苏教版小学四年级下册语文第三单元测试题以及答案
晕、没北师大版的、只有苏教版的、如果是你要的就好了。谢谢！
基础练习一、选择正确的读音。低垂选第一个，其余选第二个。二、照样子，写词语。1.朵朵 匹匹 棵棵 座座 张张2.血流如注 如狼似虎 如花似玉 往事如烟三、把下面句子改成句末是句号的句子，意思不变。要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。四、根据课文内容填空。1.带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。2.无力地垂着头，显得更加娇嫩。3.爸爸 妈妈 萨沙 萨沙 蔷薇花 保护比自己弱小的发展练习一、日积月累。零五网编辑建议同学们背诵，真正做到积累。二、选择下面的词语写一段描写雨景的话。今天，非常闷热，午后，忽然有了凉风，紧接着乌云密布，雷声大作，不一会儿，大雨如注，我家附近旷地里那些纤弱的小草，都被雨水打得贴在地上，雨后，天气凉爽多了。
小学四年级语文下册第三单元测试题莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/shi/54546.htm小学四年级语文下册第三单元测试题
班别 姓名 座号 得分
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（5分）
彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ）
砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）
四、把下列的词语补充完整。（4分）
鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救
气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后
五、选词填空。（6分）
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。
六、依要求改写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）
风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑
晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨
1、 2、
3、 4、
课外：
八、口语交际（4分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）
2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：
（4分）
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：
（2分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）
第三部分 习作（30分）
题目：难忘的
要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
人要靠自己.
人教版小学语文四年级下册日积月累
语文四年级下册日积月累 第一单元：大漠孤烟直，长河落日圆。 （王 维）几行红叶树，无数夕阳山。 （王士祯）落木千山天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。 (张若虚)第二单元：•言必信，行必...
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苏教版四年级下册科学教学计划 3个回答 #热议# 你觉得同居会更容易让感情变淡吗?zchhqp108 2012-02-20 知道答主 回答量:17 采纳率:0% 帮助的人:6.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小学《科学》四年级(下册)教学计划一、教材分析四(下)的教材内容主要是生命世界和物质科学两方面。
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冀教版四年级下册语文要掌握哪些知识要点
既然坚持了就努力做好。英语 三四年级是英语从听说到读写的过度期，平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。三四年级开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。
求小学人教版语文四年级下册课本中的反义词和近义词20个、同偏旁50个...
近义词：孤（独） 厌（烦） 如（似） 遥望（眺望） 罗列（排列） 游览（游玩） 明丽（明媚） 明艳（艳丽） 缓缓（慢慢） 精湛（精深） 馈赠（赠送）维持（坚持） 器重（重视） 教导（教诲 ） 损伤（损坏） 朴实（淳朴）款待（招待） 赞赏（称赞） 羡慕（仰慕） 企图（妄想） 情愿（愿意）踌躇（...
尧阀倍平：[答案] 1,只不过是一道 而已,值得你掉眼泪么?你看,你的眼睛都红肿了,像兔子一样呢.而且流泪并不能挽回什么.英语中有一句谚语,不要为打翻了的牛奶哭泣.你倒不如把流泪的时间用来巩固学业,这样才能在下一 次的考试中不再遗憾. 2,没事的,这...
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尧阀倍平： 发现了蚂蚁的秘密 有一天,我吃完一个梨,正要把吃剩下的梨扔掉,妈妈说:“把核给蚂蚁吃.”我听了说:“现在是冬天,哪有蚂蚁?”妈妈把我拉到屋里,指墙角的一个小洞说:“你看,就在这里.”我蹲下一看,果然有几只蚂蚁在洞口边爬...
龙文区13311831864： 小学语文单元拓展训练测试卷2011——2012学年四年级(下)语文第三单元侧试卷答案 - ？
尧阀倍平：[答案] 六
龙文区13311831864： 苏教版小学四年级语文下册期中试卷 - ？
尧阀倍平：[答案] /> 突然,敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚,战友们准备送他下去,他咬着牙说:“为了祖国的尊严.我要继续战斗,不拿下高地,决不下山.”说完,他又忍痛跳出堑壕,继续指挥战斗. 扑进敌人第二道堑壕时,史光柱不幸...
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尧阀倍平：[答案] 欲言又止:形容有难言的苦衷 吞吞吐吐:形容说话有顾虑 闪烁其词.:语言遮遮掩掩吞吞吐吐 支支吾吾·:.只说话吞吞吐吐、含混躲闪. 口若悬河:讲话像瀑布倾泻、滔滔不绝.形容说话口齿伶俐. 妙语连珠:巧妙风趣的话一个接一个 高谈阔论:多指...
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尧阀倍平： 苏教版小学语文四年级下册第三单元作文是让学生写生活中的新发现,学生们能写出自己的发现,可是大多数同学不能将事情写具体,以下是本班这次作文写得较好的作文. 我的发现 开学的时候,学校到处是垃圾,马上就要水泄不通了,我看...
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尧阀倍平：[答案] 基础练习 一、看拼音,写词语. 思绪 绵延 宽窄 催促 拐弯 漫山遍野 微不足道 二、选择正确的字. 攻克 绵延 焦躁 优雅 三、根据课文内容填空. 1.过路的人只要在路旁的箱子里投5法郎就可以摘走一篮葡萄. 2.按照人们在草地上踩出来的小道,来铺设人行...
