一起到他的果园做客，现在我们一起去看一看，小猴家的果园里都有些什么水果？（梨、苹果、桔子等水果）2、引导幼儿点出各种果树上的水果，说出各水果的总数，并用相应的数字表示。

　　师： 哎呀！果园里有这么多的水果，那你能告诉我，果园的梨树上有几个梨子？苹果树上有几个苹果？桔子树上有几个桔子等？

　　3、师：小猴今天请了很多的客人，那小猴都请了哪些客人？出示小动物，(一起数)有这么多的小动物，你们知道，每种小动物来了几只吗？ 提问： 如：小兔有几只？(小兔1只、小猫2只、小狗3只、小鸡4只、小鸭5只)，请幼儿点数小动物，说出总数，并用数字表示出来。

　　小结：嗯！小朋友们都数的很对。

　　二、按量归类1、今天来了这么多的客人，小猴有点忙不过来了，它想请你们帮帮忙，一起来招待客人，给动物们送水果，好吗？（启发幼儿按数字分水果，在小动物下面1对1地粘贴1个水果。）2、师：你们看，这里有几只小鸡？（4只）。那谁知道要给四只小鸡送几个水果吗？请小朋友找一找，什么水果和小鸡的数量一样也是（引导幼儿寻找与4只小鸡一样多的水果并点数验证。）小结：对了，他们的数量都是4，所以我们就把数量相同的卡片放在一起。而且要边放边说：4只小鸡和4个橘子放在一起。（老师示范）。

　　3、师：谁知道小鸭子吃什么水果呢？你来找一找，把水果送给它吃，好吗？

　　师：小朋友真棒！但是还有一些小动物没有吃到水果，谁能把水果送给它们，你想先送给谁呢？（请个别幼儿上来操作，其他幼儿验证。）4、师：他放得对吗？说说谁和谁放在一起，为什么把他们放在一起？（引导幼儿大胆的表述）。

　　三、幼儿操作师：1、小动物们吃了小猴果园里的水果，都很开心，天快黑了，小动物们想要回家了，它们都住在动物王国里，动物王国里的房子呀！它们的门牌号是用点点来表示的。（老师展示房子，并认出与1-5相对应的点点数），第一组：小朋友一起来把它们送回家，好吗？这只小兔是单独的一只，我们呀就要把她送到门牌号是一的房子里。（做示范，将这只蝴蝶插摆在门牌号为一的房子里）2、第二组：这组游戏和刚做的游戏时一样的，给小动物找水果的时候，小朋友首先要看看卡片上有什么动物，数一数每种动物有几只，再找找什么水果的数量和它的数量是一样多的，最后把它们放在同一个格子里。而且要边放边说：把几的什么和几的什么放在一起。

　　3、第三组：我这里还有一些图片，图片上印了小动物，这些小动物要去旅行，请小朋友先数数有几个小动物，有几辆交通工具，把相同的数量用线连起来。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　五、评价幼儿操作情况，六、结束活动。

　　让幼儿按照老师的要求收拾整理操作材料。小朋友，我们一起去外面玩吧，和老师说再见。

幼儿园小班数学教案 篇2

　　 活动目标：

　　1、在操作活动中学习4以内的数数。

　　2、学习单位量词，了解数的实际意义。

　　3、激发学习兴趣，培养观察能力。

　　 活动准备：小 猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

　　 活动过程：

　　一、看图说话

　　1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？（请幼儿上来边点边说，教师总结）

　　小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

　　2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）

　　3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？那有没有数字＂4＂表示的（幼儿个别回答）

　　二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？（教师出示圆点卡片。）（用“1”来表示，因为有一个圆点。）

　　2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？（幼儿个别上来操作）

　　三、编数数歌

　　1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？（想）

　　2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来；你数4，我数4，4只小脚踩水花．

　　3、好，儿歌里说了些什么？(幼儿个别回答，教师总结)

　　4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？（好）

　　四、总结

　　今天我们学会了4以内的'数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？（好）

幼儿园小班数学教案 篇3

　　 一、活动目标

　　1、感知三种颜色交替排列的变化规律，并续排。

　　2、愿意参加操作活动，体会其中的乐趣。

　　 二、活动准备

　　1、教具：小太阳笑脸，红、黄、蓝圆形色卡纸若干。

　　2、学具：操作卡，三色蘑菇玩具若干。

　　 三、活动过程

　　（一）集体学习，“小太阳边辫子”导入课题

　　1、引导幼儿观察感知两种颜色交替排序的变化规律。

　　①（出示第一、二条辫子）

　　提问：这根辫子有几种颜色？

　　它们按什么顺序排列的？

　　什么颜色在前？什么颜色在后？

　　②发现规律，接着往下排。

　　（出示第三条辫子）

　　提问同①

　　2、引导幼儿观察感知三种颜色交替排列的变化规律，并续排。

　　（依次出示第四、五条辫子）

　　“小太阳想用三种颜色编出更美的辫子，我们它！”

　　提问：这条辫子有哪三种颜色？按什么顺序来编的？

　　什么颜色在前？什么颜色在中间？什么颜色在最后？

　　接下去该排什么颜色？

　　（二）操作活动

　　“小兔今天起得真早，她要做一件事——种蘑菇，请你帮助小兔把这三种不同颜色的蘑菇象编辫子一样，按一个颜色在最前、一个颜色在中间，一个颜色在最后的顺序，有规律地种在点子上”。

　　 四、活动结束

　　1、

　　2、

幼儿园小班数学教案 篇4

　　活动目标

　　愿意参与比较活动。

　　尝试用一头对齐的方法比较两个物体的长短。

　　初步感知物体长短的相对性。

　　活动准备

　　经验准备：已经掌握用目测的方法直接比较长短。

　　课件准备：“耳朵长和短”图片。

　　纸面教具：《长和短》。

　　材料准备：短、稍长、长三种长度的绳子。

　　活动过程

　　出示图片“耳朵长和短”，引导幼儿用目测的方法直接比较长短。

　　——小猫蜜蜜和兔一一最近遇到了一个难题，她们都觉得自己的耳朵比对方的长，争论了好久也没有得出答案，所以想请小朋友们看看，到底谁的耳朵长，谁的耳朵短。

　　——是蜜蜜的耳朵长？还是兔一一的耳朵长？

　　——你们是怎么知道的？

　　小结：一目了然的长短差异可以用目测的方法直接得出谁长谁短。

　　发放纸面教具《谁长谁短》，教师操作课件，引导幼儿尝试用一头对齐的方法比较物体的长短。

　　1、发放纸面教具，引导幼儿在纸面教具上比较两支笔的长短。

　　——蜜蜜和兔一一终于知道谁的耳朵长，谁的耳朵短了。但是她们又遇到了新的难题，她们买了一些文具也想知道谁长谁短，我们一起来帮帮她们吧。

　　——这两支笔能直接看出哪支长哪支短吗？

　　——目测的方法比较不出长短，还有什么方法可以知道哪支笔长哪支笔短？（将两支笔一头对齐进行比较）

　　——请你们用一头对齐的方法比一比两支笔吧。

　　2、引导幼儿在纸面教具上比较两把尺子的长短。

　　——这两把尺子可以用目测的方法看出哪把长哪把短吗？

　　——请你们用一头对齐的方法帮助蜜蜜和兔一一比一比谁长谁短，注意比较的时候尺子一头要对齐。

　　3、引导幼儿在纸面教具上比较两把伞的长短。

　　——这两把小花伞一样长吗？

　　——请你们用一头对齐的方法比一比哪把小花伞长，哪把小花伞短吧。

　　4、教师操作课件，验证幼儿的答案。

　　小结：对于一目了然的长短差异我们可以用目测的方法直接知道谁长谁短，在用目测的方法不能清楚地看出谁长谁短时，就可以使用一头对齐的方法进行比较。

　　发放材料“三种长度的绳子”，鼓励幼儿比较绳子的长短并初步感知长短的相对性。

　　1、幼儿第一次比较绳子长短。

　　——老师这有许多条绳子，你们一人拿一条，然后找一个小伙伴比一比你们的绳子。注意比较长短的时候要将绳子的一头对齐。

　　——你们的绳子一样长吗？

　　——谁的绳子长？谁的绳子短？

　　2、幼儿第二次比较绳子长短。

　　——现在请你们换一个小伙伴比一比，你的绳子还是长/短的吗？

　　——为什么长/短绳子变成短/长绳子了？

　　——你有什么发现？（和短绳子比，我的绳子就是长绳子。和更长的绳子比，我的绳子就变成短绳子了）

　　小结：比较的对象不同，结果也会不同。和短绳子相比，较长的绳子就是长绳子；但较长的绳子和更长的绳子相比，较长的绳子就成短绳子了。

　　温馨提示

　　幼儿两两比较的时候会出现两人手中的绳子长度一样，这时，教师要提醒幼儿换一位伙伴再进行比较。

　　活动延伸

　　日常活动

　　鼓励幼儿想一想教室的哪些物品可以用来比较长短（如玩具、书本等），并尝试比较。

幼儿园小班数学教案 篇5

　　 活动目标：

　　1、学习4的形成

　　2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成

　　3、初步培养观察、比较和反应能力。

　　4、引发幼儿学习的兴趣。

　　 活动准备：

　　超市用的柜台，里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景。

　　 活动过程：

　　1、情景导入，激发幼儿兴趣。今天我们去超市买东西好不好？你们喜欢去吗？超市中有许多好东西，你们每人买3个，要一边买一边数数。幼儿操作，提醒幼儿一边买一边数。幼儿可以互相交流自己买的什麽，买了几个。

　　2、你们买了东西以后还要赠送你们一个。一边赠送一边问幼儿：你买了几个？（3个）3个在添上一个是几个？幼儿尝试用语言回答：3个再添上1个是4个。把买来的东西摆放在桌子上数一数有几个（点数）

　　3、我们把买的东西送给小兔子好不好？（一边送一边说：我送小兔子4个玩具……）

　　4、让幼儿自己添数刚才我们把买的东西送给了小兔子。现在我们自己来买喜欢的东西好吗？请小朋友每人拿3个你最喜欢的玩具，一边拿一边数。回来摆在桌上。老师问：你们有几个玩具？（点数）老师想让你们每人有4个玩具，在添上几个就是4个了？请你们去拿。（幼儿自己去拿）。告诉我3个添上1个是几个？（尝试回答：3个添上1个是4个）

　　 教学反思：

　　认识数字4是一节园本教研活动课。备课前我考虑较多的是幼儿的倾听力和注意力，怎样设计才能让幼儿在玩中学，学中乐，又可达到教学的效果。因此我抓住幼儿好动好玩喜欢小动物这一特点，设计较多的动物图片、食物卡片、游戏等来辅助教学。上课的时候自己感觉还好，可是课后一想，与老师们的交流，觉得还是存在着不少问题的。

幼儿园小班数学教案 篇6

　　 活动目标：

　　1.学习手口一致地点数5以内的数，并说出总数。

　　2.积极参与点数活动，大胆回应教师的提问。

　　3.积极参与活动，感受在操作中学习数学的快乐。

　　 活动准备：

　　蛋宝宝每人5个，蛋盘每人1个,课件活动过程：

　　 一、创设情境，律动引入

　　1.师：老师知道小朋友最喜欢小动物了，那今天我们一起来来学学小鸡，好吗？律动《小鸡出壳》。

　　2.今天，老师带小朋友好玩的地方，模拟小鸡的声音，引导幼儿自由交流：这是谁在叫？它在找谁呀？

　　 二、欣赏故事《小鸡找妈妈》.

　　1.听故事,想一想小鸡在找妈妈的过程中遇到了谁?

　　2.指导幼儿手口一致地点数出小猫、鸭子有几只? 鸡妈妈下了几个蛋?学习在点数的基础上说出总数.

　　 三、"数蛋"--学习有序点数5的数量物。

　　1.小朋友们瞧，这是什么？原来鸡妈妈给老师送礼物了，那我们一起来数一数。

　　2.那送给我们小朋友的礼物呢？啊，原来在这。那大家数一数鸡妈妈送给我们几个蛋宝宝呢。

　　3.出示课件，数一数苹果有几个，汉堡包有几个，西瓜、冰激凌各有几个？

　　 四、"补蛋"--根据点数配相应的数字。

　　请幼儿根据"破蛋"上面的点数把蛋补完整。（补上相应的数字）六、小结小朋友们，让我们一起来看看家妈妈家的花园里哪些东西是5个数以内的。

---

两当县14787883861： 《比较物体的大小2》小班教案 - ？
易素尤靖：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...

两当县14787883861： 小班数学《比多少 一样多》教案与反思 - ？
易素尤靖：[答案] 活动设计背景 小班幼儿年龄小,爱玩,好动,好奇心强,注意力容易分散,根据这一特点我采用了愉快的数学方法.一般来说3-4岁的幼儿对数字的概念有一定的认识,让幼儿学习手口一致的点数,可以为幼儿在今后的学习数学打下良好的基础. 活...

两当县14787883861： 幼儿园小班数学3以内的按数取物的教案怎么写 - ？
易素尤靖：[答案] 活动:3以内的按数取物 活动目标: 1、引导幼儿正确感知3以内的数量,初步理解3以内数的实际意义. 2、能进行3以内的按数取物或按物取数. 3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力. 4、乐于参加集体游戏. 活动准备: 1、一个数...

两当县14787883861： 小班数学教案比多少 - ？
易素尤靖：[答案] 幼儿园数学教案《比多少》教师:屈老师【设计意图】本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体(5以内)的多少.三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子,所以在活动开始时我请孩子们自己对...

两当县14787883861： 比较两物体数量多少 小班数学教案 - ？
易素尤靖：[答案] 活动设计背景 小班幼儿(特别是刚入园不久)对数概念还不清晰,不会运用数数的方式比较两组物体数量的多少.本班幼儿已初步学会运用重叠法对生活中常见的有关联的两组数量一样的物体进行比较,会初步了解一样多的含义,但对不一样数量的...

两当县14787883861： 幼儿园小班数学教案――摸一摸,看一看,这是多少 - ？
易素尤靖：[答案] 很高兴为您解答 如果你对这个答案有什么疑问, 手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可. 互相帮助如果满意记得采纳哦·

两当县14787883861： 小班数学教案如何写 - ？
易素尤靖： 认识数字2 一、活动目标: 1、在游戏活动中学习2的形成,认识数字2,理解2的实际意义. 2、激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力. 二、活动准备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张,1和2数字卡片. 2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍...

两当县14787883861： 小班数学教案认识0 - ？
易素尤靖： 小班数学教案:认识上和下教学目标:1、通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置.2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置,让幼儿知道上下的含义以...

两当县14787883861： 小班数学教案:比较多少、一样多 - ？
易素尤靖： 活动过程实录 一、操作活动:盖瓶盖 出示瓶身,引导幼儿观察.师:今天老师带来了很多瓶子,可是这些瓶子的盖子都没有盖好,请你们帮它们找到盖子子,给他们戴上吧.1、第一次操作:请帮红色的瓶子盖上红色的盖子.幼儿操作盖瓶盖,...

两当县14787883861： 如何教小班认识1.2.3小班教案 - ？
易素尤靖： 小班数学活动教案:认识1、2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园————金忠连 活动目标:1、让幼儿初步感知生活中的数. 2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力. 活动重难点:让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系. ...