用老鼠和猪写作文

作者&投稿:奚栋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 求一篇 400字作文

《老鼠和猪的故事》 一个男生,别人称他为老鼠,不是因他瘦小,而是因他的智慧。

一个女生,别人称她为猪,不是因她惨不忍睹,而是因她可爱 楔子 一. 快中考了,学校里开了锅,有的学生像沸泡一般上下窜动,有的像沸水里的死猪,已经麻木了,而未有少几的人不参杂在这堆烂水里,就是老师所谓的“优秀生” 3.12班有个特点,只有三四排是优秀生,其中三排是一类苗,四排是二类苗,猪是年级第一,是第三排,老鼠是年级第98,也在第三排,因为老鼠比较老实,不交女朋友,所以老师以这个莫名其妙的理由用一堆女生把老鼠围住,一来促动老鼠学习,而来纠正老鼠错误。老鼠的同桌是猪,老鼠的右边是轶,前面是鹏,左前方是晶,右后方是京,左后方是婷,后方是露,老鼠内分泌有些失调,阴气也就过剩。

二. 老鼠和猪没接触,猪和老鼠不认识,他们都不说话,在老鼠眼里,猪只不过是一个高分低能的人,在猪眼里,老鼠只不过是一个厌学分子,这一桌只有沉默 但老鼠耐不住寂寞只得和猪说话,交谈之中觉得猪能力还挺全,猪觉得老鼠很有内涵,就这样〕,彼此在心中有了一席之地。

三. 班里的w追猪,W和老鼠是好朋友,老鼠不赞成,老鼠觉得猪长的不好看,W不然,死追不舍,终于有那么点意思, 老鼠和猪谈得不亦乐乎,老鼠教猪音乐,猪教老鼠学习,他们彼此了解越来越深。在一天下午的课上,老鼠无意中碰到了猪的手,猪脸红了,沉默,老鼠说 我想拿文曲星,猪给他了,什么也没说,老鼠第一次觉得,猪是如此动人。

正文 冬日的太阳挺刺眼的,老鼠不喜欢 早自习,猪来了,坐下,她穿着一身厚厚的羽绒服,坐下时碰到了刚写字的老鼠,老鼠又在补作业,背碰到,大喝:死猪,看着点,也不说减减肥! 猪费劲转过身,衣服脱了一半,听到老鼠大和,道:“我在减,今天我只吃水果,我也不想碰到你,你要是不愿意,你调坐”看看猪的笨拙,老鼠心中笑了,叹了口气,猪并不胖,只是脸很圆,她很在乎自己的体型,想着,老鼠称起塑料袋,帮助把衣服塞了进去,猪呼了一口气:“这还差不多”说罢,看书去了。老鼠看着猪,哭笑不得,她很可爱。

上课了,是班主任的数学,这是全班同学嗤之以鼻的课程,不是嗤之以鼻数学,而是嗤之以鼻老师,老师讲课没多少能听懂,猪和老鼠根本不听,猪则做题,老鼠则看滕王阁序,只听老师在上面口沫横飞::“角一加角二等于角三,角三等于角四,所以。

对不对?――――对———全班只有CAR听了,他支护溜须拍马,“对什么??!!”CAR你出来一下,全班一片哄笑,老师以为他没听,孰之全是拍马惹的祸。下课了,CAR哭了,老鼠和猪吹起了牛,W给老鼠是了个眼色,出去了 “你是不是对猪有意思?”W问,老鼠对这个问题很敏感,不知如何作答 回去了,老鼠更加注意起猪来,她,的确不一样。

老鼠想了一晚,才发现身边居然有早恋的,才发现自己的心已不在这里了,才发现自己爱发呆了… … 2. 最近兴写同学录,Y给老鼠写了一封,表达了他对老鼠的喜欢,老鼠吓得毛骨悚然,猪非要看这个,老鼠不敢给,他也不知道为什么,脱口而出:“这是情书,你这头猪是领会不了得!哈哈!”说完,错了,猪咬了咬嘴唇,第一次没再吵下去,老鼠又说:“你是没人喜欢的,这么Fat!”猪转过头去,沉默。 老鼠心理空空的,他把这事告诉W,W说:“你伤到猪了” “我喜欢她”老鼠说了真话,W说:对了,要的就是这句,快堆她说罢,不然你会后悔!“ 是这句,萦绕在老鼠耳旁,下午,老鼠想和猪说话,憋了回去。

3. 第二天,老鼠用自己的智慧打破了这沉默 “我绝不会骂我喜欢的人的!“老鼠发誓说 “没少骂!”猪说道,低下了头,老鼠惊讶的看着猪。莫非她知道了? 老鼠给猪写了一首诗,看完这首诗,老鼠细微的观察著的表情 二人目光相对了,猪脸红了,老鼠脸也红了,接下来,二人一周没说话 4. 老鼠很气愤,不管说什么,猪还是冷言冷语,老鼠问猪“你为什么这么对我?” 猪说“不知道,” “我们以前很快乐,为什么现在不能?” “我厌倦了”猪说 她厌倦了,老鼠的心碎了,第一次,不争气的,眼泪流了出来,没想到喜欢一个人的结果竟然是这样,老鼠在哭,猪侧头看了看,咬了咬嘴唇,低下头继续做题。

5. 铮第一个来到班级,看到老鼠和猪的桌子分开了一大块,老鼠都要靠到轶了,铮叹了口气,推了回去。 6. 老鼠来到学校,他不知道今天又如何度过,进教室,看到一大群女生围着猪,猪的眼睛红肿了,老鼠的心疼了,她为什么哭成那样?问他的好朋友玲直到老鼠知道是外祖父猪去世了,老鼠心也酸酸的,看着同桌在哭,不知做什么,这几天的烦恼和矛盾也被这怜人的眼泪洗光了,猪泣不成声了,把外祖父猪的故事告诉了老鼠, 老鼠恨自己不是女生,不能过分接近她,老鼠只是安慰猪,猪说,该安慰她的不是老鼠,老鼠又伤透了心,但他忍了,自此,猪魂不守舍,老鼠也是,二人不说一句话,老鼠把烦恼告诉了轶,轶却笑了,说,你们挺和谐――打仗时,老鼠高兴不起来,看着猪,脸上还有泪痕。

7. 老鼠的伶牙俐齿又化愁为乐,猪第一次笑了“你就会逗人!” 。

2. 小老鼠和猪的故事作文

在一片大森林里,住着好多小动物,他们每天都开开心心的生活着。

一天,小老鼠大喊起来,说:“我的棒棒糖不见了,大家快找呀!”小老鼠又想:棒棒糖不是值钱的东西,大家是不会偷的,只有贪吃的小猪才会偷。于是,小老鼠与小猪的战争开始了。

小猪找到了,小老鼠一开始就问:“我的棒棒糖是不是你偷的?” 小猪说:“不是!” 小老鼠说:“就是你偷的,森林里没有比你更贪吃的了!” 小猪又说:“我连棒棒糖是什么样子都不知道,怎么会偷呢!”这时,熊伯伯出来了,见着这样问:“怎么了?孩子们。” 小猪还没说小老鼠便讲:“小猪偷了我的棒棒糖。”

小猪说:“不是真的,不是我偷的!” 熊伯伯说:“好了,不要吵。小老鼠,真的不是小猪偷了你的棒棒糖,因为小猪的舌头是不能感知甜的成份。”

小老鼠说:“我想起来啦!我刚才在草坪上玩,把棒棒糖不小心落在那儿了。” 小老鼠又说:“小猪我给你一根棒棒糖吧!”小猪舔了舔棒棒糖说:“不好吃,像大石头一样!” 小老鼠连忙说:“对不起小猪,是我错怪你了。”

小猪说:“没关系,我们还是好朋友!” 从此以后,他们再也没争吵过,成为了好朋友。

3. 小老鼠和猪的故事作文

冬日的太阳挺刺眼的,老鼠不喜欢 早自习,猪来了,坐下,她穿着一身厚厚的羽绒服,坐下时碰到了刚写字的老鼠,老鼠又在补作业,背碰到,大喝:死猪,看着点,也不说减减肥! 猪费劲转过身,衣服脱了一半,听到老鼠大和,道:“我在减,今天我只吃水果,我也不想碰到你,你要是不愿意,你调坐”看看猪的笨拙,老鼠心中笑了,叹了口气,猪并不胖,只是脸很圆,她很在乎自己的体型,想着,老鼠称起塑料袋,帮助把衣服塞了进去,猪呼了一口气:“这还差不多”说罢,看书去了。

老鼠看着猪,哭笑不得,她很可爱。 上课了,是班主任的数学,这是全班同学嗤之以鼻的课程,不是嗤之以鼻数学,而是嗤之以鼻老师,老师讲课没多少能听懂,猪和老鼠根本不听,猪则做题,老鼠则看滕王阁序,只听老师在上面口沫横飞::“角一加角二等于角三,角三等于角四,所以。

对不对?――――对———全班只有CAR听了,他支护溜须拍马,“对什么??!!”CAR你出来一下,全班一片哄笑,老师以为他没听,孰之全是拍马惹的祸。

下课了,CAR哭了,老鼠和猪吹起了牛,W给老鼠是了个眼色,出去了 “你是不是对猪有意思?”W问,老鼠对这个问题很敏感,不知如何作答 回去了,老鼠更加注意起猪来,她,的确不一样。老鼠想了一晚,才发现身边居然有早恋的,才发现自己的心已不在这里了,才发现自己爱发呆了… …。

4. 老鼠与小猪的联想作文

老鼠和猪的故事》一个男生,别人称他为老鼠,不是因他瘦小,而是因他的智慧. 一个女生,别人称她为猪,不是因她惨不忍睹,而是因她可爱 楔子 一. 快中考了,学校里开了锅,有的学生像沸泡一般上下窜动,有的像沸水里的死猪,已经麻木了,而未有少几的人不参杂在这堆烂水里,就是老师所谓的“优秀生” 3.12班有个特点,只有三四排是优秀生,其中三排是一类苗,四排是二类苗,猪是年级第一,是第三排,老鼠是年级第98,也在第三排,因为老鼠比较老实,不交女朋友,所以老师以这个莫名其妙的理由用一堆女生把老鼠围住,一来促动老鼠学习,而来纠正老鼠错误.老鼠的同桌是猪,老鼠的右边是轶,前面是鹏,左前方是晶,右后方是京,左后方是婷,后方是露,老鼠内分泌有些失调,阴气也就过剩. . 二. 老鼠和猪没接触,猪和老鼠不认识,他们都不说话,在老鼠眼里,猪只不过是一个高分低能的人,在猪眼里,老鼠只不过是一个厌学分子,这一桌只有沉默 但老鼠耐不住寂寞只得和猪说话,交谈之中觉得猪能力还挺全,猪觉得老鼠很有内涵,就这样〕,彼此在心中有了一席之地. 三. 班里的w追猪,W和老鼠是好朋友,老鼠不赞成,老鼠觉得猪长的不好看,W不然,死追不舍,终于有那么点意思, 老鼠和猪谈得不亦乐乎,老鼠教猪音乐,猪教老鼠学习,他们彼此了解越来越深.在一天下午的课上,老鼠无意中碰到了猪的手,猪脸红了,沉默,老鼠说 我想拿文曲星,猪给他了,什么也没说,老鼠第一次觉得,猪是如此动人. 正文 冬日的太阳挺刺眼的,老鼠不喜欢 早自习,猪来了,坐下,她穿着一身厚厚的羽绒服,坐下时碰到了刚写字的老鼠,老鼠又在补作业,背碰到,大喝:死猪,看着点,也不说减减肥! 猪费劲转过身,衣服脱了一半,听到老鼠大和,道:“我在减,今天我只吃水果,我也不想碰到你,你要是不愿意,你调坐”看看猪的笨拙,老鼠心中笑了,叹了口气,猪并不胖,只是脸很圆,她很在乎自己的体型,想着,老鼠称起塑料袋,帮助把衣服塞了进去,猪呼了一口气:“这还差不多”说罢,看书去了.老鼠看着猪,哭笑不得,她很可爱. 上课了,是班主任的数学,这是全班同学嗤之以鼻的课程,不是嗤之以鼻数学,而是嗤之以鼻老师,老师讲课没多少能听懂,猪和老鼠根本不听,猪则做题,老鼠则看滕王阁序,只听老师在上面口沫横飞::“角一加角二等于角三,角三等于角四,所以.对不对?――――对———全班只有CAR听了,他支护溜须拍马,“对什么?!”CAR你出来一下,全班一片哄笑,老师以为他没听,孰之全是拍马惹的祸.下课了,CAR哭了,老鼠和猪吹起了牛,W给老鼠是了个眼色,出去了 “你是不是对猪有意思?”W问,老鼠对这个问题很敏感,不知如何作答 回去了,老鼠更加注意起猪来,她,的确不一样.老鼠想了一晚,才发现身边居然有早恋的,才发现自己的心已不在这里了,才发现自己爱发呆了… … 2. 最近兴写同学录,Y给老鼠写了一封,表达了他对老鼠的喜欢,老鼠吓得毛骨悚然,猪非要看这个,老鼠不敢给,他也不知道为什么,脱口而出:“这是情书,你这头猪是领会不了得!哈哈!”说完,错了,猪咬了咬嘴唇,第一次没再吵下去,老鼠又说:“你是没人喜欢的,这么Fat!”猪转过头去,沉默. 老鼠心理空空的,他把这事告诉W,W说:“你伤到猪了” “我喜欢她”老鼠说了真话,W说:对了,要的就是这句,快堆她说罢,不然你会后悔!“ 是这句,萦绕在老鼠耳旁,下午,老鼠想和猪说话,憋了回去. 3. 第二天,老鼠用自己的智慧打破了这沉默 “我绝不会骂我喜欢的人的!“老鼠发誓说 “没少骂!”猪说道,低下了头,老鼠惊讶的看着猪.莫非她知道了? 老鼠给猪写了一首诗,看完这首诗,老鼠细微的观察著的表情 二人目光相对了,猪脸红了,老鼠脸也红了,接下来,二人一周没说话 4. 老鼠很气愤,不管说什么,猪还是冷言冷语,老鼠问猪“你为什么这么对我?” 猪说“不知道,” “我们以前很快乐,为什么现在不能?” “我厌倦了”猪说 她厌倦了,老鼠的心碎了,第一次,不争气的,眼泪流了出来,没想到喜欢一个人的结果竟然是这样,老鼠在哭,猪侧头看了看,咬了咬嘴唇,低下头继续做题. 5. 铮第一个来到班级,看到老鼠和猪的桌子分开了一大块,老鼠都要靠到轶了,铮叹了口气,推了回去. 6. 老鼠来到学校,他不知道今天又如何度过,进教室,看到一大群女生围着猪,猪的眼睛红肿了,老鼠的心疼了,她为什么哭成那样?问他的好朋友玲直到老鼠知道是外祖父猪去世了,老鼠心也酸酸的,看着同桌在哭,不知做什么,这几天的烦恼和矛盾也被这怜人的眼泪洗光了,猪泣不成声了,把外祖父猪的故事告诉了老鼠, 老鼠恨自己不是女生,不能过分接近她,老鼠只是安慰猪,猪说,该安慰她的不是老鼠,老鼠又伤透了心,但他忍了,自此,猪魂不守舍,老鼠也是,二人不说一句话,老鼠把烦恼告诉了轶,轶却笑了,说,你们挺和谐――打仗时,老鼠高兴不起来,看着猪,脸上还有泪痕. 7. 老鼠的伶牙俐齿又化愁为乐,猪第一次笑了“你就会逗人!” “明天就考奥班了,如何?”老鼠只是去玩,而猪是年级第。

5. 三只小猪和小鼠的作文怎么写

从前有个猪猪家庭,猪妈妈有三个小猪,老大一听妈妈老是要它扫地它就睡觉,老二一听妈妈要它做运动,它就一作在那里什么也不干,只有老三最勤快,三只小猪作文。

一天三只小猪离开了妈妈自己去生活。老大盖了一座草房,老二盖了一座木房,只有老三盖的是砖房,漂亮又坚固。

老狼来了,老大吓得跑进了它自己的房间不敢出来,拉狼一口咬了草屋,老大马上跑进了老二的屋子,老狼跟着来了,结果老二的房间也毁了,最后他们跑到了老三的房间来 ,老狼吹了几口气,房子没倒。三人打跑了老狼。

从此他们三个快快乐乐的成长,他们还各自种了很多的菜,一起活动,一起吃饭,一起工作。他们过上了幸福快乐的日子。

6. 十二生肖中的猪的趣事,写作文

这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西,只说是送给我的礼物。于是我便陪猜起来,一会儿说是巧克力,一会儿说是连衣裙。可猜来猜去怎么也猜不着,只好央求爸爸告诉我。只见他将桌子上的盒子打开,盒子里面有十二种陶瓷做成的动物。十二生肖瓷像!我兴奋极了,又是蹦,又是跳,又是唱,又是笑,简直高兴得不知怎么办好。这十二种动物个个造型逼真。颜色鲜艳,典雅大方,栩栩如生。我可喜欢它们呢。

你看,那鼠,鬼鬼祟祟;牛,老实憨厚;虎,威风凛凛;兔,小巧玲珑,摇头摆尾;蛇,狡猾奸诈;马,奔跑如飞;羊,温柔可亲;猴,神气活现;鸡,昂首高歌;狗,蹲坐如神;猪,又肥又胖。瞧,这十二种动物活灵活现地展现在我的眼前。我喜欢十二生连中的兔子,因为我和妈妈都是属免的,我的外公也属免。因此,我对小兔子产生了特殊的感情。你瞧!它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚,一张“八”字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见,四条小腿短短的,就像四个小棉桃,有趣极了!身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍,好漂亮呀!

“鼠比牛小许多倍,它为什么还排在最前面呢?我经常问爸爸。爸爸没有直接口答,给我讲了一个故事:在一个古老的森林里,有鼠。牛税等十二种动物。有一次,森林里的动物们比大小,大家都说牛最大,只有老鼠闹着要比一比。于是,它们俩就来到大街上,别的动物都纷纷躲起来观看。俗话说:“老鼠过街,人人喊打。”老鼠刚过街,人们就拿起棍棒喊道:“打老鼠。”老鼠回到森林里说:“怎么样?人们都说打(大)老鼠吧!动物们没话说,只得让它排在最前面。啊,想不到还有这么一个有趣的故事呀!这些陶瓷工艺品不仅美丽,而且给我的生活增添了无穷的乐趣。

现在,它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。啊!美丽的陶瓷工艺品。

这是关于猪陶瓷的,这个也行

7. 童话故事小猪和小老鼠之间的事情短文

小猪与老鼠的故事

猪和老鼠是好朋友,一天老鼠出了个主意,就是想去太空看一看,玩一玩。于是就跑到猪的家里跟猪说:“猪哥哥,我们去太空看一看,玩一玩吧。”猪说:“可以呀。”

过了几天,它们穿越了大气层来到了太空,老鼠一眼就看见了11个圆球,因为老鼠没来过太空,就问:“猪哥哥,这11个圆球是什么呀?”猪说:“这11个圆球分别是金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星、月球、太阳、地球。”

他们继续往前面走,又看见了银河系。啊!多美的银河,无数的小星星,像千万颗珍珠连成一片,将太阳系分成了两块。这美丽的景色让他们流连忘返。明天一早,他们就应该回去了。

早上,他们乘长征1号回到了地球。到了家,休息了一天,他们准备继续探险。他们准备了充足的食物和充足的水,他们还带上了绳子,怕石头把路给挡住了。

然后他们就开车去了森林,刚下车,猪就不见了,老鼠到处喊猪哥哥,猪哥哥说:“我掉在下面窟窿里了,快来帮我。”老鼠说:“我来了。”老鼠拿着绳子找了一棵树,将绳子的一端系在了树上,然后将别一端扔给了猪哥哥。

猪哥哥沿着绳子爬了上来。他们往前走,看见了许多稀少树木,还看见了很多动物朋友,如:大象、棕熊、长颈鹿……他们一起做游戏,他们在森林里玩了一天,玩得很高兴,很开心,就开车回家去了。

他们又开始过上了平常的幸福生活。

8. 写老鼠的作文

大家好,我是一只可爱的老鼠,我穿着一身深灰色绒袍,拖着条长尾辫,成天穿门串户,无所事事,生活得无忧无虑。只是怎么一回事呢?你可能会问:“老鼠不是人人喊打,被歧视的弱势群体吗?”事情经过是这样的:

我们鼠族自从问世以来,与人类是势不两立的,我们无论走到哪里,都受到了人类的追杀,整天提心吊胆的,为了避免遭受袭击,我们耷拉着脑袋在家躲藏着,常常饿肚子。我们有时候就想,如果我们可以随心所欲地上街去溜达不受阻挠,全鼠类得到解放,哪怕只是短短的一秒钟,那该多好啊!后来,我们竟然梦想成真了!由于人类贪婪地向大自然索取,过度地捕杀野生动物导致了生态不平衡,许多动物都濒临灭绝的危险,作为我们的天敌猫头鹰也难逃一劫,遭到了近乎灭顶之灾的迫害,就连猫也少了许多,于是,我们每天都可以明目张胆地搬食物充分享受生活。你瞧,我们一个个票肥体壮的,黑压压的一片,我们还盘算着怎样独占地球呢!

可惜,我们那个狂妄的计划最终没有成功。好景不长,人类通过这次教训之后,增强了保护动物的意识,如今,滥捕滥杀的现象减少了,生态又恢复了平衡。人类还对我们实施了捕杀措施。每家每户都放了老鼠夹,猫和猫头鹰也回来了。我们许多夜间行动者——去破坏农作物的同伴,都因为猫头鹰又回到了岗位而丧失了性命,我们被吓得魂飞魄散,成了它爪下的亡命之徒,这真是一次惨不忍睹的大屠杀啊!

在此,我有了醒悟,我觉得我们小偷小摸的行为是可耻的,是天理不容的,遭遇这样的追杀也真活该。我感到面红耳赤,我们不仅偷吃人们的食物,还糟蹋了农民伯伯辛辛苦苦的粮食,真不该啊!我保证,我以后再也不会这样做了,我会痛改前非,用自己的双手来创造一片新天地。我相信,通过我们的悔过自新,人类与鼠族能成为世世代代的好朋友的!

9. 用猴子老鼠和猫写故事作文

在很久很久以前,猫咪和老鼠还有猴子是好朋友。猫咪每天吃一把大米,老鼠每天吃一条鱼,猴子每天吃一个橘子,要是找不到吃的,它们就闹成一团,都以为对方拿了自己的食物。

一天,它们又为了食物而打架,猴子第一个说:“你们快把我吃的橘子拿出来,要不,我就不客气了。”猫咪很生气,它说:“瘦猴子,你把我的大米都拿走了,你还说橘子是我拿的。”小老鼠更生气,它喊:“你们别吵了,快点交代吧,谁把我的鱼拿走了。”后来,猴子的 *** 被打冒烟了,所以猴子每天都爬树,它希望爬上树, *** 就不疼了,因为它爬的是香蕉树,所以,现在我们看到的猴子就是吃香蕉的了。老鼠死里逃生,跑到了一个农民的家,农民的家里都是大米,所以现在我们看到的老鼠基本都吃大米。猫被打下了河,河里只有鱼,所以,我们现在看到的猫都是吃鱼的了。




用老鼠的口吻写作文
一年后,我们这一种族的老鼠斗会爬树了,更可喜的是:我们的基因发生了变化,刚出生的老鼠会跑之后都具备这一项技能。 4. 写老鼠的作文 大家好,我是一只可爱的老鼠,我穿着一身深灰色绒袍,拖着条长尾辫,成天穿门串户,无所事事,生活得无忧无虑。只是怎么一回事呢?你可能会问:“老鼠不是人人喊打,被歧视的弱势...

用小老鼠学本领为主题写作文
小猪说:“别提了,我眼前一片漆黑,看也看不见,就别提捉老鼠了,小学六年级作文《小猪学本领作文》。” 小猪想:老鼠捉不了,还是向小猫学爬树吧。 小猪把想法告诉了小猫,小猫听后很高兴,就教小猪爬树。小猫带小猪来到树下,小猫给小猪做示范,他手脚并用,灵巧地爬上了树。 而小猪慢慢地爬呀爬,爬上去了一半又滑...

小老鼠当人写作文
话刚落音她就变成了一只大恐龙,小学三年级作文《小老鼠寻宝记作文》.她三两步走进了家门口,大声说:“从今往后谁都不许欺负老鼠家族,否则我统统将它们消灭,小动物们听了,赶紧躲进了自己的家里,惜日那只可恶的猫吓的连连求饶,并保证以后再也不欺负老鼠了.这时躲在洞里的猫妈妈吓的直打哆嗦,小雪低下头对妈妈...

狡猾的老鼠写作文
老实的猫大哥和狡猾的鼠小弟,看着真有趣。 5. 抓老鼠的作文怎么写 最近,我们家的老鼠特别多.晚上,我们在客厅里看电视,老鼠明目张胆地溜进来东奔西窜;等到我们睡觉的时候,老鼠就更可恶了,竟然开起了”运动会”:”吱吱吱”地叫个不停,翻箱倒柜闹得可欢了,把家里搞得乱七八糟.楼上楼下都成了它们的游乐...

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6. 【读一篇寓言故事写作文.一只老鼠走遍海角天涯,打算去找世界上最伟 什么东西最伟大 文 \/ 运河雄风什么东西最伟大,这是一个很难定义的字眼,因为它不一个规范的物,是没有标准的.但在很多人的心目中总是装着追求伟大的理想,寻找着伟大的足迹,其结果,满眼中的伟大没有找到自己要寻的伟大.有一个故事很有启示...

描写小动物或植物的特殊本领的作文
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捉鼠记作文500字
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我整理的捉鼠记作文500字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 捉鼠记作文500字1 最近,我们发现家里的食物要么被咬了一口,要么不翼...

何捷听故事编童话写作文
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奇妙的动物世界作文
在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我为大家整理的奇妙的动物世界作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 奇妙的动物世界作文1 今天我来出个成语给大家猜吧:凸眼睛,阔嘴巴,尾巴还比身体大,碧绿...

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