班级管理之文化

~ 此为班级管理的文化布置。

初一担任13班的班主任，在他们来校之前我就准备了一个本子作为班级日志，并书写了第一篇日志，里面提到了这本班级日志的初衷以及我对他们的期望。里面有一段话班上每一位同学都印象深刻，而且这句话也成为了班级建设的总原则，那就是“从大家踏入教室门的那一刻起，我们便不仅仅是一个独立的个体，而是合成了一个1，1个崭新的13班。”有时我忘记了我曾说过的这句话，但班长静思他们会经常提起：“老师你不是说我们是一个1吗？那我们一起努力吧！”所以作为教师，我们确实要注意对孩子说出的每一句话，有时候虽然你已经忘了你说过什么，但是那些话说不定就在孩子心中发了芽，生了根，成为他们不可磨灭的记忆。

13班和后来我带的10班各有1本班级日志，但13班的班级日志显然书写得更认真更值得回味。也许是因为他们刚踏入初中的大门，一切都还新鲜，又或许是因为时间也比较多精力比较充沛吧！最开始这本日志大家都一本正经地对待，书写着当天的故事。后来慢慢地，它成为了同学们吐槽老师、同学、天气和伙食的载体等，他们啥也敢往上写，甚至有些日志还有批阅、绘图等。我本来以为每天值日和写班级日志对他们而言是件苦差事儿，但显然我错了。后来当我得知大家争着当值日生只是为了有书写班级日志的机会时，我才发现班级日志真的是班级管理不可多得的工具之一，这也是一种成功吧！

班级日志不仅仅是记录当日轶事的工具，也成了他们维系班集体和同学感情之间的纽带。它置于讲台之上，谁都可以翻阅，也谁都可以评阅书写。透过文字，我们了解了彼此的另一面，平常默默无言的同学跃然纸上也许特别逗，平常大大咧咧的学生细腻起来和细心的同学不相上下。每次来我们班监考的老师看到这本日志总要去翻阅，也总会给我反馈：“你们班的学生太逗了，你们的班级日志真的太好玩了。”嗯，班级日志这个工具，无论是对班级凝聚的横向意义而言还是对事件回忆的纵向意义而言，都是一种不可或缺的好东西。坚持下去，你会发现它的意义。         

我曾经根据学籍信息把他们每个人的生日登记在了我的台历上，想着到了他们生日的那天，我就集齐全班对那个生日的同学送祝福“生日快乐”。后来Stephanie偶然间看到了我的台历，她告诉了班上其他同学，然后有几个特别好奇的就来我办公桌旁徘徊，想对我的台历一探究竟。他们说我把他们的生日写在台历上太令他们感动了。后来还有同学把这件事情写到了作文里面。其实对我而言这只是一件小事而已，但是对他们而言是一份心意。他们会记得老师把他们放在了心底，即使当天老师没有对他们说生日快乐，他们也会记得老师曾经把他们的生日记在了台历之上。后来我又买了一张365天的日历纸，再次把孩子们的生日逐个登记在了上面，并张贴到了教室后面，这样他们就互相知道了各自的生日，然后就会在当天得到多份祝福了。

13班快要分班的时候恰逢圣诞元旦，我也精心为他们每个人准备了一份小礼物，每人一张独特的卡片和一串水果软糖。卡片上的字不多，但上面的每一个字都是根据他们的内心状态以及我的期望而写成，写这些卡片也花了我很长时间，毕竟量身定做，毕竟承载着我满满的祝福。还记得后来他们给我写卡片，有个同学写到：“我会永远记住老张曾经和我说的——人之所以能是因为相信能”，这也是一种印迹和传递吧！

俗语说得民心者得天下，任何时候人与人交往都是将心比心。所以作为一名教师也好，还是普通的与其他人交往的社会人也好，真心总能换回真心。只有将别人放在心里了，别人才会把你放在心里。

初三三年班级后墙出版了无数期板报，除了一两期由我主导完成外，其余都是他们自己捣鼓。我们的板报评比经常能拿到全校一等奖，这得益于班上的几大灵魂画手。他们不仅创意满满而且行动力很强，每次我给出主题和构想后，他们总能想出更多的好点子并高效执行。虽然黑板不是传统的粉笔书写黑板，而是必须贴卡纸才能创作的超长版面，但这丝毫影响不了他们的发挥。

作为一个手残党，我是缺乏艺术细胞和动手能力的。第一期的欢迎新生板报我折腾了好久才初具雏形，胜在内容够吸引人，效果也还不错，最有创意的是把他们每个人的照片拼成了一个大心形，上面粘贴了we are family的字样，想让刚踏入班级的他们有归属。

但是孩子们总能创作出好的作品，无论我的想法有多么无厘头。军训期间我们还有展板任务，其实就是展示他们的暑假作文和军训照片等。班上的艺术家竟然将这一张张A4摆成了机器人造型，甚至还废物利用，将一朵别人不要的小红花别在了机器人的头侧，特别妖娆和喜感。

我们曾将每个人的目标小卡片集在一起拼成了班级号“13”，也曾将吹起的气球用订书钉凹出“HAPPY”字母造型来欢庆双旦party。最有创意的是那期圣诞元旦节板报创作。圣诞红、绿为主色，正好后黑板底色又是较为正宗的圣诞红，他们舍弃了底板纸和A4纸粘贴技术，完全靠剪纸拼出了圣诞老人和他的礼品袋、小铃铛、圣诞树和2017的小鸡吉祥物等，出来的成果特别惊艳。那期创作我只是提出了我想要的感觉，他们做出来的效果比我想象中的好多了，我特别惊叹于他们之间的合作与默契。如果没有他们的执行力，我有再多的点子也只能望洋兴叹，让想法仅能停留在想象中。

13班的灵魂艺术家后来都分去了其他班，但是新组合的10班仍然有一些让人惊艳的高手存在。学校的第一届游园会主题是万国风情会，将中国与外国的文化以展板的形式展现出来，我们班抽中的国家是“新西兰”。其他很多班级都是找资料交给广告公司打印展板，而我们班则纯手工制作，出来的效果很唯美，丝毫不逊色于印刷展板。本班的中国文化展板以梅兰竹菊和对应诗词为主创元素；新西兰文化展板虽然大多为A5纸打印材料，但是图文并茂，将新西兰的毛利文化展现得淋漓尽致，因为他们对纸张进行了再创作及剪切，配上毛利人的装扮和动作，鲜活形象跃然纸上，极其吸睛。主创人Evan也制作了很多中国风的书签，在那次游园会上小赚了一笔。

其实提到美术创作，13班纯手工制作的班旗绝对不能被遗忘。记得军训时班级的连队是“虎头连”，因此班旗、班服都有虎头的印记，他们所创作的虎头旗帜惟妙惟肖，活灵活现，在运动会上赚足了眼光。我为有这样创造力的班级而骄傲。

步入初三，迎战中考是最重要的任务。除了每日按部就班的保持紧凑的学习氛围外，教室布置也得与这种氛围相互辉映。开学之初，我们每个班都书写了一幅对联。我挑选的是“婵娟折桂追梦想，霞彩飞天耀鹏程”，横批是“前途无量”，希望这幅对联给他们带来勇气和希望。这幅对联贴在了进门就可以看到的文字墙上，十分醒目。对联中间是每月一换的励志文字。我也和他们分享了纪伯伦的《我曾七次鄙视我的灵魂 Seven times have I despised my soul 》这首诗，它对于人生的解读字字珠玑，非常到位。

Seventimes have I despised my soul

--Kahlil Gibran

The firsttime when I saw her being meek that she might attain height.

The secondtime when I saw her limping before the crippled.

The thirdtime when she was given to choose between the hard and the easy, and she chosethe easy.

The fourthtime when she committed a wrong, and comforted herself that others also commitwrong.

The fifthtime when she forbore for weakness, and attributed her patience to strength.

The sixthtime when she despised the ugliness of a face, and knew not that it was one ofher own masks.

And theseventh time when she sang a song of praise, and deemed it a virtue

墙贴“1.01365=37.8，0.99365=0,03，1.02365=1377.4,0.98365=0.0006”这组数学公式给我印象最深，贴上去后，我还特意和同学们分享了其中的哲理:“每天你比别人努力一点点，365天后你可以比别人多出很多，如果更努力一点，那得到的更多；反之亦然。”这与“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”道理是一样的。这套墙贴还有一段文字“每天进步一点点，世界大不同”。我把这一行小字贴在了教室前面的白板最上面。他们每天看板书的时候虽然不会刻意去注意这行字，但实际上这行字在他们的无意识注意中已经深入了脑海，给了他们抓紧时间，努力奋斗的前进动力。

教室内还有一面小黑板墙，刚开始时我会在上面书写一段中文励志文字，一段英文励志文字，再加上一个课内的知识点。后来当天值日生决定每日的书写内容，我也在网上给他们搜集了很多励志名言，也用上了之前薄荷阅读的每日一句。黑板上的内容每天都会变化，我的初衷不是让孩子们去记住上面的内容，但我希望每天以这样的方式给他们一个新观点，提升一下他们的奋斗力量。于细微处潜移默化可能才是最好的渗透，所以有时候值日生忘记了誊写当日内容时，其他同学会出声提醒。同样被同学们提醒的还有教室后面的倒计时天数，他们看着倒计时天数从三位数慢慢到两位数再到个位数，还是挺有感慨的。时光飞逝，唯有珍惜它，不虚度它，才是对自己未来最好的回答。

三年来，我总共做了6个视频。3个为了在家长会上进行班级活动展示，1个为了给他们中考加油打气，1个是13班纪念视频，1个是初中三年全级毕业生的纪念视频。每一个视频的制作都耗费了我大量的时间与精力，但是我却甘之如饴，也算是留给他们和我自己的纪念吧！印象最深的是中考加油视频以及2个纪念视频。

中考倒计时100天时，年级组决定每个班要在百日誓师大会上展示1-2分钟的家长加油视频，挑选家长对孩子说几句话。我向家长传达了这个通知，很多家长也很配合，积极录好了为自己孩子加油打气的视频发给了我。但我觉得既然是给孩子们中考加油的话，那么孩子们都希望看到自己父母的身影，因此我秘密谋划了一个视频计划。除了原先为自己孩子加油打气的视频自愿上交以外，我表达了我想做一个全班家长加油打气的视频意愿，让每个家庭发给我一张合照和希望给孩子说的话。家长们都比较配合。在集齐了照片以后，我悉心将每一张照片与文字结合起来合成了一个1:31秒的小视频。背景音乐我挑选了韩庚粉丝们为他创作的《爱的翅膀》，这首歌特别感染人心，在这里也特别应景。在百日誓师那一天，全年级的家长和学生聚集在多功能厅内，一起看着这个视频，他们发出了惊叹。我想10班的孩子看到这份我精心准备的祝福，看到他们爸妈在大屏幕里带着祝福出现，他们都有感动到吧！

给13班的纪念视频总共13分钟，刚开始没有特意去注意时间，到最后视频成型的时候才惊觉这也是一种圆满。13班22个同学，他们是我带的第一个班，也是我带的第一批学生，对他们我倾注了百分之二百的热情与爱心，所以在知道一定要分班的那一个月里，我的内心时常感到感伤和不舍。如果是毕业要离开，我知道是注定分离。但是这种中途分班，尤其是大家都相处愉快渐入佳境的时候分离，让我接受无能。想着给大家留下点什么，所以有了制作这个视频的初衷。这个视频分了4个板块，搞笑版配上gala的《young for you》，回忆版配上了罗大佑的《光阴的故事》，合照版伴随着小虎队的《放心去飞》，全班集体照版则响起了《我一直都在》的旋律。我希望让他们在这短短的13分钟里回忆了这一年半以来的酸甜苦辣，给他们看这个视频的时候是最后一次班会课，我站在后面听着他们开始的笑声，默默地挪到了教室外面，然后看着他们慢慢沉默下来。教导主任经过和我说：“不舍得吧？”是呀，真的舍不得。但是如果是为了他们更好地飞翔，那么放手也是最好的祝福吧！

全年级毕业典礼上播放的纪念视频也是我制作的。临时受命时间紧迫，级长发给了很多我分班后的照片，我又从之前的班级班主任那里要到了一些分班前的照片。我觉得只有分班前和分班后的照片结合起来，他们三年的初中生涯才算完整。细细筛选，我也感觉到了三年的时光如白驹过隙，但足够他们去书写各自不同的故事。三年，对于成年人来说好像变化不大，但是对于青少年来说，那种变化从相貌、身高上一眼就能觉察出来。褪去了初一刚进来的青涩，小萝卜头们都长开了并且有些身高都能“碾压”老师了。作为老师，我们也特别有成就感，像是做陶瓷作品一样，一块块稀泥在打磨之下变成了有着盛装空间的容器。这也是老师的幸福感和成就感所在吧！作为和他们一起奋斗了三年的老师，我经历了他们经历的所有活动，感受着他们初中三年的种种，也算是圆满了。

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