如何做一个合格的教师
一、要有较端正的工作态度
1、要有强烈的责任意识
要想做好教育教学工作,是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意,你要全心全意地去做才能做得好,另外对我来说,教师他不仅是一个职业,他更是一个事业,更是一种信仰。
教师的教育行为至少要面临三项责任:一是岗位责任。就是要爱岗敬业,教书育人,为人师表,这是教师的职业特征。作为一名教师,我们就应遵守学校的规章制度,按学校的要求办事。“爱岗敬业”方面:如值班教师的责任就应按学校规定每天做好学校的各项检查,早晨应比学生起床早,组织住校学生排队打水,迎接通校学生早晨到校,开始一天的学习和工作。并做好各项督查工作做好记录。对“教书育人”的理解:我认为我们教书,不仅仅只是教学生学习文化知识,考试得高分就行了。而且还应教学生在校在家在社会怎样生活,怎样做一个合格的学生。如何与家长、同学、教师相处。如何有礼貌。如何尊老爱幼,如何做自己力所能及的一些生活小事等。教师的“为人师表”,教师的穿着打扮要符合我们本地习俗,打扮得要得体,凡是叫学生不违背的自己先做到。二是社会责任。家长把子女送到学校,我们教师有责任和义务,把学生教育好、保护好、培养好,有责任让家长放心、满意,有责任促进教育公平,构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国,“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标,都要求将沉重的人口负担,转化为巨大的人力资源,这个转化工作需要教育来承担,这也是广大教师和教育工作者,对整个中华民族的未来,肩负的责任和义务。
2、要有无私奉献的精神
作为一名教师我们要献身教育,甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不计报酬,为培养教育人才倾注自己的全部心血。
教师的工作是繁杂的,不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的,它需要教师事无巨细、面面俱到,它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界,又要公平、公正地对待所有学生,尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,走进学生的内心世界,用自己的信任与关切,激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。
二、要树立正确的教育观念
教师在教育活动中,首先要树立正确的教育理念,即:要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美人格,为学生终生发展打下坚实的基础。我认为要教会学生生活。一个不会生活的孩子,他就不可能感觉到生活的美好。如果把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉,那就大错特错了。随着年龄的增长,他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂,就会出现诸如青春期困惑、游戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想影响等。作为教师,应该有“生活处处皆课堂”的理念,能用睿智的头脑,引导学生;聪慧的双眼,观察学生;灵敏的耳朵,聆听学生。及时教育引导学生如何更好的享受生活。其次,要树立正确的教师观:教师不只是“教书匠”,更是学生学会做人的引领者;不只是知识的传授者,更应该是学习的组织者、促进者;不只是教育工作者,还应该是教育规律的研究者。第三要树立正确学生观:学生是发展的个体,是可以塑造的人,他们是具有独立的思想、观点的人,是学习的主体。第四要树立正确的教师的行为观:在处理师生问题上,不能强调“师道尊严”,而要强调民主、平等、尊重和赞赏;在对待自己上,要常常反思,每日“三省吾身”;在对待同事上,要相互学习,取长补短,要相互合作,共谋发展。第五要树立正确的教学观:教学过程不只是单一的教师教、学生学的过程,而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程;教育过程不仅要重结论,更要重过程,通过积极的激发学生的兴趣,达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的。
三、要有良好的师德修养
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没有取得教育的成功。良好的师德修养,应该是投入全身心的力量,去爱教育、爱学生。你爱教育事业,你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生,你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。
四、要有科学的创新精神
教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学,弘扬科学精神,进行科学创新,是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实,开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问。
教师的职业是人类最崇高的职业,教师的职业又是未来最具挑战的职业,做教师容易、做合格的教师难、做优秀的教师更难。我们肩负着新世纪人才的培养任务,这是历史赋予的重任,是党和人民的重托。我们必须提高自己各方面的综合素质,从传统的应试型转化为育人型,以单一性转化为综合性,从经验型转化为科研型,全面提高师德、师能,适应现代化教育的需求、与时俱进,努力成为合格的教师。一是应该有师德。师德,其根本就是世界观之“德”。一个教师没有正确的世界观、人生观,就不能抵御腐朽的、颓废的、消极的、低格调的思想观念的侵蚀,就难以用正确的、先进的思想观念去教育、影响和带动学生,从根本上讲,就不会成为一个合格的教师。高尚的师德要求教师具有高尚的道德情操。我们应该努力成为先进文化的实践者和传播者,努力成为优秀道德情操的楷模。否则就不会得到学生的尊重和信任,更甚者,会让学生从心底里鄙视。师德的另一个重要表现是敬业精神。教师的工作是育人,它需要认真负责的工作态度,它需要全身心、“全天候”的工作投入。哪里有学生,哪里就需要教师的工作。人们常说,教师的工作是个“无底洞”,投入多少时间和精力都不算多。正是这个“无底洞”显示了教师工作的光荣。教师是“人类灵魂的工程师”,是“阳光下最美好的职业”。从事这个职业的人,应该努力使自己具有“金子般”的灵魂、品质和作风。在实际教学工作中,我们担当着教书育人的重任,在学生面前,我们不仅是抽象知识的化身,还是学生最崇拜、最直接的榜样。俗话说:“身教重于言教”。学生灵魂的塑造、世界观的生成、情操的陶冶、智力的开发、创新意识的形成,这一切一切无不受教师品格因素的影响,它时时处处都在潜移默化地作用于学生,对学生形成巨大的辐射作用,影响学生的一生,进而影响着社会的发展,时代的进步。教师这种职业的特殊性,就要求教师本身必须具备更高的思想境界和师德修养,更精的专业能力,爱岗敬业,无私奉献,全身心的投入到教育教学工作中去;要求我们忠诚教育事业,刻苦钻研,任劳任怨,练就一身过硬的本领;要求我们自尊自重,为人师表,树立正确的人生观、价值观、世界观,弘扬艰苦创业、无私奉献的传统美德,充分发挥自己的聪明才智,为祖国培养合格有用的人才。二是应该有爱心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中,他就会自信和自强。有学者认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”。因此,教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,“师爱就是师魂。”著名教育家陶行知先生说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是优秀教师的写照。试想,一名有着“爱心、诚心、耐心、信心、真心”的教师,用博爱去关怀学生,用真诚打动学生,用毅力感染学生,用自信鼓舞学生,自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。我们应该热爱学生,关心学生,做学生的良师益友,对学生,学会宽容,不求全责备。多关心学生的思想、学习、生活等各个方面,不纯粹以学习成绩的优劣来评价学生。尤其是要尊重学生,平等对待每一位学生,多注意照顾学习有困难的学生,当他们在学习上需要帮助时,就适时提供耐心的辅导。平时,多和这些学生接触,了解他们的思想和学习情况。他们有了点滴进步时,多表扬、多鼓励,树立起他们的自信心,达到最基本的要求,不使每一个学生掉队,不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生,严禁指责、训斥学生,不以教谋私;不擅自缺课、调课,撤离职守。三是应该懂教育。人们常将教师称为“教书先生”。这里面有个“教”和“书”的关系问题。不懂“书”,不可能“教”;只懂“书”,不懂“教”,也教不好。这就要求美一个教师,不但要有学问,而且要懂如何教这些学问。这是教师与一般知识分子之间的区别所在。教师应该懂教育、懂教学。从某种角度上看,我们应该更重视对“教”的研究和改进。高明的大师是能用最简单语言阐明最复杂道理的人。各位新老师都是大专,有的教师已经拿到本科学历,受过几年专业训练,知识面也比较广,又是经过全区的多次选拔考核,应该具有基本的专业知识和良好的教学素质。但是,多年的教学实践告诉我们,教师的知识水平并不一定与教师的教学水平成正比,例如:我们学校就有许多学历并不高的老教师教学能力相当高,教学效果非常突出。只有在教师的知识水平低于某一关键值里,才会影响到教学。因此,学习教学技能,提高教学能力,是提高教学效果的关键。小学的知识并不复杂,对我们来说师范里学的知识内容、深度是远远高于小学体系的,但对学生来说都是未知的,怎样用最简单的语言阐明复杂的道理,也就是做到深入浅出,使学生轻松掌握,这是一个好老师与一个差老师的最大区别。我们最忌讳“茶壶煮饺子,有货倒不出”。要把教学技能的培养与掌握放在最重要的位置上。良好的语言表达能力,严密的逻辑思维能力,加上一定的教学技能和技巧,是成为一个受学生欢迎的好教师的关键。四是应该业务精。人们对“给学生一杯水,教师就应该有一桶水”的说法,意见不一。但对这句话所反映出的教师应该具有精湛的业务素质,是没有异议的。业务精是保证教学质量、保证完成教学任务的基本条件。我们应该努力了解本学科最新的学术成果和教学方法,尽力汲取一切现代科学知识的精华,打好扎实的基本功。同时,努力学会将这些知识转化为教学的实际能力,使之成为现实的生产力。新课程改革要求我们教师成为“学习型”的教师,应该有终身学习的意识,应该广泛地阅读,跟上时代的步伐,了解最新动态。教师需要新的教学技能和能力,如:要具备一定的收集处理信息能力;具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力;具备将信息技术与教学有机结合的能力、指导学生进行研究性学习的能力。新一轮的课程改革倡导,教师是学生学习的合作者、引导者、参与者和促进者,教师在教学过程中要实现以下四个转变:由重“教”向重“学”转变;由重“结果”向重“过程”转变;由重“传授”向重“指导”转变;由重“模式化”向重“个性”转变。学生才是学习的主体。这就要求我们教师要适应新课程改革的需要,钻研课程,有很精湛的业务能力。五是应该具有“名师”意识。新课程倡导教师应该既是“教书匠”,又是“研究者”我们应该不仅仅把教师做为一种职业,更应该作为一种事业来追求;应该树立“不想成为名师的教师不是好教师”的意识,正如“不想当将军的士兵不是好士兵”一样,使自己扎扎实实地向名师“迈步”。我们这里讲的“名师”,不是让大家树立只讲个人利益的名利思想,而是一种精神追求,一种境界。我们要营造良好的教研氛围,带动周围的教师一起成长。
怎样做一名合格的老师?
1、做好老师,要有理想信念:教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。2、做好老师,要有道德情操:老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。合格的老师首先应该是...
你认为做一名合格的教师应具备哪些基本素质?
96.GEKAI解析:作为一名合格的教师应具备四方面的素养:(1)道德素养,要忠于人民的教育事业,热爱学生,团结协作,以身作则,为人师表曰 (2)知识素养,要有政治理论素养,广博的学科专业知识,必备的教育科学知识曰 (3)能力素养,主要是语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控能力和反思...
如何做一名合格的新时代教师
如何做一名合格的新时代教师如下:1、坚定献身教育事业的信念:作为一名教师,既然选择了教育事业,就要献身教育,甘为人梯。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不计报酬,为培养人才倾注自己的全部心血。2、树立“爱即师魂”的观念:一个教师不在于他教了多少年书,而...
怎样做一个合格的教师
因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点,那么他的工作状态就是一种浅层次的存在,他的工作就会缺乏激情,当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走,但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉,在年终考核时获得更多的加分。随着...
如何做一名合格的教师?
从不做小马虎教学出发的反思 作为一名教师,要始终坚持不做小马虎教学,注重教学的细节和方法,为学生提供高质量的教学内容和服务。然而,很多教师在教学中总是容易忽略一些小细节,导致教学质量不够高,影响学生的学习效果。反思1:理论知识不够扎实 作为一名教师,首先要有扎实的理论知识作为基础。如果自己...
如何做一名合格的新教师
1、自我介绍。授课老师可以简单介绍自己的姓名、学历、工作经验等基本信息。让学生对他有一个初步了解。2、课程概述。授课老师可以简要介绍今天的授课内容、目标和重点。让学生有一个整体的了解。3、学习目标。授课老师可以明确表达今天学生需要达到的具体目标和期望效果。以便学生能够更好地参与到学习中来。...
一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?
做一名合格的人民教师应具备以下几个方面的职业道德修养:(1)忠诚于人民的教育事业。人民教师应深刻认识自己工作的重大意义,热爱教育事业,具有为教育事业献身的精神。(2)热爱学生。热爱学生是教师热爱教育事业的集中反映,是搞好教育工作的前提和起点。(3)集体协作的精神。任何教师都不应各行其事,而必须...
怎样做新时代合格的好老师
1. 新时代教师的使命是既要精通专业知识,做好“经师”,又要涵养德行,成为“人师”,努力实现二者的有机统一。2. 新时代教师的角色不仅仅是传授知识的“经师”,更是引导学生塑造灵魂、追求真理的“人师”。他们承担着传播知识、思想、真理,以及塑造学生灵魂、生命和个性的重要职责。3. 教师应将...
怎样才能做一个合格教师?
是不是一名合格的教师,只有自己知道。作为一名人类灵魂的工程师,高尚的师德是成为一名合格教师的首要条件。在生活中,要从点滴做起。处处以一个人民教师的形象严格要求自己。只有高尚师德的人,才能教好学生。工作才会轻松自在。具有一定素质的老师,才是新世纪的老师。看似简单的问题却包含着对教师诸如业务...
怎样做一个合格的人民教师?
2、修其身,锻造高尚的人格品质。因为一个品德高尚的教师要有正确的人生和价值观,要有言行一致的人格风范,要求学生做到的,首先自己要能够做得到。要以积极向上的处世态度,豁达乐观的胸怀,高尚的理想情操,崇高的敬业精神,坚强的意志品格,良好的心理素质去感染学生、教化学生,时刻意识到自己的言行对...
氐沈君瑞:[答案] 太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”,人们经常用这热情洋溢的赞誉来形容教师.听到这样的赞誉,我们在感动之余会想到些什么?我时常深思:我们做到了吗?时代不断进步,教材不断更新,竞争更加激烈,都对我们教师提出更高的要...
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 怎样做一名合格的人民教师?! - ?
氐沈君瑞: 1、真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生; 2、对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生; 3、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力; 4、经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生; 5、能对学生进行学习方法指导,减轻学生心理负担; 6、为人师表,给学生树立榜样,不一味给学生讲大道理; 7、能接受学生提出的意见和建议; 8、讲课语言生动、形象、有启发性,有幽默感; 9、珍惜学生时间,不在课堂上做与教学无关的事; 10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准.
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 浅谈应该如何做一位优秀的人民教师 - ?
氐沈君瑞:[答案] 要学习,就要有教师,十年树木,百年树人,教师们的辛勤劳动培养了一代又一代人.教育大计,教师为本,那么一名优秀教师应具备哪些素质 第一,一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识. 首先,一名优秀教师必须全面...
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 如何才能做一个合格的老师,明确老师工作职责,清晰自我定位 - ?
氐沈君瑞: 尊重学生、信任学生,并不等于对学生放任自流,对他们自身存在的错误视而不见.尚处于成长之中的学生在日常学习、生活中难免犯错误,班主任对学生的感情灌注和对学生提出严格、合理的要求相统一.严格要求学生正是热爱学生的具体表...
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 如何做新时期的一名合格人民教师 - ?
氐沈君瑞:[答案] “为人师表”、“学高为师”、“教书育人”等符号诠释着教师的灵魂.时代赋予教师的神圣使命是培养热爱祖国、乐于奉献的创新人才.新时期决定着新的教育,教师要站在新的起点,不辱时代和人民的重托.怎样的教师才能称之...
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 如何做一个合格的人民教师 - ?
氐沈君瑞: 人们常说"教师是太阳底下最崇高的事业."人们还常把教师比喻为"红烛"、"人梯""春蚕"、"铺路石",意在表达教育这一职业的无私和伟大.所以,从我走上教师这个工作岗位的第一天,我就知道,我选择了清贫、选择了奉献,也选...
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 怎样做一名合格的优秀的职业老师? ?
氐沈君瑞: 做一名合格的优秀的职业老师必须具备:一是专业素质高.能够精通教育学的基本原理并且对不同层次的学生有针对性的教育.二是思想品德强.喜欢这个工作,在工作中能够做到兢兢业业,不辞辛苦,努力抓出成绩.对学生要有爱心,不体罚学生.能够努力解决学生的困难,包括生活和学习的一切问题.三是善于发现问题和总结经验,注重提高自己的业务水平.并对教学工作提出自己的独到见解和建议.在国家深化教育体制改革的大背景中冲当先锋模范.谢谢邀请!
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 如何做一名合格的教师 - ?
氐沈君瑞: 一、强化自身素质,提高师德修养. 教师是办学的主体,是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人.高质量的教育,必须有高素质的教师,而师德是教师最重要的素质.师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 如何成为一名合格的人民教师 - ?
氐沈君瑞: 首先要具备任职资格(专业特长、教师资格证、学历水平);其次要发自内心的喜欢这个行业;然后要有良好的语言表达能力、清晰的逻辑思维、自主学习和总结、善于和人沟通等素质;最后需要做到因材施教、有教无类、爱心和责任心.
前郭尔罗斯蒙古族自治县17248845985: 如何做一个称职的老师 - ?
氐沈君瑞: 一、要有强烈的责任感.衡量一个教师是否合格,最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感.因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展.如果一个教师不能够时刻认识到这一点,那么他的工作状态就...